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文檔簡介
安徽省阜陽市臨泉縣2025屆數學三上期末經典試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考,認真填寫。1.筆算減法時,(________)對齊,從(________)減起。2.在括號里填合適的單位。(1)1個桔子重200(________),5個這樣的桔子重1(________)。(2)小明身高是142(________),體重37(________)。3.小霞在計算(56-32)÷8時,不小心把小括號看丟了,算出的結果是(____),比正確結果大(____)。4.有2件上衣和3條褲子,每次穿1件上衣和1條褲子,一共有_____種穿法.5.如圖所示,的個數是的(__________)倍;的個數是的(__________)倍;再加(__________)個,的個數就是的3倍。
6.□□÷5=11……□,余數最大是_____,這時被除數是_____.7.在一個長是10厘米,寬是8厘米的長方形紙上剪一個最大的正方形,正方形的周長是(________)厘米。8.昨天商店進了香蕉、桔子,梨、菠蘿、西瓜,今天商店進了梨、菠蘿、香蕉、桔子、草莓。商店兩天一共進了(________)種水果,相同種類的水果有(________)種。9.小明每天跳繩300下,他一星期能跳____下。10.比302多56的是_____,302比56多_____.11.下圖中,小雞的只數是母雞的(_______)倍.二、仔細推敲,認真辨析。12.鐘面上,秒針從“1”走到“3”是2秒._____13.用同樣多的小正方形拼成長方形和正方形,當長與寬越接近,它的周長就越短._____14.把一塊巧克力分成兩份,小紅吃了其中的一份,還剩這塊巧克力的。(________)15.比150與370的和少280的數是240。(________)16.一個雞蛋大約重1千克。(_____)三、反復比較,慎重選擇。(把正確答案的序號填在括號里)17.一個長方形的周長和下圖正方形的周長相等,它的長和寬可能是()。A.4厘米和2厘米 B.8厘米和3厘米C.11厘米和1厘米 D.16厘米和8厘米18.一個數的5倍是40,這個數的9倍是().A.72 B.45 C.8119.今年寒假從1月26日到2月24日,一共放假()天。A.28天 B.29天 C.30天20.有一個長方形紙,長23厘米,寬17厘米,從這張紙上剪下一個最大的正方形,這個正方形的周長是___________厘米.A.23 B.17 C.68 D.9221.把一張紙對折后再對折,其中一份是這張紙的()。A. B. C.四、細心計算,認真檢查。22.直接寫得數.80×5=13×6=12×7=203×4=105×5=398×7≈19×8≈102×6≈6×908≈199×6≈23.脫式計算。75+25×556÷7×12596÷(101-98)24.計算.(32-27)×9=_____五、操作題25.把時刻與對應的鐘面連起來。9:5513:3016:1011:3026.下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連。
六、解決問題27.選水果。(1)如果一次拿2種水果,有多少種不同的拿法?(2)如果一次拿3種水果,有多少種不同的拿法?28.小軍每分鐘大約走65米,他從家到學校大約走8分鐘,他家距學校大約有多遠?29.想一想,填一填。30.學校舉行跳繩比賽,每3人一組,共分了25組。31.李老師把85張卡片分給7名同學,平均每名同學分得多少張?還剩多少張?
參考答案一、用心思考,認真填寫。1、相同數位個位【詳解】整數減法計算時,相同數位對齊,從低位減起,哪一位上的數不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數合并在一起,再減。即筆算減法時,相同數位對齊,從個位減起。2、克千克厘米千克【分析】根據生活常識、計量單位的認識可知:計量小明身高用厘米做單位,體重用千克做單位。【詳解】(1)1個桔子約重200克,5個這樣的桔子約重1千克;(2)小明的身高142厘米,體重37千克。【點睛】此題考查了長度單位、千克和克的單位換算問題,關鍵在于明確:1千克=1000克。3、5249【詳解】略4、1【詳解】3×2=1(種),答:共有1種不同穿法.故答案為1.5、423【分析】已知有3個,有12個,有6個,求一個數是另一個數的幾倍用除法解答;先計算出的個數=×3,再計算加幾個;據此解答?!驹斀狻浚?)12÷3=4;(2)12÷6=2;(3)3×3-6=9-6=3(個)【點睛】本題考查倍的認識,關鍵掌握求一個數增加多少可以成為另一個數的幾倍。6、41【詳解】余數最大為:5﹣1=4,11×5+4=55+4=1即余數最大是4,這時被除數是1.故答案為:4、1.7、32【詳解】略8、64【分析】根據題意可知,昨天商店共進了5種水果,今天商店共進了5種水果,其中相同種類的水果有梨、菠蘿、香蕉、桔子4種。