專題02語言運(yùn)用（多考點(diǎn)，創(chuàng)新表達(dá)）

1.（22-23七年級(jí)下?浙江杭州?期末）借助花木來表達(dá)情志，是中國文學(xué)的一個(gè)重要傳統(tǒng)，比如我們學(xué)過的

《愛蓮說》《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》。請(qǐng)你探究文人們將"花和人”聯(lián)系在一起表達(dá)情志的文化密碼。

【答案】示例：中國文人之所以這么寫，是因?yàn)榛▋号c人同為大自然最美好的生命狀態(tài)，當(dāng)人完全沉浸于

花的世界時(shí)，才能從花中發(fā)現(xiàn)自己，也方能更好地表達(dá)出人性.同時(shí)，將自己的情感用花來表達(dá)，顯得含

蓄委婉，意味深長。如《紫藤蘿瀑布》一文的作者將紫藤蘿所遭遇的命運(yùn)變遷與人的生離死別聯(lián)系起來，

運(yùn)用了托物言志這種寫法。

【詳解】本題考查托物言志手法。

《愛蓮說》通過對(duì)蓮花的描寫和贊美，表明了作者本身潔身自好的生活態(tài)度，表達(dá)自己對(duì)追名逐利、趨炎

附勢(shì)的世風(fēng)的鄙棄；《紫藤蘿瀑布》作者由眼前的紫藤蘿瀑布回憶起十多年前的紫藤蘿，在“今昔對(duì)比"中感

悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的"這一人生哲理；《一棵小桃樹》贊頌了

小桃樹同命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘢沂玖艘粋€(gè)生活的哲理：不屈不撓地奮斗定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未

來。三篇文章都是借寫花木來表達(dá)人的情思，意蘊(yùn)悠長。

2.（22-23七年級(jí)下?浙江寧波?期末）請(qǐng)你圍繞"軌跡一一我們的童年閱讀記憶”這一主題，為本次展覽續(xù)寫前

言，

要求：介紹展品特點(diǎn)，講述展覽目的，語言連貫，100字左右。

還記得我們童年時(shí)讀過的第一本書嗎？

【答案】示例：還記得我們童年時(shí)讀過的第一本書嗎？您將在本次展覽中看到不同時(shí)代的童書，或是曾經(jīng)

在同學(xué)手中傳閱的連環(huán)畫，或是一度藏在書桌里的武俠，又或者是各種色彩鮮艷的繪本.…了解不同年代的

童年閱讀記憶，看見一個(gè)人生命成長的脈絡(luò)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是如此新奇可愛。

【詳解】本題考查語言表達(dá)。

活動(dòng)前言一般是說明活動(dòng)主旨和目的的內(nèi)容，要帶有概括性。結(jié)合活動(dòng)主題關(guān)鍵詞"童年閱讀"，內(nèi)容以介紹

