課時作業(yè)[授課提示：對應(yīng)學生用書第250頁]1．閱讀材料，回答問題。材料第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，反法西斯盟國組成軍事法庭，在德國紐倫堡和日本東京分別對戰(zhàn)犯進行了審判。該審判原則于1946年12月11日經(jīng)聯(lián)合國大會通過，1950年，聯(lián)合國國際法委員會據(jù)此制定了《紐倫堡原則》，其內(nèi)容有：從事構(gòu)成違反國際法的犯罪行為的人承擔個人責任，并因而應(yīng)受懲罰。違反國際法應(yīng)受處罰的罪行是：(一)反和平罪：計劃、準備、發(fā)起或進行侵略戰(zhàn)爭或破壞國際條約、協(xié)定或承諾的戰(zhàn)爭；(二)戰(zhàn)爭犯罪：違反戰(zhàn)爭法規(guī)或習慣，出于某種目的或在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)，實施包括但不限于謀殺、虐待或奴役平民居民，謀殺、虐待戰(zhàn)俘；(三)反人道罪：對任何平民居民進行謀殺、生物實驗、放逐和其他非人道行為，或基于政治、種族、宗教背景的迫害，而此類行為已實施或此類迫害已執(zhí)行或此類行為與任何反和平罪或任何戰(zhàn)爭犯罪相關(guān)聯(lián)。——摘編自何勤華《紐倫堡審判》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后懲處的戰(zhàn)爭責任對象有何不同。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括說明《紐倫堡原則》的意義。解析：本題主要考查對戰(zhàn)爭罪的理解歸納能力。第(1)問，對比《巴黎和約》和《紐倫堡原則》的內(nèi)容即可得出答案。第(2)問，從法律、戰(zhàn)爭、和平、人權(quán)、教育等角度分析“意義”。答案：(1)第一次世界大戰(zhàn)后：以國家為懲處對象；第二次世界大戰(zhàn)后：增加了對戰(zhàn)犯個人(及組織等)的懲處。(2)對國際法有所發(fā)展和創(chuàng)新；為處理有關(guān)戰(zhàn)爭問題提供了國際法依據(jù)；有利于清算法西斯的戰(zhàn)爭罪行；有助于警示后人，維護和平；保護了人權(quán)。2．閱讀下列材料：材料一蘇聯(lián)和美國的參戰(zhàn)決定了第二次世界大戰(zhàn)的勝負。在這場大戰(zhàn)中，傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實。通常所稱的“具有重大歷史意義的歐洲”現(xiàn)已死去，而且無復活希望。——哈喬·霍爾本，1951年材料二在某種意義上說，20世紀歷史的進程意味著西方的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞。它們也不再控制世界上的帝國。它們的陸軍、海軍和聯(lián)盟體系已不再統(tǒng)治全球。例如，1860年，西歐的工業(yè)產(chǎn)量占世界工業(yè)產(chǎn)量的72%……到1960年下降到25%。不言而喻，歐洲19世紀的全球霸權(quán)已經(jīng)結(jié)束，而且永遠地結(jié)束了：歐洲已不可能恢復它的殖民帝國，也不可能重新建立以前的軍事和政治優(yōu)勢。——斯塔夫里阿諾斯，1999年請回答：(1)材料一中傳統(tǒng)的歐洲體系指的是什么？(2)依據(jù)材料二，應(yīng)如何看待西歐的衰落與美國的崛起？(3)結(jié)合所學知識回答第二次世界大戰(zhàn)后期形成的新的世界體系有何特點。答案：(1)英國建立的“日不落帝國”殖民體系以法國和德國為主體建立的歐洲大陸體系。(2)是資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的表現(xiàn)，是資本主義本身無法克服的矛盾在起作用。(3)劃分了美英與蘇聯(lián)在歐洲的勢力范圍；形成了以美蘇為主導的政治、軍事集團對峙局面；為形成不同社會制度和意識形態(tài)對立的國際關(guān)系格局奠定了基礎(chǔ)。3．(2018·唐山模擬)閱讀材料，回答問題。材料一……朝鮮戰(zhàn)爭最深刻的起因在于戰(zhàn)后形成的美蘇兩個超級大國及其控制下的兩大陣營之間的“冷戰(zhàn)”格局，這種格局在朝鮮半島就表現(xiàn)為圍繞“三八線”展開的美蘇外交爭斗和南北朝鮮軍事的對峙。“朝鮮南北雙方都有意通過武力將自己的理想、權(quán)力和制度擴展到整個朝鮮半島從而實現(xiàn)民族的統(tǒng)一”。