Unit1《MyFirstDay：Lesson1》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit1《MyFirstDay：Lesson1》。本節(jié)課主要圍繞“第一天上學(xué)”這一主題展開(kāi)，包括打招呼、介紹自己和詢(xún)問(wèn)別人姓名等日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，培養(yǎng)他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是三年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物充滿(mǎn)興趣，但注意力容易分散，自控能力相對(duì)較弱。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有一定感知，但詞匯量有限，語(yǔ)法知識(shí)掌握較少。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)日常生活用品、人物稱(chēng)呼等基礎(chǔ)詞匯有所了解，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力初步形成，但表達(dá)能力有限，尤其是口語(yǔ)表達(dá)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維有待培養(yǎng)。此外，部分學(xué)生可能存在膽怯心理，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，影響學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心，通過(guò)互動(dòng)交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。

2.情景模擬：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語(yǔ)交流場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示圖片、動(dòng)畫(huà)，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如玩具、卡片等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，加深記憶。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）利用圖片或視頻展示學(xué)校場(chǎng)景，如教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館等，激發(fā)學(xué)生對(duì)新課程的興趣。

（2）教師用英語(yǔ)簡(jiǎn)短介紹：“Today,wearegoingtolearnaboutourfirstdayatschool.Let’sseewhat’shappeninginthesepictures.”

（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并用英語(yǔ)描述：“Whatdoyousee?Canyoutellmesomethingaboutit?”

2.講授新知（20分鐘）

（1）詞匯教學(xué)：展示單詞卡片，如“classroom”,“teacher”,“student”,“book”,“pen”等，通過(guò)實(shí)物或圖片幫助學(xué)生理解詞匯含義。

（2）句型教學(xué)：教授關(guān)鍵句型，如“Howareyou?”,“Mynameis...”,“What’syourname?”等，通過(guò)角色扮演和游戲活動(dòng)讓學(xué)生練習(xí)。

（3）語(yǔ)法點(diǎn)：講解簡(jiǎn)單問(wèn)候語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，如“Hello!Mynameis...Nicetomeetyou!”，并讓學(xué)生嘗試造句。

（4）情境模擬：教師創(chuàng)設(shè)情境，如學(xué)生第一次來(lái)到學(xué)校，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬上學(xué)場(chǎng)景，如詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名、介紹自己等。

（2）快速問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生快速回答，如“Whereisyourclassroom?”,“Whatisyourfavoritesubject?”等。

（3）單詞接龍：學(xué)生輪流說(shuō)出一個(gè)單詞，下一個(gè)學(xué)生需要以該單詞的最后一個(gè)字母開(kāi)頭，繼續(xù)說(shuō)下一個(gè)單詞。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

（2）讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行自我介紹，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）教師總結(jié)：“Today,wehavelearnedalotaboutourfirstdayatschool.Remembertopracticethesewordsandsentencesathome.”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，家長(zhǎng)可協(xié)助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（2）準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，下節(jié)課與同學(xué)分享。

（3）預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，為新的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-classroom：教室

-teacher：老師

-student：學(xué)生

-book：書(shū)

-pen：鋼筆

-pencil：鉛筆

-apple：蘋(píng)果

-banana：香蕉

-water：水

-schoolbag：書(shū)包

-chair：椅子

-desk：桌子

-computer：電腦

-science：科學(xué)

-math：數(shù)學(xué)

-art：藝術(shù)

-music：音樂(lè)

2.句型

-Hello!Mynameis...(你好！我叫……)

-Howareyou?(你好嗎？)

-Iamfine,thankyou.(我很好，謝謝。)

-What’syourname?(你叫什么名字？)

-Mynameis...(我叫……)

-Nicetomeetyou.(很高興見(jiàn)到你。)

-Goodmorning/afternoon/evening.(早上/下午/晚上好。)

-Goodbye.(再見(jiàn)。)

3.問(wèn)候語(yǔ)

-Goodmorning/afternoon/evening.

-Hello.

-Howareyou?

-How’severything?

-I’mfine,thankyou.Andyou?

-Notbad,thankyou.

4.介紹自己

-Mynameis...

-Iam...

-Iamfrom...

-Ilike...

-Iamin...

-IaminGrade...

5.詢(xún)問(wèn)和回答

-What’syourname?

-Mynameis...

-Whereisyourclassroom?

-It’sin...

-What’syourfavoritesubject?

-It’s...

6.情景對(duì)話(huà)

-Askingforhelp:Canyouhelpme?

-Givingdirections:Gostraightandturnleft.

-Makingfriends:Nicetomeetyou.

-Sayinggoodbye:Goodbye,seeyousoon.

7.語(yǔ)法點(diǎn)

-使用助動(dòng)詞be進(jìn)行自我介紹和詢(xún)問(wèn)。

-使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常活動(dòng)。

-使用疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)信息。

8.文化常識(shí)

-了解不同國(guó)家的問(wèn)候習(xí)慣和禮貌用語(yǔ)。

-理解西方教育體系中的一些基本概念，如科目名稱(chēng)和學(xué)校設(shè)施。

9.學(xué)習(xí)策略

-通過(guò)圖片、實(shí)物和游戲等方式記憶單詞。

-通過(guò)角色扮演和情景對(duì)話(huà)練習(xí)口語(yǔ)。

-通過(guò)聽(tīng)力和閱讀材料提高聽(tīng)力理解和閱讀能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：classroom,teacher,student,book,pen,pencil,apple,banana,water,schoolbag,chair,desk,computer,science,math,art,music

-句型：Hello!Mynameis...;Howareyou?;What’syourname?;Mynameis...;Nicetomeetyou.;Goodmorning/afternoon/evening.;Goodbye.

②重點(diǎn)詞匯：

-classroom

-teacher

-student

-book

-pen

-pencil

-apple

-banana

-water

-schoolbag

-chair

-desk

-computer

-science

-math

-art

-music

③重點(diǎn)句型：

-Hello!Mynameis...

-Howareyou?

-What’syourname?

-Mynameis...

-Nicetomeetyou.

-Goodmorning/afternoon/evening.

-Goodbye.

①語(yǔ)法點(diǎn)：

-使用助動(dòng)詞be進(jìn)行自我