部編八年歷史上冊第25課《經濟和社會生活的變化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：部編八年歷史上冊第25課《經濟和社會生活的變化》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段關于改革開放以來我國經濟和社會變化的短視頻，激發了學生的興趣，為新課的導入做好了鋪墊。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解經濟體制改革的內容時，教師引導學生通過小組討論，分析改革帶來的變化。在討論過程中，學生積極參與，提出了一些自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結束階段，教師對本次課程內容進行了總結，并布置了一道關于經濟和社會生活變化的課后作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，師生交流順暢。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性，能夠認真聽講，主動參與討論。學生之間的合作學習情況良好，小組成員間相互協助，共同完成任務。

5.課堂管理

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放、視頻剪輯等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標是讓學生了解改革開放以來我國經濟和社會生活的變化，認識這些變化對人民生活的影響，提高學生分析歷史問題的能力。通過觀察和分析，我認為教學目標明確且適切。在課堂活動中，學生積極參與討論，通過實例了解了經濟和社會的變化，對改革的重要性有了更深刻的認識，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

在本節課上，教師運用多種教學方法，如播放視頻、小組討論等，使學生從多個角度理解和記憶知識點。學生對教材中的內容有了較為深入的了解，能夠回答出關于經濟和社會生活變化的基本問題。此外，學生還能通過實例分析，展示自己對技能的掌握程度。總體來看，學生對知識點的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

在本節課的教學過程中，教師注重引導學生從歷史的角度看待經濟和社會的變化，使學生認識到改革是社會發展的重要動力。通過小組討論，學生能夠理解到改革給人民生活帶來的好處，從而增強對改革的認同感。在課堂討論中，學生表現出對國家發展的關心和對人民生活改善的期待，說明教學活動促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師在教學過程中注重引導學生主動參與，通過小組討論、實例分析等教學方法，使學生在輕松愉快的氛圍中學習歷史。最突出的優點是教師對課堂節奏的控制得當，既能引導學生深入思考，又能保證課堂活動的有序進行。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中，教師可以進一步增加學生的自主學習時間，培養學生的獨立思考能力。此外，教師可以適當增加課堂互動，激發學生的學習興趣。針對存在的問題，我建議教師在課后進行總結反思，調整教學策略，以提升教學質量。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在下周同一時間再次聽課。通過連續觀察，以便更全面地了解教師的教學情況，并提供更有針對性的建議。同