競爭！合作！福清良鎮中學謝飛龍中國女排想一想：中國女排的奪冠是競爭的結果？還是合作的結果？或者是……的結果？是合作也是競爭合作：發揮團隊精神，匯聚集體力量是奪冠的秘訣，這樣才能夠迎戰強敵。競爭：與其他代表隊有競爭，隊員之間也有競爭，競爭才能提高各自實力。“哥德巴赫猜想”的猜想：1+1＋1=？班集體的合作競爭二（5）班是先進集體。這個集體具有良好的班風，有一股永不服輸的精神。在與兄弟班級的競賽中，大家心往一處想，勁往一處使，各項工作都做的得很出色。班上同學各有自己的目標，大家在學習中開展競賽，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優秀。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。1、八年級5班的同學在合作中競爭的成功經驗，對你有什么啟發。

？2、在建立良好班級體中，如何處理同學間的競爭關系？合作是成功的保證一場不該輸的比賽

第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上界冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法“法國隊著名的球星只有齊達內一個，而巴西隊人人都稱得上是球星。”然而，比賽結果卻大大出乎賽前預料，巴西隊以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊。原因何在？原來法國隊非常重視整體的攻防配合，而巴西隊只憑借球星個人的技術作戰。結果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊的整體攻防前毫無優勢可言。賽后，貝利坦然說：“0：3的比分讓巴西隊輸得心服口服。”為什么巴西隊會輸得心服口服？在競爭中也要學會合作4×100的體育比賽中，世界紀錄的成績大于4人100米速度的的相加，為什么？什么時候1+1≥2？共生效應如何參與合作？（有效合作）美國有一大教堂發生火災，2000名教徒在短短的10分鐘內有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中求生。合作雙贏1、在當時的情況下，你會選擇什么？結果會怎樣？2、他們求生的經歷有什么啟示？個人力量是有限的,集體的力量是無窮的.個人只有與他人合作,才有力量,我國有句老話:人心齊,泰山移.說的就是這個意思.只有良好的合作,人們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量.

21世紀是充滿競爭的世紀,要求人們具備競爭與合作的意識和能力.要取得競爭的勝利,除了需要增強個人的競爭實力以外,善于與別人合作將是至關重要的.單槍匹馬,孤軍奮戰,不會在事業上有什么作為和成就.競爭就會有勝利有失敗.我們應培養團結合作的精神及能夠經受挫折的心理品質

從前，有一位長者聽到五個手指在議論：

大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。

食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。

中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。

無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。

小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。

長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務。）五個手指的故事

合作是事業成功的土壤。①合作聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性。②合作培養同情心、