成語(yǔ)故事兒童版征文TOC\o"1-2"\h\u14024第一章走進(jìn)成語(yǔ)故事的奇妙世界 119809第二章兒童版成語(yǔ)故事的獨(dú)特魅力 116087第三章精彩故事內(nèi)容大剖析 216480第四章我的趣味閱讀感受 26389第五章從故事中領(lǐng)悟的道理：引用原文解析 26872第六章成語(yǔ)故事對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義 318616第七章總結(jié)閱讀收獲 324882第八章讓成語(yǔ)故事陪伴孩子成長(zhǎng)的展望 3第一章走進(jìn)成語(yǔ)故事的奇妙世界小朋友們，成語(yǔ)故事就像一個(gè)個(gè)神秘的小寶藏，藏著好多有趣的東西呢。就拿《成語(yǔ)故事大全》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，一翻開(kāi)，就好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。比如說(shuō)“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)故事，它講的是有個(gè)人在船上把劍掉進(jìn)水里了，卻在船舷上刻個(gè)記號(hào)，想等船靠岸了再找劍。原文里說(shuō)“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜。’”你看，這人多傻呀，船都走了，劍可不會(huì)跟著船走。這就是成語(yǔ)故事的奇妙之處，簡(jiǎn)單的故事里有著大大的道理。還有“掩耳盜鈴”，小偷捂著自己的耳朵去偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不到鈴聲別人也聽(tīng)不到，故事里“范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。”這簡(jiǎn)直太可笑了。每個(gè)成語(yǔ)故事都像一扇通往不同世界的門(mén)，帶著我們?nèi)ッ髂切┕爬嫌中缕娴氖虑椤５诙聝和娉烧Z(yǔ)故事的獨(dú)特魅力兒童版的成語(yǔ)故事有它自己獨(dú)特的魅力。和成人版不同，兒童版的成語(yǔ)故事往往用更簡(jiǎn)單、更生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講述。還是拿《成語(yǔ)故事大全》中的故事為例，像“守株待兔”這個(gè)故事，在兒童版里，會(huì)把農(nóng)夫的樣子描寫(xiě)得特別有趣，“有一個(gè)農(nóng)夫，整天懶洋洋的，他在田地里干活的時(shí)候，突然看到一只兔子飛奔過(guò)來(lái)，一下子撞到樹(shù)上死了。”原文“宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。”兒童版的故事插圖也特別可愛(ài)，畫(huà)著農(nóng)夫撿到兔子時(shí)那副驚喜的樣子。這種獨(dú)特的魅力還在于它能讓小朋友很容易就理解成語(yǔ)的意思。像“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)，兒童版會(huì)把葉公家里到處畫(huà)著龍，結(jié)果真龍來(lái)了他卻嚇得要死的情節(jié)，用像講故事聊天一樣的方式講出來(lái)，讓小朋友一下子就明白原來(lái)葉公只是表面喜歡龍，并不是真的喜歡。第三章精彩故事內(nèi)容大剖析咱們來(lái)好好剖析一下這些精彩的成語(yǔ)故事內(nèi)容。就說(shuō)“畫(huà)蛇添足”這個(gè)故事吧，在《經(jīng)典成語(yǔ)故事集》里是這么講的：“楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：‘?dāng)?shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。’”一群人比賽畫(huà)蛇，其中一個(gè)人畫(huà)得最快，可是他卻給蛇添上了腳，結(jié)果反而輸了。從這個(gè)故事里我們可以看到，這個(gè)人本來(lái)已經(jīng)做得很好了，但是他太貪心了，想要更多，結(jié)果卻把事情搞砸了。再看“濫竽充數(shù)”這個(gè)故事，原文“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。”齊宣王喜歡聽(tīng)很多人一起吹竽，南郭先生就混在里面充數(shù)，等到換了國(guó)王，要一個(gè)一個(gè)吹竽的時(shí)候，他就只能逃跑了。這個(gè)故事告訴我們，沒(méi)有真本事，靠蒙混過(guò)關(guān)是不行的。