江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè)女生推鉛球說(shuō)課稿1一、教材分析

江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè)女生推鉛球說(shuō)課稿1。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，以女生推鉛球技術(shù)教學(xué)為主線，注重學(xué)生基本技能的培養(yǎng)和身體素質(zhì)的提高。教學(xué)設(shè)計(jì)符合教學(xué)實(shí)際，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和身體特點(diǎn)，通過(guò)示范、講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握推鉛球的基本技術(shù)動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-推鉛球技術(shù)動(dòng)作的掌握：確保學(xué)生能夠正確理解并掌握推鉛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括持球、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和用力方向。

-安全意識(shí)的培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)在推鉛球過(guò)程中注意安全，尤其是在投擲區(qū)和接球區(qū)的人員站位。

-力量與技巧的結(jié)合：引導(dǎo)學(xué)生理解力量和技巧在推鉛球中的重要性，并能夠在實(shí)際操作中有效結(jié)合。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-技術(shù)動(dòng)作的連貫性：學(xué)生往往難以將持球、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和用力方向等動(dòng)作連貫起來(lái)，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和示范來(lái)突破。

-力量分配的準(zhǔn)確性：推鉛球時(shí)力量分配的準(zhǔn)確性對(duì)成績(jī)有很大影響，學(xué)生需要掌握如何在推球瞬間集中力量。

-預(yù)備姿勢(shì)的穩(wěn)定性：學(xué)生在做預(yù)備姿勢(shì)時(shí)容易失去平衡，需要通過(guò)調(diào)整身體重心和姿勢(shì)來(lái)提高穩(wěn)定性。

-投擲角度的把握：學(xué)生難以準(zhǔn)確判斷和調(diào)整推球的角度，需要通過(guò)實(shí)際操作和教師的指導(dǎo)來(lái)提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生擁有《江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè)》教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備推鉛球技術(shù)動(dòng)作的圖片、圖表和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備鉛球、推鉛球?qū)Ｓ脠?chǎng)地、安全防護(hù)裝備等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置明確的練習(xí)區(qū)域和觀摩區(qū)域，安排分組練習(xí)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

（1）教師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一項(xiàng)古老而富有力量的運(yùn)動(dòng)——推鉛球。在古代，推鉛球是一項(xiàng)重要的軍事技能，如今它已成為一項(xiàng)體育競(jìng)賽項(xiàng)目。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)推鉛球的世界。

（2）學(xué)生：期待學(xué)習(xí)推鉛球，想了解其技巧和要點(diǎn)。

二、新課導(dǎo)入

（1）教師：首先，讓我們回顧一下推鉛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括持球、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和用力方向。

（2）學(xué)生：認(rèn)真聆聽(tīng)教師講解，跟隨教師一起回顧動(dòng)作要領(lǐng)。

三、基本技術(shù)教學(xué)

1.持球

（1）教師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)看我的示范，正確持球的方法是：兩腳分開(kāi)與肩同寬，雙手握住鉛球，手臂自然下垂。

（2）學(xué)生：模仿教師示范，練習(xí)正確持球。

2.預(yù)備姿勢(shì)

（1）教師：接下來(lái)，我要演示預(yù)備姿勢(shì)，同學(xué)們要注意身體重心下沉，膝蓋微彎，身體呈三角形。

（2）學(xué)生：跟隨教師示范，練習(xí)預(yù)備姿勢(shì)。

3.用力順序

（1）教師：用力順序是：先轉(zhuǎn)體，再用力，最后推球。同學(xué)們，現(xiàn)在我來(lái)示范，注意觀察。

（2）學(xué)生：認(rèn)真觀察教師示范，學(xué)習(xí)用力順序。

4.用力方向

（1）教師：用力方向要垂直于地面，這樣才能發(fā)揮出最大的力量。現(xiàn)在，我們一起來(lái)嘗試推球。

（2）學(xué)生：模仿教師示范，嘗試推球，注意用力方向。

四、分組練習(xí)

（1）教師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)按照小組進(jìn)行練習(xí)，互相觀摩，互相學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生：分組練習(xí)，互相觀摩，共同提高。

五、糾正錯(cuò)誤

（1）教師：在練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)巡視各個(gè)小組，觀察同學(xué)們的動(dòng)作，及時(shí)指出錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正。

（2）學(xué)生：認(rèn)真聽(tīng)取教師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

