第十三章內能

一、選擇題（共12小題）

1.（2023?株洲二模）古詩文中常常蘊含著物理知識，下列古詩文劃線字中能夠說明分子不停

無規則運動的是（）

A.夾岸數百步，中無雜樹，落英繽紛

B.城闕輔三秦，風煙望五津

C.野馬也，塵埃也,生物之以息相吹也

D.零落成泥碾作塵，只有香如故

2.（2023?濟南二模）星空浩瀚無比，探索永無止境。2022年3月23日下午，中國空間站“天

宮課堂”開展第二次太空授課活動。航天員王亞平老師用水將兩個塑料板連接起來，搭建

了一座液體橋，這說明（）

A.分子間有間隙B.分子間存在引力

C.分子間存在斥力出D.分子在不停地運動

3.（2023?衡水模擬）對下列事實的解釋，不合理的是（）

A.通過氣味辨別氮氣和氨氣--分子是運動的，不同分子的性質不同

B.氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中--壓強增大，分子之間的間隔變小

C.干冰升華為二氧化碳氣體--狀態變化，分子大小隨之變化

D.蔗糖在熱水中溶解更快--溫度越高，分子運動速率越大

4.（2023?北京模擬）關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（）

A.溫度低的物體一定比溫度高的物體具有的內能少

B.兩杯水升高相同的溫度，吸收的熱量可能不相等

C.海波熔化時溫度不變，它具有的內能一定不變

D.若物體的溫度為0℃,則物體可能不具有內能

5.（2023?大連模擬）下列實例中，通過熱傳遞的方式改變物體內能的是（）

A.鋸木頭，鋸條升溫B.折鐵絲，鐵絲升溫

C.曬太陽，身體升溫D.搓手掌，雙手升溫

6.（2023?蘇州模擬）景頗族的祖先曾發明一種活塞式點火器，如圖所示。以牛角作套筒，木

質推桿前端粘附艾絨。取火時，一手握住套筒，另一手猛推推桿，艾絨即燃，隨即將桿拔

出，口吹立見火苗。手推桿入筒的過程中，筒內密封氣體的（）

O

A.分子動能減小B.密度不變

C.分子數增加D.內能增大

7.（2023?西安模擬）如圖所示是西漢時期的熊足青銅鼎。考古學家打造了一個仿制品進行實

驗，在鼎內裝較多水。蓋上厚實的鼎蓋，閉合鎖扣，在鼎下堆放干柴燃燒。當鼎外為1個

標準大氣壓時，鼎內的水竟然在120℃沸騰，下列說法正確的是（〉

鼎蓋?鎖扣

Mi

JBSS

一/體

A.干柴燃燒燒水是通過做功的方式改變水的內能

B.水沸騰時產生的“白霧”是汽化現象

C.鼎內水沸騰時，溫度不變，內能增大

D.鼎內水的沸點高于100℃,說明鼎內的氣壓小于1個標準大氣壓

8.（2023?無錫模擬）下列關于各節日我們常吃的美食，說法正確的是（）

A.清明節一一兩個青團很容易粘到一起，是因為組成青團的材料分子間沒有斥力

B.臘八節一一臘八粥加熱后粥香四溢，說明溫度越高，分子運動越劇烈

C.中秋節一一雪月餅的溫度為0℃,說明它的內能為零

D.春節一一用水將餃子煮熟，是通過做功的方式改變了餃子的內能

9.（2023?深圳模擬）時序如輪，寒來暑往。關于一年四季中蘊含的熱學知識，下列說法正確

的是（）

A.春天，艷陽高照，曬太陽時太陽通過做功的方式改變人體內能

B.夏天，海風習習，海水比熱容比沙子大，所以烈日下海水相對涼爽

C.秋天，落葉飄零，樹葉隨處飄落是擴散現象

D.冬天，寒風凜冽，風速越大時分子熱運動越劇烈

10.（2023?成都模擬）已知銅的比熱容比鋁的比熱容小，下列說法不正確的是（）

A.將一塊銅的質量減小一半，它的比熱容不變

B.質量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量，銅塊升高的溫度多

