部編版七上《道德與法治》聽課評課記錄：第4單元第10課第2課時《活出生命的精彩》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七上

教學主題或章節：第4單元第10課第2課時《活出生命的精彩》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等的使用計劃明確。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段關于生命的短視頻導入新課，引起學生的興趣和思考。展開階段，教師運用講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解和探討生命的價值和意義。結束階段，教師進行總結歸納，布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問和回答問題的方式引導學生思考和表達。學生參與度高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態

學生表現出積極的學習態度和專注的學習狀態。學生之間的合作學習良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理

教師有效管理課堂紀律，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用多媒體教具，通過播放視頻和展示圖片等方式，豐富教學內容和形式，提高學生的學習興趣和參與度。教學技術對教學效果有明顯的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時的教學目標是讓學生理解生命的價值和意義，培養學生積極的生活態度和價值觀。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出教師在教學目標上做得明確且適切。大部分學生能夠理解生命的價值，表現出積極的生活態度，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

在知識點的理解和記憶方面，學生對生命的價值和意義有一定的理解。他們能夠回答相關問題，表達自己的觀點。然而，對于一些深入的知識點，部分學生可能還需要進一步的引導和講解。在技能的掌握程度上，學生能夠運用所學的知識進行思考和討論，但在實際生活中的應用能力還有待提高。

3.情感態度價值觀

本課時教師注重培養學生的情感態度和價值觀。通過討論和思考，學生能夠認識到生命的寶貴和重要性，表達對生命的尊重和珍視。教師通過分享自己的經歷和感悟，激發了學生的共鳴和思考。學生的情感態度得到了積極的影響，對生命的理解和價值觀有了進一步的提升。

總體來說，本課時的教學效果較好。學生對生命的價值和意義有了更深入的理解，表現出積極的生活態度。然而，還需要在知識點的深入理解和技能的運用上給予更多的引導和培養。同時，教師的情感態度和價值觀的引導對學生產生了積極的影響。在今后的教學中，可以繼續加強對知識點的講解和運用，提高學生的學習效果。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是積極正面的。教師在教學過程中注重與學生的互動，引導學生思考和表達，學生參與度高，課堂氛圍良好。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣。最突出的優點是教師能夠有效地引導學生理解和探討生命的價值和意義，激發學生的情感態度和價值觀的培養。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-針對知識點的深入理解和技能的運用，教師可以增加一些案例分析和實際操作的環節，讓學生更加深入地理解和運用所學知識。

-在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的引導和監督，確保課堂紀律的良好狀態，提高教學效果。

-在教學技術使用方面，教師可以進一步探索更多現代教育技術和工具的應用，如在線互動平臺、虛擬實驗等，以豐富教學形式和提高學生的學習興趣。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓和研討會，提供教學理論和實踐方面的培訓，幫助教師進一步提升教學水平和能