安徽省阜陽市臨泉縣2025屆數學三上期末經典試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，認真填寫。1．筆算減法時，（________）對齊，從（________）減起。2．在括號里填合適的單位。（1）1個桔子重200（________），5個這樣的桔子重1（________）。（2）小明身高是142（________），體重37（________）。3．小霞在計算（56-32）÷8時，不小心把小括號看丟了，算出的結果是（____），比正確結果大（____）。4．有2件上衣和3條褲子，每次穿1件上衣和1條褲子，一共有_____種穿法．5．如圖所示，的個數是的（__________）倍；的個數是的（__________）倍；再加（__________）個，的個數就是的3倍。

6．□□÷5＝11……□，余數最大是_____，這時被除數是_____．7．在一個長是10厘米，寬是8厘米的長方形紙上剪一個最大的正方形，正方形的周長是（________）厘米。8．昨天商店進了香蕉、桔子，梨、菠蘿、西瓜，今天商店進了梨、菠蘿、香蕉、桔子、草莓。商店兩天一共進了（________）種水果，相同種類的水果有（________）種。9．小明每天跳繩300下，他一星期能跳____下。10．比302多56的是_____，302比56多_____．11．下圖中，小雞的只數是母雞的（_______）倍.二、仔細推敲，認真辨析。12．鐘面上，秒針從“1”走到“3”是2秒．_____13．用同樣多的小正方形拼成長方形和正方形，當長與寬越接近，它的周長就越短．_____14．把一塊巧克力分成兩份，小紅吃了其中的一份，還剩這塊巧克力的。（________）15．比150與370的和少280的數是240。（________）16．一個雞蛋大約重1千克。（_____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．一個長方形的周長和下圖正方形的周長相等，它的長和寬可能是（）。A．4厘米和2厘米 B．8厘米和3厘米C．11厘米和1厘米 D．16厘米和8厘米18．一個數的5倍是40，這個數的9倍是（）．A．72 B．45 C．8119．今年寒假從1月26日到2月24日，一共放假（）天。A．28天 B．29天 C．30天20．有一個長方形紙，長23厘米，寬17厘米，從這張紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形的周長是___________厘米．A．23 B．17 C．68 D．9221．把一張紙對折后再對折，其中一份是這張紙的（）。A． B． C．四、細心計算，認真檢查。22．直接寫得數．80×5=13×6=12×7=203×4=105×5=398×7≈19×8≈102×6≈6×908≈199×6≈23．脫式計算。75＋25×556÷7×12596÷（101－98）24．計算．(32－27)×9=_____五、操作題25．把時刻與對應的鐘面連起來。9:5513:3016:1011:3026．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、解決問題27．選水果。（1）如果一次拿2種水果，有多少種不同的拿法?（2）如果一次拿3種水果，有多少種不同的拿法?28．小軍每分鐘大約走65米，他從家到學校大約走8分鐘，他家距學校大約有多遠？29．想一想，填一填。30．學校舉行跳繩比賽,每3人一組,共分了25組。31．李老師把85張卡片分給7名同學，平均每名同學分得多少張？還剩多少張？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、相同數位個位【詳解】整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。即筆算減法時，相同數位對齊，從個位減起。2、克千克厘米千克【分析】根據生活常識、計量單位的認識可知：計量小明身高用厘米做單位，體重用千克做單位。【詳解】（1）1個桔子約重200克，5個這樣的桔子約重1千克；（2）小明的身高142厘米，體重37千克。【點睛】此題考查了長度單位、千克和克的單位換算問題，關鍵在于明確：1千克＝1000克。3、5249【詳解】略4、1【詳解】3×2＝1（種），答：共有1種不同穿法．故答案為1．5、423【分析】已知有3個，有12個，有6個，求一個數是另一個數的幾倍用除法解答；先計算出的個數＝×3，再計算加幾個；據此解答?！驹斀狻浚?）12÷3＝4；（2）12÷6＝2；（3）3×3－6＝9－6＝3（個）【點睛】本題考查倍的認識，關鍵掌握求一個數增加多少可以成為另一個數的幾倍。