小升初的語(yǔ)文模擬測(cè)試題

小升初的語(yǔ)文模擬測(cè)試題

一、看拼音寫(xiě)詞。(6分)

bdozdoxudngudxuanxiao

yiihdnchongjingshihco

二、選擇題。(把正確的序號(hào)填入括號(hào)中)(15分)

1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)

(1)顧：相顧一笑三顧茅廬顧客盈門(mén)奮不顧身

A.前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的B.拜訪C.看D.注意;照管

(2)素：銀裝素裹素質(zhì)教育素不相識(shí)衣著素凈

A.顏色單純;不艷麗B.本色；白色C.本來(lái)的;原有的D.素來(lái);向來(lái)

2.下面拼音完全正確的一組是(4分)

A.屋脊(jl)宮闕(qud)吮吸(yun)廛戰(zhàn)(do)凌晨(ling)

B.程亮屹加9)眸子(mu)彈琴(tan)河畔(pdn)瞭望(1ido)

C.嚇煞(shd)蜷曲(qudn)鳥(niǎo)瞰(kdn)音樂(lè)(yu6)鳥(niǎo)喙(hui)

D.愜意(qi4)衣冠(gucn)松散(san)熾熱(zhi)憧憬(chong)

3.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(1分)

A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。

B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。

D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之

情。

4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（1分）

A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是

B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼

C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決

D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵

5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是（1分）

A.對(duì)答如流一吞吞吐吐B.驚惶失措一神態(tài)自若

C.成千上萬(wàn)一獨(dú)一無(wú)二D.錦上添花一雪中送炭

6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（1分）

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事?

7.下面字的筆畫(huà)數(shù)相同的一組是（1分）

A.盔冤假寇B.凹世玄鳥(niǎo)

C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤

8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是（1分）

A.我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。（強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅）

B.我在屋里看書(shū)。（強(qiáng)調(diào)在干什么）

C.雨下得太大了。（強(qiáng)調(diào)不是一般的大）

D.這有什么了不起？（強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物）

9.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（1分）

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。

B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。

C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？

D.周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！

三、填空題(21分)

1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

不及防心急如走無(wú)路死拼搏

司空見(jiàn)萬(wàn)人空言簡(jiǎn)意爭(zhēng)先后

2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)

五采斑斕()禮直氣壯()無(wú)敵放矢()談笑風(fēng)聲0

豪不介意()振耳欲聾()迫不急待()浮想聯(lián)篇()

3.用“感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中

的括號(hào)里。(2分)

(1)他們?nèi)覍?zhuān)程前來(lái)中國(guó)看望將軍，()將軍的救命之恩。

(2)接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包，我心里充滿()之情。

(3)在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)

生。

4.“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟

兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫(xiě)的是春季的景

色，運(yùn)用了的修辭手法。(1分)

5,按要求默寫(xiě)詩(shī)句。(2分)

(1)描寫(xiě)春天景色的：。

(2)描寫(xiě)兒童嬉戲的：。

(3)表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的名句：。

（2）聽(tīng)話聽(tīng)音，例如鄰居說(shuō)：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)

多了，我們都睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴。”這句話的言外之意是。

（2分）

六、閱讀理解。（18分）

㈠

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一

定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿

山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水必能蕩滌污垢

它好像善施教化由此看來(lái)水是真君子啊

1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）

2.聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為

；“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為o（1

分）

3.孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗?/p>

、、、o（2分）

4.這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位

的老師。（從文中找一個(gè)詞填）（1分）

（二）

仔細(xì)閱讀成語(yǔ)詞典中關(guān)于“望洋興嘆”的解釋?zhuān)缓蟀匆笸瓿?/p>

練習(xí)。

望洋興嘆wdngydngxingtdn望洋：仰視的'樣子。興，發(fā)出。原

指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或

沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。

《莊子.秋水》中說(shuō)：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而

嘆。”

1.“望洋興嘆”中的“興”應(yīng)讀作，意思是。（2分）

2.詞典一般會(huì)對(duì)成語(yǔ)的出處或典故轉(zhuǎn)述。“望洋興嘆”成語(yǔ)出

自，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是。（2分）

3,用“”劃出該成語(yǔ)所比喻的意思。（1分）

4.根據(jù)詞典的解釋?zhuān)?qǐng)你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否

確切。（1分）

A"啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實(shí)在是太小了。”河伯望洋

興嘆。

B"哎，這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興

嘆。

（三）快樂(lè)如風(fēng)

凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國(guó)

名列前茅。然而，讓雄心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為

止，在任何一次國(guó)際大賽上都還沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，

悲涼的、悲愴（chudng）的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝

利者的輝煌。

又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤(pán)考慮，請(qǐng)

凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家

獲獎(jiǎng)無(wú)望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開(kāi)始，凱特就奮勇沖在前

面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣

的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。

即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微

笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方

方地走出場(chǎng)外。

組織者事后說(shuō)，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的

速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無(wú)論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，

全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方

陣，掀起旋（xudnxudn）風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大

亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都

大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。

凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上，他頻頻

出任這一角色。

說(shuō)話已是兩年以后，在國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被

邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就

把大隊(duì)人馬落（Idlu）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺(jué)得反常，身

邊沒(méi)有人影，腦后也沒(méi)有腳步聲。他回過(guò)頭，呀!這是怎么搞的?那

些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒(méi)有如約定的那樣加油趕

上。一定是哪兒出了問(wèn)題。不會(huì)是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?

是的，第二圈。這是一千五百米？當(dāng)然，是一千五百米，不是八百

米。凱特感覺(jué)今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾

滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧

場(chǎng)，“凱特!凱特！”此起彼伏，“凱特，凱特！”地動(dòng)山搖。“凱

特！”成了節(jié)奏，“凱特!”成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮，

繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰(shuí)知三圈過(guò)后，凱特不僅依

然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反

常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格。快樂(lè)如風(fēng)!奔跑如

風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。

1.給文中帶點(diǎn)的字（注：藍(lán)色字體）用“選擇正確的讀音（1

分）

2.用”和“一一”在文中分別畫(huà)出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)

時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。（2分）

3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用？（1分）

4.兩年后，凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原

因是。（1分）

（1）其他的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加⑵開(kāi)始就有了信心

以上是為大家分享的小升初語(yǔ)文模擬檢測(cè)試題，怎么樣？大家還

滿意嗎？希望能夠切實(shí)的幫助到大家！

八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中測(cè)試題

八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中測(cè)試題：

一、積累與運(yùn)用(15分)

1.給加點(diǎn)的字注音，找出句中的錯(cuò)別字并加以改正。(2分)

到徐州見(jiàn)著父親,看見(jiàn)滿院狼籍的東西,又想起祖母,不禁簌簌地

流下眼淚。

簌簌應(yīng)改為

2.按要求填空。(6分)

