部編版八年級歷史（上）第7課抗擊八國聯軍聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第7課抗擊八國聯軍

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，有助于學生更好地理解課程內容。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段抗擊八國聯軍的視頻資料，引發學生的興趣，并導入新課。在展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，引導學生深入探討八國聯軍侵華戰爭的原因、過程和影響。在結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的互動，頻繁提問并引導學生回答，學生參與度較高，反應積極。教師還鼓勵學生之間進行討論，促進師生之間的交流和合作。

4.學生學習狀態：

學生對課程內容表現出較高的學習積極性，專注度較高。在課堂中，學生之間積極進行合作學習，共同探討問題，展現了良好的學習氛圍。

5.課堂管理：

張華教師有效地控制了課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。教師對時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放設備、電子白板等，將抽象的歷史事件具體化、形象化，提高了學生的學習興趣和效果。同時，教師還利用網絡資源，拓展了學生的知識視野。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節課中，張華教師設定了明確且適切的教學目標，包括讓學生了解抗擊八國聯軍的歷史背景、過程和影響，培養學生對國家歷史的認識和理解。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生已經達到了預期的學習目標，對課程內容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生在課堂中積極參與討論和回答問題，表現出對歷史知識的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和作業布置，教師能夠及時了解學生的掌握程度，并對學生進行針對性的指導和輔導，提高學生的知識掌握水平。

3.情感態度價值觀：

張華教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過對抗擊八國聯軍的歷史事件的教學，教師引導學生認識到國家歷史的偉大和民族精神的寶貴，激發學生的愛國情感。同時，教師還引導學生思考歷史事件背后的道德和倫理問題，培養學生的道德觀念和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

總體來說，張華教師在本節課上的教學表現出色。他通過清晰的教學計劃、豐富的教學資源和有效的教學方法，使學生對抗擊八國聯軍的歷史事件有了深入的理解和掌握。教師與學生的互動頻繁，學生參與度高，學習積極性強。教學目標的達成情況良好，學生對知識的掌握程度較高，情感態度價值觀的培養也得到了重視。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂導入階段可以更加生動有趣，通過更多元化的方式吸引學生的注意力。其次，教師在教學過程中可以更多地給予學生自主學習的機會，鼓勵學生提出問題和解決問題，提高學生的批判性思維能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異化需求，提高教學的個性化和針對性。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教師的教學改進情況，建議進行后續聽課跟進。通過持續的觀察和評估，可以幫助教師發現問題、解決問題，并不斷提升教學質量。