春季期二年級下冊語文期中素養評估B卷訓練一、基礎知識與運用1．看拼音，寫詞語。（1）春gūniang把wēnnuǎn帶給人間，大自然rènao起來了。（2）dìdi的書丟了，一位好心的dàshū正在公園zhōuwéi幫他找。2．選擇正確答案的序號填空。（1）下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．堤岸（tí）管理（ɡuǎn） B．建筑（zhù）蒙蒙（mónɡ）C．油膩（nì）元宵（xiāo） D．絢麗（xiàn）大嬸（shěn）（2）偏旁是“貝”的字大多與（）有關。A．錢財 B．貝殼 C．房屋 D．動物（3）下列詞語搭配有誤的一項是（）A．一根枝條燦爛的陽光 B．一棵大傘金黃的柳條C．一座城堡藍藍的天空 D．一塊米糕溫柔的微風（4）“牛郎織女會鵲橋”描述的是（）的情景。A．七夕節 B．端午節 C．春節 D．重陽節（5）右圖中的這道美食所運用的烹飪方法是（）。A．烤 B．煎 C．燉 D．炒3．你不小心撞到了同桌，想向他道歉，下列語言最得體的一項是（）。A．對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？B．對不起，這次算是我錯了，好不好？C．對不起，但我不是故意的，你應該原諒我。4．把下列詞語補充完整，再完成練習。（1）把下面的四字詞語補充完整。小巷戀戀如洗絢彩顏色勃勃（2）以上詞語中，有一組近義詞，它們是：—（3）仿照畫線的詞語再寫兩個：5．課文內容我知道。（1），忙趁東風放紙鳶。（2），看花燈，巷人如潮。（3）平時肯幫人，。6．按要求寫句子。（1）蔥蔥綠綠的田野就像。（把句子補充完整）（2）門前開著的鮮花。（把句子寫具體）（3）鳥兒在樹上叫。（把鳥當作人來寫）__________________________________________________________________________________________7．閱讀繪本《大腳丫跳芭蕾》的封面示意圖，然后回答問題。（1）判斷題①這本繪本的書名是《大腳丫跳芭蕾》。()②這本書的翻譯者是美國人埃米·揚。()③這本書的文字和圖畫創作者是柯倩華。()（2）選一選。（填序號）Ⅰ從《大腳丫跳芭蕾》這個書名我知道書中主人公很喜歡①彈鋼琴。②跳芭蕾。Ⅱ仔細觀察畫面上的女孩，你會發現她的腳①很小很小。②很大很大。二、閱讀與鑒賞貓和公雞佚名以前的貓可不像現在的貓這樣，安靜地待在窩里等主人端來現成的魚和肉。它們都是自己上樹吃鳥的蛋，或者捕捉些野兔、田鼠之類的飽餐一頓。這天早上，一只兇惡的貓溜（liùliū）進了一戶人家的院子。這家人的院子里沒有貓期待的臘肉之類的東西，只晾了一些玉米、辣椒。這些都是貓不愛吃的，于是貓又轉到了后院。在這兒，貓發現了一只公雞，公雞剛剛從地上啄起了一條青蟲準備當作早飯。貓準備吃掉公雞，但又找不到合理的借口。于是貓說：“一大早你就大吵大鬧，影響我睡覺，所以我要把你吃掉。”“可人們需要我打鳴報曉。”公雞說，“這能提醒他們起床去工作。”貓想了想，又說：“你搶走了我的食物，所以我要把你吃掉。”“那真是冤枉我啦！”公雞說，“我吃小米和蟲子，你吃魚和肉片，我怎么會____？”“不管怎么說，我餓壞啦，”貓說，“反正我得把你吃掉。”貓撲上去，____。壞人干（gàngān）壞事，總是有借口的，善良的人尤其要學會保護自己。8．選出文中加點字的正確讀音。9．從文中找出下列詞語的反義詞。善良—吵鬧—現在—10．展開想象，在文中橫線上填上合適的內容。11．這個故事主要是想告訴我們（填序號）（）A．公雞打鳴報曉是為了提醒人們該起床去工作了。B．壞人干壞事，總是有借口的，善良的人尤其要學會保護自己。C．現在的貓沒有以前的貓勤勞。12．課內閱讀。《沙灘上的童話》（節選）我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（1）這段話寫出了“我們”攻打，救出的經過。（2）“我的方法得到了大家的贊賞。”的意思是“我”的方法得到了大家的。（3）用“”畫出孩子們轟塌城堡的方法。（4）孩子們歡呼是因為：。（5）選文最后一句話表達了孩子們的心情。三、寫作題13．看圖寫話。提示：圖上畫的是什么季節？景色怎樣？都有什么人？他們在干什么呢？

答案解析部分1．【答案】（1）姑娘；溫暖；熱鬧（2）弟弟；大叔；周圍【解析】【分析】（1）“姑娘”都是女字旁，左右結構；“溫暖”的“暖”是日字旁，右邊不要寫成“愛”；“熱鬧”的“熱”下面是四點底，上面是“執”；（2）“弟弟”是獨體字，弟畫是豎折彎鉤；“大叔”的“叔”右邊是又字旁；“周圍”的“圍”是全包圍結構，里面是“韋”。故答案為：（1）姑娘；溫暖；熱鬧；（2）弟弟；大叔；周圍【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】（1）C（2）A（3）B（4）A（5）D3．【答案】A【解析】【分析】此題考查口語交際。要注意不同的身份，根據身份確定稱謂，要針對問題擬句，掌握好說話技巧，學會說話得體，要做到語氣委婉，不生硬，用詞一定要恰當。解答時結合語境和選項判斷。

故答案為：A

【點評】此題主要考查學生的語言表達能力，恰當使用禮貌用語，有助于促進交際。4．【答案】（1）大街；不舍；碧空；麗多；五；六；興致（2）絢麗多彩；五顏六色（3）怒氣沖沖；金光閃閃5．【答案】（1）兒童散學歸來早（2）元宵節；大街小（3）急時有人幫6．【答案】（1）一塊綠色的地毯（2）一大片五顏六色（3）鳥兒在樹上唱歌。7．【答案】（1）①正確；②錯誤；③錯誤（2）②；②【答案】8．liū，gàn9．兇惡；安靜；以前10．搶走你的食物