第四章我的趣味閱讀感受我讀這些成語(yǔ)故事可太有趣啦。就像讀“狐假虎威”這個(gè)故事的時(shí)候，我感覺(jué)就像在看一場(chǎng)有趣的動(dòng)物表演。故事里狐貍仗著老虎的威風(fēng)，在森林里嚇唬其他小動(dòng)物。原文“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。’”我一邊讀一邊想象狐貍那狡猾的樣子和老虎那有點(diǎn)傻愣愣的樣子。每次讀到這些故事，我都好像進(jìn)入了故事里的世界。還有“杯弓蛇影”這個(gè)故事，那個(gè)人看到杯子里有蛇的影子，就以為自己喝了蛇，嚇得生病了。我當(dāng)時(shí)就想，他怎么這么膽小呢。這些故事讓我覺(jué)得古人真的很聰明，能想出這么多有趣又有意義的故事來(lái)。我每次讀成語(yǔ)故事都舍不得放下，總是想一口氣讀完好多好多故事。第五章從故事中領(lǐng)悟的道理：引用原文解析從“鑿壁偷光”這個(gè)故事中，我們能領(lǐng)悟到很多道理。故事里匡衡家里很窮，晚上沒(méi)有燈，他就鑿穿墻壁借鄰居家的燈光來(lái)讀書(shū)。原文“匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。”從這里我們可以看出匡衡是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)啊。他不怕困難，為了讀書(shū)想盡辦法。這個(gè)故事告訴我們，只要有決心和毅力，沒(méi)有什么困難是克服不了的。再看“精衛(wèi)填海”，“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。”精衛(wèi)雖然是一只小小的鳥(niǎo)，但是它想要把大海填平，這種堅(jiān)持的精神是多么偉大。這讓我們知道，無(wú)論我們的力量多么渺小，只要有堅(jiān)定的信念，就可以朝著目標(biāo)不斷努力。第六章成語(yǔ)故事對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義成語(yǔ)故事對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著非常重要的意義。就拿“鐵杵成針”這個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧，李白小時(shí)候看到老婦人把鐵杵磨成針，他受到了很大的啟發(fā)。“過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：‘欲作針。’太白感其意，還卒業(yè)。”這個(gè)故事讓小朋友們知道，只要有恒心，做任何事情都能成功。成語(yǔ)故事可以培養(yǎng)小朋友的品德。像“曾子殺豬”這個(gè)故事，曾子為了教育孩子要講誠(chéng)信，就真的把豬殺了。“曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：‘女還，顧反為女殺彘。’妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：‘特與嬰兒戲耳。’曾子曰：‘?huà)雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之命。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。”這就告訴小朋友們要講誠(chéng)信，答應(yīng)的事情就要做到。而且成語(yǔ)故事還能豐富小朋友的知識(shí)，讓他們了解古代的文化和習(xí)俗。第七章總結(jié)閱讀收獲讀了這么多成語(yǔ)故事，我的收獲可真是太多了。我學(xué)會(huì)了好多新的成語(yǔ)，像“臥薪嘗膽”“聞雞起舞”這些成語(yǔ)以前我都不知道是什么意思，現(xiàn)在我不僅知道了它們的意思，還知道了背后的故事。從故事里我還學(xué)到了很多做人的道理，像要誠(chéng)實(shí)、要有毅力、不能貪心等等。而且我發(fā)覺(jué)我的想象力也變得更豐富了，每次讀故事的時(shí)候我都會(huì)在腦海里想象出故事里的場(chǎng)景。我還會(huì)把這些故事講給我的小伙伴們聽(tīng)，這樣他們也能知道這些有趣的成語(yǔ)故事了。這些成語(yǔ)故事就像我的好朋友一樣，陪伴著我成長(zhǎng)。第八章讓成語(yǔ)故事陪伴孩子成長(zhǎng)的展望我希望成語(yǔ)故事能一直陪伴著孩子們成長(zhǎng)。學(xué)校可以多開(kāi)展一些關(guān)于成語(yǔ)故事的活動(dòng)，比如成語(yǔ)故事比賽，讓小朋友們都來(lái)講講自己最喜歡的成語(yǔ)故事。家里的爸爸媽媽也可以經(jīng)常