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文檔簡介

Unit2CleanourclassroomPart1WordListour我們的classroom教室,課堂putaway將……收起,把……放回原處close關,關閉window窗,窗戶blackboard黑板chair椅子sweep打掃,清掃floor地板,地面let讓us我們desk課桌,書桌dirty骯臟的Metoo!我也是!Allright.好的。clean潔凈的,干凈的keep(使)保持,處于Part2SentencesLet'scleanourclassroom!讓我們打掃教室吧!Goodidea!好主意!Sam,sweepthefloor,please.山姆,請掃地。Pleasecleanyourdeskandchair,Max.麥克斯,請清理你的書桌和椅子。Look!It'smydesk.It'sdirty!看!這是我的書桌。它很臟!Let'scleanourdesksandgoouttoplay.讓我們清理書桌然后出去玩。Sweepthefloorandcleanthewindow.掃地并擦窗戶。Putyourbooksawayandoffwego!把你們的書收起來,然后我們走!Allright.好的。Pleaseclosethewindow,Mike.邁克,請關上窗戶。Thanks,Mike.Ourclassroomiscleannow.謝謝,邁克。我們的教室現在干凈了。Yes.Let'skeepitclean.是的。讓我們保持教室干凈。Icancleantheblackboard.我可以擦黑板。Metoo!我也是!Let'ssweepthefloor.讓我們掃地。Lookoutsideit'sagoodday.看外面——天氣很好。Ourclassroomisdirty.Let'scleanit.我們的教室很臟。讓我們打掃一下。Part3GrammarPoints一、祈使句1.句型結構:“Let's+動詞原形+其他.”示例:“Let'scleanourclassroom!”(讓我們打掃教室吧!)功能:用于提出建議,邀請對方一起做某事。句型結構:“Please+動詞原形+其他.”示例:“Pleasecleanyourdeskandchair,Max.”(麥克斯,請清理你的書桌和椅子。)功能:用于禮貌地請求對方做某事。二、陳述句句型結構:“主語+can+動詞原形+其他.”示例:“Icancleantheblackboard.”(我可以擦黑板。)功能:用于表達某人能夠做某事。三、特殊疑問句句型結構:“How+do/does+主語+動詞原形+其他?”示例:“HowdoBobbyandhisfriendscleantheirclassroom?”(博比和他的朋友們是如何打掃教室的?)功能:用于詢問做某事的方式或方法。四、一般疑問句句型結構:“Do/Does+主語+動詞原形+其他?”示例:文中未出現一般疑問句示例,但常見結構如此。功能:用于詢問對方是否做某事。五、問答句1.請求與回應請求結構:“Please+動詞原形+其他.”示例:“Pleaseclosethewindow,Mike.”(邁克,請關上窗戶。)回應結構:“OK.”(好的。)或“Allright.”(好的。)示例:“OK.”(好的。)2.感謝與回應感謝結構:“Thanks.”(謝謝。)示例:“Thanks,Mike.Ourclassroomiscleannow.”(謝謝,邁克。我們的教室現在干凈了。)回應結構:可無回應,或簡單回應如“Sure.”(當然。)等(文中未體現此回應)Part4Practiceandanswers一、詞匯填空1.Let's______(打掃)theclassroom.2.Please______(關上)thewindow.3.Ican______(掃地).二、短語填空1.______(好主意)!Let'scleantheblackboard.2.Sam,______(擦窗戶),please.3.Ourclassroomisdirty.Let's______(清理書桌).三、情景填空1.Thefloorisdirty.Whatshouldwedo?Let's______(掃地).2.It'sagoodday.Let'scleantheclassroomandthen______(出去玩).3.Canyouhelpmecleantheclassroom?Sure.Ican______(擦黑板).Answers一、詞匯填空1.clean解析:“Let's”是“Letus”的縮寫,意為“讓我們”,其后接動詞原形,“打掃”的英文是“clean”,文中多次出現“Let'sclean...”的句型,所以填“clean”。2.close解析:“Please”用于禮貌請求,后接動詞原形,“關上”在文中對應的英文是“close”,如“Pleaseclosethewindow”,故填“close”。sweepthefloor解析:“can”為情態動詞,后接動詞原形,“掃地”用“sweepthefloor”表達,文中有此動作描述,所以填“sweepthefloor”。二、短語填空1.Goodidea解析:根據后文“Let'scleantheblackboard.”可知,這里是對提議的贊同,文中常用“Goodidea!”表達贊同,所以填“Goodidea”。cleanthewindow解析:“Sam”后逗號引出請求內容,“擦窗戶”英文為“cleanthewindow”,與文中表述一致,所以填“cleanthewindow”。cleanthedesks解析:“Let's”后接動詞原形,“清理書桌”可譯為“cleanthedesks”,符合文中教室臟了需要清理的情境,因此填“cleanthedesks”。三、情景填空1.sweepthefloor解析:情景是“地板臟了”,結合文中打掃相關內容,“掃地”英文“sweepthefloor”可回答“應做什么”,所以填“sweepthefloor”。goouttoplay解析:文中有“Let'scleanourdesksandgo

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