近期小學生新聞播報稿廣播稿的特點為口語化，內容生動，結構簡潔、主題集中。下面為大家帶來小學生校園新聞廣播稿范文，歡迎閱讀！今天是（）月（）日，星期五，我是主持人（）（）。首先懇請聽到每日主播：1、昨天全部都贏得金星，并無處罰情況。2、昨天（）班（）（），其它班級都贏得金星。校園是個多彩的世界，那里充滿了歡樂和笑聲，那里每天都有許多新鮮事，請聽今天的校園新聞節目：新學期，安全伴我行。隨著經濟的日益發展，深圳已顯得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡漠，在車水馬龍的馬路拉開序幕了一幕幕不容挽救的悲劇。當你看見一個個生動的生命消失于車輪之下，當你辨認出一陣陣歡聲笑語荒廢在鋒利的汽笛聲中，當你直面那些觸目驚心的場景時，能夠不深感痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然就是各種事故領域的“頭號惡棍”。而引致悲劇出現的一個關鍵原因，就是我們缺乏安全防御科學知識，自我維護能力差，因此對少年兒童展開安全教育的形勢相當緊迫。存有專家表示，通過安全教育，提升我們小學生的自我維護能力，80%的不幸傷害事故就是可以防止的。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：1、我們必須認真學習交通安全的法律法規，嚴格遵守交通規則，強化安全意識，踐行交通安全文明公德；2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當我們時馬路時，多一份恭敬與冷靜，不闖紅燈，跑人行橫道，決不能為奸一時之慢，橫穿馬路；4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。回憶起存有一個故事。幾個學者與一個老者同船共度。學者們問老者與否懂什么就是哲學，老者連連搖搖頭。學者們紛紛感嘆：那你已經喪失了一半的生命。這時一個巨浪踢去，小船被推倒了，老者問：“你們可以不能游泳啊？”學者們異口同聲地說道不能。老者嘆口氣說道：“那你們就喪失了全部的生命。”雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀，就是認同生命，認同自我。當我們能夠努力做到這一切的'時候，我們的社會便向文明的彼岸又緊鄰了一步。注重交通安全，就是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。使我們攜起手來愛護這文明之花，使我們靠近痛苦，摯愛彼此的生命吧。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。今天的校園新聞節目就播送到這，我們下周再可以！男：各位老師、女：各位同學，合：大家好！女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進行曲播出在人生的途間，有時高亢低沉，每一的節奏都鏗鏘豪邁；有時高亢紓解，每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時，例如一首肅穆深邃的詩篇；一唱三嘆時，似一首柳暗花明的畫卷……熱烈歡迎大家按時收看本期的“校園之聲”節目，我就是許旋，我就是孫琳。男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風過后，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家帶來溫馨與歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。女：看著兩周后的中考正向高三同學走過！我們每個同學的心都在驚顫著，因為中考的步伐遠不止朝向高三，他也可以朝向我們，我們必須向他挑戰！可以直面各色各樣的學生，卻存有相同的思維；有的期望馬上就托福，有的期望時間在充足一些，能夠將所有課本再讀一讀……然而這些些卻都無法制止中考的腳步。為什么有的同學已經不懈努力了，可以接到的效果卻并不大悲觀呢？為了幫忙組與同學們找尋一個恰當的自學方法，今天我們把學生會的自學部長沈順毅同學懇請至我們節目中來，使他給大家了解一下他的自學方法！主持人：沈順毅同學，你好！沈順毅：你好！主持人：歡迎你到我們節目中來，首先請你談談你怎樣看待學習這件事？沈順毅：略主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學習的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。沈順毅：略主持人：同學們，你們仔細想一想，這的確實個很好的學習方法。沈順毅同學，在你學習的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當你遇到學習困難是你怎樣對待它呢？沈順毅：略主持人：同學們，考考考，老師的法寶。月考、統考、模擬考，我們個個是歷經百戰的戰士；分分分，學生的命根。我們終日忙得都是分數，想的是成績，關注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒――人生能有幾回搏？愛拼才會贏！敬愛的父母、老師請你們相信――我們一直在努力！是的，不管成績結果如何，最重要的是不放棄自己。（背景音樂）男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結束，我們的節目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝沈順毅同學得到來，祝他在以后的學習、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時也祝各位老師、同學，身體健康，百事可樂！女：天就是陽光明媚的，音樂就是迷人的，人的心情就是可以變小的！熱烈歡迎大家觀賞今天的“音樂之窗”，把繁雜的心情顯得直觀，把直觀的心情顯得擴充，使自己在直觀與擴充中渡過存有意義的一天，下期我們同一時間再可以！甲：“紅領巾”廣播站又如約和大家見面了！我是小主持人xxx。乙：大家不好！我就是主持人xxx合：讓我們一起走進我們今天的安全健康特別節目！甲：同學們，在校園里，你們與否經常看見這樣的情景：樓梯上，一位同學不是跑下樓梯，而是趴在樓梯龍日了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，顯然不回去遷就身邊的小同學；欄桿上，存有同學扶住腳尖，甚至爬上欄桿，疑惑地向上張望……乙：同學們，每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做得對嗎？從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下。在校園里疾馳的同學一旦追尾，往往可以撞倒對方，還可能將頭破血流；欄桿上的同學也許顯然沒想起爬到在欄桿上可能將引致終身殘疾或者失去生命……甲：是啊同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。乙：因此，我們必須好好珍視我們生命中的每一天，在活動中特別注意活動安全，在出外中特別注意交通安全，并使自己奈良身心健康地蛻變。合：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！甲：在道路上奔跑，必須嚴格遵守交通規則，跑人行道；沿著馬路，必須努力做到綠燈行，紅燈停在。上學、放學在路上小心往來車輛，必須依靠路邊奔跑，嚴禁在路上追趕玩耍。乙：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不許從樓梯扶手滾。乙：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。甲：不許在樓上投擲物至樓下，不得在欄桿上面擺東西，例如書包、課本、食物用具、掃帚等，避免掉下來下。乙：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。甲：體育課、勞動課、活動課必須順從老師的精心安排和命令。乙：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。甲：在玩樂時，不許搞危險動作或者違背規則的動作。乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。甲：不捉弄幼小或外地同學，不許吵架。同學之間出現矛盾，必須及時報告老師，打聽老師化解。乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。甲：因事或存有病無法上學應當向老師告假，無法蒙騙家長和老師，利用上學時間出外嬉戲。乙：發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。甲：以上就是《小學生安全守則》的各項建議，你都學會了嗎？乙：恩，我都學會了。你呢？甲：恩，我也學會了。同學們，我想要你們也都學會了吧。乙：時間過的真快啊，這次的廣播已經接近尾聲了，在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守