部編版八上道德與法治聽課評課記錄：第2單元第3課第2課時《遵守規則》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第2單元第3課第2課時《遵守規則》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了詳細規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過講解實例導入新課，引發學生的興趣和思考，起到了很好的引導作用。展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在探討中掌握遵守規則的重要性。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重師生交流，提問環節引導學生積極參與，學生回答問題時，老師給予及時的反饋和指導，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持積極的學習態度，認真聽講，主動參與討論，表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間在合作學習中相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生們遵守紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得以順利完成。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，技術對教學效果的支持作用明顯，有助于激發學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解遵守規則的重要性，掌握規則知識，提高遵守規則的意識和能力。通過張華老師的教學，學生們對遵守規則有了更深入的認識，能夠理解規則對于社會秩序和個人發展的重要性，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面取得了較好的成果。他們對規則的種類、遵守規則的原因和方法等知識點有了較為清晰的認識，能夠運用所學知識分析現實生活中的規則問題。在技能掌握方面，學生們能夠自覺遵守各種規則，具備一定的規則意識和能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有助于促進學生的全面發展。張華老師通過生動的案例、討論等方式，讓學生認識到遵守規則不僅是一種法律責任，更是一種道德修養。學生們在課堂上表現出對規則的尊重和遵守，有助于培養他們的社會責任感和公民素養。同時，課堂上的合作學習、討論交流等環節，也有助于提高學生的團隊合作能力和溝通能力，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，張華老師在教學過程中表現出較高的專業素養和教學能力。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動頻繁，學生參與度高。此外，張華老師對課堂紀律控制得當，教學時間分配合理，使教學內容得以有效傳授。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更加深入地理解遵守規則的重要性。其次，在課堂討論環節，可以鼓勵更多學生發表自己的觀點，提高學生的思辨能力和創新意識。最后，可以適當增加課后作業的量，鞏固學生對知識點的掌握。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內對張華老師的課堂進行再次聽課。同時，可以教研組內的教師進行集體評課，共同探討如何進一步提升教學質量。此