C.質量和初溫都相等的銅和鋁，放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是從銅傳給鋁

D.質量和初溫都相等的銅和鋁，放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是從鋁傳給銅

11.（2023?南京模擬）在兩個相同的杯子內盛有質量相等的熱水和冷水，將一半熱水倒入冷

水杯內，冷水杯內的溫度升高21℃,若再將熱水杯內剩余熱水的一半再次倒入冷水杯內，

冷水杯內的水溫會升高（）

A.9℃B.8℃C.6℃D.5℃

12.（2023?成都三模）某同學用如圖甲所示的實驗裝置，比較不同物質的比熱容。將分別盛

有50g水和50g食用油的兩個相同試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油

良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連。計算機上顯示溫度隨時間變化的圖線如圖乙所示。

已知水的比熱容是4.2X103J/（kg*℃）,下列說法正確的是（）

A.加熱2min,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量

B.食用油的比熱容為3.15X103J/（kg?℃）

C.2?3min內，食用油吸收的熱量為1400J

D.另一小組用該器材進行實驗，得到兩物質溫度隨時間變化圖像均為圖A,則該組的水

和食用油的質量之比為3：2

二、填空題（共6小題）

13.（2023?南平二模）武夷巖茶產于武夷山地區，是中國烏龍茶中之極品。泡茶時可以聞到

濃濃茶香，說明分子在。拿起杯蓋，杯蓋內表面會沾有很多小水

珠不掉落，說明分子間存在。

14.（2023?西安四模）如圖為某款兒童用的驅蚊手環，剛撕開包裝袋會聞到驅蚊劑的味道，

這是現象；溫度越高氣味越明顯，是因為溫度越高，分子無規則運動

越。

15.（2023?連云港模擬）用打氣筒給自行車輪胎打氣，活塞壓縮筒內空氣，空氣溫度升高,

這是通過方法改變內能。打氣筒外壁的下部也會熱，這是通過

方法改變內能。

16.（2023?南昌模擬）由于海水的比熱容陸地上砂石的比熱容，故根據這一物

質的屬性等相關知識，我們可以判斷海濱城市白天和夜晚的風向。如圖所示，是陸地和海

面之間空氣流動情況的示意圖，則其中圖能描述夜晚的風向。

17.（2023?揚州二模）在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水

和某種液體（注：~K>C液體）進行了實驗，實驗中，水和該液體在相同時間內放出的熱量

相等。兩種液體的溫度隨時間的變化關系如圖所示。分析圖像可以得出（選填“甲”、

“乙”）物質為水，另一種液體的比熱容為J/（kg?℃）。［水的比熱容為4.2

X103J/（kg?℃）］

甲

時間/min

18.（2023?綿陽模擬）周末，小明用熱水為家人熱盒裝牛奶，他把3盒牛奶放入裝有溫度是

90℃、質量是2kg熱水的盆中，經過一段時間，3盒牛奶的溫度都從10℃變成了45℃,這

段時間內每盒牛奶從水中吸收了J的熱量；若盆中熱水對牛奶加熱的效率

是50%,則此時盆中水的溫度是℃□已知：每盒牛奶的質量0.25kg,牛奶的比

熱容4.0X103J/(kg*℃),水的比熱容4.2X103J/(kg*℃)o

三、實驗探究題（共2小題）

19.（2023?南昌模擬）松松同學在老師的指導下利用氣壓式噴霧器和數字式溫度計驗證“做

功與物體內能變化關系”（如圖）噴霧器中裝一定量的水。

（1）改變物體內能的方式還有;

