2019年甘肅省白銀市會寧縣中考生物模擬試卷（二）一、單項選擇題（本大題包括6道題目，每小題2分，共12分）1．（2分）生物數量最多的分類等級是（）A．種 B．界 C．綱 D．目2．（2分）魚的口和鰓蓋后緣總是不停地交替張開和閉合著，這樣做是（）A．排泄體內的代謝物質 B．交換體內多余的水 C．散發體內的熱量 D．進行呼吸3．（2分）下列不屬于我國國家一級保護動物的珍稀動物是（）A．大鯢 B．大熊貓 C．金絲猴 D．揚子鱷4．（2分）下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是（）A．從低等生物到高等生物 B．從結構簡單的生物到結構復雜的生物 C．從體型小的生物到體型大的生物 D．從單細胞生物到多細胞生物5．（2分）下列各項中表示動物先天性行為的是（）A．蚯蚓學走迷宮 B．公雞嘗試繞道取食 C．嬰兒生下來就會吮吸乳汁 D．黑猩猩設法摘取香蕉6．（2分）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這兩句詩直接反映了生態系統的（）A．能量流動 B．食物鏈 C．物質循環 D．食物網二、填空題（本大題包括7道題目，每空1分，共8分）7．（2分）最基本的分類單位是，分類單位越小，具有的共同特征。8．（1分）生態系統中的能量流動在方向上是，并且是逐級的．9．（1分）挱欏是我國級保護植物。10．（1分）始祖鳥化石的發現為進化為鳥類提供了證據。11．（1分）條件的改變，對地雀喙的形態和大小具有選擇作用。12．（1分）經過才能形成的行為稱為學習行為。13．（1分）生物富集伴隨而發生．三、分析說明題（本大題包括2道題目，每空1分，共10分）14．（5分）如圖為草原生態系統請根據圖回答問題（1）圖中生產者是。（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統稱為者。（3）圖中有條食物鏈。（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會。（5）該生態系統中還有一種成分沒有畫出來它是者。15．（5分）如表為英國曼徹斯特地區兩個時期的棲息在樹干上的樺尺蛾類型數量調查情況，請分析回答相關問題：1850年（森林時期）1950年（工業城市）淺灰色樺尺蛾深黑色樺尺蛾淺灰色樺尺蛾深黑色樺尺蛾99%1%1%99%（1）樺尺蛾有深淺不同的顏色，說明生物界中普遍存在著現象．（2）1850年，曼徹斯特村山清水秀，棲息在淺灰色樹干上的樺尺蛾體色為，它們不易被鳥類發現而生存下來．（3）1950年曼徹斯特被工業污染，煤灰把樹干染成了黑色，這時候，的樺尺蛾由于能適應環境而生存了下來．（4）自然界中的生物，通過激烈的，適應者生下來，不適應者被淘汰掉，這就是．

2019年甘肅省白銀市會寧縣中考生物模擬試卷（二）參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題包括6道題目，每小題2分，共12分）1．（2分）生物數量最多的分類等級是（）A．種 B．界 C．綱 D．目【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。【解答】解：生物的分類等級越小，包含的生物數量越少，生物的親緣關系越近，共同特征越多；等級越大，包含的生物越多，親緣關系越遠，共同特征越少。界是最大的單位，所包含的生物種類和數量最多，種是最小的單位，所包含的生物種類和數量最少?？梢夿符合題意。故選：B。【點評】這部分知識在中考中經?？嫉?，要注意理解掌握。2．（2分）魚的口和鰓蓋后緣總是不停地交替張開和閉合著，這樣做是（）A．排泄體內的代謝物質 B．交換體內多余的水 C．散發體內的熱量 D．進行呼吸【分析】魚在水中生活是依靠鰓進行呼吸的．【解答】解：因為魚的口和鰓是相通的，且魚的呼吸是在鰓部，通過鰓部的毛細血管與水中的氧進行氣體交換，從而新鮮的氧氣進入體內，二氧化碳排出體外。如果口和鰓蓋后緣同時張開的話，從口吸進去的水直接就從鰓蓋出來，無法進行呼吸作用了。交替張開時，水從口吸入后進入鰓部，進行氣體交換后，由鰓部排除水和二氧化碳。故選：D?！军c評】注意魚的口和鰓蓋后緣總是不停地交替張開的閉合著，主要是進行呼吸，而非進行進食．3．（2分）下列不屬于我國國家一級保護動物的珍稀動物是（）A．大鯢 B．大熊貓 C．金絲猴 D．揚子鱷【分析】丹頂鶴、白鰭豚、揚子鱷、朱鹮、金絲猴、東北虎、大熊貓等都屬于我國一級保護動物，大鯢是二級保護動物?！窘獯稹拷猓篈、大鯢，又名娃娃魚、狗魚，主產于長江、黃河及珠江中上游支流的山澗溪流中。是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物。叫聲像幼兒哭聲，因此得名“娃娃魚”，屬國家二類保護水生野生動物；BCD、大熊貓、金絲猴、揚子鱷都屬于我國國家一級保護動物的珍稀動物。故選：A?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟知我國的珍稀動物。4．（2分）下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是（）A．從低等生物到高等生物 B．從結構簡單的生物到結構復雜的生物 C．從體型小的生物到體型大的生物 D．從單細胞生物到多細胞生物【分析】在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從單細胞到多細胞，從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生?！