【基礎卷】同步分層練習：三年級下冊語文第9課《古詩三首》一、基礎運用1．看拼音，寫詞語。jiùfújiǔjiāmùtóngxiōngdìyìxiāngjiājié2．下列加點字的讀音有誤的是（）A．屠蘇（tú）酒家（sǎ） B．加倍（bèi）舊符（fú）C．借問（jiè）兄弟（xiōng） D．牧童（mù）異鄉（yì）3．下列加點詞解釋不正確的是（）A．春風送暖入屠蘇（指一種酒） B．路上行人欲斷魂（想要）C．遍插茱萸少一人（到處） D．每逢佳節倍思親（更加）4．下列朗讀停頓劃分正確的是（）A．清明/時節/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。 B．清明/時節雨/紛紛，路上/行人欲/斷魂。C．清明時節/雨/紛紛，路上行/人欲/斷魂。 D．清明時/節雨/紛紛，路上行/人欲/斷魂。5．《元日》這首詩描寫的傳統節日是（）A．中秋節 B．除夕 C．春節 D．端午節6．填一填。（1）《清明》這首詩的作者是代詩人。（2）清明時節雨紛紛，。（3）《九月九日憶山東兄弟》中，表達思念親人的一句是。7．本課《古詩三首》分別寫了三個傳統節日，《元日》寫的傳統節日是，這個節日主要習俗是；《清明》寫的傳統節日是，這個節日主要習俗是；《九月九日憶山東兄弟》寫的傳統節日是，這個節日主要習俗是。二、詩歌鑒賞閱讀古詩并答題。元日_____________一歲除，_____________入屠蘇。___________________曈曈日，總把新桃換舊符。8．補全古詩。9．《元日》的作者是代詩人，詩中描寫的節日是，即農歷月。10．我會給加點詞選擇正確的意思。（填序號）①一歲除（）A．去掉B．過去②曈曈日（）A．初升的太陽B．太陽正當日頭11．詩中寫了、、、等一系列的儀式，加之紅日高照，渲染了一種的節日氣氛。12．“總把新桃換舊符”即更貼春聯，請你摘抄一副對聯，表達對新年的祝愿。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀課內古詩，完成練習。清明清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。___________________？________________。13．把古詩補充完整。14．詩中“”一詞寫出了雨細而密的狀態，“”一詞表現了行人的心情。15．用自己的話寫出前兩句詩的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．詩人來到杏花村以后，會發生什么事呢？請你想象一下，寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課內閱讀。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。17．這首詩的作者是朝的。詩中的“佳節”指的是節。18．古人在農歷九月初九這天有、、的習俗。19．詩中“，“兩句容易引起獨在異鄉的游子的共鳴。這兩句詩的意思是。

答案解析部分1．【答案】舊符；酒家；牧童；兄弟；異鄉；佳節【解析】【分析】本題考查了根據拼音寫詞語（漢字）的能力。結合句子所給信息，根據拼音寫出對應詞語。寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“符、酒、牧、弟、異”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：舊符、酒家、牧童、兄弟、異鄉、佳節

【點評】解答本題，要根據句子的含義寫出對應的詞語，同音字很多，注意句子所描述的內容。2．【答案】A【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區別；要注意區分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。A：“酒家”的“酒”應讀“jiǔ”。B、C、D正確

故答案為：A

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據意思來記住不同的音節。3．【答案】B【解析】【分析】考查了對古詩文詞句的理解。根據已有知識，結合背景資料和書下注釋進行作答。A、C、D正確。B.有誤﹐“路上行人欲斷魂"出自唐代詩人杜牧的《清明》﹐意思是路上的行人心情愁悶﹐好像斷了魂一樣。欲︰好像。

故答案為：B

【點評】學生平時在學習的過程中就要對相關內容加強記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。4．【答案】A【解析】【分析】詩句意思是：清明節這一天，細雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂落魄。據此可知，詩句的停頓應選A。

故答案為：A

【點評】考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連(停頓)，輕和重(重讀)，揚和抑(語調)，不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現力和音樂性。正確把握朗讀節奏和語氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結合內容理解。5．【答案】C【解析】【分析】《元日》是北宋改革家王安石的作品，這一首詩描寫大年初一熱鬧、歡樂的節日景象，詩中詳細地描述了在辭舊迎新的節日爆竹中，大宋百姓過春節的情景，充滿了濃厚的生活氣息。

故答案為：C

【點評】此題主要考查對詩句理解的能力，解答時結合語境判斷。6．【答案】（1）唐；杜收（2）路上行人欲斷魂（3）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親【解析】【分析】（1）結合日常學習和積累可知，《清明》是唐朝杜收創作的一首七言排律。注意不要把朝代和作者填錯位置。