則用昨天進的水果種數加上今天進的水果種數,再減去相同種類的水果種數,即可求出兩天一共進的水果種數。【詳解】5+5-4=6(種)則商店兩天一共進了6種水果,相同種類的水果有4種。【點睛】在解決重疊問題時,用各部分的總和減去重疊部分,即可求出實際總量。9、2100【分析】小明每天跳繩300下,一星期有7天,就是7個300下,即300×7,據此解答即可?!驹斀狻?00×7=2100(下)答:他一星期能跳2100下。故答案為:2100?!军c睛】求幾個相同加數的和,用乘法。10、3582【分析】要求比302多1的是多少,用302+1;要求302比1多多少,用302﹣1.【詳解】302+1=358302﹣1=2答:比302多1的是358,302比1多2.故答案為:358,2.【點睛】求比一個數多幾的數是多少,用加法進行解答;兩個數比多少,用較大數減去較小數.11、3【詳解】略二、仔細推敲,認真辨析。12、×【分析】鐘面上相鄰兩個數字(即1大格)分5小格,秒針走1小格是1秒,秒針從“1”走到“3”走了2大格,是5×2=10(秒).【詳解】鐘面上,秒針從“1”走到“3”是10秒.原題說法錯誤.故答案為:×.【點睛】此題是考查鐘表的認識,屬于基礎知識,要掌握.13、√【詳解】略14、×【分析】把一塊巧克力平均分成兩份,其中一份占它的,小紅吃了一份,是這塊巧克力的,還剩這塊巧克力的。但是題目中的巧克力不確定是否為平均分,則無法確定剩下的一份是否為巧克力的?!驹斀狻扛鶕治隹芍?,把一塊巧克力分成兩份,小紅吃了其中的一份,不能確定還剩這塊巧克力的。故答案為:×?!军c睛】本題考查分數的意義:一個整體被平均分成幾份,其中的1份占這個整體的幾分之一。注意“平均分”這個關鍵詞。15、√【分析】求和用加法,求誰比誰少用減法,讓150+370-280計算即可?!驹斀狻?50+370-280=520-280=240原題錯誤,故答案為:√?!军c睛】本題考查整數加減混合運算的知識,認真計算即可。16、×【詳解】略三、反復比較,慎重選擇。(把正確答案的序號填在括號里)17、C【分析】根據正方形的周長公式C=4a,求出正方形的周長即為長方形的周長,再根據長方形的周長公式C=(a+b)×2,可知長+寬的和,據此結合選項進行解答?!驹斀狻?×4=24(厘米)長+寬=24÷2=12(厘米)A.4厘米和2厘米,4+2=6厘米<12厘米;B.8厘米和3厘米,8+3=11厘米<12厘米;C.11厘米和1厘米,11+1=12厘米;D.16厘米和8厘米,16+8=24厘米>12厘米;故答案為:C【點睛】本題主要是靈活利用長方形的周長公式C=(a+b)×2與正方形的周長公式C=4a解決問題。18、A【詳解】略19、C【詳解】略20、C【詳解】略21、B【分析】第一次對折,將這張紙平均分成2份,第二次對折,將這張紙平均分成了4份,根據分數的意義可知,其中的一份是這張紙的?!驹斀狻繐治龅贸觯喊岩粡埣垖φ酆笤賹φ郏渲幸环菔沁@張紙的。故答案為:B【點睛】本題考查了分數的意義的靈活應用,關鍵是確定把這張紙平均分成了幾份。四、細心計算,認真檢查。22、4007884812525280016060054001200【詳解】略23、200;1000;32【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時,從左到右依次計算;兩級運算時,先算乘除,后算加減。有括號時,先算括號里面的?!驹斀狻?5+25×5=75+125=20056÷7×125=8×125=100096÷(101-98)=96÷3=3224、45【分析】先觀察數字和運算符號,確定運算順序,此題含有小括號,要先算小括號里面的,再算小括號外面的.【詳解】(32-27)×9=5×9=45故答案為45五、操作題25、【詳解】略26、見詳解【分析】小敏從前面看,兩個立方體都有一個面他能看到,小正方形在大正方形的右邊;小東從后面看,兩個立方體都有一個面他能看到,小正方形在大正方形的左邊;小軍從左邊看,小立方體被大立方體擋,所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形;小林從右邊看,小立方體擋在大立方體的前面,他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。六、解決問題27、(1)6種(2)可以用列舉法:桃梨香蕉、桃梨蘋果、桃蘋果香蕉、梨蘋果香蕉共4種拿法?!驹斀狻浚?)4×3÷2=6(種)答:有6種不同的拿法。28、560米【詳解】65×8≈560(米)答:家到學校大約560米。29、7;2;20;2;【分析】(1)根據兩位數乘一位數的計算方法可知,14是由2乘兩位數個位上的7得到的,表示2乘7個一,得14個一,也就是14。40是由2乘兩位數十位上的2得到的,表示2乘2個十,得4個十,也就是40。(2)用
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