“揚師德清風，鑄教育精魂”2024-2025年第二學期師德師風建設工作計劃工作措施（一）加強宣傳教育，弘揚師德風尚（二）加強培訓學習，提升教師素養（三）完善考核機制，強化監督管理（四）加強家校合作，構建育人體系一、指導思想“金蟒納福啟新程，育桃培李譜華章?！痹?025年蛇年新春的祥和氛圍中，我們迎來了新的學期。教育是G之大計，而師德師風則是教育的靈魂所在。正如....強調：“教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發展的人?！痹诮逃龔奊建設的關鍵時期，加強師德師風建設，對于提升教育質量、培養德智體美勞全面發展的....建設者和...具有重要意義。隨著教育改革的不斷深化，社會對教育的關注度與日俱增，對教師的職業道德和專業素養提出了更高要求。在信息時代，學生獲取知識的渠道日益多元化，教師的角色也從單純的知識傳授者轉變為學生成長的引路人。因此，加強師德師風建設，是適應新時代教育發展的必然需求，也是提升教育教學水平、打造優質教育品牌的重要舉措。二、工作目標1.提升道德素養：通過系統的培訓和學習，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀，提高教師的道德修養和人文素養，使教師成為學生道德的楷模。2.強化專業能力：促進教師不斷更新教育理念，提升教育教學能力和科研水平，掌握現代教育技術，提高課堂教學質量，為學生提供優質的教育服務。3.健全考核機制：建立科學合理、公正公平的師德師風考核評價體系，將師德表現納入教師績效考核、職稱評定、評優評先等環節，激勵教師自覺遵守師德規范。4.營造良好氛圍：通過開展豐富多彩的師德師風建設活動，營造積極向上、團結協作、敬業奉獻的教育氛圍，增強教師的職業認同感和歸屬感。三、工作任務與措施（一）加強宣傳教育，弘揚師德風尚1.打造宣傳陣地：利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等平臺，開設“師德師風建設”專欄，定期發布師德師風建設的相關政策、法規，宣傳優秀教師的先進事跡，展示教師的風采，營造濃厚的師德師風建設氛圍。2.開展主題活動：結合重要節日和紀念日，如教師節、五一勞動節等，組織開展師德師風主題教育活動，如師德演講比賽、征文活動、主題班會等，引導教師深入思考師德的內涵和價值，激發教師的職業榮譽感和責任感。3.樹立榜樣力量：開展“師德標兵”“最美教師”等評選活動，挖掘和培養一批師德高尚、業務精湛的優秀教師典型，通過舉辦事跡報告會、經驗分享會等形式，發揮榜樣的示范引領作用，帶動全體教師共同進步。（二）加強培訓學習，提升教師素養1.組織專題培訓：邀請教育專家、師德楷模來校舉辦師德師風專題講座，內容涵蓋教育法律法規、職業道德規范、心理健康教育、教育教學方法等方面，幫助教師更新教育理念，提升專業素養。2.開展線上學習：利用網絡學習平臺，組織教師開展線上師德師風學習活動，學習內容包括專家視頻講座、優秀教學案例、師德師風警示教育片等，教師可根據自己的時間和需求進行自主學習，提高學習的靈活性和實效性。3.鼓勵自主學習：引導教師樹立終身學習的理念，鼓勵教師自主閱讀教育經典著作、教育教學期刊，撰寫讀書筆記和心得體會，不斷提升自身的文化素養和教育教學水平。（三）完善考核機制，強化監督管理1.建立考核體系：制定《師德師風考核評價標準》，從愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面對教師進行全面考核，明確考核的內容、方法和程序，確?？己说目茖W性和公正性。2.