（2）先安裝好器材，關閉噴霧器的閥門，用數字溫度計測出噴霧器內空氣的溫度，如圖（a）,

手壓活塞快速打氣，如圖（b）。實驗現象：,

這個實驗說明:。

（3）然后，打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內的氣體，如圖（c）實驗現象數字式溫

度計示數變小,這個實驗說明:,（c）

瓶與（b）瓶比較，水的（選填“分子動能”或“分子勢能”）變（選

填“大”或“小”）。

（4）（a）、（b）、（c）三瓶中的水內能最大的是瓶。

20.（2023?天津三模）某同學在“探究不同物質吸熱情況”的實驗中，將水和煤油分別裝在

兩個相同的燒杯中，用兩個相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度。

（1）圖甲是這位同學的實驗裝置，其中有一處明顯錯誤，請指出錯誤之處：

（2）糾正錯誤后繼續實驗，加熱過程中某時刻水的溫度如圖乙所示為℃；

（3）實驗中用表示物質吸熱的多少；

(4)某同學根據記錄的實驗數據，繪制了如圖丙所示的溫度隨時間變化關系的圖象，由圖

象可知吸熱能力強。已知水的比熱容為4.2X103J/(kg?℃),則煤油的比熱容為

______________J/(kg*℃)o

四、計算題(共2小題)