展品特點(diǎn)，講述展覽目的為主，做到語言簡潔，連貫即可。

示例：還記得我們童年時(shí)讀過的第一本書嗎？"本次主題展覽，展品以經(jīng)典兒童圖書和與閱讀相關(guān)的物品為

主，如書籍、書簽、小人書等，展覽旨在喚起觀眾對(duì)童年閱讀的深刻記憶，帶領(lǐng)大家回到那些快樂、幻想

與智慧并存的時(shí)光。這里的每一本書都是我們成長軌跡上的寶貴經(jīng)歷，每個(gè)展品都承載著我們與閱讀的深

刻聯(lián)系。讓我們一起開啟回憶之門，再次感受那些令人難忘的童年閱讀時(shí)刻。

3.（22-23七年級(jí)下?浙江金華?期末）愛國，是詩歌常見的主題。下面是一首贊美戍邊戰(zhàn)士的小詩《清澈的

愛，只為中國》，請(qǐng)仿寫第一節(jié)的格式與寫法，再續(xù)寫一節(jié)并說明這樣創(chuàng)作目的。

清澈的愛，只為中國

高山上

我為青天理發(fā)髻

腳踏在祖國的大地

清澈的愛，

只為中國。

我的心連著祖國

和人民在一起。

創(chuàng)作目的：____________________________

【答案】示例1：蒼穹中，我為白云織嫁衣，飛翔在祖國的長空。示例2：碧波里，我為

浪花奏夜曲，守衛(wèi)著祖國的海域。創(chuàng)作目的：運(yùn)用擬人手法，定位祖國的海陸空，表達(dá)守衛(wèi)祖國的決

心和對(duì)祖國清澈的愛戀。

【詳解】本題考查句子仿寫與分析。

第一問，考查仿寫句子。分析第一節(jié)寫作格式可知，仿句運(yùn)用了擬人的修辭，共有三個(gè)分句，①句為海陸

空中的一個(gè)空間名詞+方位名詞；②句為"我為+名詞+動(dòng)賓短語"；③句為"動(dòng)詞+介詞+偏正短語"。

示例：天空中，我為藍(lán)天織彩衣，翱翔在祖國的上方；大海里，我為波濤彈吉他，守衛(wèi)著祖國的海疆。

第二問，考查主旨分析。分析仿寫創(chuàng)作的目的，可從寫作手法、寫作內(nèi)容選擇、主題三方面分析。

"高山上，我為青天理發(fā)髻，腳踏在祖國的大地"運(yùn)用擬人的手法，把祖國人格化，"理發(fā)髻”寫出把祖國當(dāng)成

母親，表達(dá)了守衛(wèi)祖國、裝扮祖國的希望和為祖國奉獻(xiàn)愛心、表達(dá)愛戀的情感。

"高山”是陸地上的，仿寫時(shí)，可選擇海空方面，如"大海、碧波、天空、蒼穹”等詞語作為仿寫對(duì)象，表達(dá)守

衛(wèi)祖國的決心和對(duì)祖國清澈的愛戀。

示例：運(yùn)用擬人的修辭手法，從海空兩個(gè)角度選擇其一，表達(dá)保護(hù)祖國的堅(jiān)定之心和對(duì)祖國真誠的、清澈

的愛。

4.（22-23七年級(jí)下?浙江紹興?期末）小語的爺爺馬上要過70歲生日了，你覺得以下哪一副對(duì)聯(lián)送給爺爺最

合適，請(qǐng)簡述理由。

A.鳥入同行侶花開連理枝

B.玄鶴千年壽蒼松萬古春

C.翠竹如泣淚蒼松亦孝情

我選（），理由：_____________________________________

【答案】選B。理由：該對(duì)聯(lián)“千年壽""萬古春”寫出了玄鶴和蒼松的壽命之長，借此祝福爺爺能

長壽安康，符合當(dāng)時(shí)語境。

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)理解。

A."鳥入同行侶花開連理枝”是祝福新婚夫婦的對(duì)聯(lián)；

B."玄鶴千年壽蒼松萬古春"中"千年壽""萬古春”寫出了玄鶴和蒼松的壽命之長，借此祝福爺爺能長壽安康，

符合情境；

C."翠竹如泣淚蒼松亦孝情"意思是竹子上的水就像是眼淚一樣，松樹像是在為親人盡孝。這是一副挽聯(lián)；

故選Bo

5.（22-23七年級(jí)下?浙江寧波?期末）以下是兩家繪本館的廣告詞，你更喜歡哪一條？說說理由。

A幸福童年，喜閱人生。（喜閱中英文童書館）

B書香浸潤心田，慧童點(diǎn)亮童心。（慧童悅讀館）

【答案】A：言簡意賅，便于記憶；同時(shí)“喜閱"一詞一語雙關(guān)，既指童書館的名字，又表達(dá)了繪本閱讀對(duì)成

長的積極影響。

B：采用對(duì)聯(lián)的形式，使廣告詞更典雅；同時(shí)“慧童"一詞一語雙關(guān)，既指童書館的名字，又表達(dá)了童書閱讀

對(duì)成長的積極影響。

【詳解】本題考查廣告詞賞析。賞析廣告詞可從修辭、詞語、寫作手法、內(nèi)容等角度分析。言簡意賅，表

達(dá)清晰。

示例一：我喜歡A。

根據(jù)A"幸福童年，喜閱人生。（喜閱中英文童書館）"可知，"幸福童年"直接表達(dá)了該中英文童書館旨在提供

一個(gè)愉快的閱讀環(huán)境，讓孩子門度過一個(gè)美好的童年。"喜閱"一詞，一語雙關(guān)，既指童書館的名字，又簡明

扼要地傳達(dá)了中英文童書館的特點(diǎn)和愿景，也表達(dá)了閱讀對(duì)個(gè)人成長的積極影響。這句廣告詞，通過引起

讀者的共鳴和思考，有效地吸引了讀者的注意力。同時(shí)，運(yùn)用了簡潔明了的語言表達(dá)，使該廣告詞易于記

憶和傳播。

示例二：我喜歡B。

根據(jù)B"書香浸潤心田，慧童點(diǎn)亮童心。（慧童悅讀館）"可知，整句廣告詞，采用對(duì)聯(lián)的形式，融合了美好

的意象和富有哲理的內(nèi)涵。“慧童"一詞一語雙關(guān)，既指慧童書館的名字，又表達(dá)了童書閱讀，對(duì)成長的積極

影響。通過短短的幾個(gè)字，在有限的篇幅內(nèi)傳遞出了慧童悅讀館的核心理念。

6.（22-23七年級(jí)下?浙江杭州?期末）廣播站正為名著專欄挑選欄目導(dǎo)語，你會(huì)推薦以下哪一句？請(qǐng)選擇并

簡述理由。

A.讀書破萬卷，下筆如有神。

B.腳步丈量不到的地方，文字可以。

【答案】示例一：選擇A句，該導(dǎo)語采用對(duì)偶的句式，點(diǎn)明了博覽群書對(duì)提升思維深度和文采高度的重要

作用。句式整齊，語言雅致，契合本欄目的定位。

示例二：選擇B句，該標(biāo)語采用對(duì)比和擬人的手法，生動(dòng)形象地表明了閱讀有增長知識(shí)、開闊眼界的益處。

語句語意留白，富含哲理性，能引起大家思考。

【詳解】考查詞句賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容和欄目特點(diǎn)進(jìn)行推薦即可。答案不唯一。

A.讀書破萬卷，下筆如有神一一表示一個(gè)人因?yàn)樽龅搅顺晒Φ拈喿x，而在寫作上達(dá)到了一種非同尋常的高明

的境界。出自唐朝詩人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。引用詩句，富有文學(xué)氣息。

B.腳步丈量不到的地方，文字可以一一意思是讀書是成本最低的旅行，腳步丈量不到的地方，書可以；眼睛

到不了的地方，書可以。采用對(duì)比和擬人的手法，生動(dòng)形象地表明了閱讀有增長知識(shí)、開闊眼界的益處，

引人思索。

7.（22-23七年級(jí)下?浙江臺(tái)州?期末）根據(jù)圖片，仿照示例，推斷"暑”的造字本義。

II

【示例】寒：從造字看，"寒"字外面是"…"，即房屋；中間是"人"，兩邊的四個(gè)"草"表示很多；下面兩橫表

示"冰"。人瑟縮在室內(nèi)，以草避寒，表示天氣很冷，由此推斷"寒"的本義是"冷"。

藤?暑春?暑:

暑:

【答案】示例一暑："暑"字上面是"日"，表示太陽當(dāng)頭，炙烤大地；下面是"者"，像火燒木，以燒煮表示

熱。上面太陽烤著，下面用火煮著，由此推斷"暑"的本義是炎熱。

示例二暑：從"日"，表示天氣炎熱是太陽造成的；從"者"，"者"是"煮"的初期寫法，以燒煮表示熱。可見"暑"

的本義是炎熱。

【詳解】此題考查字義。

仿照示例，用拆解法分析其義即可。

示例一：暑：從日，驕陽似火，懸空照射，已經(jīng)灼熱不堪；下面的"者"，像火星飛濺的柴禾，"者"的本義之

一正是"煮"。上面烈日當(dāng)空，下面大火熊熊，燒烤蒸煮，可謂火上澆油，熱上加熱。由此推斷，"暑"字的本

義是炎熱。

示例二：暑：造字法為形聲，從日，者聲。一個(gè)"日"子，直觀地訴說著天氣炎熱的始因；一個(gè)"者"字，形象

地涵蓋了世間萬物。也可以將"暑"字拆為"日、土、日"，巧妙地表達(dá)了土地上下炎熱之意。由此推斷，"暑"