——沈志華《抗美援朝戰(zhàn)爭決策中的蘇聯(lián)因素》材料二關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)局，主要有三種看法：有人認為勝利屬于中朝一方；也有人認為雙方在戰(zhàn)場上打了個平局；還有人認為美韓一方取得了勝利。——楊寧一《歷史學習新視野新知識》(1)根據(jù)材料一和所學知識，從當時世界格局角度分析朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。(2)關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)局，你同意哪一說法，理由是什么？答案：(1)朝鮮戰(zhàn)爭是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物。(2)同意第一種說法，理由：中國把美韓軍隊打退到“三八線”以南，扭轉(zhuǎn)朝鮮戰(zhàn)局的戰(zhàn)略目的已達到。美國并沒有達到侵占整個朝鮮半島的目的，這是中朝軍隊取得最后勝利的根本標志。(或同意第二、三種說法。理由：略)4．(2016·新課標全國卷Ⅰ)【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料1965年，美國在越南的軍事行動升級后，中國政府在加強對越南的軍事援助的同時，向美國政府傳遞了一系列警示性信息，要求美國不得將戰(zhàn)爭無限制升級。美國決策者對此頗為重視，加強相互間的“信息傳遞”，努力理解中方的信息，并將中方的可能反應(yīng)作為制定戰(zhàn)略決策時必須考慮的最重要因素之一。在同中國政府打交道的過程中，美國表現(xiàn)出某種謹慎與克制，朝鮮戰(zhàn)爭式的中美直接軍事沖突沒有重演。1969年上臺的尼克松政府，面對美國在越南問題上的困境，以及從亞洲收縮力量的需要，對美國的對外政策做出了重大調(diào)整，試圖使之適合美國力量的限度和新的國內(nèi)國際條件。1973年，美國與北越在巴黎簽訂了協(xié)定，越南戰(zhàn)爭基本結(jié)束。——摘編自陳兼、赫斯伯格《越戰(zhàn)初期中美之間特殊的“信息傳遞”》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析美國與中國在越南戰(zhàn)爭中沒有發(fā)生直接軍事沖突的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國結(jié)束越南戰(zhàn)爭的原因。解析：第(1)問，材料中有兩點關(guān)鍵信息，一是中國政府的“警示性信息”，二是美國的“謹慎與克制”，據(jù)此歸納要點。同時要結(jié)合美國的戰(zhàn)略重點及朝鮮戰(zhàn)爭的教訓分析其他方面的原因。第(2)問，要從多個角度分析，如政治、經(jīng)濟、外交等，政治方面從國內(nèi)反戰(zhàn)運動入手，外交方面從中美關(guān)系的變化入手。答案：(1)冷戰(zhàn)時期，美國的戰(zhàn)略重心在歐洲；吸取朝鮮戰(zhàn)爭的教訓；中國政府有效的警示信息；美國采取了避免直接沖突的一些措施。(2)國內(nèi)反戰(zhàn)運動的高漲；調(diào)整國際戰(zhàn)略，改善與中國關(guān)系；戰(zhàn)爭給經(jīng)濟造成巨大負擔；戰(zhàn)爭勝利無望，欲從戰(zhàn)爭中脫身。5．閱讀下列材料，回答問題。材料一每個時代都有自己的主要矛盾，都有需要解決的根本任務(wù)，這個主要矛盾和根本任務(wù)就是那個時代的主題。讀下列三幅圖片：eq\o(\s\up7(),\s\do5(科索沃戰(zhàn)爭))eq\o(\s\up7(),\s\do5(兩伊戰(zhàn)爭))eq\o(\s\up7(),\s\do5(9·11事件))材料二2003年9月24日，中國外長李肇星在第58屆聯(lián)合國大會一般性辯論中發(fā)言，呼吁國際社會加強聯(lián)合國的作用，促進世界和平與發(fā)展。關(guān)于聯(lián)合國的作用問題，李肇星指出，聯(lián)合國是世界上最具普遍性、代表性和權(quán)威性的國際組織，中國認為，在當前形勢下，應(yīng)繼續(xù)堅持和切實遵守《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則，并最終實現(xiàn)國際關(guān)系民主化和法制化，實現(xiàn)世界各國的共存共贏。