加強日常監督：成立師德師風監督小組，定期對教師的教學行為、工作態度、師生關系等進行監督檢查，及時發現和糾正教師在師德師風方面存在的問題。同時，設立師德師風舉報電話和郵箱，接受學生、家長和社會的監督。3.嚴格考核獎懲：將師德師風考核結果與教師的績效考核、職稱評定、評優評先等掛鉤，對師德表現優秀的教師給予表彰和獎勵，對違反師德師風的教師進行嚴肅處理，實行師德師風“一票否決制”。（四）加強家校合作，構建育人共同體1.定期召開家長會：每學期定期召開家長會，向家長介紹學校的教育教學工作情況，宣傳師德師風建設的重要性和學校的相關舉措，聽取家長對教師師德師風的意見和建議，爭取家長對學校工作的支持和配合。2.開展家訪活動：組織教師開展家訪活動，了解學生的家庭背景、學習情況和生活狀況，加強與家長的溝通與交流，共同關注學生的成長與發展。同時，通過家訪向家長宣傳正確的教育觀念和方法，引導家長樹立良好的家風。3.建立家長委員會：成立家長委員會，邀請家長代表參與學校的管理和監督工作，定期召開家長委員會會議，聽取家長對學校工作的意見和建議，共同探討教育問題，形成家校教育合力。四、工作安排（一）二月1.制定計劃方案：結合學校實際情況，制定師德師風建設工作計劃和實施方案，明確各階段工作目標、任務和具體措施，確保工作有序推進。2.開展宣傳動員：利用開學教職工大會、校園廣播、宣傳欄等渠道，對師德師風建設工作進行全面宣傳動員，營造良好的建設氛圍，讓全體教師充分認識到師德師風建設的重要性和緊迫性。3.組織集中學習：組織教師集中學習教育法律法規、新時代教師職業行為準則等內容，通過解讀、研討等方式，引導教師深刻領會其內涵和要求，增強教師的法律意識和職業道德意識。（二）三月1.舉辦專題講座：邀請教育專家、師德楷模來校舉辦師德師風專題講座，從教育理念、職業道德、教育方法等方面進行深入講解和經驗分享，拓寬教師的視野，提升教師的師德素養。2.開展師德承諾：組織全體教師簽訂師德承諾書，明確教師的責任和義務，強化教師的自我約束和自我監督，自覺踐行師德規范。3.建立監督小組：成立師德師風監督小組，明確小組成員的職責和工作方式，制定監督檢查計劃，對教師的日常教學行為、工作態度等進行定期和不定期的監督檢查。（三）四月1.開展主題活動：結合清明節等重要節日，開展以“傳承紅色基因，弘揚師德師風”為主題的教育活動，通過組織教師參觀紅色教育基地、開展主題演講比賽等形式，激發教師的愛國情懷和敬業精神。2.組織線上學習：利用網絡學習平臺，組織教師開展線上師德師風學習活動，學習內容包括優秀教師的先進事跡、師德師風警示教育片等，要求教師撰寫學習心得，加深對師德師風的理解和認識。3.開展家長溝通：各班級召開家長會，向家長介紹學校師德師風建設的進展情況，聽取家長對教師師德表現的意見和建議，建立良好的家校溝通機制。（四）五月1.舉辦征文比賽：開展師德師風主題征文比賽，鼓勵教師結合自身教育教學實踐，撰寫關于師德師風的感悟、體會和思考，通過評選優秀征文進行展示和交流，促進教師之間的相互學習和共同提高。2.進行中期自查：組織教師進行師德師風建設工作的中期自查，對照師德師風考核評價標準，查找自身存在的問題和不足，制定整改措施，明確努力方向。3.組織家訪活動：組織教師開展家訪活動，深入了解學生的家庭環境和成長背景，加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的身心健康和全面發展，同時向家長宣傳學校的教育理念和師德師風建設成果。（五）六月1.進行期末考核：按照完善后的師德師風考核評價體系，對教師進行期末師德師風考核，全面評價教師在本學期的師德表現，將考核結果作為教師績效考核、職稱評定、評優評先的重要依據。