2023九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度第2課時溶解度說課稿（新版）新人教版一、教學內容

本節課教學內容為人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度第2課時。本節課主要圍繞溶解度的概念、影響因素和計算展開，具體內容包括溶解度的定義、溶解度曲線的制作、溶解度與溫度的關系以及溶解度計算的基本方法。通過本節課的學習，學生能夠掌握溶解度的基本概念，了解溶解度與溫度的關系，并能運用所學知識解決簡單的溶解度計算問題。二、核心素養目標

本節課旨在培養學生的化學科學素養，包括以下幾個方面：首先，通過探究溶解度的概念和影響因素，提升學生的科學探究能力；其次，通過溶解度曲線的制作和分析，增強學生的數據分析和解釋能力；最后，通過溶解度計算的實際應用，提高學生的科學思維和解決問題的能力。通過這些活動，學生能夠形成對化學現象的理性認識，并學會運用化學知識解決實際問題。三、學習者分析

1.學生已經掌握的相關知識：在進入本節課之前，學生已經學習了物質的溶解性、溶液的組成和性質等基礎知識。他們能夠識別常見的溶解現象，并了解溶液的基本概念。此外，學生對溫度對溶解度的影響有一定的了解，但可能尚未深入理解溶解度與溫度關系的復雜性。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：九年級學生對化學學科普遍保持一定的興趣，尤其是對實驗和現象探究類內容。他們在學習過程中表現出較強的動手操作能力和觀察力，但對于抽象概念的理解可能存在困難。學生的學習風格多樣，有的學生偏好通過實驗觀察來學習，而有的學生則更傾向于通過公式和理論來理解知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在理解溶解度概念時，學生可能會遇到以下困難：一是溶解度與溶解性之間的區別，二是溶解度與溫度、溶質種類等因素的關系。此外，學生在進行溶解度曲線的制作和分析時，可能會遇到數據讀取和曲線繪制上的技術難題。解決這些困難需要教師提供恰當的指導和方法，幫助學生逐步建立對溶解度概念的理解。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解溶解度的概念、影響因素等理論知識，幫助學生建立基本框架。

2.實驗法：引導學生進行溶解度實驗，觀察溶解過程，加深對溶解度概念的理解。

3.討論法：組織學生分組討論溶解度與溫度、溶質種類等因素的關系，培養合作學習能力和批判性思維。

教學手段：

1.利用多媒體展示溶解度曲線，直觀呈現溶解度與溫度的關系。

2.結合教學軟件，進行溶解度計算練習，提高學生計算能力。

3.制作實驗演示視頻，便于學生理解和操作實驗步驟。五、教學過程

一、導入新課

（教師）：同學們，上一節課我們學習了溶液的基本概念，了解了溶液的組成和性質。今天，我們將繼續深入探討溶液的奧秘，重點學習溶解度的相關知識。首先，請大家回顧一下我們之前學過的溶液的概念，并思考一下溶液中溶解度的含義。

（學生）：回顧上一節課的內容，討論溶解度的含義。

二、新課講授

1.溶解度的概念

（教師）：同學們，溶解度是指在一定溫度下，某固態物質在100克溶劑中達到飽和狀態時所能溶解的最大質量。這節課，我們將通過實驗和理論分析，深入了解溶解度的概念。

（學生）：認真聽講，記錄溶解度的定義。

2.溶解度的影響因素

（教師）：影響溶解度的因素有很多，其中最關鍵的是溫度。接下來，我們將通過實驗探究溶解度與溫度的關系。

（學生）：積極參與實驗，觀察溶解度隨溫度變化的規律。

3.溶解度曲線的制作與分析

（教師）：同學們，為了更好地了解溶解度與溫度的關系，我們可以制作溶解度曲線。下面，我將向大家演示如何制作溶解度曲線。

（學生）：跟隨教師步驟，制作溶解度曲線，并分析曲線的特點。

4.溶解度的計算與應用

（教師）：在實際生活中，我們經常需要計算溶液的濃度。接下來，我們將學習如何計算溶解度，并探討其在實際中的應用。

（學生）：認真聽講，學習溶解度計算公式，并嘗試進行實際計算。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）：同學們，現在請你們以小組為單位，討論以下問題：如何判斷一種物質的溶解度大小？如何根據溶解度曲線判斷物質的溶解性？

（學生）：小組討論，分享各自的觀點，并總結出判斷溶解度大小和溶解性的方法。

2.實驗操作

（教師）：接下來，請大家按照實驗步驟進行操作，觀察不同溫度下溶解度的變化。

（學生）：按照實驗步驟進行操作，記錄實驗數據，并分析結果。

四、課堂小結

（教師）：同學們，今天我們學習了溶解度的概念、影響因素、溶解度曲線的制作與分析以及溶解度的計算與應用。下面，請同學們總結一下本節課的學習內容。

（學生）：回顧本節課所學內容，總結溶解度的相關知識。

五、作業布置

（教師）：為了鞏固今天所學知識，請大家完成以下作業：

1.復習本節課所學內容，并嘗試解決以下問題：如何根據溶解度曲線判斷物質的溶解性？

2.查找資料，了解生活中常見的溶解現象，并分析其溶解度與溫度的關系。

（學生）：認真完成作業，鞏固所學知識。

六、課后反思

（教師）：本節課，我通過實驗、討論、計算等多種教學方法，幫助學生理解溶解度的相關知識。在今后的教學中，我將進一步改進教學方法，提高教學效果。

（學生）：通過本節課的學習，我對溶解度的概念有了更深入的理解，同時也提高了自己的實驗操作能力和計算能力。在今后的學習中，我會更加努力，爭取取得更好的成績。六、知識點梳理

