2024-2025學年高中歷史第三單元近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展第10課中國民族資本主義的曲折發展（2）教學說課稿新人教版必修2一、課程基本信息

1.課程名稱：2024-2025學年高中歷史第三單元近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展第10課中國民族資本主義的曲折發展（2）

2.教學年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日（星期一）第2節課

4.教學時數：1課時二、核心素養目標

1.培養學生運用歷史唯物主義觀點分析中國民族資本主義曲折發展的能力。

2.提升學生從歷史角度理解經濟結構變動與資本主義發展關系的認識。

3.增強學生探究歷史現象背后原因和規律的歷史思維。

4.激發學生對中國民族資本主義發展的情感態度，樹立民族自豪感。三、學習者分析

1.學生已經掌握的知識：學生在此之前已經學習了近代中國經濟結構變動的相關知識，對民族資本主義產生的歷史背景有一定的了解。他們已經具備了一定的歷史知識和分析能力。

2.學習興趣、能力和學習風格：高一年級學生對近代史充滿好奇，對中國民族資本主義的興衰發展有著濃厚興趣。他們在學習過程中表現出較強的探究欲望，善于從多個角度思考問題。學生的學習能力參差不齊，部分學生具備較強的邏輯思維和分析能力，而部分學生可能對歷史事件的具體細節掌握不夠。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：由于本節課內容涉及較多歷史事件和人物，學生可能對一些事件的來龍去脈和人物關系難以梳理。此外，學生對民族資本主義曲折發展的原因和影響認識不足，容易陷入對歷史現象的表面理解。針對這些情況，教師需要引導學生深入挖掘歷史資料，提高學生的歷史素養和分析能力。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、歷史教材（新人教版必修2）、教輔資料

-課程平臺：學校網絡教學平臺、歷史教學資源庫

-信息化資源：近代中國民族資本主義發展相關歷史圖片、視頻資料、在線歷史檔案

-教學手段：PPT演示、歷史地圖展示、小組討論、角色扮演、案例分析五、教學過程設計

導入環節（5分鐘）

-教師展示近代中國民族資本主義發展的相關圖片或視頻，如民族工業的興起、民族企業家的故事等。

-提問：同學們，你們能從這些圖片或視頻中感受到什么？這些民族工業的興起對我們國家的發展有什么意義？

-引導學生思考，激發他們對本節課的興趣和求知欲。

講授新課（20分鐘）

1.民族資本主義的產生（5分鐘）

-介紹民族資本主義的產生背景，如洋務運動的破產、戊戌變法的失敗等。

-分析民族資本主義產生的原因，如外國資本主義的侵略、國內市場的擴大等。

-用時：5分鐘

2.民族資本主義的曲折發展（10分鐘）

-講解民族資本主義在20世紀初的初步發展，如辛亥革命后的民族工業興起。

-分析民族資本主義在國民政府統治時期的發展，如南京國民政府的經濟政策、抗日戰爭時期的民族工業等。

-用時：10分鐘

3.民族資本主義的發展困境（5分鐘）

-講解民族資本主義在中華人民共和國成立后的困境，如社會主義改造、大躍進等。

-分析民族資本主義在改革開放后的復興，如鄉鎮企業、私營經濟的發展等。

-用時：5分鐘

鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：讓學生分組討論民族資本主義發展過程中的成功與失敗，總結經驗教訓。

-練習：教師給出幾個與民族資本主義發展相關的問題，讓學生回答，鞏固所學知識。

-用時：10分鐘

課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節課的重點內容進行提問，檢查學生對知識的掌握情況。

-學生回答問題，教師點評并給予指導。

-用時：5分鐘

師生互動環節（10分鐘）

-教師引導學生分析民族資本主義發展過程中的社會因素、經濟因素、政治因素等，培養學生的歷史思維。

-學生分組討論，提出自己的觀點，教師進行點評和總結。

-用時：10分鐘

教學創新：

-利用多媒體教學手段，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

-采用小組討論、角色扮演等方式，激發學生的參與熱情，培養學生的合作意識和團隊精神。

-結合歷史案例，引導學生思考歷史現象背后的原因和規律，提高學生的歷史素養。

重難點：

-民族資本主義發展過程中的曲折性。

-民族資本主義發展對社會經濟的影響。

解決問題及核心素養能力的拓展要求：

-通過本節課的學習，學生能夠了解民族資本主義的產生、發展、困境及復興過程。

-培養學生的歷史思維、分析能力和解決問題的能力。

-提高學生的民族自豪感和對國家發展的關注。

教學雙邊互動：

-教師通過提問、講解、引導等方式，與學生進行互動，關注學生的學習狀態，及時調整教學策略。

-學生積極參與課堂活動，提出問題、發表觀點，與教師進行互動，共同完成學習任務。

（用時總計：45分鐘）六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-《中國近代民族工業發展史》：通過閱讀這本書，學生可以深入了解中國民族工業的發展歷程，包括各個時期的特點、成就和挑戰。

-《中國民族企業家的故事》：這本書收錄了多位民族企業家的生平事跡，通過他們的故事，學生可以學習到企業家精神和社會責任感。

-《中國近代經濟史》：這本書提供了更廣泛的經濟歷史背景，幫助學生理解民族資本主義發展的社會經濟環境。

-《中國近代史資料匯編》：收集了大量的歷史文獻和資料，對于研究民族資本主義發展具有重要的參考價值。

2.拓展建議：

-閱讀拓展資源：鼓勵學生利用圖書館或網絡資源閱讀上述書籍，以加深對民族資本主義發展過程的理解。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看關于中國近代民族工業和企業家精神的紀錄片，如《大江大河》、《中國近代工業發展史》等，通過視覺和聽覺的結合，增強學習體驗。

-參觀歷史博物館：組織學生參觀當地的歷史博物館，特別是那些展示近代民族工業發展的展區，讓學生通過實物和場景感受歷史。

-小組研究項目：讓學生分組選擇一個與民族資本主義發展相關的主題，如某個民族企業的興衰、某個時期的經濟政策等，進行深入研究，并制作成研究報告或PPT進行展示。

-課堂辯論：圍繞民族資本主義發展中的某個爭議性話題，如民族資本主義與國家資本主義的關系，組織學生進行辯論，培養學生的批判性思維和表達能力。

-案例分析：選取一些典型的民族資本主義案例，如榮毅仁的榮家企業、胡雪巖的胡慶余堂等，讓學生分析其成功或失敗的原因，以及對社會經濟的影響。

-現場教學：如果可能，組織學生參觀一些仍在運營的民族企業，了解它們的現狀和面臨的挑戰，讓學生將理論知識與實際相結合。

-專題講座：邀請歷史學家或相關領域的專家進行專題講座，為學生提供更深入的專業知識和研究視角。

-網絡資源搜索：指導學生如何有效地利用網絡資源，如歷史論壇、學術網站等，進行更廣泛的信息收集和研究。七、板書設計

①民族資本主義的產生

-產生背景：洋務運動的破產、戊戌變法的失敗

-原因：外國資本主義的侵略、國內市場的擴大

②民族資本主義的曲折發展

-初步發展：辛亥革命后的民族工業興起

-發展階段：國民政府統治時期、抗日戰爭時期

-經濟政策：南京國民政府的經濟政策

-特點：曲折性、不平衡性

③民族資本主義的發展困境

-社會主義改造：中華人民共和國成立后的困境

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