蘇州蘇教版三年級下冊數學第六單元《31、練習八》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：下午第二節

授課教師姓名：張慧敏

學科/課程名稱：數學

班級/年級：三年級

教學主題或章節：蘇教版三年級下冊數學第六單元《31、練習八》

聽課人員信息

聽課人姓名：李曉東

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節課的內容，自然導入新課。運用多媒體展示練習題，激發學生的學習興趣。

展開階段，張老師運用講授、討論等多種教學方法，引導學生積極探索，解決問題。在討論環節，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，張老師對本次課程進行總結歸納，布置具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，關注學生的回答。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度。同學之間的合作學習緊密，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用現代教育技術和工具，多媒體設備展示清晰，有利于教學效果的提高。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，包括知識掌握和技能培養。通過課堂觀察，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對練習題的解答準確率高。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對數學知識點有了深入的理解和記憶。通過對練習題的完成情況分析，學生們在分數的加減法、比較大小等技能方面掌握良好。

3.情感態度價值觀

張老師注重培養學生的情感態度和價值觀，課堂中鼓勵學生積極思考、互相幫助。學生們在課堂中保持良好的學習態度，積極回答問題，展現出對數學學科的興趣。同時，通過合作學習，學生們培養了團隊精神和溝通能力，促進了全面發展。

總體來說，張老師的課堂教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面取得了積極的進步。但在今后的工作中，張老師可以進一步關注課堂互動的多樣性和學生個體差異的照顧，以提高課堂教學的實效性。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，教師與學生之間的互動充分，課堂管理有序。張老師對教材內容的把握準確，能夠引導學生主動探究，培養學生的數學思維能力。最突出的優點是張老師能夠充分利用現代教育技術，提高課堂教學的趣味性和互動性。

2.改進建議

雖然這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授新知識時，可以適當放慢節奏，給予學生更多的思考和消化時間。其次，在學生回答問題時，可以更加關注學生的解題思路，引導學生進行深入的思維訓練。最后，針對不同學生的學習需求，張老師可以適當調整教學策略，關注學生的個體差異，提高教學的針對性和實效性。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續聽課，跟進張老師的教學實踐。同時，可以組織教師培