2024—2025學年第一學期期中考試八年級

語文試卷

注意事項：

1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120

分鐘。

2.請直接將答案寫在答題卡上，寫在試題卷上的答案無效。

3.答題時，必須使用2B鉛筆按要求規范填涂，用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。

中國的發展史是一批又一批優秀人物的奮斗史，是一位又一位愛國者的奉獻史，是一個又一

個堅守者的風骨史……為了讓學生們正確追“星”，追正確的“星”，學校發起了“穿越歷史

去追'星'"的活動。

【主題活動一：探尋追“星”的意義】

一、積累與運用。（24分）

1.班級舉行“走近歷史人物”的主題班會，主持人對主持詞的幾處字詞讀音、字形、語句等拿不準，來求

助你，請你幫忙完成以下幾個任務。

歷史不可穿越，卻能在回憶性散文、傳記中得以再現。在這些作品中，我們置身其中，仿佛與故人相

見。跟隨魯迅，見到說話抑揚頓挫的藤野先生，為魯迅點上一支煙，讓他用勇氣繼續寫為“正人君子”所

深惡痛疾的文字；跟隨蕭紅，來到魯迅先生桌前，彎腰俯瞰，跟著①對書籍:遇見看到“中國天

眼”建成時②的南仁東.給他一個大大的擁抱，說一聲“辛苦啦！謝謝你！”；也走進居里夫人的—

③熱的小屋，在里面待一待，出一出汗水，感受她的平凡偉大……它們是過往時代生活的記錄，又可

成為未來人生旅途中的寶貴財富。

（1）文中加點字“惡”讀音正確的是（）

A.wuB.eC.eD.wu

（2）在文中橫線①③處填入漢字，正確的分別是（）（）

A.較B.校C.躁D.燥

（3）在文中橫線②處填入詞語，恰當的是（）

A.瞠目結舌B.熱淚盈眶C.筋疲力盡D.和顏悅色

2.在主題班會的小組討論環節中大家都說追文學之星，因為文學家在欣賞自然時表現出不同的精神追求。

劉楨用“①?②。［《贈從弟》（其二）］寫出堅貞自守的情志；曹操用

“③,④。”（《龜雖壽》）表現老當益壯的豪情；吳均以“⑤,

⑥；經綸世務者，窺谷忘反”（《與朱元思書》）表達鄙棄功名、醉心山水的追求。白居易以

“⑦，⑧。”（《錢塘湖春行》）描繪了一幅西湖早春圖，鶯歌燕舞，生機勃勃，

讓人不禁心生喜悅。

3.自古至今，優秀的歷史人物都以“信”為第一要義，因此本次主題班會也設置了“誠信見風骨，君子守

初心”環節，期待同學們能夠習得立身之本一“誠信”，向優秀歷史人物靠近。請看下圖，并完成問

題。

末考J

請不要蜃脖子

（1）漫畫解讀：

請簡要描述漫畫內容，并指出其反映的主題。

（2）名言積累：

寫出一句與“誠信”相關的名言或警句。

（3）觀點闡述：

談談你對“人無信不立”這句話的理解，并簡述在日常生活中應如何踐行誠信原則。

4.在主題班會即將結束時，小麗想用排比修辭來表達自己通過向歷史人物學習獲得的感悟，有幾處出現了

困難，需要你的幫忙填寫完整。

勤學苦練是成功的必要條件。有勤，才有了全紅嬋那驚艷世界的“水花消失術”，也才有了這位年僅

十幾歲便以超凡技藝征服全球觀眾的跳水新星。有勤，，;有勤，才有了潘展樂在泳池中一

次次刷新紀錄，成為了新一代游泳健將的杰出代表。激勵著無數青年勇往直前，追求更快、更高、更強。

我國運動項目的輝煌，不正是各個運動員數十年如一日辛勤耕耘的成果嗎？他們的經歷再次印證了：“一

分辛苦一分才，勤能補拙是良訓”的真理。

【主題活動二：尋找身邊的“星”