字的本義是炎熱。

8.（22-23七年級(jí)下?浙江紹興?期末）賞析標(biāo)語。

柯橋瓜渚湖畔的櫻花和郁金香成了本地網(wǎng)紅，觀賞者絡(luò)繹不絕。為此，公園新立一塊標(biāo)語牌一一"郁你相遇，

櫻你而美"。請(qǐng)你說說好在哪里。

【答案】巧用諧音，"櫻""因"與"郁""與"是諧音；"郁你相遇"表達(dá)對(duì)賞花者的歡迎；"櫻你而美"含蓄地提醒

市民文明賞花，即個(gè)人賞花行為的文明與否也是公園的一道風(fēng)景。

【詳解】本題考查標(biāo)語賞析。

好的標(biāo)語一要符合主題需要；二要朗朗上口，易讀易記；三要盡量運(yùn)用修辭方法，生動(dòng)形象。"郁你相遇，

櫻你而美"這個(gè)標(biāo)語，"郁"和"櫻"突出柯橋瓜渚湖畔的櫻花和郁金香這一景觀，突出宣傳主題需要；同時(shí)讀

起來來朗朗上口，記起來容易；而"櫻""因"與"郁""與"是諧音，生動(dòng)形象；最后內(nèi)容上"郁你相遇"表達(dá)遇見

游客來賞花的欣喜，表現(xiàn)出歡迎之意，"櫻你而美"則表達(dá)出美好的不僅有花，更有你的行為。進(jìn)而含蓄地提

醒市民文明賞花。

9.閱讀下面兩則材料，完成寫作任務(wù)。

材料一：

兒子：媽媽，這件衣服有點(diǎn)破了，扔了。

媽媽：只是有點(diǎn)裂，去補(bǔ)一下。

兒子：不要補(bǔ)，現(xiàn)在哪有穿補(bǔ)過的衣服的？

媽媽：你的數(shù)學(xué)太差，去補(bǔ)一下。

兒子：不要補(bǔ),

材料二：

補(bǔ)，《說文解字》載：“補(bǔ)，完衣也。從衣、甫聲。"本義把殘破的東西加上材料修理完整，如：縫補(bǔ)、

亡羊補(bǔ)牢等。引申指“把缺少的東西充實(shí)起來或添上”，如彌補(bǔ)、貼補(bǔ)、補(bǔ)習(xí)等。又引申為“益處”，如：

于事無補(bǔ)等。

為材料一空白處添補(bǔ)兒子的具體應(yīng)對(duì)，要求文從字順，表達(dá)得體，令人信服，字?jǐn)?shù)80左右。

【答案】示例：媽媽，現(xiàn)在"雙減"政策抓得緊，課外補(bǔ)課都被禁止了；而且，提高成績不是靠補(bǔ)課，全靠自

己是否用心學(xué)習(xí)了，我一定會(huì)找出數(shù)學(xué)成績差的原因，然后對(duì)癥下藥，媽媽，請(qǐng)相信我，我會(huì)自己為自己“補(bǔ)

課”的。

【詳解】本題考查勸說能力。

本題答題技巧：勸說首先要有稱呼，然后要根據(jù)具體情況進(jìn)行勸說可以從正反兩面進(jìn)行勸說，最后再次表

明態(tài)度。

示例：媽媽，現(xiàn)在"雙減"政策抓得緊，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都被關(guān)停了。而且，提高成績不是靠補(bǔ)課，我會(huì)好好找

找其他原因，也許是聽課問題，或者作業(yè)問題呢，我會(huì)找自己老師幫我分析分析。我會(huì)自己為自己"補(bǔ)課"

的，請(qǐng)您放心。

10.你的好友小明不愛讀經(jīng)典名著。你能否結(jié)合自己閱讀名著的真切感悟，嘗試著去勸說他呢？（可從本學(xué)

期必讀、選讀的六本中任選其一，找出其誘人之處，激發(fā)其閱讀興趣）。

【答案】小明，讀經(jīng)典，是我們永遠(yuǎn)需要的，因?yàn)閷?duì)經(jīng)典的了解，會(huì)讓我們?nèi)宋牡膬r(jià)值、人文的精神不斷

地升華，可以提升我們的素養(yǎng)，讓我們心中有一種正確而優(yōu)雅的為人處世觀。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》,

通過了解保爾的成長，可以教給我們正確的人生觀價(jià)值觀。讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典，熱愛經(jīng)典吧！

【詳解】這是一道勸告類口語交際題。解答此題要注意兩方面要求：第一，要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的

基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人；第二，要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語

還是使用書面語。本題可針對(duì)小明不愛讀經(jīng)典名著的情況，圍繞讀經(jīng)典的好處勸說，注意語氣要委婉，要

有稱呼。示例：

小明，讀經(jīng)典作品對(duì)我們每個(gè)人都有很大意義。讀經(jīng)典能夠讓一個(gè)人在開啟智慧的同時(shí)擁有學(xué)問、完善道

德、提高能力。例如閱讀《名人傳》，通過了解貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅三位藝術(shù)大師的人生經(jīng)歷和

偉大成就，能提升自己的思想認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何磨練自己的意志，在堅(jiān)持不懈中成就自己的

事業(yè)。只要你走進(jìn)名著，你一定會(huì)受益匪淺！

1L（20-21七年級(jí)下?浙江?期中）"孝"是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母，人之常情：“老吾老以及人之老”，

更是一種可貴的品德，周末，班級(jí)組織一次到敬老院的慰問活動(dòng)，帶上了水果，還準(zhǔn)備了節(jié)目。請(qǐng)你代表

同學(xué)們對(duì)敬老院的老人作簡短的發(fā)言，字?jǐn)?shù)不超過120字。要求文明、得體、連貫。

【答案】示例：親愛的爺爺奶奶：古人云"百善孝為先"。尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德歷

