項目十三

安全舒適護理措施【學習目標

】1.知識目標：1.1掌握能正確解釋休息的意義和條件；1.2睡眠時相、周期，影響睡眠的因素2.技能目標：2.1學生能采取適當的護理措施協(xié)助患者休息；2.2學生能獨立對疼痛患者實施護理及護理評估；2.3具有嚴謹求實的工作態(tài)度。3.素養(yǎng)目標：具有愛傷觀念，做到護理操作過程中語言親切、態(tài)度和藹，保證病人舒適與安全，能運用所學施予人性化醫(yī)療服務的能力。任務一

保護具應用【教學設計】

教學內容學時分配（分鐘）重點/難點主要教學方法一級標題二級標題一保護具應用（一）概念5依托學習通平臺，理實一體化教室，主要采用案例教學法、項目教學法、任務驅動法、情景教學法、角色扮演法、模擬教學法、四步教學法、講授法、討論法、讀書指導法、等教學方法。（二）適用范圍及原則10（三）保護具應用10任務二

疼痛病人的護理【教學設計】

教學內容學時分配（分鐘）重點/難點主要教學方法一級標題二級標題二疼痛病人的護理（一）概念5依托學習通平臺，理實一體化教室，主要采用案例教學法、項目教學法、任務驅動法、情景教學法、角色扮演法、模擬教學法、四步教學法、講授法、討論法、讀書指導法、等教學方法。（二）分類和分級25重點、難點：根據患者疼痛情況，確定患者疼痛分級級分類（三）護理措施10難點：疼痛病人的餓護理措施思維導圖

【內容概述】舒適與安全疼痛活動安全合理休息休息睡眠保護具的運用指導病人活動床檔約束用具拐杖疼痛的評估與護理任務一

保護具應用學習目標1.知識目標：能掌握醫(yī)院常見安全意外的防護措施;；保護具使用方法；病人安全防護的基本原則；2.能力目標：能運用對協(xié)助安置和變換病人的臥位；正確使用保護具；學會正確運用護理程序護理臨床上的患者3.德育目標：具有良好的職業(yè)素質、“以人為本”的護理理念，注重人文關懷。一、保護具應用保護具（protectiontools）：是在特殊情況下用來限制病人身體或機體某部位的活動，以達到維護病人安全與治療效果的各種器具概述2.適用范圍及原則3.保護具的運用4.輔助器的運用一、保護具應用

（一）適用范圍

兒科病人

墜床高危病人

某些術后病人

精神疾病病人

皮膚瘙癢病人

長期臥床、極度消瘦、虛弱及其他易發(fā)生壓瘡者

概述2.適用范圍及原則3.保護具的運用4.輔助器的運用一、保護具應用

知情同意原則

2．短期使用原則

4．記錄原則

3．隨時評價原則

（二）使用原則概述2.適用范圍及原則3.保護具的運用4.輔助器的運用一、保護具應用

（三）常用保護具的使用方法床檔

約束帶

尼龍搭扣約束帶

膝部約束帶

肩部約束帶

寬繃帶

概述2.適用范圍及原則3.保護具的運用4.輔助器的運用一、保護具應用

支被架

概述2.適用范圍及原則3.保護具的運用4.輔助器的運用一、保護具應用

概述2.適用范圍及原則3.保護具的運用約束帶

一、保護具應用

【注意事項】1.嚴格掌握保護具的使用指征，維護病人的自尊。2.使用時應將病人肢體置于功能位，協(xié)助病人定時更換體位，以保證病人的安全和舒適。3.使用約束帶時，必須放置襯墊，約束期間，隨時觀察受約束部位的皮膚和血液循環(huán)。4.使用保護具過程中確保病人能隨時與醫(yī)務人員取得聯(lián)系，保障病人的安全。5.病人使用保護具的原因、使用過程中的情況等應及時記錄。概述2.適用范圍及原則3.保護具的運用4.輔助器的運用一、保護具應用

步行輔助器

概述2.適用范圍及原則3.保護具的運用4.輔助器的運用一、保護具應用

手杖

腋仗

助形器

概述2.適用范圍及原則3.保護具的運用4.輔助器的運用一、保護具應用

【注意事項】1.使用者意識清楚，身體狀態(tài)良好、穩(wěn)定。2.選擇適合自身的輔助器。3.使用者的手臂、肩部或背部應無傷痛，活動不受限制，以免影響手臂的支撐力。4.使用輔助器時，病人的鞋要合腳、防滑，衣服要寬松、合身