材料三關(guān)于發(fā)展問題，李肇星說，當前，迫切需要改變南北差距繼續(xù)拉大的現(xiàn)狀，要適應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展的要求，建立公正合理的國際經(jīng)濟新秩序，發(fā)達國家要承擔起應(yīng)有的義務(wù)和責任，在市場、資金、技術(shù)、減免債務(wù)、貿(mào)易條件等方面給予發(fā)展中國家更多支持。(1)根據(jù)材料一圖片提供的信息，分析當今威脅人類和平的因素有哪些？(2)根據(jù)材料二回答，中國政府認為當前形勢下應(yīng)該如何加強聯(lián)合國的作用？(3)根據(jù)材料三和所學知識回答，造成南北差距擴大的根源是什么？解決的根本途徑是什么？答案：(1)因素：恐怖主義、霸權(quán)主義、狹隘民族主義、宗教矛盾和領(lǐng)土爭端等。(2)應(yīng)繼續(xù)堅持和切實遵守《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則，并最終實現(xiàn)國際關(guān)系民主化和法制化，實現(xiàn)世界各國的共存共贏。(3)根源是歷史上亞非拉長期遭受西方國家的侵略和掠奪。解決的根本途徑是建立公正合理的國際經(jīng)濟、政治新秩序。高考探究規(guī)律認識與方法總結(jié)一、關(guān)于世界性大戰(zhàn)的規(guī)律性思考1.第二次世界大戰(zhàn)留給世人的教訓(1)要保持一個相對合理的國際秩序，以強凌弱、對戰(zhàn)敗國一味勒索，只會帶來更大的沖突。(2)國際經(jīng)濟糾紛容易引發(fā)戰(zhàn)爭，在遇到世界性經(jīng)濟危機時，各國應(yīng)該團結(jié)互助，共渡難關(guān)，切忌以鄰為壑。(3)面臨侵略勢力的威脅，應(yīng)該聯(lián)合起來，奮起反抗。綏靖政策只能養(yǎng)虎為患，禍水他引只會搬起石頭砸自己的腳。(4)在戰(zhàn)爭還沒有消滅之前，一個國家必須注意提高自己的綜合國力，加強抵御外敵的能力。(5)要加強維和性國際組織的權(quán)威，目前，要努力提高聯(lián)合國在維護世界和平方面的作用。2.相互依存的經(jīng)濟關(guān)系是抑制世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要因素戰(zhàn)爭是交戰(zhàn)雙方綜合國力的較量。雙方調(diào)動一切經(jīng)濟力量想贏得戰(zhàn)爭，使得世界各國的生產(chǎn)因兩次世界大戰(zhàn)而更加緊密地聯(lián)系起來。特別是戰(zhàn)后的經(jīng)濟在高科技的推動下重新起飛之后，世界經(jīng)濟一體化的進程已不以人的意志為轉(zhuǎn)移。于是在國際競爭日趨激烈之時，國際合作也成為絕對必須之事。正是這種從至今最慘然的戰(zhàn)爭中產(chǎn)生出來的對戰(zhàn)爭自身的否定力量，隨著戰(zhàn)后經(jīng)濟的迅速增長而大大發(fā)展，并成功地抑制了二戰(zhàn)后一系列局部戰(zhàn)爭與沖突的擴大。今天，以中國政府倡導的“和平共處五項原則”作為指導國際關(guān)系準則的思想，已經(jīng)越來越為世界各國所接受。3．通過外交手段實行必要的妥協(xié)人類在付出兩次世界大戰(zhàn)和一次“冷戰(zhàn)”的巨大代價之后，開始學會了這種處理國際爭端的一種古老而又全新的方法。一戰(zhàn)前，歐洲列強之間毫不妥協(xié)，最終使大戰(zhàn)爆發(fā)。一戰(zhàn)以后，人們在一定程度上接受了教訓，使通向二戰(zhàn)的道路曲折得多。二戰(zhàn)后，人們更多地接受了歷史的教訓，在處理國與國之間的矛盾與危機時表現(xiàn)出更多的謹慎。伴隨著“冷戰(zhàn)”的發(fā)展、緩和與結(jié)束，妥協(xié)方式越來越成為解決國際糾紛的常規(guī)手段。今天，妥協(xié)意味著任何國家都不能以自己的意志強加于人，意味著參加談判的國家在捍衛(wèi)自己核心利益的同時，必須承認和照顧談判對手的合理利益，意味著談判雙方在各自所希望得到的東西之間實現(xiàn)某種有取有予的平衡，意味著反對和抵制國際關(guān)系中的任何霸權(quán)主義和強權(quán)政治。妥協(xié)是斗爭結(jié)果的另一種形式。二戰(zhàn)后的60多年來，這種妥協(xié)的實例比比皆是，從而在國際關(guān)系中出現(xiàn)了以對話代替對抗、以緩和與合作代替戰(zhàn)爭或“冷戰(zhàn)”的新局面。這是人類社會在經(jīng)過20世紀的戰(zhàn)爭風云之后，進一步走向文明與成熟的標志。二、對戰(zhàn)爭的分析認識戰(zhàn)爭是人類歷史上的經(jīng)常現(xiàn)象，也是近現(xiàn)代國際關(guān)系的重要內(nèi)容，對戰(zhàn)爭現(xiàn)象的分析研究有助于對人類歷史發(fā)展規(guī)律和國際關(guān)系特點的認識。