～歷史試題（．）本試題共6頁，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，用0．5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．圖1為距今70萬至20萬年的古人類復原頭像，以下符合這一古人類生活狀態的是（）A．使用磨制石器B．會使用天然火C．模樣和現代人相同D．是我國境內目前已知最早的古人類2．考古發現證實，中國農業起源分為:以長江中下游地區為核心、以圖1種植水稻為代表的稻作農業起源；沿黃河流域分布、以種植粟和黍為代表的北方粟作農業起源。下列能為北方粟作農業起源提供證據的是（）A．元謀人遺址B．山頂洞人遺址C．河姆渡遺址D．半坡遺址3．表1為我國不同地區出土的新石器時代的器物，它們均有“龍”的元素。這說明（）三星塔拉遺址陶寺遺址齊家文化遺址良渚遺址紅山玉龍彩繪龍紋陶盤凸堆龍紋紅陶罐龍首玉鐲（內蒙古）（山西）（甘肅）（浙江）表1A．地理環境影響人類文明發展B．器物的生活化功用加強C．中華文明具有多元一體特點D．當時社會階級分化明顯4．五千年的文明沉淀，鑄就了燦爛的華夏文明。被尊崇為中華民族“人文初祖”的是（）A．炎帝和黃帝B．堯C．舜D．禹5．中國古代儒家經典《禮記》中記載：“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。）第1頁共8頁A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．禮樂制6．“至于商朝的歷史，則因有近代殷墟出土的遺物以為佐證，已大體可以列入信史的范圍。”下列出土的遺物可以佐證商朝歷史的是（）A．刻有文字的甲骨B．圓形方孔半兩錢C．紙地圖D．棉紡織品7．分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己及其從商王朝接受過來的先進器物、官僚體制、典章制度、意識形態和文化結構，帶到了分封之地。這主要強調分封制（）A．穩定了政局，保證了周王朝對地方的控制B．擴大了周的統治范圍，推動了中原文明的擴展C．促成統一多民族國家的建立，擴大了西周的疆域D．確立了周王朝的社會等級秩序，鞏固了統治8．表2是春秋時期某位國君的大事年表，據此推斷這位國君是（）公元前685年繼任國君，任用管仲為相，推行改革公元前663年率軍大破山戎，解燕國之危公元前651年在葵丘會盟諸侯，確立中原霸主地位，是為春秋第一霸主表2A．齊桓公B．晉文公C．秦穆公D．楚莊王9．《塞翁失馬》闡述了禍與福的對立統一關系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。集中反映這種“相互轉化”思想的是（）A．《老子》B．《論語》C．《墨子》D．《韓非子》10．對比下面的《春秋爭霸形勢圖》和《戰國形勢圖》，我們可以得出（）圖2春秋爭霸形勢圖圖3戰國形勢圖A．春秋戰國時期周天子權威不斷加強B．戰國時期各諸侯國修筑長城以抵御匈奴南下入侵C．戰國時期諸侯國數量不斷減少，逐步走向統一D．長平之戰后，趙國實力大為增強有余則用溉浸，百姓享其利。”此記載所描繪的工程是（）A．都江堰B．長城C．靈渠D．大運河12．看似陳勝、吳廣起義是由于戍守邊疆陰雨誤期而發生的，具有偶然性，但實則具有歷史第2頁共8頁的必然性。下列哪一因素是其爆發的必然原因（）A．皇權衰落B．民族矛盾C．秦的暴政D．匈奴入侵13．《史記》中記載，劉邦在談到楚漢之爭時說:“吾能用之(張良、蕭何和韓信等)，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”上述材料論述的是劉邦取勝的（）A．原因B．目的C．過程D．意義14．西漢建立之初，社會殘破不堪，人民流離失所，人口銳減。到了文景時期，“吏安其官，民樂其業，畜積歲增，戶口寢息（人口逐漸增加）”。這一變化主要得益于（）A．休養生息B．尊崇儒術C．鹽鐵專賣D．版圖拓展15．圖4描繪了張騫出使西域的情景。該作品（）圖4張騫出使西域圖（唐朝敦煌壁畫?局部）A．反映了中原與西域的交流頻繁B．能夠完整地還原歷史真實C．標志著西域正式歸屬中央政權D．具有史料價值與藝術價值16．國家主席習近平在北京出席“一帶一路”國際合作高峰論壇上說:“2000多年前，我們的先輩篳路藍縷，穿越草原沙漠，開辟出聯通亞歐非的陸上絲綢之路.....關于古代“絲綢之路”下列說法正確的是()A．東漢始開絲綢之路B．促進了中外經濟與文化交流C．使世界連成一個整體D．絲綢之路起點是洛陽17歲比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的情景。這一現象被稱之為（）A．文景之治B．王莽建新C．光武中興D．黃巾起義18．公元184年，張角發動黃巾起義時提出“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”的口號。這里的“甲子”反映的歷史紀年方法是（）A．王位紀年法B．年號紀年法C．公元紀年法D．干支紀年法19．第一手史料是接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料。