(1)《宣州謝跳樓餞別校書(shū)叔云》詩(shī)中既表現(xiàn)作者詩(shī)興高遠(yuǎn)，感

情豪壯，又表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好的理想的追求的兩句是____,—o

(2)《送元二使安西》詩(shī)中以敘述的口吻、傳情的動(dòng)作表達(dá)真摯

的惜別之情的句子是,。

(3)陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤

獨(dú)寂寞之情的句子是,o

(4)王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中膾炙人口的千古名句

9。

(5)《三峽》一文中寫(xiě)春冬之時(shí)江水清澈的句子是，

(6)曉霧將歇，；夕日欲頹，。實(shí)是欲界之仙都。

3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A、關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的。

B、鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子不知所措，船卻走不動(dòng)，鬼

子緊緊追上了他。

C、農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條

板凳。

D、僅從這一點(diǎn)上說(shuō)，我的人生便沒(méi)有這位西北高原小鎮(zhèn)的小學(xué)

老師豐富多彩。

4.21世紀(jì)的今天，人們更加熱愛(ài)和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙

遠(yuǎn)。世界何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐?請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的軍

事成語(yǔ)。（2分）

5.祥子是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》中的一個(gè)人物形象，請(qǐng)

說(shuō)說(shuō)祥子是一個(gè)怎樣的人。（3分）

小說(shuō)名：《》

祥子是---------------------------------------------

二、文言文閱讀（10分）

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)

與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭

下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹

柏?但少閑人如吾兩人者耳。

6、解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分）

①念無(wú)與為樂(lè)者：②遂至承天寺尋張懷民

③相與步于中庭④但少閑人如吾兩人者耳

7、翻譯句子。（4分）

①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

②庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

8、本文表達(dá)作者怎樣的思想感情？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（35分）

閱讀下面文段并回答問(wèn)題。

（-）

大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回

事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)

益。但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的

四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，

高興地說(shuō)道：

“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買(mǎi)來(lái)了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)

紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果

然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能

夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅

了。

這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

9.當(dāng)“我”聽(tīng)到阿長(zhǎng)買(mǎi)了《山海經(jīng)》后，是怎樣的一種精神狀態(tài)?

請(qǐng)用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。（2分）

原文：

修辭方法：

10.“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因是什么？（用原文回答）（2分）

11.從阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》這件事上，你認(rèn)為她是一個(gè)

怎樣的人？（2分）

12.這本《山海經(jīng)》其實(shí)并不怎么精致，甚至十分粗拙，然而為

什么作者卻認(rèn)為是他“最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？（2分）

（二）彎彎的月亮

⑴星子的老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，年輕漂亮，很招星子和同

學(xué)們的喜歡。

⑵一天，老師在課堂上向同學(xué)們提問(wèn)：“同學(xué)們，你們想一想，

彎彎的月亮像什么？”

⑶學(xué)生們幾乎是異口同聲的回答：“像一一小——船兒一一”

⑷年輕的老師聽(tīng)了同學(xué)們的回答后，高興地說(shuō)：“好，同學(xué)們的

回答很正確。”

⑸這時(shí)，坐在前排的星子舉起了手，可是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，星子就

仍舉著手，還喊了一句：“老師！”

⑹老師聽(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：“星子同學(xué)，有什么問(wèn)題請(qǐng)講。”

⑺星子站起來(lái)，眨動(dòng)著那雙亮晶晶的大眼睛，說(shuō)：“老師，我看

彎彎的月亮像豆角。”

⑻老師聽(tīng)完星子的話，一臉的不高興，她對(duì)星子說(shuō)：“你的回答

是錯(cuò)誤的。全班同學(xué)都說(shuō)彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說(shuō)

像豆角呢?難道就你特別有見(jiàn)解嗎？”

⑼班上的同學(xué)一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。

⑩回到家后，星子把這件事告訴了曾做過(guò)小學(xué)教師的奶奶，奶奶

說(shuō)：“星子，老師的批評(píng)是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前

教過(guò)的一批又一批學(xué)生，他們也都是這樣回答的。”

(11)星子聽(tīng)完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。

?這件事以后，星子開(kāi)始變得少言寡語(yǔ)，她很不喜歡這位年輕、

漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問(wèn)題……

?很快，幾年過(guò)去，星子考入一所師范學(xué)校;又很快地，星子從

這所學(xué)校畢業(yè)，她回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做了老師。

(⑷走上講臺(tái)的第一課，星子老師穿著樸素、整潔的衣服，笑瞇瞇

地說(shuō)：“同學(xué)們，在講課之前，我首先提一個(gè)問(wèn)題一一你們想一

想，彎彎的月亮像什么？”

(15)靜默了一會(huì)兒后，學(xué)生們幾乎是異口同聲的回答：“像—

小一一船兒一一”

?星子老師沒(méi)有說(shuō)同學(xué)們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼

睛，充滿期待的注視著大家，接著，她又問(wèn)：“同學(xué)們，有沒(méi)有和

這個(gè)答案不一樣的？”

(17)一個(gè)叫田菲的學(xué)生舉起手，說(shuō)：“老師，我的答案和他們不一

樣，我說(shuō)彎彎的月亮像鐮刀。”

(18)星子老師聽(tīng)后很高興，說(shuō)：“田菲同學(xué)的回答正確，當(dāng)然，其

他同學(xué)的回答也正確。我只是想啟發(fā)同學(xué)們?cè)诨卮鹈恳粋€(gè)問(wèn)題時(shí)，

應(yīng)該大膽發(fā)揮你們的想像力，多想出幾個(gè)答案。比如彎彎的月亮除

了像小船兒、像鐮刀之外，還像不像弓？像不像豆角？”

?學(xué)生們報(bào)以一陣熱烈的掌聲。

?星子老師的臉頰上，浮現(xiàn)出一種從心窩里涌出來(lái)的笑容。

(21)多年過(guò)后，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來(lái)的

她自己創(chuàng)作、剛出版的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《彎彎的月亮》。

(22)星子急忙翻開(kāi)書(shū)，見(jiàn)書(shū)的扉頁(yè)上這樣寫(xiě)道：

送給我最敬愛(ài)的啟蒙老師：

感謝您給我插上了想像的翅膀……

您的學(xué)生：田菲

(23)星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容……

13.文中第五段句子中的“仍”和“喊”，表現(xiàn)了星子當(dāng)時(shí)怎樣

的心情？(2分)

14.星子當(dāng)老師后，又提出“彎彎的月亮像什么”的問(wèn)題，目的

是什么？(2分)

15.雖然隔了多年，學(xué)生們對(duì)“彎彎的月亮像什么”的問(wèn)題，不

同學(xué)生為什么有驚人的一致回答？（2分）

16.面對(duì)學(xué)生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師態(tài)度不

同，你喜歡哪位老師?為什么？（2分）

17.文章最后說(shuō)：“星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的

笑容……”星子為什么會(huì)笑?她有什么想法?請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想或想像，