21.(2023?上海二模)質量是2kg的某種物質溫度從10℃升高了20℃時，吸收的熱量是1.88

X104J,該物質的比熱容是多少？

22.(2023?蘇州模擬)一定氣壓下，某種晶體熔化成同溫度液體時所吸收的熱量與其質量之

比叫該晶體的熔化熱，用字母九表示。在標準大氣壓下，用一個熱效率為40%的酒精爐為

熱源，將50g初溫為0℃的冰全部熔化為0℃的水，共燃燒了14g酒精，酒精的熱值為3

X107J/kgo求：

(1)冰熔化過程中吸收的熱量；

(2)在標準大氣壓下，冰的熔化熱入冰。

第十三章內能（解析版）

一、選擇題（共12小題）

1.（2023?株洲二模）古詩文中常常蘊含著物理知識，下列古詩文劃線字中能夠說明分子不停

無規則運動的是（）

A.夾岸數百步，中無雜樹，落英繽紛

B.城闕輔三秦，風煙望五津

C.野馬也，塵埃也,生物之以息相吹也

D.零落成泥碾作塵，只有香如故

解：A、“夾岸數百步，中無雜樹，落英繽紛”中的“落英繽紛”，落英是可見的，是物體

的運動，不是分子的運動，故A不符合題意；

B、“城闕輔三秦，風煙望五津”中的“風煙望五津”，煙是可見的，是物體的運動，不是

分子的運動，故B不符合題意；

C、“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”中的“塵埃也”，塵埃是可見的，是物體的運

動，不是分子的運動，故C不符合題意；

D、零落成泥碾作塵，只有香如故”中的“香如故”，是擴散現象，是氣體分子的運動，故

D符合題意。

答案：Do

2.（2023?濟南二模）星空浩瀚無比，探索永無止境。2022年3月23日下午，中國空間站“天

宮課堂”開展第二次太空授課活動。航天員王亞平老師用水將兩個塑料板連接起來，搭建

了一座液體橋，這說明（）

A.分子間有間隙B.分子間存在引力

C.分子間存在斥力出D.分子在不停地運動

解：水在兩板之間連接成為橋，這說明分子之間有引力，故B正確。

答案：Bo

3.（2023?衡水模擬）對下列事實的解釋，不合理的是（）

A.通過氣味辨別氮氣和氨氣--分子是運動的，不同分子的性質不同

B.氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中--壓強增大，分子之間的間隔變小

C.干冰升華為二氧化碳氣體--狀態變化，分子大小隨之變化

D.蔗糖在熱水中溶解更快--溫度越高，分子運動速率越大

解：A、通過氣味辨別氮氣和氨氣，是因為分子是不斷地運動的，且不同種的分子性質不

同，故A正確；

B、氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體

的體積減小，故B正確；

C、干冰升華為二氧化碳氣體，是因為狀態變化，分子間的間隔隨之變化，不是大小變化，

故C錯誤；

D、蔗糖在熱水中溶解更快，是因為溫度越高，分子運動速率越快，故D正確。

答案：Co

4.（2023?北京模擬）關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（）

A.溫度低的物體一定比溫度高的物體具有的內能少

B.兩杯水升高相同的溫度，吸收的熱量可能不相等

C.海波熔化時溫度不變，它具有的內能一定不變

D.若物體的溫度為0℃,則物體可能不具有內能

解：A、內能的大小與物體的溫度、質量、狀態等有關系，溫度低的物體具有的內能也可

能比溫度高的物體具有的內能多，故A錯誤；

B、同樣多的兩杯水質量相同，升高的溫度相同，吸收的熱量就相同，故B正確；

C、海波熔化時溫度不變，吸收熱量，內能增加，故C錯誤；

D、一切物體都有內能，溫度為0℃的物體也具有內能，故D錯誤。

答案：Bo

5.（2023?大連模擬）下列實例中，通過熱傳遞的方式改變物體內能的是（）

A.鋸木頭，鋸條升溫B.折鐵絲，鐵絲升溫

C.曬太陽，身體升溫D.搓手掌，雙手升溫

解：

A、鋸條鋸木頭，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，屬于做功改變物體內能，故A不符

合題意；

B、來回彎折鐵絲，鐵絲發熱，是利用做功來改變物體內能的，故B不符合題意；

C、曬太陽時，太陽的內能傳遞給人，使人的內能增加，溫度升高，屬于通過熱傳遞的方

式改變物體的內能，故C符合題意；

D、搓手掌是相互摩擦做功，機械能轉化為手的內能，是通過做功的方式增加了物體的內

能，故D不符合題意。

答案：Co

6.（2023?蘇州模擬）景頗族的祖先曾發明一種活塞式點火器，如圖所示。以牛角作套筒，木

質推桿前端粘附艾絨。取火時，一手握住套筒，另一手猛推推桿，艾絨即燃，隨即將桿拔

出，口吹立見火苗。手推桿入筒的過程中，筒內密封氣體的（）

O

A.分子動能減小B.密度不變

C.分子數增加D.內能增大

解：封閉的氣體被推桿壓縮過程中，活塞對氣體做功，所以氣體內能增加，則溫度升高，

分子動能增加，氣體體積減小，因為是封閉的氣體，質量不變，所以分子數不會增加，

由p=q可知，密度變大，故D正確，ABC錯誤。

答案:Do

7.（2023?西安模擬）如圖所示是西漢時期的熊足青銅鼎。考古學家打造了一個仿制品進行實

驗，在鼎內裝較多水。蓋上厚實的鼎蓋，閉合鎖扣，在鼎下堆放干柴燃燒。當鼎外為1個

標準大氣壓時，鼎內的水竟然在120C沸騰，下列說法正確的是（）

鼎蓋一鎖扣

體

A.干柴燃燒燒水是通過做功的方式改變水的內能

B.水沸騰時產生的“白霧”是汽化現象

C.鼎內水沸騰時，溫度不變，內能增大

D.鼎內水的沸點高于100℃,說明鼎內的氣壓小于1個標準大氣壓

解：A、干柴燃燒燒水是通過熱傳遞的方式改變水的內能，故A錯誤；

B、水沸騰時產生的“白霧”是水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯誤；

C、鼎內水沸騰時，水沸騰時繼續吸熱，內能增加，但溫度保持不變，故C正確;

