師徒聽評音樂課活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學主題或章節：歌曲《茉莉花》的教與學

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：音樂教研組負責人

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對課程的安排合理。教學資源準備充分，使用了教材、圖片以及多媒體課件等多種教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放《茉莉花》的音頻文件，引導學生進入音樂課堂，激發了學生的學習興趣。

展開階段，張老師運用了講授、示范、練習等多種教學方法。在教授歌曲的過程中，張老師注重對學生音準、節奏的訓練，并鼓勵學生積極參與，大膽表現。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結，布置了相關的練習作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，交流質量良好。學生參與度較高，對老師的提問能積極回應，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為緊密，大家共同練習、共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們都能遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、音頻文件等，使教學內容更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設定的是讓學生學會演唱《茉莉花》，理解歌曲背后的文化內涵，并培養學生的音樂審美能力。通過觀察學生們在課堂上的表現，可以看出他們基本達到了這些學習目標。大部分學生能夠熟練地演唱歌曲，對歌曲的文化內涵有一定的理解，并在老師的引導下，表現出對音樂的熱愛和欣賞。

2.知識掌握：

學生們在張老師的指導下，對《茉莉花》這首歌曲的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠準確地唱出歌曲的旋律，對歌曲的結構、節奏等有清晰的認識。同時，通過課堂上的討論和實踐活動，學生們對音樂的基本技巧，如音準、節奏等，也有了一定的掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過學習《茉莉花》這首歌曲，學生們不僅學會了欣賞音樂的美，還能夠理解到音樂背后的文化和歷史。他們在課堂上表現出對音樂的熱愛，對傳統文化的尊重，這對他們的全面發展有著積極的促進作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節音樂課留下了深刻的印象。整體來說，這節課的教學目標明確，教學方法多樣，學生們在愉快的氛圍中學習了音樂知識，展現了良好的學習效果。張老師對課堂的掌控能力較強，能夠有效地引導學生，激發他們的學習興趣。最突出的優點是張老師注重學生的參與和互動，使得課堂氛圍活躍，學生們的學習積極性高。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，張老師可以更多地關注學生的個體差異，給予不同水平的學生更多的指導和幫助。此外，在課堂互動環節，可以鼓勵更多學生參與到討論和實踐中來，提高他們的參與度。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行持續觀察。同時，可以定期的教研活動