寫(xiě)一段話，表現(xiàn)出星子此時(shí)此刻的內(nèi)心想法。（100字以內(nèi)）（4分）

（三）父愛(ài)陷阱

那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來(lái)的一陣黑暗，

使他無(wú)法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞

的。他清楚，不久前，父親山獵時(shí)，耳朵受了傷，?直沒(méi)康復(fù)。他

所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。

可是，他居然看見(jiàn)井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮

動(dòng)雙手，大聲地喊著，爹，我在這兒!爹，我在這兒!父親還是沒(méi)聽(tīng)

見(jiàn)。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會(huì)兒，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)

身離開(kāi)了。那一刻，他急得哭了。

他沿著井壁走了一周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開(kāi)陷

阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救

援。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能

發(fā)現(xiàn)他。

井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他

感覺(jué)肚子前所未有地饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵

了。他意識(shí)到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天的時(shí)

間，那么，他能堅(jiān)持兩天嗎?而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等

待。

周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣窸

窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠

近了。他無(wú)法想象，即使是一只常見(jiàn)的獴子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷

阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。

他提起警覺(jué)，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準(zhǔn)備。幸

運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又消失了一一動(dòng)物可能轉(zhuǎn)個(gè)方向離開(kāi)了。他松

了一口氣，再次坐到地上。

沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，

他重新提高了警惕。他意識(shí)到，在井內(nèi)比在任何地方都危險(xiǎn)，他沒(méi)

有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅(jiān)持不了多久，他又松懈了，

只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。

夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。如果父親真的不來(lái)，那么，

他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險(xiǎn)的。想到

這里，他再次站起來(lái)，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是

些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬

一步。他相信，只要他能堅(jiān)持住，不久就可以爬出陷阱。

他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮

而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。

突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般一一他發(fā)現(xiàn)了父親!父

親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不

堪。那一刻，他幾乎氣暈了一一父親竟然一直守在井口，任由他在

井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。

父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?/p>

他一把將父親推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)，我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父

親！

父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說(shuō)，對(duì)不起。

他說(shuō)，你知道，我在井里多么期盼著你來(lái)救我;而你，竟然就一

直守在井口看著我痛苦。

父親說(shuō)，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能

順利爬出陷阱。因?yàn)榫诘耐临|(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬

出來(lái)，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢

離開(kāi)，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩

草叢，制造聲音，幸運(yùn)的是，昨天晚上一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現(xiàn)。我

知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援,

你必須學(xué)會(huì)自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。

他的雙眼濕潤(rùn)了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)，

爹，對(duì)不起!父親擁抱著他，開(kāi)心地笑了。

那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。

（作者鄭成南。有刪改）

18.從“不慎掉進(jìn)陷阱”至U“爬到井口”，“他”經(jīng)歷了一個(gè)艱

難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。（4

分）

一一警覺(jué)地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)一一

19.文中說(shuō)，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結(jié)合故事情節(jié)

說(shuō)親“滿臉憔悴”有哪些原因。（3分）

20.父親說(shuō)，“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲

音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）

21.文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結(jié)合文章內(nèi)容和生活

實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種教育方式的看法。（4分）

四、作文（40分）

22、母愛(ài)有聲，父愛(ài)無(wú)言;母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。請(qǐng)以“最美

的”為題寫(xiě)一篇記敘文，讓我們知道，在你的心目中，父親或母親

什么時(shí)候是最美的，或他們的什么方面是最美的。要寫(xiě)出真情實(shí)感

和令人感到的細(xì)節(jié)。字?jǐn)?shù)不少于600字。

八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中測(cè)試題答案：

一Ls￡i籍改為藉2（1）俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。（2）勸

君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（3）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕

下。（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（5）素湍綠潭，回清倒影。（6）猿

鳥(niǎo)亂鳴、沉鱗競(jìng)躍。3.B4.例：草木皆兵打草驚蛇聲東擊西

5.《駱駝祥子》祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如同駱駝

一般。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。當(dāng)他的希望

一次次破滅后，對(duì)生活失去了信心，到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已變成了麻

木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

二、6①考慮，想到②于是，就③共同、一起④清閑的人

7①解開(kāi)衣服想（打算）睡覺(jué)時(shí)，月光照射到門(mén)里，我愉快地（高興

地或欣喜地）起來(lái)走到戶外.

②庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、昔縱橫交

錯(cuò)，原來(lái)是綠竹（竹子）和翠柏（柏樹(shù)）的影子。

8、表達(dá)了作者復(fù)雜而微妙的感情,賞月的欣喜，漫步的悠閑，貶

謫的悲涼，人生的感慨都在其中。

三、（一）9.“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)"。比

喻。10.別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。1L樸實(shí)，

善良，熱心，關(guān)愛(ài)孩子。12.這四本書(shū)雖很粗拙，卻是誰(shuí)也想不到的

人給我買(mǎi)來(lái)的。阿長(zhǎng)不識(shí)字，買(mǎi)書(shū)要費(fèi)多少周折，她居然給我買(mǎi)來(lái)

了，可見(jiàn)長(zhǎng)媽媽是多么疼愛(ài)我。當(dāng)時(shí)給了我很大的震動(dòng)，讓我感動(dòng)

并產(chǎn)生了新的敬意，認(rèn)為長(zhǎng)媽媽確有偉大的神力。（意思對(duì)即

可）（二）13.星子迫切（急切）地想說(shuō)出自己的不同見(jiàn)解，渴望（希望）

得到老師的認(rèn)可14.星子當(dāng)老師后，又提出這樣的問(wèn)題，是因?yàn)樗?/p>

不想讓孩子像他一樣，想象力被扼殺在搖籃里。15.因?yàn)閺男　霸铝?/p>

像小船”這個(gè)答案就灌輸固化在孩子們的腦海里，孩子們認(rèn)為只有

這個(gè)答案才是正確的。某些傳統(tǒng)的教育方法束縛了學(xué)生的想像力，

造成了學(xué)生缺乏思考與想像力，不能突破原有的思維框框。

16.星子的老師“不高興”，星子老師“很高興”；星子的老師否

定學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，星子老師充分肯定學(xué)生的見(jiàn)解;星子的老師指責(zé)

和諷刺學(xué)生，星子老師鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生。（指出老師不同的態(tài)度，并