二、歷史由書籍之中的大人物創造，也由身邊小人物雕琢，而真正影響我們言行的往往是身

邊這些與我們生活息息相關的歷史小人物，正在悄悄改變我們日常生活的便是那些默默奉獻

的科技之星。（26分）

（一）（16分）

請閱讀美文，完成小題，品讀身邊人物風骨，追身邊的“星二

外婆的銀針

①外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么東西勾破，她都會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初。她總

是從那個陪了她大半輩子的鐵盒中取出線與銀針。銀針一閃一閃的，十分好看。她吮一吮那根細線，再舉

起銀針，對著光源，將細線穿入孔，再打一個小結。我很喜歡看外婆穿細線的樣子。她瞇著眼，全神貫注

地盯著那銀針的針眼，細線輕盈地穿過那個針眼，在針眼的另一端，在耀眼的燈光下飄動，好像是一位靈

逸的女子在光下飛舞。細線飛舞之際，像是閃上了全部的光芒，吸引著我。為此，我向外婆請教如何穿

針。

②柔和的燈光下，外婆手把手地教著。她用那雙遍布老繭的手抓住我的小手，將銀針對著光源處舉

高。我瞇著小小的眼睛，對著光源，無論怎么穿，那細線都在針眼處扭著了腰，奈何穿不過那個小孔。外

婆慈愛地笑道：“別急，以后就好些了。慢慢來，慢慢來……”她那微微泛黃的手抓住我的手，從容地、

穩穩地將線的這頭帶到了那頭。

③那時，我覺得外婆是世界上最厲害的人。

④我在慢慢地長大，而外婆卻在漸漸老去。她的皺紋多得讓我數不過來，眼中的混濁物開始滲透蔓

延。她的行動有些不方便了，走樓梯時常常要有人來扶她一把。她總是聽不清我們在講什么，總是按照自

己的思路來，誤解我們的意思。有時候我會被她的不斷詢問弄得不耐煩，懶得與她多說。時間一久，她便

很少再問我問題，如果有什么沒聽清，也裝作沒有聽見的樣子，繼續忙著自己的活兒。她不再堅持很多

事，也不再因為一些小事與我們爭執。

⑤我以為她這是老了，懶著理這些瑣事。

⑥然而我錯了，那天一打開家門，就看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不

停地在吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，而她身邊放的，則是前些天被我磨損的一雙襪子。我走上

前，許是擋住了她的光線，她皺了皺眉，臉上的溝壑全擠在一起，像一棵滄桑的古柏。她見到我，不好意

思地笑笑：“回來啦。我想幫你補一下襪子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，線都穿不上。唉，老了

老了……”

⑦我凝視著她那已經舉得顫抖了的左手，心中說不上是什么滋味。我握住外婆的手，在燈光下，慢慢

移動著細線，直至它穿過針眼。細線在那一端移動著，像一個新的生命，在柔和的日光燈下，傾吐著生命

的飛逝。

⑧“真厲害，你瞧，你一穿就穿過了，真好，真好……”外婆推了推老花鏡，眼睛瞇成了一條縫，和

著她的皺紋，像一棵老樹的年輪，一圈又一圈。

⑨銀針躺在那個小盒子里，銀針見過的太多，它沒有說話。許是沾上了外婆吮細線時的唾液，它在燈

光下，閃閃的，晶瑩著。銀針不說話，那只是塵埃一瞬，我亦無言，這一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只

布滿老繭的手，眼眶微酸。村上春樹是對的，人確實在一瞬間就老了，而我，也確實在外婆老去的那個瞬

間長大了。

⑩在銀針心中，也許我們都算是厲害的存在。

5.外婆是一個怎樣的人？請結合全文內容作簡要分析。

6.閱讀下面句子，回答括號里的問題。

（1）①外婆慈愛地笑道：”別急，以后就好些了。慢慢來，慢慢來……”

②她見到我，不好意思地笑笑：“回來啦。我想幫你補一下襪子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，線