1．戰(zhàn)爭的原因戰(zhàn)爭的原因主要在于戰(zhàn)爭發(fā)動者的一方，戰(zhàn)爭發(fā)動者的社會狀況、國家實力、統(tǒng)治政策等都對戰(zhàn)爭的爆發(fā)產(chǎn)生影響。2．戰(zhàn)爭的性質(zhì)戰(zhàn)爭的性質(zhì)是由戰(zhàn)爭發(fā)動者的目的決定的，而目的又受戰(zhàn)爭發(fā)動者所處的社會階段、經(jīng)濟發(fā)展水平、國家利益等因素的制約，因而，對戰(zhàn)爭性質(zhì)的認識涉及社會歷史發(fā)展的各個方面。同時，目的的多樣性又促使我們必須分清其優(yōu)劣是非，凡是只為自己國家考慮、對他國構(gòu)成傷害的目的都是需要譴責的，其戰(zhàn)爭性質(zhì)必然是非正義的。反之則為正義的。3．戰(zhàn)爭的勝負決定戰(zhàn)爭勝負的因素比較多，其中從根本上說是國家的實力，而實力能否充分發(fā)揮、能否由弱變強，又受制于社會制度、統(tǒng)治政策、戰(zhàn)爭性質(zhì)等各種因素。其次從戰(zhàn)爭的進程來看，指揮員的素質(zhì)、軍隊的戰(zhàn)斗力、戰(zhàn)役謀略得當與否、戰(zhàn)場各部分的配合等也不同程度地影響著戰(zhàn)爭的結(jié)果。

4.戰(zhàn)爭的影響任何戰(zhàn)爭都會造成對人類自身的巨大破壞，造成對社會經(jīng)濟文化的巨大損失。但是，有些戰(zhàn)爭在客觀上會產(chǎn)生積極作用，而且這種積極作用要比其損害大得多。有無這種積極作用、積極作用的大小則取決于戰(zhàn)爭的性質(zhì)和規(guī)模。三、地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓1．原因(1)從歷史上看，第三世界的許多國家之間，存在著民族、宗教矛盾或領(lǐng)土、邊界糾紛。其中有一些矛盾和糾紛，是帝國主義、殖民主義者有意制造而形成的歷史問題。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著帝國主義、殖民主義統(tǒng)治的崩潰，新興的獨立國家在歷史上形成的種種矛盾和糾紛開始表面化、尖銳化，成為影響國際關(guān)系、引發(fā)戰(zhàn)爭的主要原因。(2)從現(xiàn)實情況看，地區(qū)霸權(quán)主義的抬頭也是第三世界國家之間頻頻發(fā)生戰(zhàn)爭的一個重要原因。2．教訓(1)發(fā)生沖突的國家往往兩敗俱傷，經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定遭受災(zāi)難性的破壞。(2)維護地區(qū)和世界和平，應(yīng)成為各國的共同目標；國家不分大小一律平等，一切國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整都應(yīng)當受到尊重；國與國的爭端，應(yīng)當遵循國際關(guān)系準則，本著友好協(xié)商的精神加以解決，而不應(yīng)當訴諸武力或以武力相威脅。四、理解第二次世界大戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭1．第二次世界大戰(zhàn)后初期“熱戰(zhàn)”的原因(1)根本原因：在美蘇冷戰(zhàn)的重點地區(qū)歐洲，兩國沒有直接發(fā)生戰(zhàn)爭，但在亞洲，美國控制能力較低，蘇聯(lián)的勢力也不能直接控制，于是為了確保在該地區(qū)的利益，在冷戰(zhàn)中出現(xiàn)了“熱戰(zhàn)”。局部“熱戰(zhàn)”是冷戰(zhàn)格局在某一具體地區(qū)的集中體現(xiàn)，地區(qū)上的矛盾被雙方所利用，導致局部戰(zhàn)爭發(fā)生。美國對華“扶蔣反共”失敗后，對東亞、東南亞特別戒備。(2)直接原因①在朝鮮，美國一直視朝鮮民主主義人民共和國為眼中釘，希望能有機會鏟除朝鮮半島上的社會主義力量。朝鮮內(nèi)戰(zhàn)一爆發(fā)，美國政府出于“冷戰(zhàn)”意識，認為這是社會主義陣營有計劃的集體行動，于是立即做出反應(yīng)。②在越南，美國擔心越南革命會在東南亞引起共產(chǎn)黨和社會主義力量的普遍增長，故在法國撤出越南后，立即開始向越南滲透。(3)結(jié)果①中國和蘇聯(lián)在這兩場戰(zhàn)爭中，都給予朝鮮、越南人民以大力支持。②美國在這兩場戰(zhàn)爭中都以失敗而告終。歷史表明：稱霸世界的政策不得人心；侵略他國，干預(yù)他國內(nèi)政是行不通的。2．20世紀