大班體育游戲聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：大班體育游戲

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技能訓(xùn)練

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了籃球教材，準(zhǔn)備了相關(guān)的籃球教具，同時利用多媒體展示了籃球比賽的精彩瞬間，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師以提問的方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生思考籃球運(yùn)動的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在展開階段，張華教師選擇了實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)籃球基本技能的訓(xùn)練，通過講解、示范、分組練習(xí)等方式，使學(xué)生掌握籃球的基本技巧。在結(jié)束階段，張華教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評，并布置了相關(guān)的課后作業(yè)。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的交流，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動。師生交流頻率較高，學(xué)生反應(yīng)積極，參與度高。在分組練習(xí)時，張華教師走下講臺，積極參與學(xué)生的練習(xí)，對學(xué)生的動作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對籃球運(yùn)動充滿熱情，積極參與練習(xí)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用讓學(xué)生更加直觀地了解籃球比賽的精彩瞬間，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，張華教師還利用手機(jī)拍攝學(xué)生的練習(xí)視頻，及時反饋給學(xué)生，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生掌握籃球的基本技能，提高團(tuán)隊合作能力等。通過課堂觀察，學(xué)生們積極參與籃球基本技能訓(xùn)練，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對籃球的基本技能有了初步的掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對籃球知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解和掌握籃球的基本技巧，如運(yùn)球、傳球、投籃等。通過對學(xué)生的練習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行觀察，可以看出他們對籃球技能的掌握程度較高，能夠熟練地完成相關(guān)動作。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對籃球技能的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、積極進(jìn)取的態(tài)度和健康的運(yùn)動意識。學(xué)生們在課堂中積極參與，展現(xiàn)出對籃球運(yùn)動的熱愛和熱情，表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度。通過籃球游戲的實(shí)踐，學(xué)生們學(xué)會了合作、尊重對手、堅持到底等價值觀，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，對籃球運(yùn)動表現(xiàn)出濃厚的興趣，團(tuán)隊合作能力得到提升。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師注重學(xué)生的實(shí)踐操作，充分培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和運(yùn)動技能。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華教師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同水平的學(xué)生提供更加個性化的指導(dǎo)。其次，在課堂導(dǎo)入階段，可以嘗試更加生動有趣的方式，如引入籃球明星的故事等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，可以增加一些籃球比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)張華教師的教學(xué)實(shí)踐。可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織體育教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)；開展教學(xué)研討活動，讓教師分