都穿不上。唉，老了老了……”（外婆兩次“笑”的心理一樣嗎？試著加以分析）

（2）她瞇著眼，全神貫注地盯著那銀針的針眼，細線輕盈地穿過那個針眼，在針眼的另一端，在耀眼的

燈光下飄動，好像是一位靈逸的女子在光下飛舞。（賞析句子，品味語句有怎樣的表達效果。）

7.作者為什么說“在銀針心中，也許我們都算是厲害的存在”？請分析這句話的含義。

8.文中“外婆的銀針”不僅僅是縫補工具，它還承載著哪些深層的含義？請結合文本內容進行分析。

閱讀下面非連續性文本，按要求完成下面小題。

材料一

“中國天眼”，即500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）。FAST首席科學家李蔭介紹說，該裝置是目前世

界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，它的觀測能力是德國波恩100米望遠鏡的10倍，是美國阿雷西博

300米望遠鏡的225倍。它的設計目標是要把覆蓋30個足球場大的信號聚集在一顆小藥九大小的空間里,

否則就難以監聽到宇宙中微弱的射電信號，這個“小藥丸”就是饋源，放在饋源艙內——類似一個收集衛

星信號的喇叭式裝置，稱得上是世界最精貴的接收器，與世界上最先進的望遠鏡相比，天眼的綜合觀測能

力提高了大約10倍，將在未來10到20年保持世界領先地位，為我國天文學躋身世界一流水平創造了條件。

（摘自《新華網》，有改動）

材料二

天眼是我國科學道路上的一個里程碑，天眼的功能、探究成果打開了人類天文學的新征程。2021年3

月開始，“中國天眼”向全世界科學家征集觀測權利的申請，以全開放式的方式促進人類科學多維度研究,

為人類文明做出敞開式和包容性貢獻。這標志著中國智慧與世界全人類智慧融合匯聚，將在不久的未來打

開一片探索宇宙奧秘的新天地。

（摘自《光明日報》，有改動）

材料三

截至2021年5月，“中國天眼”已發現脈沖星逾370顆，根據預測，5年后，“中國天眼”觀測到的

脈沖星有望達到1000顆，脈沖星就是旋轉的中子星，因不斷地發出電磁脈沖信號而得名，從脈沖星中遴選

出脈沖信號穩定的毫秒脈沖星，將來有望應用于星際導航。FAST是世界上最強大的脈沖星搜尋利器，除了

發現脈沖星，FAST在很多領域都具備超強“發現力”。它可以驗證很多科學規律，在引力理論，星系演化,

恒星、行星乃至物質和生命的起源等方面，都具備突破的潛力，它的使命還包括高效率地開展對地外生命

的探索，尋找“外星人”是否存在的答案。

（摘自《光明日報》，有改動）

9.這三則材料的說明對象是什么？請概括材料三里說明對象的特點。

10.材料一中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（寫出一種即可）

11.如果給材料二加上一個小標題，你認為以下哪一個標題更準確？（）

A.“天眼”的性能B.“天眼”的意義

C“天眼”的外觀D.“天眼”的起源

12.材料三中的加點詞能否刪掉？請說明理由。

根據預測，5年后，“中國天眼”觀測到的脈沖星有望達到1000顆。）

【主題活動三：穿越歷史追“古星”】

三、文中見人，文言文、古詩更是如此。閱讀文言文、古詩的意義不僅僅在學知識，更在向

古人學精神，學品質。（15分）

（-）（11分）

請閱讀以下兩篇文言文，悟古人風骨，完成小題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷

民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

（《記承天寺夜游》）

【乙】

千運，吳興人。工舊體詩，氣格①高古，當時士流，皆敬慕之，號為“沈四山人”。天寶中，數應舉不

第，時年吉已邁，遨游襄、鄧間，干謁②名公。來濮上，感懷賦詩日：“圣朝優賢良，草澤無遺族。人生

各有命，在余胡不淑。一生但區區，五十無寸祿。衰退當棄捐，貧賤招毀③……”其時多艱，自知屯蹇④，

遂釋志，還山中別業。嘗目：“衡門之下，可以棲遲。有薄田園，兒稼女織，偃仰今古，自足此生。誰能

作小吏，走風塵下乎？”高適賦《還山吟》贈行目：“還山吟，天高日暮寒山深，送君還山識君心。人生

老大須恣意，看君解作一生事。山間偃仰無不至，石泉淙淙若風雨，桂花松子常滿地。賣藥囊中應有錢，

還山服藥又長年。白云勸盡杯中物，明月相隨何處眠？眠時憶問醒時事，夢魂可以相周旋。”肅宗議備禮