來受人們傳頌。尤其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，這種美德更值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)。為此，在周末這個(gè)溫暖的

日子，我們班特為爺爺奶奶們送上一臺(tái)精心編排的文藝演出，以表我們的孝順之心、尊敬之情。

【詳解】本題考查語言表達(dá)。代表同學(xué)們對(duì)敬老院的老人作簡短的發(fā)言，語言要得體，連貫。要體現(xiàn)出對(duì)

老人尊敬與熱愛之情，言辭懇切，溫暖。

示例：敬愛的爺爺奶奶們：我們來看望你們了。你們?yōu)槲覀兊纳鐣?huì)、國家做出了自己的貢獻(xiàn)，我們不會(huì)忘

記你們的。我們會(huì)經(jīng)常來這里看你們，和您說起生活中的瑣碎，讓您回味起兒時(shí)的趣事；和您聊起關(guān)注老

齡問題，讓您為我們提出建議；跟您談?wù)勎幕屇ㄩ_心扉，為我們解說那個(gè)時(shí)代的文化歷史……全民孝

心行，我們會(huì)一直堅(jiān)持下去的。爺爺奶奶，請(qǐng)吃著水果，欣賞我們的節(jié)目。

12.下面文段有一處語言不夠簡明，請(qǐng)指出序號(hào)并加以修改。

①錢江潮是世界三大涌潮之一，"八月十八潮，壯觀天下無"描寫的就是錢江大潮。②觀潮風(fēng)緣起于漢、

魏，盛行于唐宋，傳承至今。③錢江潮涌還是杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽最重要的不可或缺的元素，④江潮奔涌表現(xiàn)

了浙江兒女勇立潮頭、敢闖敢拼、百折不撓的精神氣質(zhì)。

【答案】③，錢江潮涌還是杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽不可或缺的元素。（或：錢江潮涌還是杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽最重要的

元素。）

【詳解】考查病句的辨析修改。

③句"錢江潮涌還是杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽最重要的不可或缺的元素"中存在語意重復(fù)的問題。"不可或缺"，表示

非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。與"最重要的"重復(fù)，應(yīng)刪去"最重要的"或"不可或缺"。修改

為：錢江潮涌還是杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽不可或缺的元素。（或：錢江潮涌還是杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽最重要的元素。）

13.（21-22七年級(jí)下?浙江湖州?期末）在“孝親敬老”的語文活動(dòng)中，小德準(zhǔn)備向爺爺介紹德清三人制籃球比

賽亞運(yùn)場館的特，卓。閱讀下面文字，請(qǐng)根據(jù)"埼言簡明”的要求幫助小德完成任務(wù)。（120字左右）

2022年杭州亞運(yùn)會(huì)三人制籃球場項(xiàng)目選址于湖州市德清縣地理信息小鎮(zhèn)國際會(huì)議中心東南側(cè)，為兩層

鋼結(jié)構(gòu)地景建筑，主要包含三人制籃球賽場地、城市展覽館、青少年活動(dòng)中心、體育綜合體及部分商業(yè)配

套。杭州亞運(yùn)會(huì)三人制籃球賽的2枚金牌將在這里產(chǎn)生。

該場館也是世界上首個(gè)固定的三人制籃球場館。三人制籃球比賽場地一般由室外場地臨時(shí)搭建構(gòu)成，

湖州德清地理信息小鎮(zhèn)將三人制籃球場地打造成固定賽場，屋頂將成為向市民開放的體育公園，并將作為

亞運(yùn)文化遺產(chǎn)保留下來。

該項(xiàng)目遵循“建在城市之中、建在產(chǎn)業(yè)之上、建在群眾腳下”的原則，亞運(yùn)會(huì)比賽后，將被打造成為

地理信息小鎮(zhèn)新地標(biāo)，吸引更多國家級(jí)甚至國際級(jí)賽事落地。同時(shí)，聚焦會(huì)展經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)新需求，加快完

善配套產(chǎn)業(yè)，吸引聚攏人氣活力，促進(jìn)良性運(yùn)營循環(huán)，為群眾提供更優(yōu)質(zhì)體育服務(wù)，并進(jìn)一步釋放文旅產(chǎn)

業(yè)紅利。

選自《人民網(wǎng)-浙江頻道》

小德："爺爺,。”

【答案】2022年杭州亞運(yùn)會(huì)三人制籃球場項(xiàng)目將在我們縣地理信息小鎮(zhèn)舉行，這場館也是世界上第一個(gè)固

定的三人制籃球場館。以后將被打造成為地理信息小鎮(zhèn)新地標(biāo)，吸引更多國家級(jí)甚至國際級(jí)比賽。我們德

清將變得更加美麗！

【詳解】本題考查寓言表達(dá)能力。應(yīng)結(jié)合"小德準(zhǔn)備向爺爺介紹德清三人制籃球比賽亞運(yùn)場館的特點(diǎn)"撰寫內(nèi)

容。字?jǐn)?shù)在120字左右。表達(dá)的時(shí)候，應(yīng)包括三人制籃球比賽亞運(yùn)場館的地理位置、主要特點(diǎn)、意義、前

景等方面介紹即可。

示例：2022年杭州亞運(yùn)會(huì)三人制籃球場項(xiàng)目將在我們縣地理信息小鎮(zhèn)舉行。它是由兩層鋼結(jié)構(gòu)地景建筑。

