【部編人教版】八年級上冊歷史聽課評課記錄第5課甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮的背景、過程、影響等方面做了充分的準備。教學資源準備充分，使用了部編人教版教材，配合多媒體課件和地圖，幫助學生更好地理解課程內容。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放甲午海戰的視頻資料，引發學生的興趣，導入新課。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，詳細講述了甲午戰爭的經過，引導學生分析戰爭的原因和影響。在討論環節，學生積極參與，提出自己的看法，課堂氣氛活躍。

3.師生互動

張華老師注重師生互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態

學生學習積極性較高，專注度也較好。在小組合作學習環節，學生能夠積極分工合作，共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻資料等，使抽象的歷史事件變得更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計了針對甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮的知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三維教學目標。通過課堂觀察，學生積極參與討論，能夠分析戰爭的原因和影響，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對甲午中日戰爭的基本過程和影響有較為清晰的理解和記憶。在課堂討論中，學生能夠準確地回答出戰爭的一些關鍵信息，如戰爭的時間、地點、主要戰役等。同時，學生對戰爭背后的問題，如戰爭的原因、戰爭對中國歷史的影響等，也有一定的認識。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生認識到戰爭的殘酷性和對中國歷史的深遠影響，有助于培養學生的愛國情懷。在課堂討論中，學生能夠表達對戰爭的反對態度，對和平的珍視。同時，通過學習甲午戰爭，學生也能夠理解到歷史的發展是由無數人的努力和犧牲構成的，從而培養學生對歷史的尊重和敬畏之情。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象深刻，張華老師對甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮的教學內容掌握準確，教學目標明確。課堂氣氛活躍，學生參與度高，教學方法靈活多樣，充分運用了現代教育技術，提高了學生的學習興趣。最突出的優點是張華老師能夠引導學生深入思考歷史事件，培養學生的批判性思維能力。

2.改進建議

雖然本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環節，可以進一步引導學生從多角度分析問題，提高學生的思維深度。此外，在教學過程中，可以適當增加歷史資料的引入，幫助學生更全面地了解歷史背景，增強學生的史實意識。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內對張華老師的后續課程進行聽課評價。同時，可以教研組內的教學研討會，邀請張