研究東漢末年到三國鼎立時期的第一手資料是（）A．小說《三國演義》B．諸葛亮的《隆中對》C．三顧茅廬的故事D．京劇劇目《火燒赤壁》20．我國古代以少勝多的戰役不勝枚舉，發生在三國兩晉南北朝時期的是（）A．巨鹿之戰B．官渡之戰C．赤壁之戰D．淝水之戰第3頁共8頁21．《宋書》中記載：“江南之為國盛矣地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。）A．北方各族的內遷B．北人南遷C．統治者重視D．自然條件優越22．圖5為某一時期的重大事件時間軸，這一時期的時代特征是（）圖5A．中華文明的起源B．早期國家與社會變革C．統一多民族國家的建立和鞏固D．政權分立與民族交融23．513年，鮮卑貴族拓跋顯儁去世后并未歸葬鮮卑舊地，而是葬于中原。另外，在他的墓志銘中，其姓為“元”而非“拓跋”。與上述現象密切相關的是（）A．魏國李悝變法B．楚國吳起變法C．趙武靈王胡服騎射D．北魏孝文帝改革24．2022年北京冬奧會會徽“冬夢”，運用中國書法的藝術形態，將中國傳統文化與奧林匹克元素巧妙結合。中國書法藝術中被譽為“天下第一行書”的作者是（）A．鍾繇B．胡昭C．王羲之D．王獻之25．大同云岡石窟佛教居士維摩詰像，頭戴尖頂帽，身著窄小胡服，具有典型北方少數民族）A．佛像是繪畫雕塑的唯一題材B．石窟藝術已遍布大江南北C．文化交流呈現交融的趨勢D．佛教改變了中原生活習俗二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26.（12分）中華文明源遠流長，成就輝煌。閱讀下列材料，回答問題。材料一某校歷史興趣小組在學完《百家爭鳴》后，組織了一場手抄報比賽，學生們擬定了表3中的主題，請大家將孔子、莊子、韓非、墨子、孫武等先秦先賢和主題相對應。手抄報主題先賢人物《人與自然》《法制空間》《愛心世界》墨子《教育論壇》《軍事天地》表3（1）寫出表3中各主題對應的先賢人物。（8分）材料二優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神第4頁共8頁中發展，在發展中繼承。——《習近平談治國理政》第二卷（2）根據材料二指出丟掉優秀傳統文化的危害以及傳承優秀傳統文化的途徑。（4分）27.（14分）閱讀材料，完成下列要求。圖6圖7（1）觀察圖6和圖7，寫出其對應的朝代并說明你做出判斷的依據。（6分）（2）客觀的評價歷史人物，是培養歷史學科核心素養的重要組成部分。在圖6、圖7所8分）28.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一七年級上冊中國古代科技文化成就（部分）①二十四節氣②扁鵲“望聞問切”③《詩經》與《離騷》④司馬遷《史記》⑤張仲景《傷寒雜病論》⑥華佗“麻沸散”⑦北朝民歌⑧祖沖之《大明歷》表4（1）將表4中的科技文化成就按照文史、醫學、歷法進行分類（寫序號）。（8分）材料二古代中國是一個科學技術極為發達的國家，在許多方面都創造出輝煌的成果。古代科在確立古代科技發展的方向和道路上，表現出鮮明的實用性特點，以能否直接服務于國家、應用于實際作為判斷科學技術價值的唯一標準。——摘編自王新婷《中國傳統文化概論》（2）根據材料二，概括我國古代科技發展的特點。（4分）29.（12分）走進文物，傳承文明。下圖為人教版中國歷史七年級上冊的部分文物信息。第5頁共8頁歷史文物所處時期文物價值何尊西周時期①此雙鐮鐵范形制為單雙鐮鐵范②這一時期鐵制農具得到商鞅方升戰國時期③“晉鮮卑歸義侯”印④政權的懷柔政策。表5（1）根據表5中的相關信息，結合所學，將表格補充完整。（8分）材料二戰國時期兼并戰爭日益劇烈，變法運動成為戰國時期的一股潮流，各國通過變法，推法之長，是戰國時期持續時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法。——摘編自《中外歷史綱要》（2）根據材料二寫出戰國時期各諸侯國推動社會轉型的方式及商鞅變法“效果最為顯著”的原因。（4分）～）第6頁共8頁一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分共50分）12345678910BDCABABAAC11121314151617181920ACAADBCDBD2122232425BDDCC二、非選擇題26.（12分）（1）《人與自然》：莊子；《法制空間》：韓非；《教育論壇》：孔子；《軍事天地》：孫武（每空2分，錯別字不給分）中發展，發展中繼承（2分）27.（14分）（1）朝代：圖6：秦朝；圖7：西漢/漢朝(2分)依據：圖6：都城在咸陽/在嶺南地區設置了桂林、南海、象等郡/開鑿靈渠/疆域東到東海，西至隴西，北至長城一帶，南達南海/修筑西起臨洮、東到遼東的長城。(任答一條即可)（2分）圖7：都城在長安/設置西域都護府/在河西走廊設置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡(任答一條即可)（2分）（2）秦始皇：觀點：秦始皇是我國封建社會的第一個皇帝，其統治有功也有過。（2分）論述：功：①秦始皇滅六國，結束了春秋戰國長期分裂混戰的局面，建立了我國歷史上第一