說(shuō)出自己的理由，言之有理即可）17.星子老師深知那種僵死呆板的

灌輸式教育，扼殺了孩子們的想象力，固化著孩子們的思維，戕害

了孩子們的心靈。星子老師為自己的努力終于有了好的回報(bào)高興。

（意思對(duì)即可）（三）18.消極地等待救援（被動(dòng)地等待救助）積極地設(shè)法

自救（主動(dòng)地設(shè)法自救）19.答案要點(diǎn):①父親在陷阱邊上守候了一

夜，徹夜未眠。②父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊。③父親整

夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。20.埋下了四處伏

筆:阿（1）忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在

響。（2）忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。（3）只有聽(tīng)到井

口的聲音，他才又振作起來(lái)。（4）父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，靜

靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。

21.（1）父親采用的是情境教育（或：體驗(yàn)教育，挫折教育）的方

式，⑵略

四、作文略

看過(guò)八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中測(cè)試題的還看了：

Photoshop測(cè)試題及答案

Photoshop測(cè)試題及答案

一、單選題：

1、在設(shè)定層效果（圖層樣式）時(shí)

A.光線照射的角度時(shí)固定的

B.光線照射的角度可以任意設(shè)定

C.光線照射的角度只能是60度、120度、250度或300度

D.光線照射的角度只能是0度、90度、180度或270度

答案：B

2、當(dāng)圖像是何種模式時(shí)，所有的濾鏡都不可以使用（假設(shè)圖像是

8位/通道）?

A.CMYK模式

B.灰度模式

C.多通道模式

D.索引顏色模式

答案：D

3、如何設(shè)定圖像的白場(chǎng)：

A.選擇工具箱中的吸管工具在圖像的高光處單擊

B.選擇工具箱中的顏色取樣器工具在圖像的高光處單擊

C.在Levels（色階）對(duì)話框中選擇白色吸管工具并在圖像的高光

處單擊

D.在ColorRange（色彩范圍）對(duì)話框中選擇白色吸管工具并在圖

像的高光處單擊

答案：C

4、下列哪四種模式可使用16位/通道來(lái)代替默認(rèn)的8位/通道？

A.灰度、RGB、CMYK或Lab模式

B.位圖、灰度、CMYK或Lab模式

C.灰度、雙色調(diào)、CMYK或Lab模式

D.灰度、索引顏色、RGB或Lab模式

答案：A

5、Alpha通道最主要的用途是什么：

A.保存圖像色彩信息

B.保存圖像未修改前的狀態(tài)

C.用來(lái)存儲(chǔ)和建立選擇范圍

D.是為路徑提供的通道

答案：C

6、對(duì)于雙色調(diào)模式的圖像可以設(shè)定單色調(diào)、雙色調(diào)、三色調(diào)和

四色調(diào)，在通道調(diào)板中，它們包含的通道數(shù)量及對(duì)應(yīng)的通道名稱(chēng)分

別為？

A.分別為1、2、3、4個(gè)通道，根據(jù)各自的數(shù)量不同，通道名稱(chēng)

分別為通道1、通道2、通道3、通道4

B.均為1個(gè)通道，四種情況下，通道的名稱(chēng)分別為單色調(diào)、雙色

調(diào)、三色調(diào)和四色調(diào)

C.均為2個(gè)通道，四種情況下，通道的名稱(chēng)均為通道1和通道2

D.分別為1、2、3、4個(gè)通道，通道的名稱(chēng)和在“雙色調(diào)選項(xiàng)”

對(duì)話框中設(shè)定的油墨名稱(chēng)相同

答案：B

7、下面哪種類(lèi)型的圖層可以將圖像自動(dòng)對(duì)齊和分布：

A.調(diào)節(jié)圖層

B.鏈接圖層

C.填充圖層

D.背景圖層

答案：B

8、下列關(guān)于背景層的描述哪個(gè)是正確的？

A.在圖層調(diào)板上背景層是不能上下移動(dòng)的，只能是最下面一層

B.背景層可以設(shè)置圖層蒙板

C.背景層不能轉(zhuǎn)換為其它類(lèi)型的圖層

D.背景層不可以執(zhí)行濾鏡效果

答案：A

9、若想增加一個(gè)圖層，但在圖層調(diào)板的是下面NewLayer（創(chuàng)建

新圖層）的按鈕是灰色不可選，原因是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)（假設(shè)圖

像是8位/通道）：

A.圖像是CMYK模式

B.圖像是Doudone（雙色調(diào)）模式

C.圖像是Grayscale（灰度）模式

D.圖像是IndexedColor（索引顏色）模式

答案：D

10、“自動(dòng)抹掉”選項(xiàng)是哪個(gè)工具欄中的功能？

A.畫(huà)筆工具

B.噴筆工具

C.鉛筆工具

D.直線工具

答案：C

11、如果選擇了一個(gè)前面的歷史記錄，所有位于其后的歷史記錄

都無(wú)效或變成灰色顯示，這說(shuō)明了什么：

A.如果從當(dāng)前選中的歷史記錄開(kāi)始繼續(xù)修改圖像，所有其后的無(wú)

效歷史記錄都會(huì)被刪除

B.這些變成灰色的歷史記錄已經(jīng)被刪除，但可以使用Undo（還原）

命令將其恢復(fù)

C.AllowNon-LinearHistory（允許非線性歷史記錄）的選項(xiàng)處于選

中狀態(tài)

D.應(yīng)當(dāng)清除歷史記錄

答案：A

12、下面對(duì)模糊工具功能的描述哪些是正確的：

A.模糊工具只能使圖像的一部分邊緣模糊

B.模糊工具的壓力是不能調(diào)整的

C.模糊工具可降低相鄰像素的對(duì)比度

D.如果在有圖層的圖像上使用模糊工具，只有所選中的圖層才會(huì)

起變化

答案：C

13、“剪貼路徑”對(duì)話框中的“展平度”是用來(lái)定義什么的：

A.定義曲線由多少個(gè)節(jié)點(diǎn)組成

B.定義曲線由多少個(gè)直線片段組成

C.定義曲線由多少個(gè)端點(diǎn)組成

D.定義曲線邊緣由多少個(gè)像素組成

答案：B

14、當(dāng)使用繪圖工具時(shí)圖像符合下面哪個(gè)條件才可選中“背

后”（Behind）模式?

