2024年四年級英語下冊Unit6TodayIsHerBirthdayLesson2說課稿陜旅版（三起）一、教學內容

教學內容：2024年四年級英語下冊Unit6TodayIsHerBirthdayLesson2

教材內容：本節課主要圍繞生日主題展開，包括生日祝福的表達、生日禮物的贈送以及生日派對的活動安排。通過本節課的學習，學生能夠掌握生日相關詞匯和句型，提高實際運用英語的能力。二、核心素養目標

本節課旨在培養學生以下英語學科核心素養：1）語言能力：通過生日主題的對話和活動，提升學生聽說讀寫綜合運用英語的能力；2）學習能力：引導學生通過合作學習，培養自主探究和解決問題的能力；3）思維品質：通過角色扮演和情景模擬，激發學生的創造力和批判性思維；4）文化意識：了解不同文化中生日慶祝的習俗，增強跨文化交流意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

①熟練掌握生日相關詞匯和句型，如“Happybirthday”、“Iwishyouahappybirthday”、“Whatwouldyoulikeforyourbirthday?”等。

②能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的對話，描述生日愿望和禮物。

③學會正確使用過去時態描述過去發生的生日活動。

2.教學難點

①在實際交流中，能夠靈活運用生日祝福的句型，并根據語境進行適當的調整。

②在角色扮演活動中，能夠準確理解并執行指令，參與對話，并保持語言的連貫性和邏輯性。

③在討論生日派對活動安排時，能夠運用英語進行簡單的規劃和組織，體現英語思維的邏輯性和條理性。四、教學方法與策略

1.采用情境教學法，通過創設生日派對的真實情境，激發學生的學習興趣，讓學生在情境中學習詞匯和句型。

2.設計互動式教學活動，如小組討論、角色扮演和游戲，讓學生在實踐中運用英語，提高語言實際運用能力。

3.使用多媒體輔助教學，如PPT展示生日相關的圖片和視頻，幫助學生直觀理解詞匯和句型。

4.運用任務型教學法，通過布置生日禮物推薦、生日派對策劃等任務，引導學生自主學習，培養解決問題的能力。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師播放一段生日派對的歡樂音樂，并提問學生：“Doyoulikebirthdayparties?Whyorwhynot?”引導學生思考并分享他們對生日派對的看法。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節課學習的生日相關詞匯，如“birthday”、“cake”、“present”等，幫助學生復習并鞏固舊知識。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示生日祝福的句型和常用表達，如“Howoldareyou?”、“Happybirthdaytoyou!”、“Iwishyouahappybirthday!”等，并詳細講解每個句型的用法。

-舉例說明：教師用具體的例子展示如何運用這些句型進行對話，如：“A:Howoldareyou?B:I’mtwelve.Happybirthdaytoyou!”

-互動探究：教師引導學生進行小組討論，讓學生嘗試用新學的句型進行對話，教師巡視指導。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：教師將學生分成小組，每組分配一個角色扮演任務，如生日派對的主人、客人等，讓學生根據任務要求進行對話。

-教師指導：教師巡視各小組，觀察學生的表現，及時給予指導和幫助，確保學生能夠正確運用所學知識。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結本節課的學習內容，強調生日祝福句型和常用表達的重要性，并鼓勵學生在日常生活中多加練習。

-學生分享：邀請幾名學生分享他們在角色扮演中的收獲和感受，增強課堂互動。

5.作業布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業：要求學生回家后與家人用英語進行簡單的生日對話，如詢問年齡、送上祝福等。

-教師提醒：提醒學生注意作業的完成質量，鼓勵他們在遇到困難時積極尋求幫助。

6.課堂延伸活動（約10分鐘）

-學生展示：鼓勵學生自愿展示他們的家庭生日派對照片或視頻，分享他們的生日慶祝方式。

-教師點評：教師對學生的展示進行點評，引導學生關注不同文化背景下的生日慶祝習俗。

7.課堂反思與評價（約5分鐘）

-教師反思：教師對本節課的教學效果進行反思，分析學生的參與度和學習效果。

-學生評價：教師邀請學生進行課堂評價，了解他們對教學活動的意見和建議。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-生日文化背景資料：收集不同國家和地區的生日慶祝習俗，如西方國家的生日派對、中國的生日宴請等，以及不同年齡段的生日慶祝方式。

