蘇州蘇教版三年級下冊數學第一單元《8、練習二》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：三年級

教學主題或章節：《8、練習二》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習導入新課，有效地激發了學生的學習興趣。在展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生積極思考，充分調動了學生的學習積極性。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了適量作業，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛融洽。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生之間的合作學習良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。技術手段的使用豐富了教學形式，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的學習目標，包括知識掌握和技能培養等方面。通過課堂觀察和學生的練習情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對練習題目的完成情況良好，說明教學目標得到了有效落實。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對《8、練習二》中的知識點有了較好的理解和記憶。他們對分數的加減法運算規則、應用題的解答方法等知識點的掌握程度較高，能夠運用所學知識解決實際問題。通過課堂提問和練習情況的反饋來看，學生們對知識點的掌握情況較好。

3.情感態度價值觀

張老師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。他通過鼓勵學生積極思考、合作學習，培養了學生的自信心和團隊合作意識。同時，張老師還通過聯系生活實際，引導學生認識到數學知識在生活中的重要性，激發了學生對數學學科的興趣。學生們在課堂上的表現積極，樂于參與，說明他們在情感態度和價值觀方面得到了較好的培養。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教態自然，教學目標明確，教學方法靈活多樣，課堂管理得當，充分體現了教師的專業素養。最突出的優點是張老師注重學生的主動參與和合作學習，能夠有效激發學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

盡管本節課整體效果良好，但仍有一些細節可以進一步改進。首先，張老師在課堂提問時可以更多地關注學生的思考過程，而不僅僅是答案的正確與否。其次，可以適當增加一些互動環節，讓學生更多地參與到教學過程中來。最后，針對不同學生的學習情況，可以適當調整教學節奏，給予學習困難的學生更多的關注和幫助。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課，跟進改進情況。我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，定期組織教研活動，讓張老師有機會與其他老師交流教學經驗和心