授課班級XXXX課次21課時2教材操作系統安全加固教學內容本課題教學內容選自《操作系統安全加固》模塊三：重要數據加密任務2：使用EFS加密文件系統本次課主要教學內容圍繞著國家計算機信息系統等級保護條例中對應用服務的通用技術要求的相關管理條例展開：具體包括描述EFS用戶證書的備份過程與EFS用戶證書恢復加密文件的過程，能使用EFS加密NTFS文件并備份EFS用戶證書，使用EFS備份的用戶證書恢復加密NTFS文件。學情分析授課對象是網絡信息安全專業二年級學生。知識水平：掌握了WindowsServer服務器管理器工具的使用方法；了解了磁盤數據加密的重要性和防護技術；技能水平：能根據要求設置添加角色服務和服務功能；能根據要求設置Windows的本地組策略；認知習慣：1.學生對理論知識理解較慢，但實踐操作能力強；2.學生不善于預習和歸納總結，對理論知識興趣缺乏，對技術學習缺乏精益求精的精神。教學目標知識目標：能說出EFS的加密原理；能說出EFS用戶證書的備份過程與EFS用戶證書恢復加密文件的過程；技能目標：能使用EFS加密NTFS文件并備份EFS用戶證書；能使用EFS備份的用戶證書恢復加密NTFS文件；素養目標：1.提高學生信息安全操作意識；2.引導學生遵守網絡安全法等法律法規；3.培養學生養成良好的網絡安全防護習慣。教學重點使用EFS加密NTFS文件并備份EFS用戶證書教學難點使用EFS備份的用戶證書恢復加密NTFS文件教學方法基于企業OKR目標管理、采用任務驅動教學法，以網絡系統安全管理員依照國家計算機信息系統等級保護條例的要求開展工作為任務場景，通過學習Windows自帶的EFS加密工具加密NTFS文件，防止NTFS文件丟失后的數據泄露，實現重要磁盤數據的保護。在教學過程中采用問題引導法和分組討論法，培養學生思考問題、解決問題的能力并提高學生的學習興趣。教學資源及教學環境教材：《操作系統安全加固》教學媒體：主流配置計算機35臺（置有Centos7虛擬機）；局域網絡；極域教學系統軟件。教學場景設計：教學過程教學環節教學內容及步驟教師活動學生活動設計意圖課前（預習新知）1.觀看視頻，學習Windows自帶加密文件系統EFS的應用的方法；1.發布有關Windows使用加密文件系統EFS的應用的視頻1.課前觀看視頻1.回顧之前的基礎知識，為學習新知做準備。課中（課中預習小測試）課前小測試1.發布測試題1.學生測試1．教師掌握學生自主學習的情況，方便課中調整評價課前預習情況1．教師展示課前測試情況2．評價學生情況1．學生認真聽教師小結1．學生了解自主學習中的不足，建立自信，提升學生的興趣課中情境創設導入背景導入任務背景：公司依據網絡等級保護三級對于數據保密性的的要求：“應采用加解密技術保證重要數據在存儲過程中的保密性”，為了保障企業用戶的文件數據的安全，防止文件數據丟失、失竊或泄露的風險，需要管理員小顧使用EFS加密技術對文件數據進行加密保護。導入任務背景，啟發學生思考。思考下一步的工作任務。將工作場景轉化為教學場景，使學生在教學過程中真實體驗并深刻理解等保相關規范，培養學生職業安全素養。課中教學活動一：使用EFS加密NTFS文件并備份EFS用戶證書根據安全管理要求，提出任務：為此，管理員需要完成以下運維工作：1.使用人事部公共賬戶登錄系統，新建文件并對文件進行EFS加密；2.備份EFS加密文件的加密證書。提出任務，啟發學生思考學生思考解讀企業安全管理中的對應用服務的通用安全要求，并提出具體任務，使學生明確任務要求和安全管理關系，培養學生的操作規范意識，提高學生的安全職業素養。分析任務：開展討論，明確任務要求和任務目的：1.了解Windows自帶的EFS加密的作用和工作模式提問、設疑：在WindowsServer上如何使用EFS加密功能？1.回答教師提問；2.認真聽講，記錄要點，明確要求通過問題引導式教學法，讓學生了解任務單的設計意圖，理解Bitlocker的重要作用。組織學生討論教師組織學生討論與展示學生討論通過討論得到結論評價1：評價學生的討論結果教師評價學生互評增加學生自信，學會在討論中思考明確任務步驟：使用加密內容以便保護數據對文件加密；備份EFS證書。下發任務單，明確任務步驟打開任務單，思考操作過程明確任務步驟，讓學生理清思路，提高操作效率。