它是世界上第一個(gè)固定的三人制籃球場館。等亞運(yùn)會(huì)比賽結(jié)束后，這里將被打造成為地理信息小鎮(zhèn)新地標(biāo)，

吸引更多國家級(jí)甚至國際級(jí)賽事落地。

14.在確定本屆亞運(yùn)會(huì)主題口號(hào)為“心心相融，@未來”后，亞組委向社會(huì)征集亞運(yùn)志愿者口號(hào)。以下四則入

選30強(qiáng)的口號(hào)中，你投選哪則？請(qǐng)從內(nèi)容主題、語言表達(dá)等方面簡述理由。

【甲】同e舞臺(tái)，同e精彩。

【乙】心在，愛在，我在！

【丙】志者有夢(mèng)，愿者有成。

【丁】互聯(lián)世界，愛連你我。

【答案】示例：我選【乙工語言上很簡潔，三個(gè)"在"，押韻順口；"心在"，內(nèi)容上與主題口號(hào)也有呼應(yīng)；"我

在"志愿者的主題也很突出。

【詳解】本題考查語言表達(dá)。選擇一個(gè)口號(hào)，并從主題、語言等方面陳述理由。

示例1：我選【甲】。從語言角度來看，"同e舞臺(tái)，同e精彩"句式整齊，簡潔明了，讀起來瑯瑯上口，易

于記誦；從內(nèi)容主題角度來看，這兩個(gè)句子時(shí)代色彩鮮明，與時(shí)俱進(jìn)，表達(dá)了志愿者愿傾力奉獻(xiàn)，和參賽

隊(duì)員一起展現(xiàn)生命的精彩，主題突出。

示例2：我選【丙】。從語言角度來看，“志者有夢(mèng)，愿者有成"句式整齊、簡潔明了，讀起來朗朗上口，易

于記誦；從內(nèi)容主題角度來看，這兩個(gè)句子將志愿者巧妙地嵌入其中，表達(dá)了志愿者甘愿為大賽盡心竭力

的心愿，主題很突出。

示例3：我選【丁，從語言角度來看，"互聯(lián)世界，愛連你我"句式整齊，簡潔明了，讀起來瑯瑯上口，易

于記誦；從內(nèi)容主題角度來看，這兩個(gè)句子突出了志愿者愿以一顆摯愛之心為世界做貢獻(xiàn)的主題，主題突

出。

15.從5月1日起推出了"三門?中國鮮甜港城日歷"（見右圖）。請(qǐng)選擇一處你家鄉(xiāng)的景觀，

參考示例，給家鄉(xiāng)版日歷設(shè)計(jì)一段文案，字?jǐn)?shù)不少于50字。

由用神秀云起漱水

三n?中國鮮甜港城

山川神秀云起湫水

湫.水山靖結(jié)聳峙，青峰連綿，蜿蜒數(shù)十里。極

目處，水無一色，茫茫空闊；霧氣蒸騰，遠(yuǎn)山近林時(shí)

隱時(shí)現(xiàn)，村舍屋宇若有若無，必吟與風(fēng)電機(jī)組相映成

紫，恍如人間仙境.有濃水大味谷、湎水巖景觀等

文案示例：湫水山蟠結(jié)聳峙，青峰連綿，蜿蜒數(shù)十里。極目處，水天一色，茫茫空闊；霧氣蒸騰，遠(yuǎn)山近

林時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，村舍屋宇若有若無，山嶺與風(fēng)電機(jī)組相映成景，恍如人間仙境。

我的文案：_______________________________

【答案】示例1:蛇蟠島，盛產(chǎn)江南名石。其色赭紅，富貴喜慶；其質(zhì)柔韌，可雕可琢，為建筑雕刻良材。

江南藝術(shù)石窗鼻祖一一三門石窗，應(yīng)運(yùn)而生。凝固之美，千古流傳。

示例2：神仙居，一山一水，一崖一洞，一石一峰，都能自成一格，不類他山，異乎尋常。其峰險(xiǎn)峻無比,

聳然獨(dú)秀。峰瀑溪林引人入勝，恍如神仙仙境。

【詳解】考查語言表達(dá)能力。解答時(shí)，選擇自己家鄉(xiāng)的一處景觀，參考示例，進(jìn)行敘述即可。介紹景點(diǎn)時(shí)，

一般先總體介紹，然后抓住其景點(diǎn)特色進(jìn)行介紹，最后介紹總的觀感即可。語意要簡潔明了，語序要合理

清晰，符合字?jǐn)?shù)要求。

示例：嵩山山勢(shì)挺拔，層戀疊嶂，名勝古跡眾多，主要有岳廟、嵩陽書院、少林寺、塔林等建筑，其中岳

廟是中國最早的道教廟宇，嵩山書院是中國宋代四大書院之一。嵩山也被譽(yù)為天中名山、萬山之祖。

16.“詩韻小隊(duì)”將推選最喜歡的詩人，設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。請(qǐng)你根據(jù)詩人名句，進(jìn)行海報(bào)場景設(shè)計(jì)。

我推選的詩人和詩句：王維的“獨(dú)坐幽篁里，

彈琴復(fù)長嘯”。海報(bào)場景設(shè)計(jì)：詩人王維獨(dú)坐

<=i>在山野茂林間，撫琴長嘯，沒有塵世的喧囂和

名利的羈絆，內(nèi)心的淡定與自然幽靜融為一體。

_________________________________________/

我推選的詩人和詩句：

海報(bào)場景設(shè)計(jì)：_________________________

【答案】示例：我推選的詩人和詩句：蘇軾的"但愿人長久，千里共嬋娟"。海報(bào)場景設(shè)計(jì)：詩人

蘇軾因思念遠(yuǎn)方的親人，在月下舉杯邀月開懷痛飲，并唱出了對(duì)天下人的祝福，表達(dá)了詩人曠達(dá)的胸襟。

【詳解】本題考查海報(bào)場景設(shè)計(jì)。首先選擇你喜歡的詩人和他的詩句，然后仿照示例，圍繞詩句內(nèi)容和情

境來進(jìn)行設(shè)計(jì)海報(bào)場景，其中要能夠體現(xiàn)詩人的情感態(tài)度即可。

示例：我推選的詩人和詩句：李白的“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”。

海報(bào)場景設(shè)計(jì)：詩人李白舟過荊門，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飛下的天鏡，皎潔明亮；天邊，云

霞飄飛，如海市蜃樓般變幻多姿，讓人陶醉！展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿了浪漫主義色彩。

17.引用人們熟悉的古詩文名句作為廣告語，常常效果不錯(cuò)。請(qǐng)任選處一，仿照示例，引用適合的古詩文作

為廣告語，并簡述理由。

示例：選擇《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”作為泰山旅游節(jié)的旅游廣告語。此句表現(xiàn)了登臨泰山、