6、41【詳解】余數最大為：5﹣1＝4，11×5+4＝55+4＝1即余數最大是4，這時被除數是1．故答案為：4、1．7、32【詳解】略8、64【分析】根據題意可知，昨天商店共進了5種水果，今天商店共進了5種水果，其中相同種類的水果有梨、菠蘿、香蕉、桔子4種。則用昨天進的水果種數加上今天進的水果種數，再減去相同種類的水果種數，即可求出兩天一共進的水果種數。【詳解】5＋5－4＝6（種）則商店兩天一共進了6種水果，相同種類的水果有4種。【點睛】在解決重疊問題時，用各部分的總和減去重疊部分，即可求出實際總量。9、2100【分析】小明每天跳繩300下，一星期有7天，就是7個300下，即300×7，據此解答即可?！驹斀狻?00×7＝2100（下）答：他一星期能跳2100下。故答案為：2100?！军c睛】求幾個相同加數的和，用乘法。10、3582【分析】要求比302多1的是多少，用302+1；要求302比1多多少，用302﹣1．【詳解】302+1＝358302﹣1＝2答：比302多1的是358，302比1多2．故答案為：358，2．【點睛】求比一個數多幾的數是多少，用加法進行解答；兩個數比多少，用較大數減去較小數．11、3【詳解】略二、仔細推敲，認真辨析。12、×【分析】鐘面上相鄰兩個數字（即1大格）分5小格，秒針走1小格是1秒，秒針從“1”走到“3”走了2大格，是5×2＝10（秒）．【詳解】鐘面上，秒針從“1”走到“3”是10秒．原題說法錯誤．故答案為：×．【點睛】此題是考查鐘表的認識，屬于基礎知識，要掌握．13、√【詳解】略14、×【分析】把一塊巧克力平均分成兩份，其中一份占它的，小紅吃了一份，是這塊巧克力的，還剩這塊巧克力的。但是題目中的巧克力不確定是否為平均分，則無法確定剩下的一份是否為巧克力的?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，把一塊巧克力分成兩份，小紅吃了其中的一份，不能確定還剩這塊巧克力的。故答案為：×?！军c睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意“平均分”這個關鍵詞。15、√【分析】求和用加法，求誰比誰少用減法，讓150＋370－280計算即可?！驹斀狻?50＋370－280＝520－280＝240原題錯誤，故答案為：√?！军c睛】本題考查整數加減混合運算的知識，認真計算即可。16、×【詳解】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【分析】根據正方形的周長公式C＝4a，求出正方形的周長即為長方形的周長，再根據長方形的周長公式C＝（a＋b）×2，可知長＋寬的和，據此結合選項進行解答?！驹斀狻?×4＝24（厘米）長＋寬＝24÷2＝12（厘米）A．4厘米和2厘米，4＋2＝6厘米＜12厘米；B．8厘米和3厘米，8＋3＝11厘米＜12厘米；C．11厘米和1厘米，11＋1＝12厘米；D．16厘米和8厘米，16＋8＝24厘米＞12厘米；故答案為：C【點睛】本題主要是靈活利用長方形的周長公式C＝（a＋b）×2與正方形的周長公式C＝4a解決問題。18、A【詳解】略19、C【詳解】略20、C【詳解】略21、B【分析】第一次對折，將這張紙平均分成2份，第二次對折，將這張紙平均分成了4份，根據分數的意義可知，其中的一份是這張紙的?！驹斀狻繐治龅贸觯喊岩粡埣垖φ酆笤賹φ郏渲幸环菔沁@張紙的。故答案為：B【點睛】本題考查了分數的意義的靈活應用，關鍵是確定把這張紙平均分成了幾份。四、細心計算，認真檢查。22、4007884812525280016060054001200【詳解】略23、200；1000；32【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的?！驹斀狻?5＋25×5＝75＋125＝20056÷7×125＝8×125＝100096÷（101－98）＝96÷3＝3224、45【分析】先觀察數字和運算符號，確定運算順序，此題含有小括號，要先算小括號里面的，再算小括號外面的.【詳解】(32-27)×9=5×9=45故答案為45五、操作題25、【詳解】略26、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。六、解決問題27、（1）6種（2）可以用列舉法：桃梨香蕉、桃梨蘋果、桃蘋果香蕉、梨蘋果香蕉共4種拿法?！驹斀狻浚?）4×3÷2=6（種）答：有6種不同的拿法。28、560米【詳解】65×8≈560（米）答：家到學校大約560米。29、7；2；20；2；【分析】（1）根據兩位數乘一位數的計算方法可知，14是由2乘兩位數個位上的7得到的，表示2乘7個一，得14個一，也就是14。40是由2乘兩位數十位上的2得到的，表示2乘2個十，得4個十，也就是40。（2）用