A.這種模式只有透明區(qū)域?qū)訒r(shí)才可選中

B.當(dāng)圖像的色彩模式是RGBColor時(shí)“背后”（Behind）模式才可

選中

C.當(dāng)圖像上新增加通道時(shí)“背后”（Behind）模式才可選中

D.當(dāng)圖像上有選區(qū)時(shí)“背后”（Behind）模式才可選中

答案:A

15、為了確定磁性套索工具對(duì)圖像邊緣的敏感程度，應(yīng)調(diào)整下列

哪個(gè)數(shù)值：

A.Tolerance（容差）

B.EdgeContrast（邊對(duì)比度）

C.Fuzziness（顏色容差）

D.LassoWidth（套索寬度）

答案：B

16、在按住什么功能鍵的同時(shí)單擊路徑調(diào)板中的填充路徑圖標(biāo)，

會(huì)出現(xiàn)填充路徑對(duì)話框：

A.Shift

B.Alt（Windows）/Option（Macintosh）

C.Ctrl(Windows)/Command(Macintosh)

D.Shift+Ctr1（Windows）/Command（Macintosh）

答案：B

17、當(dāng)將浮動(dòng)的選擇范圍轉(zhuǎn)換為路徑時(shí)，所創(chuàng)建的路徑的狀態(tài)

是：

A.工作路徑

B.開(kāi)放的子路徑

C.剪貼路徑

D.填充的子路徑

答案：A

18、使用鋼筆工具創(chuàng)建曲線轉(zhuǎn)折點(diǎn)的方法是：

A.用鋼筆工具直接單擊

B.用鋼筆工具單擊并按住鼠標(biāo)鍵拖動(dòng)

C.用鋼筆工具單擊并按住鼠標(biāo)鍵拖動(dòng)使之出現(xiàn)兩個(gè)把手，然后按

住Alt/Option鍵單擊

D.在按住Alt/Option鍵的同時(shí)用鋼筆工具單擊

答案：B

19、如何才能以100%的比例顯示圖像：

A.在圖像上按住Option（Mac）/A11（Win）的同時(shí)單擊鼠標(biāo)

B.選擇View（視圖））FitonScreen（滿畫(huà)面顯示）命令

C.雙擊HandTool（抓手工具）

D.雙擊ZoomTool（縮放工具）

答案：D

20、默認(rèn)的暫存磁盤(pán)(ScratchDisk)是如何排列的？

A.沒(méi)有暫存磁盤(pán)

B.暫存磁盤(pán)創(chuàng)建在啟動(dòng)磁盤(pán)上

C.暫存磁盤(pán)創(chuàng)建在任何第二個(gè)磁盤(pán)上

D.如果電腦有多塊硬盤(pán)，哪個(gè)剩余空間大，哪個(gè)就優(yōu)先作為暫存

磁盤(pán)

答案：B

21、當(dāng)使用JPEG作為優(yōu)化圖像的格式時(shí)

A.JPEG雖然不能支持動(dòng)畫(huà)，但它比其它的優(yōu)化文件格式(GIF和

PNG)所產(chǎn)生的文件一定小

B.當(dāng)圖像顏色數(shù)量限制在256色以下時(shí),JPEG文件總比GIF的

大一些

C.圖像質(zhì)量百分比值越高，文件尺寸越大

D.圖像質(zhì)量百分比值越高，文件尺寸越小

答案：C

22、以下對(duì)Web圖像格式的敘述哪個(gè)是錯(cuò)誤的：

A.GIF是基于索引色表的圖像格式，它可以支持上千種顏色

B.JPEG適合于諸如照片之類(lèi)的具有豐富色彩的圖像

C.JPEG和GIF都是壓縮文件格式

D.GIF支持動(dòng)畫(huà)，而JPEG不支持

答案：A

23、如果設(shè)定了Rollover中某個(gè)狀態(tài)的效果，則

A.在動(dòng)畫(huà)面板上制作的動(dòng)畫(huà)適用于所有的Rollover狀態(tài)

B.動(dòng)畫(huà)不能應(yīng)用在Rollover狀態(tài)上

C.在動(dòng)畫(huà)面板上制作的動(dòng)畫(huà)僅適用于當(dāng)前的Rollover狀態(tài)

D.同一動(dòng)畫(huà)不能賦予多個(gè)Rollover狀態(tài)

答案：C

24、在雙色調(diào)模式中“雙色調(diào)曲線”的作用是什么？

A.決定專(zhuān)色在圖像中的分布

B.決定陷印在圖像中的分布

C.決定黑色在圖像中的分布

D.次定超出色域范圍的色彩如何在圖像中校正

答案：A

25、在Photoshop中，下列哪組色彩模式的圖像只有一個(gè)通道?

A.位圖模式、灰度模式、RGB模式、Lab模式

B.位圖模式、灰度模式、雙色調(diào)模式、索引顏色模式

C.位圖模式、灰度模式、雙色調(diào)模式、Lab模式

D.灰度模式、雙色調(diào)模式、索引顏色模式、Lab模式

答案：B

26、若要進(jìn)入快速蒙板狀態(tài)，應(yīng)該怎么做：

A.建立一個(gè)選區(qū)

B.選擇一個(gè)Alpha通道

C.單擊工具箱中的快速蒙板圖標(biāo)

D.選擇“編輯》快速蒙板”命令

答案：C

27、欲使兩個(gè)Alpha通道載入的選區(qū)合并到一起，在執(zhí)行命令的

時(shí)候須按住下列哪個(gè)鍵？

A.Ctrl鍵

B.Alt/Option鍵

C.Shift鍵

D.Return鍵

答案：C

28、當(dāng)你要對(duì)文字圖層執(zhí)行濾鏡效果時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)做什么：

A.選擇“圖層＞柵格化》文字”命令

B.直接在濾鏡菜單下選擇一個(gè)濾鏡命令

C.確認(rèn)文字圖層和其它圖層沒(méi)有鏈接

D.使得這些文字變成選擇狀態(tài)，然后在濾鏡菜單下選擇一個(gè)濾鏡

命令

答案：A

29、在任何情況下可利用圖層和圖層之間的“編組”創(chuàng)建特殊效

果？

A.需要將多個(gè)圖層同時(shí)進(jìn)行移動(dòng)或編輯

B.需要移動(dòng)鏈接的圖層

C.使一個(gè)圖層成為另一個(gè)圖層的蒙板

D.需要隱藏某圖層中的透明區(qū)域

答案：C

30、下面哪種方法可以將填充圖層轉(zhuǎn)化為一般圖層？

A.雙擊圖層調(diào)板中的填充圖層圖標(biāo)

B.執(zhí)行“圖層》柵格化》填充內(nèi)容(形狀)”命令

C按住Option(Mac)/Alt(Win)鍵單擊圖層控制板中的填充圖層

D.執(zhí)行“圖層＞改變圖層內(nèi)容”命令

答案：B

31＞在Photoshop中，當(dāng)在大小不同的文件上播放記錄的動(dòng)作

時(shí)，可將標(biāo)尺的單位設(shè)置為哪種顯示方式，動(dòng)作就會(huì)始終在圖像中

的同一相對(duì)位置回放？

A.百分比

B.厘米

C.像素

D.和標(biāo)尺的顯示方式無(wú)關(guān)，所以設(shè)置哪種標(biāo)尺都不行

答案：A

32、要?jiǎng)h除所有打開(kāi)的圖像文件的歷史記錄，應(yīng)采用下列哪個(gè)命

令：

A.選擇歷史調(diào)板上的ClearHistoiry(清除歷史記錄)

B.Edit(編輯)》Purge(清除)＞History(歷史記錄)