D、鼎內水的沸點高于100℃,說明鼎內的氣壓大于1個標準大氣壓，故D錯誤。

答案：Co

8.（2023?無錫模擬）下列關于各節日我們常吃的美食，說法正確的是（）

A.清明節一一兩個青團很容易粘到一起，是因為組成青團的材料分子間沒有斥力

B.臘八節一一臘八粥加熱后粥香四溢，說明溫度越高，分子運動越劇烈

C.中秋節一一雪月餅的溫度為0℃,說明它的內能為零

D.春節一一用水將餃子煮熟，是通過做功的方式改變了餃子的內能

解：A.兩個青團很容易粘到一起，是因為組成青團的材料分子間有引力，也有斥力，故

A錯誤；

B.臘八粥加熱后粥香四溢，說明分子的無規則運動快慢與溫度有關，溫度越高，分子運

動越劇烈，故B正確；

C.一切物體都有內能，雪月餅的溫度為0℃,說明它的內能不為零，故c錯誤；

D.改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，用水將餃子煮熟，餃子吸收熱量，溫度

升高，內能增大，通過熱傳遞的方式改變餃子的內能，故D錯誤。

答案:Bo

9.（2023?深圳模擬）時序如輪，寒來暑往。關于一年四季中蘊含的熱學知識，下列說法正確

的是（）

A.春天，艷陽高照，曬太陽時太陽通過做功的方式改變人體內能

B.夏天，海風習習，海水比熱容比沙子大，所以烈日下海水相對涼爽

C.秋天，落葉飄零，樹葉隨處飄落是擴散現象

D.冬天，寒風凜冽，風速越大時分子熱運動越劇烈

解：

A、曬太陽時人吸收熱量，這是通過熱傳遞的方式改變了內能的，故A錯誤；

B、因為沙子的比熱容比海水的比熱容小，在吸收相同熱量時，相同質量的沙子比海水溫

度上升得快，所以在烈日當空的海邊玩耍，會感到沙子燙腳，海水卻涼涼的，故B正確；

C、落葉飄零，樹葉不是分子，不屬于擴散現象，故C錯誤；

D、分子的無規則運動與物體運動速度無關，風速越大時，分子熱運動不一定越劇烈，故

D錯誤。

答案：Bo

10.（2023?成都模擬）已知銅的比熱容比鋁的比熱容小，下列說法不正確的是（）

A.將一塊銅的質量減小一半，它的比熱容不變

B.質量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量，銅塊升高的溫度多

C.質量和初溫都相等的銅和鋁，放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是從銅傳給鋁

D.質量和初溫都相等的銅和鋁，放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是從鋁傳給銅

解：A、將一塊銅的質量減小一半，它的比熱容不變，因為比熱容與質量無關，故A說法

正確；

B、銅的比熱容比鋁的比熱容小，質量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量，根據公式△

t="可知，銅塊升高的溫度多，故B說法正確；

CD、銅的比熱容比鋁的比熱容小，質量和初溫都相等的銅和鋁，放出相等熱量后相接觸，

根據公式At=）可知，銅降低的溫度多，即銅的末溫更低，熱傳遞的方向是從鋁傳給銅，

故C說法錯誤，D說法正確。

答案:Co

11.（2023?南京模擬）在兩個相同的杯子內盛有質量相等的熱水和冷水，將一半熱水倒入冷

水杯內，冷水杯內的溫度升高21℃,若再將熱水杯內剩余熱水的一半再次倒入冷水杯內，

冷水杯內的水溫會升高（）

A.9℃B.8℃C.6℃D.5℃

解：設容器內水的質量和一杯水的質量為m,熱水的初溫為t熱，冷水的初溫t冷，將一半

的熱水倒入容器中后共同的溫度為t,

因不計熱損失，

所以，由Q=cmAt可得：

Q吸，即c7m△t熱=cmAt冷，

解得：At熱=2At冷=2X21℃=42℃,

據此可設t冷=0℃,貝I]t=21℃,t熱=21℃+42℃=63℃,

若再將熱水杯內剩余熱水的一半再次倒入冷水杯內時，相當于同時向冷水中倒入1+1=-

244

杯熱水，

貝（Jc-m（t熱-）=cm（tz-t冷）即0.75X（63℃-tr）=t'-0℃

4

解得：t'=27℃,

所以，冷水溫度將再升高At=t'-t=27℃-21℃=6℃o

答案：Co

12.(2023?成都三模)某同學用如圖甲所示的實驗裝置，比較不同物質的比熱容。將分別盛

有50g水和50g食用油的兩個相同試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油

良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連。計算機上顯示溫度隨時間變化的圖線如圖乙所示。

已知水的比熱容是4.2X103J/(kg*℃),下列說法正確的是()

數據采集線

溫度/七

溫

感

紅

熱

乙

甲

A.加熱2min,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量

B.食用油的比熱容為3.15X103J/(kg?℃)

C.2?3min內，食用油吸收的熱量為1400J

D.另一小組用該器材進行實驗，得到兩物質溫度隨時間變化圖像均為圖A,則該組的水

和食用油的質量之比為3：2

解：A、相同加熱器在相同時間內放出的熱量相同，則加熱2min時水和食用油吸收的熱量

相同，故A錯誤；

B、用兩個相同的電熱器給質量相同的食用油和水加熱，由圖象可知，A溫度升高到40℃

-20℃=20℃需要2min,B溫度升高到20℃需要3min；加熱時間越長，吸收的熱量越多，

且水的吸熱能力強，所以B為水，A為食用油；因為加熱器相同，則物質吸收的熱量和加

熱時間成正比，

所以，質量相同的食用油和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關系為：Q水吸：Q油吸=3：2,

