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2024-2025學(xué)年高中政治第2單元探索世界與追求真理單元綜合提升說(shuō)課稿新人教版必修4授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱:2024-2025學(xué)年高中政治第2單元探索世界與追求真理單元綜合提升說(shuō)課稿
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):高一(1)班
3.授課時(shí)間:2024年10月18日上午第二節(jié)課
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義世界觀分析問(wèn)題的能力。
2.提升學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、改造世界的實(shí)踐意識(shí)。
3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行。
4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新意識(shí),提高其參與社會(huì)生活的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-重點(diǎn)一:理解物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系。例如,通過(guò)分析物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用的原理,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到意識(shí)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中的重要作用。
-重點(diǎn)二:掌握實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。舉例說(shuō)明實(shí)踐如何檢驗(yàn)真理,如何通過(guò)實(shí)踐不斷深化對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-難點(diǎn)一:辯證唯物主義世界觀的應(yīng)用。例如,在分析具體問(wèn)題時(shí),幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的方法,如矛盾分析法、聯(lián)系分析法等,來(lái)深入理解問(wèn)題。
-難點(diǎn)二:認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一。解釋如何將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)實(shí)際案例或活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)到認(rèn)識(shí)世界與改造世界的關(guān)系。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、黑板、粉筆
-課程平臺(tái):學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)、政治學(xué)科教學(xué)平臺(tái)
-信息化資源:辯證唯物主義相關(guān)視頻資料、實(shí)踐案例庫(kù)、在線互動(dòng)問(wèn)答平臺(tái)
-教學(xué)手段:小組討論、案例分析、角色扮演、思維導(dǎo)圖教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)探索世界與追求真理的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們是否思考過(guò)我們是如何認(rèn)識(shí)世界的?真理又是什么?”
展示一些關(guān)于科學(xué)探索和哲學(xué)思考的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受探索世界和追求真理的魅力或挑戰(zhàn)。
簡(jiǎn)短介紹探索世界與追求真理的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.探索世界與追求真理基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解探索世界與追求真理的基本概念、組成部分和原理。
過(guò)程:
講解探索世界與追求真理的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu),如觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等。
詳細(xì)介紹探索世界與追求真理的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解,例如科學(xué)方法的基本步驟。
3.探索世界與追求真理案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解探索世界與追求真理的特性和重要性。
過(guò)程:
選擇幾個(gè)典型的探索世界與追求真理的案例進(jìn)行分析,如達(dá)爾文的進(jìn)化論和愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解探索世界與追求真理的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)人類文明進(jìn)步的影響,以及如何應(yīng)用探索世界與追求真理的方法解決實(shí)際問(wèn)題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與探索世界與追求真理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如“科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)的影響”。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)探索世界與追求真理的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)探索世界與追求真理的重要性和意義。
過(guò)程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括探索世界與追求真理的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)探索世界與追求真理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)理論。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于探索世界與追求真理的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果,并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘I钪袘?yīng)用所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料
-《科學(xué)的歷程》:這本書(shū)詳細(xì)介紹了科學(xué)發(fā)展的歷史,從古代的哲學(xué)思考到現(xiàn)代的科學(xué)理論,可以幫助學(xué)生了解科學(xué)探索的脈絡(luò)。
-《哲學(xué)的故事》:通過(guò)講述哲學(xué)家的生平和思想,讓學(xué)生更直觀地理解哲學(xué)對(duì)探索世界與追求真理的貢獻(xiàn)。
-《認(rèn)識(shí)論導(dǎo)論》:這本書(shū)深入探討了認(rèn)識(shí)論的基本問(wèn)題,包括知識(shí)的本質(zhì)、真理的判斷標(biāo)準(zhǔn)等,適合對(duì)哲學(xué)和科學(xué)方法有進(jìn)一步興趣的學(xué)生。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究
-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料,思考書(shū)中提到的哲學(xué)問(wèn)題和科學(xué)理論,嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的分析中。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)展覽和講座,拓寬視野,了解最新的科學(xué)研究成果。
-建議學(xué)生關(guān)注科學(xué)雜志和在線科學(xué)新聞,了解科學(xué)界的最新動(dòng)態(tài)。
-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目,如設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證某個(gè)科學(xué)理論,或者研究一個(gè)特定的科學(xué)問(wèn)題。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與辯論或?qū)懽骰顒?dòng),就探索世界與追求真理的話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
-通過(guò)在線論壇或社交媒體,學(xué)生可以與其他對(duì)探索世界與追求真理感興趣的同齡人交流思想。
3.實(shí)踐活動(dòng)建議
-觀察和記錄日常生活中的自然現(xiàn)象,如天氣變化、植物生長(zhǎng)等,并嘗試用科學(xué)方法解釋這些現(xiàn)象。
-參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)的科學(xué)俱樂(lè)部,參與實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目,提升實(shí)踐操作能力。
-通過(guò)模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng),讓學(xué)生在模擬的國(guó)際環(huán)境中探討全球性問(wèn)題,培養(yǎng)國(guó)際視野。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù),通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①探索世界與追求真理的基本概念
-物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系
-實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系
-科學(xué)方法的基本原則
②物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系
-物質(zhì)決定意識(shí)
-意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用
-意識(shí)的反映性與創(chuàng)造性
③實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系
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