北師大版道德與法治七年級下冊3.2《讓生活充滿情趣》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：3.2《讓生活充滿情趣》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都準備到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生動的生活案例導入新課，激發了學生的興趣和好奇心，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，注重引導學生主動思考、積極參與。在討論環節，學生們紛紛發表自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業，使學生們能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。學生們積極參與課堂討論，反應熱烈，表現出較高的參與度。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。此外，學生們在合作學習方面表現良好，能夠積極與同伴溝通交流，共同完成學習任務。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規則，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠在緊張而有序的氛圍中學習。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等。通過生動形象的展示，提高了教學效果，使學生們更容易理解和接受所學知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解和認識生活中的情趣，提高學生對生活的熱愛和欣賞能力，以及培養學生的合作意識和團隊精神。通過張老師的引導和教學活動的開展，學生們基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在張老師的教學下，對《讓生活充滿情趣》這一章節的內容有了較好的理解和記憶。他們對生活中的情趣有了更深入的認識，能夠理解和欣賞生活中的美好事物。同時，學生們在合作學習的過程中，展現了較高的團隊協作能力和問題解決能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們更加熱愛生活，能夠積極尋找和創造生活中的情趣。學生們在團隊合作中學會了尊重他人、理解他人，培養了良好的情感態度和價值觀。通過本節課的學習，學生們不僅提高了自己的情感素養，還促進了全面發展。

總體來說，張老師在本節課的教學中，有效地達成了教學目標，使學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面取得了較好的成果。然而，在個別學生的參與度和積極性方面，還有待進一步提高。建議張老師在今后的教學中，更多地關注學生的個體差異，激發每個學生的學習興趣和潛能，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師本節課的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學方法多樣，師生互動良好，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都取得了較好的成果。其中，張老師對現代教育技術的有效運用和對學生情感態度的重視是本節課最突出的優點。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂導入環節可以更多地運用生活實際案例，以激發學生的學習興趣。其次，在課堂討論環節，可以更加鼓勵學生主動發言，提高學生的參與度。此外，張老師可以加強對個別學習困難學生的關注，提供針對性的輔導，以促進他們的學習進步。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾個星期內，對張老師的課堂進行一次后續聽課。通過跟進聽課，可以了解張老師對改進建議的實施情況，以及學生們在課堂上的反饋。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：一次教師培訓活動，邀請專家分享教學經驗和技術；建