3

由Q^=cmAt可知，c水：c油=3：2,則c油=夕水=：X4.2X吶/(kg?℃)=2.8X10J/

(kg,℃),故B錯誤；

C、由圖象可知，加熱2min食用油的溫度升高了20℃,則食用油吸收的熱量：Q油吸=c油

m油At=2.8Xl()3j/(kg*℃)X0.05kgX20℃=2800J；

加熱器在相同的時間內放出的熱量相同，則液體吸收的熱量相同，所以2?3min內，食用

油吸收的熱量為'x2800J=1400J,故C正確；

2

D、另一小組用同樣的器材進行實驗，得到的兩種物質溫度隨時間變化圖像均為圖中的A

所示，不同物質吸收相同的熱量，升高相同的溫度，根據Q=cmAt可知，水和食用油的

質量之比等于比熱容之比的倒數，所以m水：111油=<:油：c水=2：3,故D錯誤。

答案：Co

二、填空題（共6小題）

13.（2023?南平二模）武夷巖茶產于武夷山地區，是中國烏龍茶中之極品。泡茶時可以聞到

濃濃茶香，說明分子在不停地做無規則運動。拿起杯蓋，杯蓋內表面會沾有很多小

水珠不掉落，說明分子間存在引力。

解：泡茶時能聞到茶香，是茶葉的香味分子運動到了空氣中，這是擴散現象。

杯蓋上會沾有很多小水珠不掉落，這說明分子間存在引力。

答案：不停地做無規則運動；引力。

14.（2023?西安四模）如圖為某款兒童用的驅蚊手環，剛撕開包裝袋會聞到驅蚊劑的味道，

這是擴散現象;溫度越高氣味越明顯，是因為溫度越高，分子無規則運動越劇烈

解：剛撕開包裝袋會聞到驅蚊劑的味道，這是擴散現象；溫度越高，分子無規則運動越劇

烈，故溫度越高氣味越明顯。

答案：擴散；劇烈。

15.（2023?連云港模擬）用打氣筒給自行車輪胎打氣，活塞壓縮筒內空氣，空氣溫度升高，

這是通過做功方法改變內能。打氣筒外壁的下部也會熱，這是通過熱傳遞方法

改變內能。

解：用打氣筒給自行車輪胎打氣，活塞壓縮筒內空氣，機械能轉化為筒內空氣的內能，空

氣溫度升高，這是通過做功方法改變內能。打氣筒外壁的下部也會熱，這是通過熱傳遞方

法改變內能。

答案：做功；熱傳遞。

16.（2023?南昌模擬）由于海水的比熱容大于陸地上砂石的比熱容,故根據這一物質的

屬性等相關知識，我們可以判斷海濱城市白天和夜晚的風向。如圖所示，是陸地和海面之

間空氣流動情況的示意圖，則其中甲圖能描述夜晚的風向。

解：沿海地區水多，水的比熱容較大；內陸地區，地表以砂石泥土為主，砂石泥土比熱容

較小；由于水的比熱容大，所以對于相同質量的水和砂石相比較，在吸收或放出相同的熱

量時，水的溫度變化小，而砂石的溫度變化大，所以白天陸地的溫度高、海水溫度低，晚

上陸地溫度低、海水溫度高；白天陸地上方空氣的溫度高，密度小，砂石上方空氣上升，

海面上的冷空氣過來補充，所以白天的風常常從海面吹向陸地，而晚上海面上方的熱空氣

上升，風從陸地吹向海面，故甲能能描述夜晚的風向。

答案：大于；甲。

17.（2023?揚州二模）在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水

和某種液體（注：~k>C液體）進行了實驗，實驗中，水和該液體在相同時間內放出的熱量

相等。兩種液體的溫度隨時間的變化關系如圖所示。分析圖像可以得出甲（選填“甲”、

“乙”）物質為水，另一種液體的比熱容為2.1X1CPJ/（kg-℃）o［水的比熱容為4.2X

103J/（kg*℃）］

溫度/C

甲

時間/min

解：

（1）時間相等時，兩種液體放出的熱量相等，由圖像可知，乙液體的溫度降低的快，甲液

體溫度降低慢；根據Q放=cm△t可知，在質量相等、放熱也相同的情況下，誰的溫度降低

