師生結對協議書小學合同編號：__________甲方（教師）：姓名：__________性別：__________聯系方式：__________電子郵箱：__________乙方（學生）：姓名：__________性別：__________所在班級：__________聯系方式：__________電子郵箱：__________一、協議雙方1.甲方（教師）甲方作為一名具有專業知識和教學經驗的教師，愿意為乙方提供學業指導、品德教育和心理輔導等方面的幫助。甲方應具備良好的職業道德和教育教學能力，尊重乙方的個性和差異，關心乙方的成長和發展。2.乙方（學生）乙方作為一名渴望進步和成長的學生，愿意接受甲方的指導和幫助，努力提高自己的學習成績和綜合素質。乙方應尊重甲方的指導和建議，積極配合甲方的教學工作，按時完成甲方布置的學習任務。二、結對目標1.總體目標通過師生結對活動，促進乙方在學業、品德和心理等方面的全面發展，提高乙方的綜合素質和競爭力。加強師生之間的溝通和交流，建立良好的師生關系，營造和諧的教育教學氛圍。2.具體目標在學業方面，幫助乙方提高學習成績，培養良好的學習習慣和學習方法，使乙方能夠在本學期內的期末考試中取得明顯的進步。在品德方面，培養乙方的良好品德和社會責任感，使乙方能夠成為一名誠實守信、尊重他人、樂于助人的好學生。在心理方面，關注乙方的心理健康，幫助乙方樹立正確的人生觀和價值觀，增強乙方的自信心和抗壓能力。三、結對期限1.起始時間本協議自雙方簽字之日起生效，結對期限為[具體起始時間]至[具體結束時間]。2.結束時間結對期限屆滿后，雙方可根據實際情況決定是否繼續結對。如雙方同意繼續結對，則應重新簽訂協議。四、教師職責1.學業指導甲方應根據乙方的學習情況和學習需求，制定個性化的學習計劃和輔導方案，幫助乙方解決學習中遇到的問題。甲方應定期檢查乙方的學習進度和學習效果，及時調整輔導方案，保證乙方能夠按時完成學習任務。甲方應指導乙方掌握正確的學習方法和學習技巧，提高乙方的學習效率和學習能力。2.品德教育甲方應注重培養乙方的良好品德和社會責任感，通過言傳身教，引導乙方樹立正確的價值觀和道德觀。甲方應教育乙方遵守社會公德和學校規章制度，培養乙方的紀律意識和團隊合作精神。甲方應鼓勵乙方積極參與社會公益活動，培養乙方的愛心和奉獻精神。3.心理輔導甲方應關注乙方的心理健康，及時發覺乙方在學習和生活中出現的心理問題，并給予及時的疏導和幫助。甲方應幫助乙方樹立正確的人生觀和價值觀，增強乙方的自信心和抗壓能力，培養乙方積極向上的心態。甲方應與乙方的家長保持密切聯系，共同關注乙方的心理健康，為乙方的成長創造良好的家庭環境和學校環境。五、學生義務1.學習態度乙方應樹立正確的學習態度，認真對待學習，努力提高自己的學習成績。乙方應按時完成甲方布置的學習任務，積極主動地向甲方請教問題，不斷提高自己的學習能力。乙方應遵守課堂紀律，認真聽講，積極參與課堂討論和活動，營造良好的學習氛圍。2.行為規范乙方應遵守社會公德和學校規章制度，做到誠實守信、尊重他人、樂于助人、愛護公物。乙方應養成良好的生活習慣，保持個人衛生和環境衛生，做到文明禮貌、言行一致。乙方應積極參加學校組織的各項活動，遵守活動規則，展現良好的精神風貌。3.溝通配合乙方應積極與甲方溝通交流，及時向甲方反饋自己的學習情況和心理狀態，以便甲方能夠及時調整輔導方案。乙方應尊重甲方的意見和建議，積極配合甲方的教學工作，共同完成結對目標。乙方應與甲方建立良好的師生關系，互相信任、互相尊重、互相支持，共同營造和諧的教育教學氛圍。六、結對活動內容1.學習輔導活動甲方每周為乙方進行[具體時長]的學習輔導，輔導內容包括語文、數學、英語等學科知識。輔導方式可以采用面對面輔導、在線輔導等多種形式，根據乙方的實際情況和需求進行選擇。在輔導過程中，甲方應注重培養乙方的自主學習能力和思維能力，引導乙方掌握正確的學習方法。2.興趣培養活動甲方應根據乙方的興趣愛好和特長，為乙方提供相應的興趣培養活動，如繪畫、音樂、書法、體育等。興趣培養活動可以在課余時間進行，每周不少于[具體時長]。通過興趣培養活動，激發乙方的學習興趣和潛能，提高乙方的綜合素質和競爭力。3.社會實踐活動甲方應定期組織乙方參加社會實踐活動，如參觀博物館、科技館、福利院等，讓乙方了解社會、增長見識。社會實踐活動可以根據實際情況安排在節假日或周末進行，每學期不少于[具體次數]。