征致，會卒而罷。

（選自《唐才子傳?沈千運》，有刪改）

【注釋】①氣格：氣韻格調。②干謁：有所請托而求見。③衰退當棄捐，貧賤招毀（du）：衰老之后自當

被棄而不用，貧寒低賤（卻到處奔走容易）引來誹謗。④屯（zhun）蹇（jian）：原為《周易》二卦名，

有艱難困苦之意。后比喻處境不順利。

13.根據方法提示解釋加點詞。

文言詞句方法提示解釋

庭下如積水空明課內積累(1)_____

關聯課內：有賣油翁釋擔

遂釋志(2)_____

而立

查閱詞典：①淡，不濃；

有薄田園②土地貧瘠；③減輕，減（3）______（填序號）

少；④迫近，接近

兒稼女織結合語境(4)_____

14.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。

（2）時年齒已邁，遨游襄、鄧間，干謁名公。

15.請結合蘇軾和沈千運的人生背景，談一談蘇軾“乘月出行”時與沈千運“還山隱居”時心境有何異

同。

（二）（4分）

請賞析下面古詩，完成小題。

使至塞上（王維）

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

16.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）

A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰況，內容與題目緊緊相扣

B.第二聯描寫塞上秋景：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數民族居住的上空，畫面靜

謐而溫馨

C.第三聯描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏

D.第四聯寫途中遇到偵察騎兵，得知都護在前線打探敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰事的關心。

17.王國維說：“一切景語皆情語。”第三聯“大漠孤煙直，長河落日圓”中營造了怎樣的意境？表現了

詩人怎樣的情感？

【主題活動四：走進經典致敬“紅星”】

四、（5分）

結合你對《紅星照耀中國》的閱讀體驗，回答下面小題。

18.下列對名著《紅星照耀中國》的解說，不正確的一項是（）

A.作品客觀的報道使西方人第一次了解到中國共產黨人的真實生活。

B.作者真實地記錄了在我國西南革命根據地進行實地采訪的所見所聞。

C.該書以作者的經歷為線索，切實報道了共產黨人的生活和精神。

D.此書充滿激情的政論，忠于客觀事實，具有“事實勝于雄辯”的威力。

19.法國詩人波特萊爾說過，英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁鷲的人。請從下列人物中

任選一位，結合《紅星照耀中國》中他的事跡，印證波特萊爾的這句話。

A.周恩來B.彭德懷C.朱德

五、作文（50分）

20.閱讀下面材料，任選一題作文。

在人生的旅途中，我們都是匆匆過客，但總有一些瞬間，能讓我們的心靈得到觸動，讓我們的生命因

此而豐盈。那些看似微不足道的細節，往往蘊含著生活的真諦，成為我們心中最寶貴的財富。

（1）請以“那一瞬，觸動了我的心靈”為題，寫一篇記敘文。

（2）請自擬題目，自選角度，寫一篇議論文，談談你對細節的思考和認識。

要求：①條理清楚，情感真實，能引起共鳴；

②文中不得出現真實的人名、校名等，如需引用，請使用化名；

③600字左右。

2024—2025學年第一學期期中考試八年級

語文試卷簡要答案

注意事項：

1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120

分鐘。

2.請直接將答案寫在答題卡上，寫在試題卷上的答案無效。

3.答題時，必須使用2B鉛筆按要求規范填涂，用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。

中國的發展史是一批又一批優秀人物的奮斗史，是一位又一位愛國者的奉獻史，是一個又一

個堅守者的風骨史……為了讓學生們正確追“星”，追正確的“星”，學校發起了“穿越歷史

去追'星'"的活動。

【主題活動一：探尋追“星”的意義】

一、積累與運用。(24分)