（2）結合題干中的“清明時節雨紛紛”，可知填寫的詩句是“路上行人欲斷魂”。書寫時要注意“魂”不要寫成形近字“魄”。

（3）出自唐代詩人王維創作的《九月九日憶山東兄弟》此詩寫出了游子的思鄉懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟，按照重陽節的風俗而登高時，也在思念自己。故“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍懇親”是寫出了游子的思鄉懷親之情。故答案為：（1）唐；杜收；（2）路上行人欲斷魂；（3）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親【點評】本題考查的知識點有詩文的默寫，還有常識解。平時要注意背誦積累，培養閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識儲備。7．【答案】春節；掛春聯、拜年、放鞭炮；清明節；掃墓、踏青；重陽節；登高【解析】【分析】《元日》是北宋政治家王安石創作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發精神。主要習俗有：掛春聯、拜年、放鞭炮。《清明》是唐代文學家杜牧的詩作。古詩的前兩句交代時間，并利用雨和路上的行人來烘托節日氣氛，表達出作者心中的凄涼之情；三四句敘事，詩人向牧童詢問哪里有酒家，想要借酒消愁，表達出作者內心對于已故親人的思念與愁苦之情。清明節主要習俗有：掃墓、踏青

《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維創作的詩歌。此詩寫出了游子的思鄉懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟，按照重陽節的風俗而登高時，也在思念自己。重陽節主要習俗有：登高。

故答案為：春節；掛春聯、拜年、放鞭炮；清明節；掃墓、踏青；重陽節；登高。【點評】本題考查的是課文內容填空。注意要熟讀課文，對作者的國籍，背景以及課文主要內容的把握。【答案】8．爆竹聲中，春風送暖，千門萬戶9．宋；王安石；春節；正；初一10．B，A11．燃放爆竹；喝屠蘇酒；開門迎日；更換桃符；熱鬧、喜氣洋洋12．鶯歌燕舞春無限，雨順風調歲有余。【解析】【點評】學習詩歌時要求能基本能理解詩歌大意，通過反復自讀，體會詩人主要表達的情感。并且把自己的理解，感受表達出來。8．考查了古詩文默寫。《元日》是北宋政治家王安石創作的一首七言絕句。全詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

故答案為：爆竹聲中；春風送暖；千門萬戶9．考查文學常識和對詩歌內容的理解。《元日》的作者是宋代詩人王安石，詩中描寫的節日是春節，即農歷正月初一，俗稱“過年”。

故答案為：宋；王安石；春節；正；初一10．考查字義。①“爆竹聲中一歲除”意思是陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去。“除”的意思是過去。②“千門萬戶曈曈日”意思是初升的太陽照耀著千家萬戶。“曈曈”的意思是初升的太陽。

故答案為：B；A11．考查對古詩的理解。《元日》是北宋政治家王安石創作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發精神。詩中寫了燃放爆竹、喝屠蘇酒、開門迎日、更換桃符等一系列的儀式，加之太陽燦爛，春風送暖，渲染了一種喜氣洋洋的節日氣氛。

故答案為：燃放爆竹；喝屠蘇酒；開門迎日；更換桃符；熱鬧、喜氣洋洋12．考查了知識積累。學生摘抄一副對聯，表達在新的一年會給農民帶來吉祥和好運。即：鶯歌燕舞春無限風調雨順歲有余。【答案】13．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村14．紛紛；欲斷魂15．清明節這一天，細雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂落魄。16．來到杏花村后，路旁一家小小的酒店正在接待雨中來的客人，詩人進店飲酒一壺，借以消除內心的愁緒。【解析】【點評】（1）針對古詩的背默題目是基礎題，我們平時多背誦，多默寫。要理解詩詞的意思，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

（2）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結合語境、查詞典理解字義、詞義。

（3）古詩的翻譯必須了解古代詩人的社會生活背景、寫詩歌時心情；古詩的具體、準確的內容，如果出現古代用語，必須查閱其意，用語言將古詩的大概意思寫出來。

（4）本題考查學生想象的能力。解答這道題并不難，在了解這首詩歌的大意的基礎上展開即可。13．本題考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結合提示默寫即可。書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。特別是“處”和“遙”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。

故答案為：借問酒家何處有，牧童遙指杏花村14．“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”意思是江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。詩中“紛紛”一詞寫出了雨細而密的狀態，“欲斷魂”一詞表現了行人的心情。

故答案為：紛紛、欲斷魂15．考查了詩歌的翻譯。詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現象。必須準確無誤，簡潔精練。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”意思是江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。

故答案為：清明節這一天，細雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂落魄。16．解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內容的基礎上，發揮了聯想和想象，扣住畫面，抓住形象加以描述，不能偏離詩歌的主題和詩人的情感。

故答案為：來到杏花村后，路旁一家小小的酒店正在接待雨中來的客人，詩人進店飲酒一壺，借以消除內心的愁緒。【答案】17．唐；王維；重陽18．登高；佩戴茱萸；飲菊花酒19．獨在異鄉為異客；每逢佳節倍思親；我一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就倍加思念家鄉親人【解析】【點評】本題考查了對詩歌的理解。學習詩歌時要求能基本能理解詩歌大意，通過反復自讀，體會詩人主要表達的情感。并且把自己的理解，感受表達出來。17．本題考查的是