八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第五課我國基本制度第3框基本制度聽課評課記錄（新人教版）一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：第三單元人民當家作主第五課我國基本制度第3框基本制度

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對各個環節的時間分配合理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關于我國基本制度的新聞短片，引發學生的興趣，導入新課。在展開階段，張老師采用講授法，結合教材內容，詳細闡述了我國的基本制度。為了提高學生的參與度，張老師還了一次小組討論，讓學生分享自己對基本制度的認識和理解。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，并布置了一道相關思考題作為作業。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持較好的學習積極性，專注度較高。在小組討論環節，學生之間能展開積極的交流，合作學習效果良好。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體設備，通過播放新聞短片和展示相關圖片，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括：了解我國的基本制度，理解各種制度的特點和作用，提高學生的素養。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能達到預期的學習目標，對我國的基本制度有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生們在課堂上認真聽講，積極參與討論，對知識點的理解和記憶情況較好。通過對教材知識點的提問和作業批改，發現學生們對基本制度的概念、特點和作用等方面有較為清晰的認識。但在部分細節問題的掌握上，仍有少數學生存在一定的模糊認識，需要進一步鞏固。

3.情感態度價值觀

本節課的教學，不僅使學生了解了我國的基本制度，還激發了學生對國家生活的關注和熱愛。在小組討論中，學生們能表達自己對制度的看法，展現出對國家和社會的責任感。此外，通過學習我國的基本制度，學生們增強了民族自豪感，更加堅定了走中國特色社會主義道路的信念。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生們在知識掌握、情感態度價值觀等方面取得了明顯的進步。但在部分細節問題的理解和掌握上，仍需加強。建議張老師在今后的教學中，針對這部分學生，適當增加練習和輔導，以提高他們的素養。同時，繼續關注學生的情感態度價值觀的培養，為我國培養具有高度素養的新一代公民。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學設計合理，課堂管理得當，學生們積極參與，教學效果較好。最突出的優點是張老師對課堂紀律的把控和教學資源的充分利用，使得課堂氛圍活躍，學生學習興趣濃厚。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力。其次，在課堂討論環節，可以引導學生更深入地思考問題，提高討論的深度。最后，在教學資源的利用上，可以更多地將多媒體技術與教學內容相結合，提高教學的趣味性和生動性。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的課堂上繼續觀察張老師的教學，并提供必要的幫助和支持。同時，我建議學校定期的教研