10《父母多愛我父母默默的愛》（說課稿）-統編版道德與法治三年級上冊一、教材分析

《父母多愛我父母默默的愛》是統編版道德與法治三年級上冊的一課。本課通過講述父母對子女的愛，引導學生認識到父母的愛是無私的、默默的，培養學生尊重父母、感恩父母的情感。教學內容與實際生活緊密相連，有助于學生樹立正確的家庭觀念。二、核心素養目標

本課旨在培養學生的道德認知、情感態度和價值判斷。通過學習，學生能夠理解父母之愛的內涵，增強對父母的尊重和感恩之情，培養家庭責任感，提升人際交往能力，形成健康的家庭關系觀念。同時，培養學生自主學習和合作探究的能力，提高道德實踐能力。三、重點難點及解決辦法

重點：理解父母的愛是無私的、默默的，能夠通過具體事例感受父母的愛。

難點：將情感轉化為行動，引導學生尊重父母、感恩父母，并在日常生活中體現出來。

解決辦法：

1.設計情境教學，通過角色扮演、親子互動等方式，讓學生深入體驗父母的愛。

2.結合生活實例，引導學生發現父母的愛，增強情感共鳴。

3.通過小組討論、反思日記等形式，幫助學生思考如何尊重父母、感恩父母。

4.設計實踐作業，如為父母做一件小事，鼓勵學生在家庭中實踐所學，強化情感體驗。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生擁有統編版道德與法治三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與父母愛相關的圖片、故事視頻，以及圖表展示父母付出的數據。

3.教學工具：準備紙筆、卡片等，用于學生創作表達對父母愛的作品。

4.教室布置：創建溫馨的家庭氛圍，設置親子互動區域，布置討論桌椅。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-教師通過播放溫馨的家庭生活片段，引發學生思考：父母的愛是怎樣的？在我們生活中有哪些體現？

-學生分享自己與父母之間的溫馨故事。

-教師總結：父母的愛是無私的、默默的，今天我們就來學習《父母多愛我父母默默的愛》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師引導學生閱讀教材，總結父母愛的特點。

-通過圖片展示，讓學生直觀感受父母付出的辛勞。

-分組討論：父母在生活中是如何關愛我們的？

-學生分享討論成果，教師點評并總結。

-角色扮演：模擬父母關愛子女的場景，讓學生體驗父母的愛。

-教師講解如何尊重父母、感恩父母，以及如何在日常生活中體現出來。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生完成教材中的練習題，鞏固所學知識。

-教師巡視指導，解答學生疑問。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節課所學內容，強調父母之愛的珍貴。

-學生分享自己對本節課的收獲和感悟。

5.作業布置（5分鐘）

-學生回家后，為父母做一件小事，表達對父母的愛和感激。

-下節課，學生分享自己的感受和經歷。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.道德認知的提升：通過本節課的學習，學生能夠深刻理解父母的愛是無私的、默默的，認識到父母在日常生活中的付出和辛勞。學生能夠從情感上認同這一觀念，形成正確的家庭價值觀。

2.情感態度的培養：學生在課堂上通過故事分享、角色扮演等活動，感受到父母之愛的偉大，激發了對父母的尊敬和感激之情。這種情感的培養有助于學生形成積極向上的家庭氛圍。

3.行動能力的增強：學生通過實踐活動，如為父母做一件小事，將情感轉化為實際行動。這種能力有助于學生將所學知識應用到日常生活中，提升個人的社會責任感。

4.合作探究能力的提高：本節課中，學生通過小組討論、合作學習等形式，提高了團隊合作能力和溝通表達能力。在共同完成任務的過程中，學生學會了傾聽、尊重和協作。

5.家庭觀念的樹立：通過學習父母之愛的特點，學生能夠認識到家庭的重要性，懂得珍惜與父母相處的時光，培養良好的家庭關系。

6.價值判斷的優化：學生在課堂上接觸到的各種情境和實例，有助于他們形成正確的價值判斷，樹立正確的人生觀、價值觀。

7.道德實踐的加強：學生將所學知識內化為行為習慣，通過日常生活中的小事，如尊敬長輩、關愛家人、勤奮學習等，不斷提升自己的道德素養。

8.心理健康的促進：學生在學習過程中，學會理解和寬容父母，緩解家庭矛盾，有利于維護家庭和諧，促進學生心理健康。七、反思改進措施

反思改進措施

（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試采用互動式教學方法，讓學生通過角色扮演、小組討論等形式參與進來，這樣不僅提高了學生的積極性，也讓他們在互動中更好地理解了父母之愛的內涵。

2.情感教育結合實踐：本節課我注重將情感教育與實際行動相結合，通過讓學生為父母做一件小事，讓學生在實踐中體會和表達對父母的愛，這種教學方法增強了教育的實效性。

（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講解父母之愛的特點時，可能因為時間關系或學生理解能力的限制，沒有深入挖掘愛的多層面含義，導致學生對愛的理解還不夠全面。

2.學生參與度不夠：雖然采用了互動式教學，但部分學生參與度不高，可能在討論和活動中不夠積極，這需要我在今后的教學中進一步激發學生的興趣和參與熱情。

3.教學評價單一：本節課的評價主要依靠學生的作業和課堂表現，缺乏多元化的評價方式，未能全面評估學生的學習效果。

（三）改進措施

1.深化教學內容：為了讓學生更全面地理解父母之愛，我計劃在今后的教學中增加相關案例和故事，通過深入淺出的講解，幫助學生理解愛的不同層面。

2.提高學生參與度：我將通過設計更具吸引力的教學活動，如親子互動游戲、家庭故事分享會等，來提高學生的參與度，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

3.多元化教學評價：為了更全面地評價學生的學習效果，我將引入多元化的評價方式，包括學生的自評、互評、課堂表現評價以及家庭反饋等，以更客觀地了解學生的學習情況。同時，我也會根據學生的評價反饋，調整教學策略，以更好地適應學生的學習需求。八、內容邏輯關系

①父母之愛的特點

-父母的愛