C.按住Ctrl(Windows)/Command(Macintosh)鍵的同時(shí)選擇

ClearHistory(清除歷史記錄)

D.按住Option(Macintosh)/Alt(Windows)鍵并選擇

ClearHistory(清除歷史記錄)

答案：B

33、如何使用仿制橡皮圖章工具在圖像上取樣？

A.按住Shift鍵的同時(shí)單擊取樣位置來(lái)選擇多個(gè)取樣像素

B.按住Option(Mac)/Alt(Win)鍵的同時(shí)單擊取樣位置

C.按住Command(Mac)/Ctrl(Win)鍵的同時(shí)單擊取樣位置

D.按住Tab鍵的同時(shí)單擊取樣位置

答案：B

34、當(dāng)使用繪圖工具時(shí)，如何暫時(shí)切換到吸管工具？

A.按住Option(Mac)/Alt(Win)鍵

B.按住Command(Mac)/Ctrl(Win)鍵

C.按住Command+Option(Mac)/Ctrl+Alt(Win)鍵

D.按住Shift鍵

答案：A

35、在工具箱中有兩個(gè)按鈕，分別為“以標(biāo)準(zhǔn)模式編輯”和“以

快速蒙板模式編輯”，通過(guò)“快速蒙板”可對(duì)圖像中的選區(qū)進(jìn)行修

改，請(qǐng)問(wèn)按鍵盤(pán)上的哪個(gè)字母鍵可以將圖像切換到“以快速蒙板模

式編輯”狀態(tài)(在英文輸入狀態(tài)下)？

A.字母A

B.字母C

C.字母Q

D.字母T

答案：C

36、下列哪類(lèi)ImageReady工具箱中的工具在Photoshop中沒(méi)有?

A.減淡/加深/海綿工具

B.圖形繪制工具

C.圖像映射工具

D.切片工具及切片選擇工具

答案：c

二、多選題：

1、下列關(guān)于PNG-24格式描述正確的是？

A.同一幅圖像存儲(chǔ)為PNG-24格式要比存儲(chǔ)為JPEG文件所占硬盤(pán)

空間大

B.同一幅圖像存儲(chǔ)為PNG-24格式要比存儲(chǔ)為JPEG文件所占硬盤(pán)

空間小

C.PNG-24格式可支持多級(jí)透明，但不是所有的瀏覽器都支持格

式的多級(jí)透明

D.PNG-24格式支持24位顏色，而PNG-8格式只支持8位顏色

答案：ACD

2、關(guān)于切片工具，以下說(shuō)法正確的是？

A.使用切片工具將圖像分成不同的區(qū)域，可以加速圖像在網(wǎng)頁(yè)瀏

覽時(shí)的速度

B.將切片以后的圖像輸出時(shí)，可以針對(duì)每個(gè)切片設(shè)置不同的網(wǎng)上

鏈接

C.我們可以調(diào)節(jié)不同切片的顏色、層次變化

D.切片可以是任意形狀的

答案：AB

3、制作“圖像映射”時(shí)，可以

A.在同一層上制作多個(gè)“圖像映射”

B.任意定義“圖像映射”的形狀

C.通過(guò)移動(dòng)層在圖像上位置，改變“圖像映射”的位置

D.改變“圖像映射”標(biāo)記的顏色

答案：ABD

4、下列哪種色彩模式的圖像包含256種顏色？

A.RGB模式

B.Lab模式

C.灰度模式

D.索引顏色模式

答案：ABD

5、下面對(duì)“色階”命令描述正確的是：

A.色階對(duì)話框中“輸入色階”用于顯示當(dāng)前的數(shù)值

B.色階對(duì)話框中“輸出色階”用于顯示將要輸出的數(shù)值

C.調(diào)整Gamma值可改變圖像暗調(diào)的亮度值

D.調(diào)整Gamma值可改變圖像的色彩及對(duì)比度

答案：ABD

6、關(guān)于圖像的顏色模式，以下說(shuō)法中正確的是？

A.不同的顏色模式所能表現(xiàn)的色域范圍不同

R.從CMYK模式到RGR模式的轉(zhuǎn)換過(guò)程中會(huì)損失色彩信息

C.雙色調(diào)模式圖像中包含兩個(gè)原色通道

D.索引色模式的圖像中最多可以有256種顏色

答案：AD

7、有些濾鏡效果可能占用大量?jī)?nèi)存，特別是應(yīng)用于高分辨率的

圖像時(shí)。以下哪些方法可提高工作效率？

A.先在一小部分圖像上試驗(yàn)濾鏡和設(shè)置

B.如果圖像很大，且有內(nèi)存不足的問(wèn)題時(shí)，可將效果應(yīng)用于單個(gè)

通道(例如應(yīng)用于每個(gè)RGB通道)