【1題答案】

【答案】(1)A(2)①.B②.D(3)B

【2題答案】

【答案】①.豈不罹凝寒②.松柏有本性③.老驥伏楊④.志在千里⑤.鶯飛戾天

者⑥.望峰息心⑦.幾處早鶯爭暖樹⑧.誰家新燕啄春泥

【3題答案】

【答案】(1)

示例：漫畫上赫然顯現一行大字：“期末考試，請不要歪脖子”。字跡工整，清晰醒目。其下，一個大大的

“禁”字躍然紙上，如同警鐘長鳴，讓人警醒。在“禁”字一旁，兩位卡通明星——小丸子與海綿寶寶親

切現身，二者并肩，為這嚴肅的考試提醒增添了幾分趣味與溫馨。

主題：堅持誠信考試，切莫歪脖斜眼，以最佳狀態迎戰期末考試。

(2)示例：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”一孟子。

(3)觀點闡述：“人無信不立”意味著一個人如果沒有誠信，就無法在社會中立足。在日常生活中，我們

應做到言行一致，承諾必踐，無論大小事都以誠信為本，這樣才能贏得他人的信任與尊重。

【4題答案】

【答案】①.才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業

【主題活動二：尋找身邊的“星”

二、歷史由書籍之中的大人物創造，也由身邊小人物雕琢，而真正影響我們言行的往往是身

邊這些與我們生活息息相關的歷史小人物，正在悄悄改變我們日常生活的便是那些默默奉獻

的科技之星。（26分）

（一）（16分）

【5?8題答案】

【答案】5.①外婆的手很巧，很能干，她能將破的衣服補得完好如初。②寬容。“我”有時對他不耐煩，

她便不再因小事和“我”爭執。③勤勞儉樸。看到“我”襪子破了，便想幫我修補。④慈愛。從“我”小

時候一直到長大，她對“我”的愛一直洶涌不變。（答夠三點即可）

6.（1）不一樣。示例：第一次“笑”是對我不會穿針時安慰和慈愛的笑，充滿對我的鼓勵和疼愛。第二

次“笑”是由于自己年華老去，自己已經沒有能力穿針，通過“笑”來掩飾不安，緩解尷尬。

（2）運用比喻修辭，“在光下飛舞的靈逸的女子”形象寫出了外婆穿針時銀針另一端線在燈光下的情景，寫

出了外婆的心靈手巧。“新的生命”寫出了時光流逝和外婆的年邁。

7.表層：我”和外婆都能夠穿針引線，心靈手巧，十分厲害。

深層：外婆對“我”經久不變而無微不至的愛是世界最美的存在，而“我”自身的成長和對外婆的理解與

愛也是美麗的。（意對即可）

8.（1）親情的紐帶：外婆用銀針縫補衣物，是出于對我的關心和愛護。這一行為象征著外婆對我無微不

至的關懷和深厚的親情。每當我看到外婆用銀針縫補衣物，就會感受到她對我的愛和溫暖。（2）歲月的見

證：外婆的銀針見證了她的歲月變遷。從年輕時的巧手到年老時的顫抖，銀針記錄了外婆從健康到衰老的

過程。它不僅是外婆生活的工具，更是她生命的印記，承載著歲月的厚重。（3）傳承的寓意：外婆手把手

地教我穿針，不僅是在傳授技藝，更是在傳承一種精神。她希望我能夠學會耐心和細致，以及對待生活的

態度。銀針作為這種傳承的媒介，將外婆的智慧和品格傳遞給了我。（4）成長的象征：在外婆老去、我長

大的過程中，銀針成為了一個重要的象征。它代表著時間的流逝和生命的成長。通過幫助外婆穿針，我意

識到自己的成長和責任，也感受到了歲月的無情和生命的寶貴。

【9?12題答案】

【答案】9.“中國天眼”。特點：“中國天眼”是世界上最強大的脈沖星搜尋利器，具有超強“發現力”。

10.示例一：列數字，運用“100米”“10倍”“300米”“2.25倍”這些數據,具體說明了“中國天眼”