得快，它的比熱容小；所以，甲液體的比熱容大，若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，

則一定是甲液體；

（2）由題知，而水和液體的質量相同，即m水=m乙，而水和另種液體在相同時間內放出

的熱量相等，

即Q水放=Q乙放，則c水m水At=c乙111乙At',

結合圖像(15min以內)可得:

3

4.2X10J/(kg?℃)Xm水X(60℃-40℃)(60℃-20℃),

解得：ci=2.1X103J/(kg?℃)o

答案：甲；2.1X103o

18.(2023?綿陽模擬)周末，小明用熱水為家人熱盒裝牛奶，他把3盒牛奶放入裝有溫度是

90℃、質量是2kg熱水的盆中，經過一段時間，3盒牛奶的溫度都從10℃變成了45℃,這

段時間內每盒牛奶從水中吸收了3.5X104J的熱量;若盆中熱水對牛奶加熱的效率是

50%,則此時盆中水的溫度是65℃o已知：每盒牛奶的質量0.25kg,牛奶的比熱容

4.0X103J/(kg?℃),水的比熱容4.2X103J/(kg*℃)o

解：(1)1盒牛奶的質量m牛奶=0.25kg,

1盒牛奶吸收的熱量：

4

Q吸=c牛奶m牛奶At牛奶=4.0X103j/(kg?℃)X0.25kgX(45℃-10℃)=3.5X10J；

(2)3盒牛奶吸收的熱量：

45

Q吸'=3X3.5X10J=1.05X10J,

由可得水放出的熱量：

口放

c□歿1.05X105\J

5

Q放=----=--------------

y□50%=2.1X10J,

由Q)?=cmAt得水的溫度降低值：

5口

A_□成_2.1X10_QI-op

水一口玳口次-42X7(/口/(口口舊)X2口口一

水的末溫：

3k=to水-At=90℃-25℃=65℃□

答案：3.5X104；65-

三、實驗探究題(共2小題)

19.(2023?南昌模擬)松松同學在老師的指導下利用氣壓式噴霧器和數字式溫度計驗證“做

功與物體內能變化關系”(如圖)噴霧器中裝一定量的水。

(1)改變物體內能的方式還有熱傳遞

（2）先安裝好器材，關閉噴霧器的閥門，用數字溫度計測出噴霧器內空氣的溫度，如圖（a）,

手壓活塞快速打氣，如圖（b）。實驗現象：數字式溫度計示數變大，這個實驗說明：

外界對物體做功，物體內能增大。

（3）然后，打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內的氣體，如圖（c）實驗現象數字式溫

度計示數變小，這個實驗說明：物體對外界做功，物體內能減少，（c）瓶與（b）瓶比

較，水的分子動能（選填“分子動能”或“分子勢能”）變小（選填“大”或“小”）。

（4）（a）、（b）、（c）三瓶中的水內能最大的是b瓶。

解：（1）改變物體內能的方式還有熱傳遞；

（2）手壓活塞，對壺內氣體做功，觀察到數字式溫度計示數變大，由此可知氣體溫度上升，

即氣體內能增大，所以外界對氣體做功，氣體的內能增加；

（3）如c圖，他打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內的氣體，觀察到數字式溫度計示數

變小，由此可知氣體溫度降低，即氣體內能減少，所以氣體對外做功，內能會減小；同b

圖比較，水溫度降低，水分子動能變小；

（4）比較abc三圖，b圖水溫度最高，水的內能最大。

答案：（1）熱傳遞；（2）數字式溫度計示數變大；外界對物體做功，物體內能增大；（3）

物體對外界做功，物體內能減少；分子動能；小；（4）bo

20.（2023?天津三模）