胸懷天下的氣魄。以此為廣告語，能吸引更多的游客來感受泰山之美，體悟詩圣情懷。

《竹里館》一一休閑度假村《陋室銘》一一書畫社

【答案】示例：選擇《竹里館》中的“深林人不知，明月來相照"作為休閑度假村的廣告詞。這兩句寫夜靜人

寂，明月相伴，構(gòu)成了全詩優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情。以此作為休閑度假村的廣

告詞能吸引游客前來感受這里寧靜的生活。

【詳解】本題考查廣告設(shè)計(jì)。從所給詩文中任選處一，仿照示例，引用適合的古詩文作為廣告語，并簡述

理由。

示例：我選擇《陋室銘》中的“談笑有鴻儒，往來無白丁”作為書畫社的廣告詞。這兩句寫出了陋室不陋，

來訪者的高風(fēng)亮節(jié)，體現(xiàn)了作者高雅的志趣和傲岸的節(jié)操。這種交友方式，固然多少帶有文人孤高自賞的

意味，但它強(qiáng)調(diào)的是高層次的文化交往，精神溝通。以此作為書畫社的廣告詞能吸追求高雅的人士，彰顯

書畫社的品味。

18.國人取名常從詩文中汲取靈感，請(qǐng)從下列名稱中任選一個(gè)，仿照示例，說說這樣取名的用意。

示例：弘毅（校名）

出處："士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。"用意："弘毅”有抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)的意思。用這個(gè)詞作為校名，

意在希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上不畏艱難，志存高遠(yuǎn)。

A.一覽（旅行社）B.鴻儒堂（國學(xué)館）

我選（），出處：_____________________

用思：_________________________________

【答案】我選A,出處："會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。"用意："一覽"在詩句中有“攀登絕頂，俯視一切”的意

思。用這個(gè)詞作旅行社名稱，意在表達(dá)旅社將帶領(lǐng)游客們欣賞無限風(fēng)光，一覽天下美景的愿望。

我選B,出處："談笑有鴻儒，往來無白丁。"用意："鴻儒"意為博學(xué)的人。用這個(gè)詞作為國學(xué)館的名字，意

在告訴我們館中之人皆為學(xué)問淵博之人，且該館致力于弘揚(yáng)國學(xué)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以國學(xué)滋養(yǎng)心

靈，陶冶情操。

【詳解】考查擬名能力。

A.出自杜甫《望岳》中的"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，這兩句詩意為：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前

顯得渺小的群山。"一"有"全"的意思。以"一覽"命名旅行社，意在表達(dá)這家旅行社會(huì)帶領(lǐng)著游客們飽覽祖國

的大好河山，盡情觀賞天下美景的愿望。

B.出自劉禹錫《陋室銘》中的“談笑有鴻儒，往來無白丁"。"鴻儒"意為：博學(xué)的人。用這個(gè)詞作為國學(xué)館的

名稱，說明在國學(xué)館里的人都是飽學(xué)之士。這些飽學(xué)之士以弘揚(yáng)國學(xué)，傳承中華傳統(tǒng)文化為目的，試圖讓

國人感受國學(xué)的魅力，陶冶情操，也成為一個(gè)博學(xué)的人。

19.小文參觀了一個(gè)茶文化博物館，館里的一面墻很有意思。上面寫了許多"茶"字，這些"茶"字周圍還有許

多字，如"不夜侯""滌煩子""余甘氏"等。今天，她想考一考大家。請(qǐng)你從上面列舉的三個(gè)詞里選取一個(gè)，說

說你的探究發(fā)現(xiàn)。

【答案】滌煩子。是"茶"的雅稱，喝茶能讓人消除煩惱。

【詳解】考查對(duì)文化常識(shí)的理解和識(shí)記。"不夜侯""滌煩子""余甘氏"都是茶的雅稱，解答時(shí)，結(jié)合自己的積

累任選其一進(jìn)行分析即可。

示例一：不夜侯。茶的雅號(hào)，也是古人對(duì)茶擬人化的戲稱。西晉文人張華曾在《博物志》中寫道："飲真茶，

令人少眠，故茶美稱不夜侯，美其功也。"意思是，茶能夠提神，飯后喝茶導(dǎo)致夜不能寐，所以茶也叫"不夜

侯"。

示例二：余甘氏。茶的雅稱之一，也是古人對(duì)茶擬人化的戲稱。一杯茶，入口甘甜，茶畢唇齒留香，余味

綿延不絕，所以才得此名。而“余甘氏”的典故出自宋朝李郛的《緯文瑣語》："世稱橄欖為馀甘子，亦稱茶為

馀甘子。因易一字，改稱茶為馀甘氏，免含混故也。"

20.4月20日，一名90后插畫師創(chuàng)作的《神奈笳沖浪里》在網(wǎng)絡(luò)走紅！"氤"是放射性元素，圖中色是放

射性符號(hào)，畫師借此表達(dá)對(duì)日本實(shí)施傾倒核廢水決議的譴責(zé)。校刊將選用該畫作為插頁，現(xiàn)向同學(xué)們征集

一段生動(dòng)的畫面描述。要求：選擇兩個(gè)以上的畫面細(xì)節(jié)，至少運(yùn)用一種修辭手法，100字左右。

【答案】示例：洶涌澎湃的大海中，有三艘大船在巨浪中穿梭。每艘船上都堆滿帶有放射性符號(hào)的儲(chǔ)蓄罐，

身穿保護(hù)服、頭戴防毒面具的工作人員們，正在往大海里一桶接一桶的傾倒核廢水。卷起的白色海浪猶如

人類畸形的手指、扭曲的嬰兒、變異的海洋生物，在海浪中苦苦掙扎，天空中的云朵幻化成十字架的形狀，

似乎在警告人類，這樣卑劣的行為無疑是自掘墳?zāi)埂?/p>

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。注意根據(jù)提示“'瓶'是放射性元素，圖中是放射性符號(hào)，畫師借此表達(dá)對(duì)日本實(shí)