觀測能力強的特點，“中國天眼”是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，增強了文章的說服力。

示例二作比較，將“中國天眼”的觀測能力與德國波恩望遠鏡、美國阿雷西博望遠鏡進行比較，說明了“中

國天眼”觀測能力強的特點（或“中國天眼”是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡），增強了文

章的說服力。H.B

12.不能。“有望”是有希望，表示作者的推測、估計、不確定。意在說明“中國天眼”觀測脈沖星達到1000

顆是有可能的。如果去掉，與事實不符，不能體現說明文語言的準確性和嚴謹性。

【主題活動三：穿越歷史追“古星”】

三、文中見人，文言文、古詩更是如此。閱讀文言文、古詩的意義不僅僅在學知識，更在向

古人學精神，學品質。（15分）

（-）（11分）

【13?15題答案】

【答案】13.①.形容水的澄澈②.放下，放棄③.②（4）,耕種，種莊稼，種田

14.（1）庭院中（的月光）宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、井縱橫交錯，原來是綠竹和翠柏的影子。

（2）當時（他）己年邁，在襄州、鄧州一帶游走，求見有名望的人。

15.同：蘇軾和沈千運都在實現人生理想的過程中郁郁不得志，前者被貶官至黃州，后者多年未及第，分別

借“乘月出行”和“還山隱居”來排解憂悶。

異：蘇軾自嘲為“閑人”，意味復雜，既有作者郁郁不得志的悲涼心境，也有感慨世人忙于名利而辜負良辰

美景的安閑自適；而從沈千運的“衰退當棄捐，貧賤招毀”“誰能作小吏，走風塵下乎”兩處話語中可看

出，他更多的是對自己一生碌碌無為的無奈與憤慨。

（二）（4分）

【16?17題答案】

【答案】16.B17.運用“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等意象營造了“蒼茫”（或“空曠”“曠

遠”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可）的意境；表現了詩人孤寂的情感。

【主題活動四：走進經典致敬“紅星

四、（5分）

【18~19題答案】

【答案】18.B19.示例：我選周恩來。他讀書時就意識到中國需要革命，很早便領導了反對袁世凱的學

生運動。后來他又在上海、廣州等地領導工人運動，即使環境險惡，也從未放棄初衷。他參加了艱苦卓絕

的長征，是一位做事全力以赴、心無旁鷲的英雄。

五、作文（50分）

[20題答案】

【答案】例文一：

那一瞬，觸動了我的心靈

在人生的長河中，我們都是匆匆行走的旅人，每一天都在與無數的人與事擦肩而過。然而，總有一些

瞬間，如同夜空中最亮的星，照亮了我們的內心，讓我們的生命因此而變得不同。對我而言，那個觸動心

靈的瞬間，發生在一次普通的放學路上。

那是一個初冬的傍晚，天邊掛著一輪淡淡的夕陽，余暉灑在街道上，給寒冷的空氣披上了一層溫暖的

金紗。我獨自一人走在回家的路上，心中滿是考試的壓力和對未來的迷茫。街道兩旁，行人們匆匆而過，

每個人都埋頭于自己的世界，仿佛整個世界都沉浸在一片寂靜而又忙碌的氛圍中。

就在我沉浸在自己的思緒中時，一陣細微卻清晰的二胡聲突然傳入我的耳畔。那聲音悠揚而略帶凄

楚，像是訴說著一個古老而又遙遠的故事。我循聲望去，只見不遠處，一位年邁的老人正坐在街角，他的

衣著單薄，面前擺放著一個破舊的二胡和一個裝著零星硬幣的小碗。老人的臉上布滿了歲月的痕跡，但那

雙眼睛卻異常明亮，仿佛能洞察世間的一切悲歡離合。

我被這突如其來的音樂所吸引，停下腳步，靜靜地聆聽。老人的二胡聲仿佛有魔力一般，將我從思緒

的深淵中拉了出來，讓我感受到了前所未有的平靜與釋然。那一刻，我仿佛忘記了學習的壓力，忘記了未

來的不確定，只剩下心靈與音樂的對話，仿佛整個世界都為之靜止。

一曲終了，老人緩緩放下二胡，抬頭望向遠方