在全體教師大會上的講話：讓“實干”之花，在教育枝頭綻放各位老師：大家好！“教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這學期即將結束，在這里我們齊聚一堂，揮別過去的一年。回首過往，我們共同經歷挑戰，收獲成長與夢想。今天，在這辭舊迎新的時刻，我想和大家深入聊聊教育工作，尤其是結合2025年全國教育工作會議的精神，談談我們今后的教育方向。在教育事業不斷革新與發展的當下，2025年全國教育工作會議的召開意義非凡。“凡事預則立，不預則廢。”它全面剖析了當前國內外教育的形勢，為我國教育事業繪制了宏偉藍圖。“實干”是2025年教育工作的關鍵詞，它的提出，更是切中教育發展的要害，成為引領今年教育工作的核心指引。這正契合了全國教育工作會議中對教育工作者腳踏實地、真抓實干的要求，強調我們要將教育理念切實轉化為實際行動，為學生的成長和教育事業的進步貢獻力量。“實干”不是虛無的口號，而是對教育本質的深情回歸。“向來枉費推移力，此日中流自在行。”在這個快速發展的時代，社會對教育寄予了更高期望，對人才的需求也愈發多元。教育不能僅僅停留在理論探討，更需要我們腳踏實地去踐行。回首剛剛過去的2024年，我們學校提出并踐行“滿天星課程”，創新課程改革，在活動中學習，在學習中成長，大家干勁兒十足，并得的一系列成績就是“實干”的有力見證。更讓我們堅信，實干是推動教育事業進步的根本動力。正如全國教育工作會議所強調的，只有秉持實干精神，才能真正落實各項教育政策，滿足學生全面發展的需求。對于我們中小學教師而言，深刻領悟會議精神，將其融入日常教學工作至關重要。這不僅關乎個人教學能力的提升，更關系到學生的成長和國家教育事業的未來。我們要將個人的教育工作與國家教育發展的大局緊密相連，以“實干”為指引，明確努力方向，切實落實會議中對基礎教育的各項要求，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。下面我講4個方面，與全體教師共勉。一、理解會議精神，指明“實干”方向“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”2025全國教育工作會議為我們站在更高的視角審視教育工作提供了契機。“實干”理念的強調，是對教育發展規律的精準把握。我們要深入理解會議精神，明白實干在教育工作中的重要性。過去的成績告訴我們，只有實實在在地付出，才能換來教育的進步。在新的一年里，我們要繼續以會議精神為導向，將實干落實到每一個教學環節中。積極響應全國教育工作會議提出的深化教育改革、提升教育質量等要求，明確教學目標，為新學期的教學工作做好充分準備。二、結合日常教學，發揚“實干”精神“天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。”一學期以來，大家在日常教學中付出了很多努力，這就是實干的體現。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們的教育工作就是由這些看似平凡的日常點滴匯聚而成。上好每一堂課，是我們的首要任務。在過去的學期里，大家精心備課，在課堂上激情授課，關注學生的反應，努力確保每個學生都能跟上教學節奏。這正是落實全國教育工作會議中提高課堂教學質量要求的具體行動。我們要不斷探索創新教學方法，讓每一堂課都充滿活力，讓學生在知識的海洋中暢游。作業批改是教師教學工作的重要組成部分，我們可以從中發現教學不足、了解教情學情，從而修正，彌補。批改好每一本作業，通過作業了解學生的學習情況，給予及時的指導和鼓勵。這不僅是對學生學習成果的檢驗，更是我們與學生溝通的重要方式。我們要認真對待每一本作業，從作業中發現問題，調整教學策略，精心布置作業，認真批改作業和及時反饋與訂正，多層次鞏固課堂教學。三、立足學生成長，肩負“實干”擔當踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。做一名合格的教師，做一名優秀的教師，做一名黨和人民滿意的教師，是一生的追求。熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養，做人民滿意的教師，就要從熱愛學生做起，因為愛，你才會無微不至的關心學生的健康成長，才會愛崗敬業，才會樂于奉獻，竭盡全力去教育學生，才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，才能廉潔從教，為人師表。每一個孩子的資質是不同的，知識吸收能力也是不同的。這就需要我們做好課后的輔導工作。對于學習困難的同學，我們不該有太多的責備，更該是細致地講解、耐心地輔導。當然，作為教師，除了教書我們還擔負著育人的責任。我們面對的是小學生，這個年齡段的孩子正處于懵懂階段。他們或許會有那么些頑皮、那么些叛逆、那么些沖動。但我們的職業不正是為了幫助他們健康成長，指引他們正確前進而存在的嗎？所以，當面對那有一個個所謂的“問題學生”時，請實實在在地做好這份育人的工作。請不要用那冷漠的面容、苛責的言語、粗暴的態度去對待他們。有時，或許只是那么一個關愛的眼神、一個溫暖的笑容、一次真誠的談話就可以改變他們。這一切都不是什么了不起的大事，只是一個個實實在在地行動。四、做好自我提升，延伸“實干”目標有人曾把我們比作春蠶，也有人曾把我們比作蠟燭。其實，我們不需要如春蠶般吐絲而盡，也不需要像蠟燭一樣燃燒自我。我們要做的也只是兩個字——實干，在自己的崗位上踏踏實實地工作。作為教師，我們沒有高官的權力，沒有商人的財富，沒有明星的名氣。但我們所擁有的，卻是權力、財富、名氣都換不到的，是千千萬萬個家長和孩子的信任。我們所承載的更是無數孩子、家長、乃至整個社會對未來的希望！老師們，“實干”不是一句口號，而是一個行動。作為教師，我們首先要實干的就是做好教學工作。那就得從備好每一堂課開始。實實在在地去備課，結合學生實際地備課。人們常說“臺上十分鐘，臺下十年功”而我們站在講臺上的可是四十分鐘啊！我們面對的更不是僅僅想看看熱鬧的觀眾，那可是一雙雙求知若渴的眼睛，那可是一個個創造未來的希望啊！所以，我們只有不斷學習、不斷提升自己，才能更好地履行教育教學職責，為學生的成長和發展貢獻力量。因此，我們要制定詳細的年度自我學習提升計劃，以確保自己在教育教學方面取得更大的進步。同時，根據計劃，深入學習國家教育政策和新課程標準，掌握教育教學的基本規律和方法，提高教育教學質量；積極參加各類教育培訓和學術研討活動，學習借鑒先進的教育管理理念教學方法，豐富自己的教育教學手段；閱讀教育教學書籍，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力；加強學科知識學習，不斷提高自己的專業水平和素質。“實干興邦，空談誤國”，簡單的八個字，道出的卻是最深刻的人生真諦。讓我們用自己的行動