施傾倒核廢水決議的譴責(zé)"。選擇兩個(gè)以上的畫面細(xì)節(jié)，至少運(yùn)用一種修辭手法描述畫面，注意字?jǐn)?shù)要求。

觀察圖畫，整個(gè)畫面是波濤洶涌的大海，有三艘大船在巨浪中穿梭。每艘船上都堆滿了帶有放射性符號(hào)的

大罐子，還有很多身穿保護(hù)服、頭戴防毒面具的工作人員，正在往大海里傾倒核廢水。卷起的白色海浪形

狀怪異，可用比喻的修辭進(jìn)行描述，如像扭曲的嬰兒，像一個(gè)巨大的魔爪，像各種變異的海洋生物等，要

把他們?nèi)客淌伞Ｌ炜罩械脑贫浠墒旨艿男螤睿坪踉诰嫒祟愇磥淼奈ｋU(xiǎn)。結(jié)合圖畫發(fā)揮想象即可。

21.國人取名常從詩文中汲取靈感。請(qǐng)參考示例，完成各小題。

示例：依山閣（樓閣名）一一白日依山盡，黃河入海流。

⑴從以下名字中任選兩個(gè)，寫出各自詩文出處。

益清（人名）春泥集（書名）又一村（酒店名）

⑵用此方法，為學(xué)校某個(gè)社團(tuán)（如圍棋社、合唱社等）取名，并寫出詩文出處。

【答案】（1）示例：益清（人名）一一香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。春泥集（書名）一一落紅不是無情物，化

作春泥更護(hù)花。又一村（酒店名）一一山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

（2）示例：學(xué)思社一一學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）

【詳解】（1）本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找

出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意"清""亭""作"

的書寫。

益清一一出自周敦頤的《愛蓮說》"香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植"；

春泥集一一出自龔自珍的《己亥雜詩》"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"；

又一村一一出自陸游的《游山西村》"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"。

（2）本題考查文學(xué)積累。

示例：約棋社一一有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

22.項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中開展了設(shè)計(jì)“孝親敬老”海報(bào)的活動(dòng)，請(qǐng)你寫一段文字，向同學(xué)闡述你的海報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)

計(jì)意圖。（150字左右）

【答案】示例：這幅圖是由圖案和文字兩部分組成的。右邊是一位手拿蒲扇的老奶奶坐在竹子和鮮花旁邊

的小凳子上，身后有一個(gè)小姑娘正在為老奶奶捶背，老奶奶喜笑顏開，她們的前面有一只老母雞和一只小

雞仔。左邊的上方有"孝敬老人"4個(gè)大字，并搭配有小鳥和白云的圖案。

設(shè)計(jì)意圖：呼吁全社會(huì)關(guān)注老人，孝老敬老。

【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)活動(dòng)主題，選擇恰當(dāng)?shù)脑貋碓O(shè)計(jì)海報(bào)，并且能用簡明扼要的語句

來說明即可。注意150字左右字?jǐn)?shù)規(guī)定。

要學(xué)會(huì)讀懂漫畫中的信息，靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

示例：畫面由兩部分組成，一部分是人物，另一部分是景物。圖中老人安坐在門前，她一邊納涼撫扇，一

邊享受孫女的捶背的快樂，好一幅溫馨的場景；門前綠草茵茵，茂竹挺立，旁邊老雞小雞悠閑覓食，白云

飄浮，小鳥翱翔，好一派靜美的自然風(fēng)景。左邊的上方有"孝敬老人"4個(gè)大字，意為要讓老人老有所養(yǎng)，過

上好的晚年生活。

設(shè)計(jì)意圖：呼吁孝老敬老，希望老有所養(yǎng)。

23.圍繞活動(dòng)主題，你會(huì)選以下三首中的哪首進(jìn)行朗讀展示？請(qǐng)選擇，并簡述其中某句的重音設(shè)置及原因。

杜牧的《泊秦淮》李商隱的《賈生》陸游的《游山西村》

【答案】示例：我選杜牧《泊秦淮》，杜牧《泊秦淮》中"煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡國

恨，隔江猶唱后庭花"一句中"籠〃"猶"應(yīng)重讀，因?yàn)?籠"字描繪出一幅暗淡、迷蒙的圖景；"猶"字突出詩人的

憂愁憤怒以及對(duì)統(tǒng)治者不理朝政，沉溺于享樂的不滿之情。

【詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)。從題干所給三首詩中選擇一首，簡述其中某句的重音設(shè)置及原因。

示例1：我選李商隱的《賈生》。李商隱的《賈生》"宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫"一句中"求""訪"應(yīng)該

重讀，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈誼的推服器重。"更"應(yīng)重讀，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采

照人的精神風(fēng)貌。與下文的"可憐”形成鮮明對(duì)照。

示例2：我選陸游的《游山西村》。陸游的《游山西村》“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚"一句中的“莫笑”

和"足〃應(yīng)重讀。“莫笑”二字，道出了詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。一個(gè)"足"字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的

盛情。重讀這兩處，以表現(xiàn)農(nóng)家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。

24.（22-23七年級(jí)下?浙江紹興?期末）請(qǐng)仿照示例，從下面A、B兩句中任選其一，為其設(shè)計(jì)朗讀的重音，

并說明理由。

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。

（楊振寧《鄧稼先》）

B.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！

（端木藪良《土地的誓言》）

示例:

從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。

（光未然《黃河頌》）

說明："奔""劈，，重讀。"奔，，字突出黃河浩蕩、奔騰不息、一瀉千里的氣勢(shì)；"劈"字寫出黃河猶如一把利劍，

切開中原大地、橫貫東西的巨大力量和宏偉氣勢(shì)。

我選擇（）句：_______________________________

【答案】A句："奠基人"和"開拓者"重讀，突出了鄧稼先在我國核武器事業(yè)上的重要地位和巨大

貢獻(xiàn)，表達(dá)作者的贊美和敬仰之情。

B句：兩個(gè)"必須"重讀，強(qiáng)調(diào)作者對(duì)解放家鄉(xiāng)、收復(fù)故土的情感直接而迫切。（或："解放""站立"重讀，表現(xiàn)