窘獯稹拷猓篈BD、從低等生物到高等生物、從結構簡單的生物到結構復雜的生物、從單細胞生物到多細胞生物，都屬于生物進化的趨勢，ABD正確；C、高等生物也有體型較小的如蜂鳥，因此從體型小的生物到體型大的生物不屬于生物進化的趨勢，C不正確。故選：C?！军c評】解題的關鍵是知道生物進化的總體趨勢。5．（2分）下列各項中表示動物先天性行為的是（）A．蚯蚓學走迷宮 B．公雞嘗試繞道取食 C．嬰兒生下來就會吮吸乳汁 D．黑猩猩設法摘取香蕉【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解答】解：ABD、蚯蚓學走迷宮、公雞嘗試繞道取食和黑猩猩設法摘取香蕉是通過后天的經驗和學習得來的行為，因此屬于學習行為。C、失去雛鳥的紅雀喂魚是動物的一種本能行為，屬于先天性行為。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．6．（2分）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這兩句詩直接反映了生態系統的（）A．能量流動 B．食物鏈 C．物質循環 D．食物網【分析】此題考查生態系統中各成分的作用。生態系統由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣和水等。為生物的生命活動提供物質和能量。【解答】解：生態系統中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態系統中的生產者。細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用。是生態系統中的分解者。動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者。生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。生態統中的物質循環和能量流動就是沿著食物鏈和食物網進行的。故選：C?！军c評】細菌和真菌作為分解者參與物質循環。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質的循環起重要作用。二、填空題（本大題包括7道題目，每空1分，共8分）7．（2分）最基本的分類單位是種，分類單位越小，具有的共同特征越多?！痉治觥繛榱搜芯可镏g的親緣關系和進化關系，我們要對生物進行分類，生物分類的等級單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的單位。【解答】解：科學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。由大到小的等級分別是：界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。故答案為：種；越多?！军c評】關鍵點：等級越大，所屬的生物之間的親緣關系越遠，等級越小，所屬的生物之間的親緣關系越近。8．（1分）生態系統中的能量流動在方向上是單向的，并且是逐級遞減的．【分析】生態系統中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環．【解答】解：能量流動是指生態系統中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）、傳遞（流入下一營養級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養級的能量來源于上一營養級，各營養級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失②流入下一營養級③流入分解者．營養級越多，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養級越高，儲能越少，個體數量越少．因此，在生態系統中，對生物的個體數量起決定作用的是生態系統中的能量；這就決定了：大多數食物鏈一般只有3﹣4個營養級．一般地說：輸入到下一營養級的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一營養級，由此可以得出：能量的流動是沿食物鏈方向是單向的，并且是逐級遞減的．故答案為：單向的；遞減．【點評】能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環的，注意與物質循環的區別與聯系．9．（1分）挱欏是我國一級保護植物。【分析】桫欏是一種蕨類植物，有“蕨類植物之王”的贊譽，是迄今為止在地球上發現的唯一的木本蕨類植物，和距今約1.8億萬年前的恐龍一樣，同屬“爬行動物”時代的兩大標志。經過漫長的地質變遷，地球上的恐龍已經滅絕，桫欏大都罹難，只有極少數在被稱為“避難所”的地方可以一睹它們的芳容。這種傳說只有在月亮上才有的樹，極其珍貴，堪稱國寶，被列為國家一級保護的瀕危植物?！窘獯稹拷猓鸿鴻迨乾F存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物。故答案為：一【點評】解答此類題目的關鍵是熟知我國一級保護植物。10．（1分）始祖鳥化石的發現為爬行類進化為鳥類提供了證據?！痉治觥炕亲C明生物進化的最重要的證據，鳥類是由古代爬行動物的一支進化而來的。最早的鳥類化石，就是世界聞名的始祖鳥化石。