在社會實踐活動中，甲方應引導乙方關注社會問題，培養乙方的社會責任感和創新精神。七、溝通與反饋機制1.定期交流甲方和乙方應每周進行一次面對面的交流，了解乙方的學習情況、生活情況和心理狀態，及時解決乙方在學習和生活中遇到的問題。交流內容可以包括學習進展、學習困難、興趣愛好、家庭情況等方面，雙方應保持坦誠和信任，共同探討解決方案。2.問題反饋乙方如在學習和生活中遇到問題或困難，應及時向甲方反饋，甲方應認真傾聽乙方的意見和建議，并給予及時的幫助和支持。甲方如發覺乙方在學習態度、行為規范等方面存在問題，應及時與乙方進行溝通和交流，提出改進意見和建議，幫助乙方改正錯誤。3.調整與改進雙方應根據交流和反饋的情況，及時調整輔導方案和學習計劃，保證結對活動能夠取得良好的效果。如發覺協議內容存在不足之處，雙方應共同協商，進行修改和完善，以適應實際情況的變化。八、考核與評價1.教師評價學生甲方應根據乙方的學習態度、學習成績、行為規范等方面的表現，對乙方進行綜合評價。評價方式可以采用考試、作業、課堂表現、日常行為觀察等多種形式，保證評價結果客觀、公正、準確。甲方應定期向乙方家長反饋乙方的學習情況和綜合評價結果，共同促進乙方的成長和發展。2.學生評價教師乙方應根據甲方的教學態度、教學方法、教學效果等方面的表現，對甲方進行評價。評價方式可以采用問卷調查、面談等形式，乙方應認真填寫評價內容，客觀地反映甲方的教學情況。學校應將學生評價結果作為教師績效考核的重要依據之一，激勵教師不斷提高教學質量和教學水平。3.綜合評價與總結學校應定期對師生結對活動進行綜合評價和總結，發覺問題及時解決，推廣成功經驗和做法。綜合評價內容包括結對活動的組織實施情況、師生雙方的表現和收獲、活動效果等方面。學校應根據綜合評價結果，對表現優秀的師生進行表彰和獎勵，對存在問題的師生進行督促和改進。九、獎勵與激勵措施1.學生獎勵對在學習和生活中表現優秀的乙方，學校將給予表彰和獎勵，如頒發獎狀、獎品、榮譽證書等。對在學習成績方面取得明顯進步的乙方，學校將給予一定的學習用品獎勵，如書籍、文具等。對在品德和行為規范方面表現突出的乙方，學校將在全校范圍內進行表揚，并作為評選“三好學生”、“優秀班干部”等榮譽稱號的重要依據。2.教師激勵對在師生結對活動中表現優秀的甲方，學校將給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金等。對在教學工作中取得顯著成績的甲方，學校將在職稱評定、評優評先等方面給予優先考慮。學校將為甲方提供更多的培訓和學習機會，不斷提高甲方的教學水平和專業素養。十、協議的變更與解除1.變更條件本協議的任何變更或補充須經雙方協商一致，并簽訂書面協議。如因法律法規的變更或其他不可抗力因素導致本協議無法履行或部分無法履行，雙方應協商解決。2.解除情形若乙方在結對期間違反本協議的規定，經甲方多次教育仍未改正的，甲方有權解除本協議。若甲方在結對期間未能履行本協議約定的職責，經乙方或學校提出后仍未改進的，乙方或學校有權解除本協議。若因不可抗力因素導致本協議無法繼續履行的，雙方可協商解除本協議。十一、違約責任1.教師違約責任若甲方未按照本協議的約定履行職責，導致乙方的學習成績和綜合素質未能得到提高，甲方應承擔相應的責任，如向乙方道歉、重新制定輔導方案等。若甲方違反本協議的約定，泄露乙方的個人隱私或其他信息，甲方應承擔相應的法律責任，并向乙方賠償因此造成的損失。2.學生違約責任若乙方未按照本協議的約定履行義務，如不按時完成學習任務、違反學校規章制度等，乙方應向甲方道歉，并按照甲方的要求進行整改。若乙方違反本協議的約定，泄露甲方的教學內容或其他信息，乙方應承擔相應的法律責任，并向甲方賠償因此造成的損失。十二、爭議解決1.協商解決本協議的履行過程中如發生爭議，雙方應首先通過友好協商解決。協商不成的，任何一方均可向學校提出調解申請，由學校組織雙方進行調解。2.仲裁或訴訟若調解不成，雙方可根據本協議的約定，向有管轄權的仲裁機構申請仲裁或向人民法院提起訴訟。十三、其他條款1.保密條款雙方應對在本協議履行過程中知悉的對方的商業秘密、個人隱私等信息予以保密，未經對方書面同意，不得向任何第三方披露。本條款的保密期限為自本協議生效之日起至本協議終止后[具體年限]。2.協議的完整性本協議構成雙方之間關于師生結對活