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文檔簡介

《口算兩位數的加法》優質課教案執教人：向呈芬執教時間：20XX年6月5日教學內容：口算兩位數的加法教學目標：1.探索并掌握兩位數加法的口算方法，能正確地進行計算。2.結合具體情景，發展提出問題和解決問題的意識和能力，體會數學與實際生活的聯系。重點難點：掌握兩位數加法的口算方法。教具學具:課件教學過程：問題情境今天老師給大家請來了大家非常熟悉的三個小伙伴，看看他們是誰呢？師:看來同學們對他們的確是非常熟悉，那你們來看他們手中拿的是什么？請同學們猜猜他們要干嘛？問題1、同學們真聰明，那你們還發現了什么？問題2、你想知道熊大和光頭強分別跳了多少下嗎？這就是今天我們要討論的問題，看誰最聰明能想出好辦法來解決。二:自主探究提問1：熊大跳了多少下，該怎樣列式呢，為什么？提問2：光頭強跳的呢，又是怎樣列式，為什么？師：看來同學們同熊大和光頭強一樣聰明，因為你們和他們想的一樣你呢。那你能口算出得數嗎？和小組說說你是怎樣算的。討論算法：45+23先將你的方法和同桌說一說。再和大家展示交流你的算法。教師巡視檢查，了解情況并請同學展示算法。小結：剛才老師了解了一下同學們的算法，那我們來看一下熊大是怎樣算的呢？先算40+20=60再算5+3=8最后算60+8=68師：（1）、和熊大算法相同的請舉手，看來這部分同學和熊大一樣聰明。那我們再來看看光頭強又是怎樣算的呢，先算45+20=65再算65+3=68（2）、和光頭強算法一樣的同學請舉手，這些同學看來和光頭強一樣聰明。3、討論算法：45+28你是怎樣算的？先將你的算法和同桌說一說。再和大家展示交流你的算法。師：我們再次來看一下熊大和光頭強是怎樣算的。熊大：先算40+20=60再算5+8=13最后算60+13=73光頭強：先算45+20=65再算65+8=73掌握算法： 8 1345+23=6845+28=73 6 6了解進位加法和不進位加法估一估，算一算蘋果后面藏著幾23+36=26+42=25+62=28+36=26+46=25+69=師：先估一估是幾十多，然后再把具體的結果算出來。(教師引導完成)師：同學們喜歡吃草莓嗎？現在我們來摘草莓，看誰摘得又大又快。(出示習題)54+14=38+54=26+29=32+45=69=25=49+37=師;下面是熊大，熊二植樹和光頭強砍樹的情況，看著圖表，說說你們知道了什么？師：保護森林，人人有責。我們不要向光頭強那樣對森林亂砍亂伐，我們要學習熊大和熊二，愛護森林，愛護我們共同的家。師:最后要讓同學們幫一個忙，請大家來幫這些數字找到它們的家。并說說為什么？板書設計口算兩位數的加法45+23=68（下）想：40+20=60

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