【解答】解：1860年，在德國巴伐利亞省的石灰巖層中，發現了第一個始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現代鳥類那樣的角質喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經具有羽毛，在一些骨骼形態上也表現出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經與腕骨愈合，總之，它的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據以上特征，科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型。因此始祖鳥化石的發現為爬行類進化為鳥類提供了證據。故答案為：爬行類。【點評】知道始祖鳥化石的特點是解答此類題目的關鍵。11．（1分）環境條件的改變，對地雀喙的形態和大小具有選擇作用。【分析】達爾文認為：生物具有過度繁殖的傾向，而在自然界，生物賴以生存的食物和空間是非常有限的，這樣就必然存在生存斗爭；在生存斗爭過程中，具有有利變異的個體，就容易生存，具有不利變異的個體，就被淘汰?！窘獯稹拷猓杭永粮晁谷簫u上不同各類地雀，產生了變異，是加拉帕戈斯群島上不同環境選擇的結果。地雀的喙產生了變異適應環境者，生存下來。故答案為：環境?！军c評】此題考查了達爾文自然選擇學說，只要能正確理解自然選擇學說的主要內容，類似試題就能解答。12．（1分）經過學習才能形成的行為稱為學習行為?！痉治觥縿游镄袨榉譃橄忍煨孕袨楹蛯W習行為，學習行為是在先天性行為的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為?！窘獯稹拷猓汉筇煨詫W習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，逐漸形成的后天性反射，是在先天性行為的基礎上，經過一定的過程，通過學習、多次嘗試后，在大腦皮層參與下完成的，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。故答案為：學習，【點評】解答此類題目的關鍵是學習行為的特點。13．（1分）生物富集伴隨食物鏈而發生．【分析】生態系統中的某些有害物質會通過食物鏈不斷積累，營養級別越高，體內積累的有毒物質就越多．【解答】解：在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．營養級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內所積累的有毒物質越多（富集）．因此生態系統內生物富集常伴隨食物鏈發生．故答案為：食物鏈．【點評】人類活動會通過食物鏈影響生態系統，要從現在做起、從自己做起，不應該隨意把有毒物質排放到生態系統中．三、分析說明題（本大題包括2道題目，每空1分，共10分）14．（5分）如圖為草原生態系統請根據圖回答問題（1）圖中生產者是草。（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統稱為消費者。（3）圖中有5條食物鏈。（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會增多。（5）該生態系統中還有一種成分沒有畫出來它是分解者。【分析】本題考查的知識點是生態系統的組成和各部分的作用。在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統，生態系統的組成包括非生物部分和生物部分，食物鏈是生態系統中生物之間由捕食關系而形成食物鏈?！窘獯稹拷猓海?）生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態系統中的全部生物。根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者。草該生態系統的生產者。（2）消費者指的是各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物。（3）食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構。每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）。該圖中共有五條食物鏈：分別是草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。（4）如果狐大量減少，兔和鼠由于失去天敵，會大量繁殖，那么鼠和兔在短時間內將會增多。（5）生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態系統中的全部生物。根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者。該生態系統中還有一種成分沒有畫出來它是分解者。分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環。故答案為：（1）草（2）消費（3）5（4）增多（5）分解【點評】本題考查學生對生態系統的組成，食物鏈等知識點的理解。考查學生的分析問題解決問題體的能力。15．（5分）如表為英國曼徹斯特地區兩個時期的棲息在樹干上的樺尺蛾類型數量調查情況，請分析回答相關問題：1850年（森林時期）1950年（工業城市）淺灰色樺尺蛾深黑色樺尺蛾淺灰色樺尺蛾深黑色樺尺蛾99%1%1%99%（1）樺尺蛾有深淺不同的顏色，說明生物界中普遍存在著變異現象．（2）1850年，曼徹斯特村山清水秀，棲息在淺灰色樹干上的樺尺蛾體色為淺色，它們不易被鳥類發現而生存下來．（3