科學(xué)品社聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：科學(xué)品社

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人體的基本結(jié)構(gòu)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：科學(xué)品社教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、模型等多種教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示人體模型，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考人體結(jié)構(gòu)的奧秘。展開階段，張老師運(yùn)用了講授、示范、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，尤其是在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組合作，互相討論，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張老師在課堂上的紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件圖文并茂，清晰展示了人體結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分，使學(xué)生更容易理解和記憶。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解人體基本結(jié)構(gòu)，掌握各個(gè)器官的功能和位置，以及培養(yǎng)學(xué)生對人體結(jié)構(gòu)的好奇心和探索精神。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對人體的基本結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)有了理解和記憶，能夠正確回答出人體各個(gè)器官的名稱和功能。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠通過觀察模型和實(shí)際操作，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí)，學(xué)生們對技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的分析和推理。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過展示人體的奇妙結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生對生命科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。同時(shí)，通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對人體的尊重和關(guān)愛，對生命的珍視和保護(hù)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的實(shí)踐操作和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的視頻資料和案例分析，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)建議，并進(jìn)一步提出支持措施