C.在運(yùn)行濾鏡之前先使用“清除”命令釋放內(nèi)存

D.將更多的內(nèi)存分配給Photoshop。如果需要，可將其它應(yīng)用程

序中退出，以便為Photoshop提供更多的可用內(nèi)存

E.盡可能多的'使用暫存盤(pán)和虛擬內(nèi)容

答案：ABCDE

8、下面對(duì)圖層上的蒙板的描述哪些是正確的？

A.圖層上的蒙板相當(dāng)于一個(gè)8位灰階的Alpha通道

B.當(dāng)按住Option(Mac)/Alt(Win)鍵單擊圖層調(diào)板中的蒙板,圖

像中就會(huì)顯示蒙板

C.在圖層調(diào)板的某個(gè)圖層中設(shè)定了蒙板，會(huì)發(fā)現(xiàn)在通道調(diào)板中有

一個(gè)臨進(jìn)Alpha通道

D.在圖層上建立蒙板只能是白色的

答案：ABC

9、下列關(guān)于Alpha通道的說(shuō)法哪些是正確的？

A.Alpha通道不可以使用濾鏡效果

B.Alpha通道可以使用部分濾鏡效果

C.Alpha通道不能使用復(fù)制和粘貼的命令

D.Alpha通道可以使用復(fù)制和粘貼的命令

答案：BD

10、下面對(duì)圖層蒙板的顯示、關(guān)閉和刪除的描述哪些是正確的：

A.按住Shift鍵同時(shí)單擊圖層選項(xiàng)欄中的蒙板圖標(biāo)就可關(guān)閉蒙

板，使之不在圖像中顯示

B.當(dāng)在圖層調(diào)板的蒙板圖標(biāo)上出現(xiàn)一個(gè)黑色的X記號(hào)，表示將圖

像蒙板暫關(guān)閉

C.圖層蒙板可以通過(guò)圖層調(diào)板中的垃圾桶圖標(biāo)進(jìn)行刪除

D.圖層蒙板創(chuàng)建后就不能被刪除

答案：AC

11、下列關(guān)于蒙板的描述哪個(gè)是正確的？

A.快速蒙板的作用主要是用來(lái)進(jìn)行選區(qū)的修飾

B.圖層蒙板和圖層剪貼路徑是不同類(lèi)型的蒙板，它們之間是無(wú)法

轉(zhuǎn)換的

C.圖層蒙板可轉(zhuǎn)化為浮動(dòng)的選擇區(qū)域

D.當(dāng)創(chuàng)建蒙板時(shí)，在通道調(diào)板中可看到臨時(shí)的和蒙板相對(duì)應(yīng)的

Alpha通道

答案：ACD

12、下面對(duì)專(zhuān)色通道的描述哪些是正確的？

A.在圖像中可以增加專(zhuān)色通道，但不能將原有的通道轉(zhuǎn)化為專(zhuān)色

通道

B.專(zhuān)色通道和Alpha通道相似，都可以隨時(shí)編輯和刪除

C.Photoshop中的專(zhuān)色是壓印在合成圖像上的

D.不能將專(zhuān)色通道和彩色通道合并

答案：BC

13、下面哪些是圖層剪貼路徑所具有的特征：

A.相當(dāng)于是一種具有矢量特性的蒙板

B.和圖層蒙板具有完全相同的特性，都是依賴于圖像分辨率的

C.可以轉(zhuǎn)化為圖層蒙板

D.是由鋼筆工具或圖形工具來(lái)創(chuàng)建的

答案：ACD

14、下面哪些是文字圖層中抗鋸齒的類(lèi)型？

A.中度

B.明晰

C.強(qiáng)

D.平滑

答案：BCD

15、圖層調(diào)板上可以設(shè)定下列哪些選項(xiàng)？

A.不透明度

B.混合模式

C.圖層蒙板

D.圖層效果

答案：ABCD

16、文字圖層中的文字信息哪些可以進(jìn)行修改和編輯：

A.文字顏色

B.文字內(nèi)容，如加字或減字

C.文字大小

D.將文字圖層轉(zhuǎn)換為像素圖層后可以改變文字的排列方式

答案：ABC

17、如何復(fù)制一個(gè)圖層：

A.選擇Edit（編輯）＞Copy（復(fù)制）

B.選擇Image（圖像））Duplicate（復(fù)制）

C.在圖層調(diào)板的彈出式中選擇Duplicatelayer（復(fù)制層）

D.將圖層拖放到圖層調(diào)板下方創(chuàng)建新圖層的圖標(biāo)上

答案：CD

18、下列操作中不能刪除當(dāng)前圖層的是：

A.將此圖層鼠標(biāo)拖至垃圾桶圖標(biāo)上

B.在圖層調(diào)板右邊的彈出式菜單中選刪除圖層命令

C.直接單擊Delete鍵

D.直接單擊Esc鍵

答案：CD

19、如果某一圖層存在透明區(qū)域，要對(duì)其中的所有不透明區(qū)域進(jìn)

行填充應(yīng)進(jìn)行什么操作：

A.可直接通過(guò)快捷鍵進(jìn)行填充

B.將圖層調(diào)板中表示保護(hù)透明的圖標(biāo)選中后進(jìn)行填充

C.透明區(qū)域不能被填充，所以對(duì)不透明區(qū)域的任何操作都不會(huì)影

響透明區(qū)域

D.在彈出的Fill（填充）對(duì)話框中將PreserveTransparency選中

后，可以保護(hù)透明區(qū)域不受影響

答案：BD

20、下列關(guān)于動(dòng)作（Action）的描述哪些是正確的？

A.使用“動(dòng)作”調(diào)板可以記錄、播放、編輯或刪除單個(gè)動(dòng)作。還

可以存儲(chǔ)和載入動(dòng)作文件

B.ImageReady中不允許創(chuàng)建動(dòng)作“序列”（Set）,但可以在

ImageReadyActions文件夾中手工組織動(dòng)作

C.Photoshop和ImageReady附帶了許多預(yù)定義的動(dòng)作，不過(guò)

Photoshop中的動(dòng)作較ImageReady多很多。可以按原樣使用這些預(yù)

定義的動(dòng)作，根據(jù)自己的需要對(duì)它們進(jìn)行自定義，或者創(chuàng)建新的動(dòng)

作

D.在Photoshop和ImageReady中，都可以創(chuàng)建新動(dòng)作“序

列”(Set)以便更好地組織動(dòng)作

答案：ABC

21、段落文字框可以進(jìn)行如下哪些操作：

A.縮放

B.旋轉(zhuǎn)

C.裁切

D.傾斜

答案：ABD

22、油漆桶工具可根據(jù)像素的顏色的近似程度來(lái)填充顏色，填充

的內(nèi)容包括：

A.前景色

B.背景色

C.連續(xù)圖案

D.樣式

答案：AC

23、Photoshop提供了很多種圖層的混合模式，下面哪些混合模

式可以在繪圖工具中使用而不能在圖層之間使用？

A.溶解(Dissolove)

B.清除(Clear)

C.背后(Behind)

D.色相(Hue)

答案：BC

24、下面哪些命令具有還原操作的作用：

A.Revert(回復(fù))

B.Undo/Redo(還原/重做)

C.StepForward/StepBackward(向前一步驟/向后一步驟)

D.Purge(清除)

答案：ABC

25、下面對(duì)背景橡皮擦工具與魔術(shù)橡皮擦工具描述正確的是：

A.背景色橡皮擦工具與橡皮擦工具使用方法基本相似，背景色橡

皮擦工具可將顏色擦掉變成沒(méi)有顏色的透明部分

B.魔術(shù)橡皮擦工具可根據(jù)顏色近似程度來(lái)確定將圖像擦成透明的

程度

C.背景色橡皮擦工具選項(xiàng)欄中的“容差”選項(xiàng)是用來(lái)控制擦除顏

色的范圍

D.魔術(shù)橡皮擦工具選項(xiàng)欄中的“容差”選項(xiàng)在執(zhí)行后只擦除圖像

連續(xù)的部分

答案：ABC

26、下面是創(chuàng)建選區(qū)時(shí)常用到的功能，哪些是正確的：

A.按住Option(Mac)/Alt(Win)同時(shí)單擊工具箱中的選擇工具，

就會(huì)切換不同的選擇工具

B.按住Option(Mac)/A11(Win)鍵的同時(shí)拖拉鼠標(biāo)可得到正方形

的選區(qū)

C.按住Option(Mac)/A11(Win)鍵可形成以鼠標(biāo)的落點(diǎn)為中心的

正方形或正圓形的選區(qū)

D.按住Shift鍵使選擇區(qū)域以鼠標(biāo)的落點(diǎn)為中心向四周擴(kuò)

