北師大版七年級數學上冊《第二章有理數及其運算2.4有理數的加法（第2課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：北師大版七年級數學上冊《第二章有理數及其運算2.4有理數的加法（第2課時）》

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：有理數的加法

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節課的內容，引出本節課的主題——有理數的加法。這種方式有助于鞏固學生已學的知識，為新課的學習打下基礎。

展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結合的方式。在講授過程中，他生動形象地解釋了有理數加法的規則，并通過例題讓學生更好地理解和掌握。同時，他鼓勵學生積極參與討論，解答同學的疑問。此外，張老師還設計了一些實驗，讓學生親自動手操作，加深對知識的理解。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，強調了有理數加法的重要性和注意事項。在布置作業時，他根據學生的實際情況，有針對性地布置了一定難度的題目，以鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性，專注度也較高。他們積極參與討論，互相幫助，合作學習的情況較好。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握有理數加法的基本規則，能夠運用所學知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠熟練地運用有理數加法規則進行計算和解決問題。

2.知識掌握

學生們對有理數加法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地掌握有理數加法的規則，并能夠運用到具體的計算和問題解決中。對于一些復雜的有理數加法問題，學生們也能夠通過合作學習，共同探討得出正確答案。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在教學過程中注重啟發學生的思考，鼓勵學生積極參與討論，培養學生的團隊合作意識和解決問題的能力。通過本節課的學習，學生們不僅獲得了知識，還培養了積極的學習態度和正確的價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，課堂管理有序，學生們積極參與，課堂氣氛活躍。最突出的優點是張老師注重學生的參與和思考，能夠引導學生主動探索知識，培養學生的學習能力和團隊合作意識。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力。其次，在課堂互動中，可以鼓勵更多的學生發表自己的觀點，促進學生之間的交流和合作。此外，張老師可以適當增加一些實際應用題，讓學生更好地將所學知識應用到實際問題中。

3.后續跟蹤

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續聽課，跟進教學改進