作者對(duì)解放家鄉(xiāng)、收復(fù)故土的堅(jiān)定決心和必勝信念。）

【詳解】本題考查朗讀的技巧。所謂朗讀的技巧，正是指朗讀者為了準(zhǔn)確地理解和傳達(dá)作品的思想內(nèi)容和

感情而對(duì)有聲語言所進(jìn)行的設(shè)計(jì)和處理。這些設(shè)計(jì)和處理是從作品內(nèi)容出發(fā)的，它將正確處理語言的斷和

連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語調(diào)），不僅使語言生動(dòng)、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性。朗

讀的重音要依據(jù)人物表達(dá)情感的需要來確定。

A."鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者”是對(duì)鄧稼先的高度評(píng)價(jià)，抒寫對(duì)鄧稼先的贊美與敬佩之

情。因此句中的"奠基人"和"開拓者"重讀，不能一帶而過，目的是為了突出作者對(duì)鄧稼先的高度肯定和強(qiáng)烈

的贊美之意。

B.“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！"是作者對(duì)土地發(fā)出的誓言，表達(dá)了作者對(duì)解放故

鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念與決心。因此句中的兩個(gè)"必須"重讀，不能一帶而過，目的是為了突出作者飽滿、深沉的愛

國熱情。

25.下面是小寧從書中收集的杰出人物，請(qǐng)你從下面三位人物中任選其一，撰寫一份人物介紹詞。字?jǐn)?shù)在100

字左右。

"言行一致"聞一多"兩彈一星"鄧稼先"寧死不屈"江姐

【答案】示例：鄧稼先，"兩彈一星"元?jiǎng)住Ｋ诨臎龅拇竽杏媚⒐皆频纳v吼出雄獅的憤怒，他用"兩彈"

讓中華民族昂首挺立在世界的東方。殷紅熱血，精忠報(bào)國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后

已，他是中華民族不朽的脊梁。

示例："言行一致"聞一多，他說了"我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。"

他也做了，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，不懼生死。他是口的巨人，行的高標(biāo)，舍生取義，大

義凜然，完美地詮釋了什么是英雄本色。

【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。

人物該介紹詞應(yīng)該包括主要經(jīng)歷，事跡成就，影響評(píng)價(jià)等。

示例：江姐，因叛徒出賣被捕，在獄中受盡酷刑仍視死如歸。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐堅(jiān)貞不屈，永不

叛黨，甘于為黨的事業(yè)犧牲一切。她的英雄事跡被永遠(yuǎn)銘記在人民心中，她的精神品格永遠(yuǎn)閃耀著時(shí)代光

輝，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女奮進(jìn)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。

26.有同學(xué)在嘉興月河街搜尋到了兩副對(duì)聯(lián)，你更喜歡哪一聯(lián)？寫出你的理由。

A.江南舊城宛在，古風(fēng)遺韻依然一一嘉興月河老街

B.真真粽子傳人，老老嘉興故事一一嘉興粽子文化博物館

【答案】示例］：我最喜歡A。A項(xiàng)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，平仄相合，對(duì)仗極為工整，音韻和諧："舊

城宛在""遺韻依然"更是一語道出月河老街深厚的歷史積淀和文化底蘊(yùn)。

示例2：我最喜歡B。B項(xiàng)句式整齊，頗具匠心，把嘉興粽子的傳統(tǒng)品牌名"真真老老"和地域"嘉興"等巧妙

地鑲嵌其中，既展現(xiàn)了當(dāng)?shù)孛朗程厣终蔑@了嘉興粽子文化的博大精深。

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)賞析。

A.形式上，"江南舊城"對(duì)"古風(fēng)遺韻"，"宛在"對(duì)"依然"，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相

對(duì)，平仄相合，對(duì)仗極為工整，音韻和諧，富有節(jié)奏感和韻律美：內(nèi)容上，“江南舊城”"古風(fēng)遺韻"寫出了月

河老街深厚的歷史積淀和文化底蘊(yùn)。

B.形式上，"真真"對(duì)"老老"，"粽子傳人〃對(duì)“嘉興故事"，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，對(duì)仗工整，富

有節(jié)奏感和韻律美：內(nèi)容上，"真真老老"是嘉興粽子的傳統(tǒng)品牌名，暗含在對(duì)聯(lián)中，匠心獨(dú)運(yùn)，"粽子""嘉

興"展現(xiàn)了當(dāng)?shù)孛朗程厣?傳人""故事"一詞彰顯了嘉興粽子文化的博大精深。

27.為響應(yīng)大杭州“錢塘江詩路”文化建設(shè)與迎亞運(yùn)熱潮，班級(jí)舉行"對(duì)聯(lián)對(duì)對(duì)碰"活動(dòng)。請(qǐng)選擇合適的詞語填

入空缺處，組成一副完整的對(duì)聯(lián)。

回備選詞：詩路八方杭城千年浪潮炫

下聯(lián)：H4十閨擊H-修4彩+H+

【答案】一江浪潮連千年詩路，八方亞運(yùn)炫多彩杭城

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語句。言簡意深，對(duì)仗工

整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，是中文語言的獨(dú)特的藝術(shù)形式。

結(jié)合題干中已給出的部分進(jìn)行探究，"一江"中"一"為數(shù)詞，"江"為名詞，在備選詞中與"八方"相對(duì)應(yīng)。"亞運(yùn)"

在題干中指亞運(yùn)會(huì)，為名詞，"八方亞運(yùn)"的意思為"八方來客相聚亞運(yùn)”，所以所對(duì)仗的詞語應(yīng)該也是由"一

江"修飾，即"浪潮"。"連"意思為"連接"，為動(dòng)詞，相對(duì)仗的詞語為"炫"，意思為"晃人的眼睛"，為動(dòng)詞。"多

彩”為形容詞，相對(duì)應(yīng)的詞語為“千年"，形容其歷史悠久。最后"多彩"的意思為顏色形態(tài)多種多樣，可以修

飾"杭城"，"千年"意思為歷史悠久，修飾"詩路"。

綜上，上聯(lián)：一江浪潮連千年詩路。下聯(lián)：八方亞運(yùn)炫多彩杭城。

28.下面第③張核酸檢測卡需添加一聯(lián)合適的詩句，請(qǐng)從以下古詩中選擇，并說明理由。

宜

it

云

帆

疥

赤