答案：AC

27、下列描述正確的是：

A.在Photoshop中的路徑和Illustrator中的路徑是不同的

B.在Photoshop中的路徑和Illustrator中的路徑是完全相同

的，都是矢量的

C.在Photoshop中的路徑可以轉(zhuǎn)換為浮動(dòng)的選擇范圍

D.在Photoshop中的路徑不可以轉(zhuǎn)換為浮動(dòng)的選擇范圍

答案：BC

28、下列哪種格式支持CMYK模式？

A.GIF

B.PhotoshopEPS

C.PNG

D.TIFF

答案：BD

29、下列關(guān)于“增效工具”(或稱(chēng)為“插件”)的描述哪些是正確

的？

A.Photoshop所有的濾鏡特效都被存放在“增效工具”文件夾中

B.“增效工具”文件夾只能有一個(gè)，不可以再選擇附加的“增效

工具”文件夾

C.除了Photoshop本身的“增效工具”文件夾外，還可以選擇另

一個(gè)“增效工具”文件夾作為附加的“增效工具”文件夾

D.關(guān)于Photoshop識(shí)別的不同文件格式也存放在“增效工具”文

件夾中

答案：ACD

30、在Photoshop中選擇“編輯”>“預(yù)置”>“顯示和光標(biāo)”,

彈出對(duì)話框，對(duì)話框中的“繪畫(huà)光標(biāo)”下面有三個(gè)選項(xiàng)，可控制繪

畫(huà)工具(PaintingTools)的光標(biāo)顯示，請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)選擇“精確”選項(xiàng)

時(shí)，下列哪組工具將會(huì)以十字線形式顯示？

A.涂抹、模糊、銳化工具和減淡、加深、海綿工具

B.選框、套索、多邊形套索、魔棒工具

C.橡皮擦、鉛筆、噴槍、畫(huà)筆、仿制圖章以及圖案圖章工具

D.油漆桶工具

答案：AC

31、在打開(kāi)的圖像窗口的名稱(chēng)欄部分會(huì)顯示下列哪些信息？

A.圖像文件的名稱(chēng)

B.圖像當(dāng)前顯示大小的百分比

C.圖像的色彩模式和通道數(shù)量

D.圖像當(dāng)前選中的圖層名稱(chēng)

答案：ABD

32、下列哪些途徑可以對(duì)圖像進(jìn)行顯示的放大或縮小？

A.用工具箱中的抓手工具在圖像上拖拉矩形框可實(shí)現(xiàn)圖像的放大

B.在“導(dǎo)航器”調(diào)板中，拖動(dòng)調(diào)板下方的三角形滑鈕或直接在

“導(dǎo)航器”調(diào)板左下角輸入放大或縮小的百分比數(shù)值

C.在圖像左下角的百分比顯示框中直接輸入放大或縮小的百分比

數(shù)值

D.按住Command鍵(MacOS)/Ctrl鍵(Windows),直接在“導(dǎo)航

器”調(diào)板的預(yù)見(jiàn)視圖中用鼠標(biāo)拖拉矩形塊，可將圖像放大

答案：BCD

33、下列哪些位置可以修改Photoshop插值運(yùn)算的方式？

A.在“常規(guī)”對(duì)話框中進(jìn)行修改

B.在“圖像大小”對(duì)話框進(jìn)行修改

C.在“畫(huà)布大小”對(duì)話框中進(jìn)行修改

D.在“運(yùn)算”對(duì)話框中進(jìn)行修改

答案：AB

34、下列哪個(gè)Photoshop工具箱中的工具在ImageReady中沒(méi)有?

A.漸變工具

B.自定形狀工具

C.歷史畫(huà)筆工具

D.模糊工具

答案：AC

35、下面對(duì)矢量圖和像素圖描述正確的是：

A.矢量圖的基本組成單元是像素

B.像素圖的基本組成單元是錨點(diǎn)和路徑

C.Adobelllustrator9.0圖形軟件所生成的文件通常是由路徑組

成的矢量圖

D.AdobePhotoshop6.0是用來(lái)處理像素圖的，但也可以保存矢量

數(shù)據(jù)

答案：CD

36、在使用GIF方式優(yōu)化圖像時(shí)，在透明背景的前提下：

A.使用“雜邊”時(shí)，不同的顏色設(shè)定會(huì)使文件尺寸發(fā)生變化

B.無(wú)論使用“雜邊”與否，文件尺寸都不會(huì)變化

C.“雜邊”設(shè)定一個(gè)特殊的顏色可以使背景透明在以該顏色為背

景的HTML頁(yè)面中顯示得更自然

D.將“雜邊”后的顏色設(shè)定為“無(wú)”后，無(wú)論HTML頁(yè)面使用什

么背景，背景透明都會(huì)很自然

答案：AC

三、判斷題：

1、色彩深度是指在一個(gè)圖像中顏色的數(shù)量。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:A

2、在工具箱中有兩個(gè)按鈕，分別為“以標(biāo)準(zhǔn)模式編輯”和“以

快速蒙板模式編輯”，通過(guò)“快速蒙板”可對(duì)圖像中的選區(qū)進(jìn)行修

改，當(dāng)我們按下鍵盤(pán)上的字母T鍵可以將圖像切換到“以快速蒙板

模式編輯”狀態(tài)（在英文輸入狀態(tài)下）.

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

3、Photoshop可以將繪制的直線路徑轉(zhuǎn)化為參考線，但不可以

轉(zhuǎn)化為網(wǎng)格。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

4、當(dāng)Photoshop警告用戶內(nèi)存不夠時(shí)，我們可以通過(guò)清除預(yù)置

文件來(lái)增加用戶內(nèi)存。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

5、通過(guò)退出Photoshop軟件,將wAdobePhotoshop6.0預(yù)置”

文件扔掉，然后得新啟動(dòng)Photoshop軟件，可以將Photoshop的所

有設(shè)置恢復(fù)到內(nèi)定狀態(tài)（包括操作環(huán)境和各種調(diào)板的設(shè)置）。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

6、選擇“編輯》顏色設(shè)置”菜單命令，彈出“顏色設(shè)置”對(duì)話

框，在CMYK的彈出菜單中選擇“自定CMYK”選項(xiàng)，如果“分色類(lèi)

型”為GCR,“黑版產(chǎn)生量”設(shè)為“最大值”，則RGB模式轉(zhuǎn)換為

CMYK模式后，圖像中的深暗部分最大化以黑色替代。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

7、圖層蒙板和圖層剪貼路徑是不同類(lèi)型的蒙板，它們之間是無(wú)

法轉(zhuǎn)換的

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

8、Photoshop中的專(zhuān)色是壓印在合成圖像上的;專(zhuān)色通道和

Alpha通道相似，都可以隨時(shí)編輯和刪除

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

9、使用“動(dòng)作”調(diào)板可以記錄、播放、編輯或刪除單個(gè)動(dòng)作。

還可以存儲(chǔ)和載入動(dòng)作文件

ImageReady中