任務初探：學生根據操作視頻，討論完成任務1.下發操作視頻2.巡視指導學生、解答疑惑；3.組織學生演示分享；1.根據任務單及操作視頻完成實訓任務。2.通過組間交流完成任務，并分組展示結果。通過觀看視頻演示和小組討論的合作學習方式，共同解決實際問題。評價2：教師點評任實戰環節教學點評：學生參與度任務完成情況學生自評、互評評價學生的參與度，提高學生自信及學生的自覺性教師評價學生練習，明確KR指標：KR指標1：10分鐘內完成任務要求點評實戰結果提出KR指標1聆聽老師的評價意見，明確學習目標對結果進行評價總結，為突破教學重點筑基學生再次練習，完成KR指標1巡視指導、解答疑惑反復練習培養學生精益求精的精神，反復訓練直至目標OKR達成評價3：教師點評展示學生的KR1活動達標率情況對學生技能進行小結點評展示KR結果聆聽教師點評通過任務點評，讓學生再次回顧實訓過程中的技能要點；同時也是再次自我完善和理清制作思路的環節。課中教學活動二：使用EFS備用的用戶證書恢復加密NTFS文件任務場景：為了降低公司計算機NTFS文件丟失后，被惡意者拿到另外一臺計算機啟動，從而導致系統數據泄露的風險，管理員指定有權限用戶登錄計算機，使用EFS備份的用戶證書實現已加密NTFS文件瀏覽。組織學生討論組織學生討論EFS備用的用戶證書恢復加密NTFS文件的方法。教師設問：如何使用EFS備用的用戶證書？學生分小組，根據教師組織完成討論通過討論，了解使用EFS備用的用戶證書教師組織學生分小組展示討論教師組織學生分小組展示討論的結果。學生小組，上臺展示，小組討論成果通過展示，培養學生歸納與展示的能力教師小結學生小組討論：使用EFS備用的用戶證書恢復加密NTFS文件教師展示并匯總學生的討論，提醒NTFS文件加密的重要性。學生聆聽，并記錄系統。通過小結，了解使用EFS備用的用戶證書恢復加密NTFS文件的方法。評價4：教師點評任務討論環節教師點評：學生參與度學生自評、互評激發學生學習成果的成就感明確任務步聚：具體要求，如下：管理員指定有權限的用戶登錄服務器；用戶雙擊EFS證書，打開證書導入向導，輸入密碼，完成證書導入；訪問EFS加密的NTFS文件。下發任務單和操作視頻，展示活動要求1.打開任務單，思考實現方法；2.認真聽講，記錄要點，明確要求。了解任務提出背景和任務要求。分析任務：組織學生根據任務要求，討論任務完成步驟下發任務單和操作錄屏，組織學生觀看操作錄屏分小組討論任務步驟學生小組討論1.通過任務解讀，讓學生了解到需要分實訓步驟與要求設置的目的。2.讓學生了解先后次序，要點，提高實訓效率；教師小結任務步驟：雙擊EFS證書，輸入密碼直至導入證書訪問EFS加密的NTFS文件進行驗證1.教師根據同學討論，小結任務步驟：(1)雙擊EFS證書，輸入密碼直至導入證書(2)訪問EFS加密的NTFS文件進行驗證學生認真聽講，記錄要點，明確要求通過小結任務步驟，進一步讓學生理清操作思路，明確操作步驟。評價5：教師點評任務分析討論環節教師點評任務環節學生自評、互評激發學生學習成果的成就感任務初探：完成任務1.任務單2.巡視指導學生、解答疑惑；1.根據任務單和操作視頻分組實戰操練2.組間討論，交流完成實戰1.培育學生接受任務、理解任務、團結協作的能力；2.通過實戰讓學生體驗系統磁盤加密。評價6：教師評價學生小組完成任務情況教師評價、組織學生結果展示學生自評、互評評價學生的參與度，提高學生自信及學生的自覺性教師提出KR2指標：15分鐘內按要求使用EFS備份的用戶證書恢復加密NTFS文件2.對學生的交流合作情況進行評價3.提出KR2指標分組展示結果并聆聽教師評價明確OKR目標促進學生的溝通交流能力、團隊協作能力。學生再次練習，完成KR2指標巡視指導、解答疑惑反復練習培養學生精益求精的精神，反復訓練直至目標OKR達成評價7：教師點評展示學生的KR2活動達標率情況對學生技能、KR目標達成情況進行小結點評聆聽教師點評通過任務點評，讓學生再次回顧實訓過程中的技能要點；同時也是再次自我完善和理清制作思路的環節。課堂總結提煉要點教師引導學生進行任務小結并補充；教師開展思政教育：網絡安全法要求企業要按等保要求，安全個體要有安全意識企業的安全要實施管理與技術都要有要求，才能實現安全基本要求。組織小結補充總結開展思政教