六、教學(xué)小結(jié)

（1）教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了推鉛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，相信大家已經(jīng)掌握了一定的技巧。接下來(lái)，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱氖斋@。

（2）學(xué)生：分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)今天所學(xué)。

七、課后作業(yè)

（1）教師：請(qǐng)大家回家后，按照今天所學(xué)，練習(xí)推鉛球的基本動(dòng)作，爭(zhēng)取在下節(jié)課時(shí)取得更好的成績(jī)。

（2）學(xué)生：回家后認(rèn)真練習(xí)，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

八、教學(xué)反思

（1）教師：本節(jié)課，我主要講解了推鉛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行了分組練習(xí)和糾正錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。

（2）學(xué)生：在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，努力練習(xí)，爭(zhēng)取在推鉛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中取得更好的成績(jī)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-推鉛球的歷史與發(fā)展：介紹推鉛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的流行情況。

-推鉛球的世界紀(jì)錄：介紹男子和女子推鉛球的世界紀(jì)錄，以及創(chuàng)造這些紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員的事跡。

-推鉛球的技術(shù)分析：提供詳細(xì)的推鉛球技術(shù)分析，包括持球姿勢(shì)、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序、用力方向等方面的專業(yè)解析。

-推鉛球比賽規(guī)則：介紹推鉛球比賽的基本規(guī)則，如場(chǎng)地要求、比賽流程、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)等。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的科普書(shū)籍，如《體育百科全書(shū)》等，了解體育運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展和相關(guān)知識(shí)。

-觀看比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看專業(yè)推鉛球比賽的直播或錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作和比賽策略。

-參與社區(qū)體育活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)組織的推鉛球比賽或活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-自我評(píng)估與改進(jìn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，記錄自己的訓(xùn)練數(shù)據(jù)，分析自己的技術(shù)動(dòng)作，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-訪談專業(yè)教練：邀請(qǐng)專業(yè)推鉛球教練來(lái)校進(jìn)行講座，分享訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和技巧，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)。

-舉辦校內(nèi)推鉛球比賽：在學(xué)校內(nèi)舉辦推鉛球比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

-探索其他相關(guān)運(yùn)動(dòng)：介紹與推鉛球類似的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如鉛球、鐵餅等，拓寬學(xué)生的運(yùn)動(dòng)視野。

-研究運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基本知識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的影響，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我總是會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。以下是我對(duì)本次推鉛球教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)推鉛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)掌握得還不夠扎實(shí)。在持球、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和用力方向等方面，很多學(xué)生存在錯(cuò)誤動(dòng)作。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加注重基礎(chǔ)動(dòng)作的講解和示范，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解并掌握。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

-加強(qiáng)基本動(dòng)作的示范和講解，讓學(xué)生在上課初期就能對(duì)動(dòng)作有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

-利用多媒體資源，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-設(shè)置分組練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相觀摩、互相糾正，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，往往缺乏自信心，害怕做錯(cuò)動(dòng)作。這導(dǎo)致他們?cè)诰毩?xí)時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢大膽嘗試。為了幫助學(xué)生樹(shù)立信心，我計(jì)劃在教學(xué)中增加以下環(huán)節(jié)：

-鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不怕出錯(cuò)，鼓勵(lì)他們?cè)诰毩?xí)中不斷調(diào)整和改進(jìn)。

-設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-組織學(xué)生觀看優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，讓學(xué)生了解專業(yè)運(yùn)動(dòng)員是如何克服困難的，從而增強(qiáng)他們的自信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)時(shí)存在安全隱患。例如，有些學(xué)生在投擲區(qū)附近跑動(dòng)，容易造成碰撞。為了確保學(xué)生的安全，我計(jì)劃在教學(xué)中加強(qiáng)以下方面的教育：

-在課程開(kāi)始時(shí)，就強(qiáng)調(diào)安全的重要性，讓學(xué)生明白安全是練習(xí)的前提。

-在練習(xí)過(guò)程中，不斷提醒學(xué)生注意安全，避免發(fā)生意外。

-設(shè)置專門(mén)的安全員，負(fù)責(zé)監(jiān)督練習(xí)區(qū)的安全情況。

最后，我認(rèn)為在課后作業(yè)的布置上，還可以進(jìn)一步改進(jìn)。目前，學(xué)生的課后作業(yè)