個統一多民族的封建國家；②創立中央集權制度，奠定了后世政治制度的框架；（廢分封，

設郡縣，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式）；③統一文字為小篆，有利于文化

的交流與發展；④統一貨幣為圓形方孔錢，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流；

⑤統一度量衡，促進經濟的發展；⑥統一車軌，開鑿靈渠，促進了水路交通的發展；⑦統一

嶺南及東南沿海地區，北擊匈奴，修筑長城，使秦朝成為當時世界上的大國之一。

過：①思想上，實行焚書坑儒，限制思想，摧殘文化；②統治期間，實行暴政，最終導致秦

末農民起義，秦朝二世而亡。（史論結合，任答兩點即可）（4分）總之，秦始皇是一位功大于過的皇帝。（2分）觀點2：秦始皇創立的中央集權制度，奠定了后世政治制度的框架。觀點3：秦始皇統一六國后，采取一系列措施，鞏固了統一。漢武帝：觀點：漢武帝是我國古代一位杰出的政治家。（2分）論述：①實行推恩令，加強中央對地方的控制；②鹽鐵官營/統一鑄五銖錢/統一調配物資，

平抑物價/向商人征收車船稅，加強了中央對經濟的掌控；③尊崇儒術，儒學成為國家的統治

思想，為歷代王朝所推崇；④北擊匈奴/衛青霍去病漠北戰役/在河西走廊設置武威、張掖、

酒泉、敦煌四郡，拓展了西漢的疆域。（史論結合，任答兩點即可）（4分）總之，漢武帝從政治、經濟、思想和軍事等方面鞏固了大一統的局面，使西漢進入鼎盛時期。第7頁共8頁（2分）觀點2：漢武帝通過采取一系列措