在九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度第2課時的學習中，以下知識點是本節課的核心內容：

1.溶解度的定義

-溶解度是指在一定溫度下，某固態物質在100克溶劑中達到飽和狀態時所能溶解的最大質量。

-溶解度通常以克/100克溶劑或摩爾/升溶劑來表示。

2.影響溶解度的因素

-溫度：一般來說，溫度升高，固體溶解度增加；溫度降低，固體溶解度減少。

-溶劑的性質：不同的溶劑對同一溶質的溶解能力不同。

-溶質的性質：不同溶質在同一溶劑中的溶解度不同。

3.溶解度曲線

-溶解度曲線是表示溶解度隨溫度變化的曲線。

-通過溶解度曲線可以直觀地看出不同溫度下溶質的溶解度。

-溶解度曲線的制作方法：在一定溫度下，測量不同溶質的質量，計算溶解度，繪制曲線。

4.溶解度與溶解性的關系

-溶解度大，溶解性好；溶解度小，溶解性差。

-實際應用中，根據溶解度判斷物質的溶解性。

5.溶解度的計算

-溶解度計算公式：溶解度（S）=溶質質量（m）/溶劑質量（W）×100%

-根據溶解度計算溶液的濃度：濃度（C）=溶質質量（m）/溶液總質量（M）×100%

6.溶解度在實際生活中的應用

-食品加工：了解不同物質的溶解度，選擇合適的溶劑進行加工。

-醫藥：利用溶解度選擇合適的溶劑和制劑形式。

-環境保護：了解污染物的溶解度，采取有效的處理措施。

7.溶解度實驗

-實驗目的：驗證溶解度與溫度的關系。

-實驗步驟：在一定溫度下，加入一定量的溶質到溶劑中，觀察溶解情況；改變溫度，重復實驗。

-實驗結果：記錄不同溫度下溶質的溶解度，繪制溶解度曲線。

8.溶解度曲線分析

-分析溶解度曲線的形狀，了解溶解度隨溫度變化的趨勢。

-根據溶解度曲線判斷物質的溶解性。

-比較不同物質的溶解度，分析其在實際應用中的優缺點。七、教學反思與總結

今天這節課，咱們主要學習了溶解度的概念、影響因素、溶解度曲線的制作與分析以及溶解度的計算與應用。我覺得整體來說，這節課還是蠻成功的，但也存在一些可以改進的地方。

首先，我想談談教學反思。在教學方法上，我嘗試了多種教學手段，比如通過實驗、討論、計算等，力求讓學生在多種情境中理解和掌握知識。我發現，實驗法特別能激發學生的興趣，他們通過親手操作，對溶解度的概念有了更直觀的認識。但是，在實驗過程中，我也發現了一些問題，比如有些學生操作不夠規范，導致實驗結果不準確。這說明我在實驗指導上還需要加強，比如提前讓學生熟悉實驗步驟，強調實驗注意事項。

在策略上，我注意到學生們對于溶解度曲線的制作和分析有些吃力。為了解決這個問題，我采用了多媒體展示和講解的方法，讓學生們能夠直觀地看到溶解度曲線的變化。但是，我覺得這還不夠，我應該在課堂上多提供一些實例，讓學生們能夠將理論知識與實際應用結合起來。

至于管理方面，我覺得課堂紀律總體不錯，但還是有幾個學生分心。我意識到，可能是我對課堂紀律的管理還不夠嚴格，以后我會在這一點上更加注意。

當然，也存在一些不足。比如，部分學生對溶解度計算的應用理解不夠深入，這可能是由于我在講解時沒有結合足夠的實際例子。另外，對于溶解度曲線的制作和分析，有些學生還是覺得有些困難，這說明我在教學方法上還需要進一步的調整。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在實驗教學中，加強對學生的操作指導，確保實驗的準確性和安全性。

2.在講解溶解度曲線時，結合更多的實際例子，幫助學生更好地理解理論。

3.課堂上增加小組討論環節，鼓勵學生互相學習，共同進步。

4.對于學習有困難的學生，提供個別輔導，幫助他們克服學習障礙。八、板書設計

①溶解度的定義

-溶解度：在一定溫度下，100克溶劑中溶解某固態物質達到飽和狀態時的質量。

-單位：克/100克溶劑或摩爾/升溶劑

②影響溶解度的因素

-溫度：溫度升高，溶解度一般增大；溫度降低，溶解度一般減小。

-溶劑的性質：不同溶劑對同一溶質的溶解能力不同。

-溶質的性質：不同溶質在同一溶劑中的溶解度不同。

③溶解度曲線

-溶解度曲線：表示溶解度隨溫度變化的曲線。

-制作方法：在一定溫度下，測量不同溶質的質量，計算溶解度，繪制曲線。

④溶解度與溶解性的關系

-溶解度大，溶解性好；溶解度小，溶解性差。

⑤溶解度的計算

-溶解度（S）=溶質質量（m）/溶劑質量（W）×100%

-溶液濃度（C）=溶質質量（m）/溶液總質量（M）×100%

⑥溶解度曲線分析

-分析溶解度曲線的形