-生日歌曲和視頻：挑選一些經典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》等，以及一些與生日相關的趣味視頻，用于課堂活動和課后學習。

-生日卡片和禮物設計：提供一些生日卡片的設計模板和禮物包裝的教程，讓學生在了解生日文化的同時，培養審美和動手能力。

-生日相關詞匯表：整理一份生日主題的詞匯表，包括與生日相關的名詞、動詞、形容詞等，幫助學生擴大詞匯量。

2.拓展建議

-學生可以通過閱讀相關的英語書籍或雜志，了解不同文化中生日慶祝的傳統和習俗。

-鼓勵學生收集和整理生日相關的英語歌曲，制作成播放列表，在家庭聚會或學校活動中進行分享。

-組織學生進行生日卡片和禮物設計的小組活動，讓學生在實踐中學以致用，提高英語應用能力。

-利用網絡資源，如在線英語學習平臺，查找與生日相關的英語學習資料，如英語聽力材料、口語練習等。

-開展生日主題的英語角活動，讓學生在真實的語言環境中練習英語，提高口語交流能力。

-設計一個“我的生日故事”寫作活動，讓學生用英語描述自己的生日經歷，提高寫作能力。

-邀請家長參與課堂，分享他們國家的生日慶祝傳統，增加學生的文化視野。

-組織學生觀看英語電影或電視劇中的生日場景，通過觀看學習地道的英語表達和情境對話。

-利用社交媒體，如Facebook或Twitter，創建一個班級生日俱樂部，讓學生在虛擬空間中交流生日相關的英語表達和文化知識。七、內容邏輯關系

1.本文重點知識點

①生日相關詞匯：birthday,cake,present,party,gift,candles,birthdayhat,balloons,birthdaysong

②生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?Iwishyouahappybirthday!Mayyouhaveagreatbirthday!

③生日派對活動：openingthepresents,singingthebirthdaysong,blowingoutthecandles,eatingcake

2.本文重點詞

①birthday：生日，作為本單元的核心詞匯，用于描述生日相關的活動。

②cake：蛋糕，生日派對中的重要食物，常與生日慶祝活動聯系在一起。

③present：禮物，生日派對中交換的物品，代表著祝福和心意。

3.本文重點句

①Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂！）

②Howoldareyou?（你多大了？）

③Iwishyouahappybirthday!（祝你生日快樂！）

④Mayyouhaveagreatbirthday!（愿你有一個美好的生日！）

⑤Whatwouldyoulikeforyourbirthday?（你生日想要什么？）八、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入文化元素：在教學中，我嘗試將西方的生日文化與中國傳統習俗相結合，讓學生在了解西方文化的同時，也能傳承和弘揚我們的傳統文化。

2.強化互動體驗：通過設計角色扮演和小組合作活動，讓學生在真實的語言環境中進行互動，提高他們的英語實際運用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂上缺乏主動參與的積極性，需要進一步激發他們的學習興趣和參與熱情。

2.評價方式單一：目前主要依賴課堂表現和作業完成情況來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式，不利于全面了解學生的學習情況。

3.教學資源利用不夠充分：雖然嘗試了多媒體輔助教學，但資源的利用還不夠充分，需要進一步挖掘和整合教學資源。

反思改進措施（三）

1.提高課堂互動性：通過設計更多有趣的教學活動，如游戲、競賽等，激發學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。

2.豐富評價方式：除了傳統的課堂表現和作業評價，可以引入學生自評、互評和教師評價相結合的方式，全面評估學生的學習成果。

3.優化教學資源利用：充分利用網絡資源、圖書館資源等，