…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版高二歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、春秋戰(zhàn)國作為一個社會大變革時期，同時也是一個思想流派紛呈的時期。下列春秋戰(zhàn)國時期提出的思想，至今對構(gòu)建和諧社會仍產(chǎn)生著積極影響的是①“絕圣棄智，絕仁棄義”②“己所不欲，勿施于人”③“兼相愛，交相利”④人貴賤有“序”A.①②③④B.①②③C.②③D.①④2、1974年5月，為了打擊侵入我西沙群島的南越當(dāng)局，毛澤東和中央軍委決定從東海艦隊抽調(diào)3艘導(dǎo)彈護衛(wèi)艦支援南海艦隊。由于戰(zhàn)事緊急，中國艦隊決定“直接通過臺灣海峽”。按照蔣介石的命令，長期控制臺灣海峽的國民黨海軍艦隊不僅沒有阻攔、還友好地向我海軍艦隊亮起“請通過”的信號。這說明臺灣國民黨當(dāng)局（）A.擁護“和平統(tǒng)一、一國兩制”主張B.堅持“一個中國”原則C.希望與共產(chǎn)黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線D.與共產(chǎn)黨根本利益一致3、有人認為，1940年毛澤東發(fā)表《新民主主義論》標(biāo)志著毛澤東思想的發(fā)展和成熟。這種觀點的依據(jù)主要是該文章（）A.闡述了新民主主義的三大綱領(lǐng)B.提出了新民主主義革命的總路線C.為中國革命指明了方向D.系統(tǒng)解決了中國革命的一系列重大問題4、葛兆光先生在《中國思想史》中說：“（理學(xué)）思想成為原則，而原則又成為規(guī)則，而規(guī)則就進入民眾生活，當(dāng)民眾在這種規(guī)則中生存已久，它就日用而不知地成了‘常識’，任何違背常識的行為都將成為錯誤甚至罪孽。”對這種社會現(xiàn)象，表述正確的是（）A.宋明理學(xué)吸收了大量佛、道思想B.宋明理學(xué)逐漸形成思辨體系C.宋明理學(xué)逐漸向基層普及D.宋明理學(xué)具有規(guī)則化、常識化的特點5、安德烈?夏斯特爾稱“文化仿造的一件大事為了要重新發(fā)現(xiàn)古代，它創(chuàng)造了完全不同的東西”。文藝復(fù)興時期的藝術(shù)同希臘古典文化的關(guān)系是A.復(fù)興古希臘、羅馬文化B.發(fā)展了古希臘、羅馬文化C.借助古典文化弘揚資產(chǎn)階級思想文化D.古希臘羅馬古典文化的另一種形式6、【題文】“達爾文的《物種起源》出版后；宗教勢力組織信徒出版刊物叫囂‘打倒進化論’1864年，竟有30位皇家學(xué)會會員與40位醫(yī)學(xué)博士，聯(lián)名發(fā)表宣言反對達爾文。(赫胥黎)說：若干年間，批評指責(zé)的北風(fēng)刮起它最大的曲解和嘲諷的暴風(fēng)，甚至把我說成是一個邪惡的人。”(《科學(xué)蒙難集》)下列對材料信息的解讀，不正確的是()

A達爾文的理論給宗教理論的核心——上帝創(chuàng)造萬物觀點以致命的一擊。

B一項新的科學(xué)研究成果往往要經(jīng)過很多年才能為社會普遍接受和認可。

C因遭到眾多科學(xué)家的質(zhì)疑；進化論學(xué)說始終無法被社會接納和認可。

D作為進化論學(xué)說的繼承者和發(fā)展者，赫胥黎受到了反對勢力的猛烈攻擊7、林則徐被譽為近代中國“開眼看世界第一人”，嚴復(fù)被稱作中國“精通西學(xué)第一人”，他們都（）A.重視通過書籍報刊了解西方B.認識到了專制制度的腐朽性C.主張“物競天擇，適者生存”D.側(cè)重于學(xué)習(xí)西方先進的科技評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、某中學(xué)歷史興趣小組以“傳統(tǒng)文化與新文化”為主題進行研究性學(xué)習(xí)，同學(xué)們搜集了很多相關(guān)材料。請你幫助他們完成下列表格。（12分）。社會思潮對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度（6分）主要原因（6分）洋務(wù)思潮“中體西用”維護封建統(tǒng)治的需要；兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗的刺激維新思潮新文化運動文藝復(fù)興9、啟蒙運動否定一切外在權(quán)威，崇尚理性，是一次空前的思想解放潮流，有利于近代經(jīng)典力學(xué)體系的形成。______（判斷對錯）10、毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨取得中國革命勝利的理論武器，也是中國特色社會主義理論體系的理論淵源。______（判斷對錯）11、《海國圖志》最初只有50卷，書中“長技”只限于戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法。后擴充到100卷，增加了西方政教國情等內(nèi)容，如美國制度等。這表明魏源主張借用西方文化改造中國。______（判斷對錯）12、電影誕生之初全是無聲電影，被稱為“默片時代”。《浮華世家》是“默片時代”的代表作。______（判斷對錯）13、蔡元培在一幅挽聯(lián)中寫道：“是中國自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局。愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之功。”他悼念的是孫中山。______（判斷對錯）14、一戰(zhàn)期間，全國共設(shè)紗廠50家，平均每年5.5個，設(shè)廠數(shù)量為過去十幾年的2.8倍，面粉廠由1911年的2家增加到1915年的46家。這一時期，民族資本主義快速發(fā)展的內(nèi)因在于國民經(jīng)濟建設(shè)運動。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、行書兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，杰出代表有東晉的王羲之、唐朝的顏真卿、北宋的蘇軾等16、隋唐時期出現(xiàn)的科舉制度，通過考試方式選拔人才，提高了官吏的素質(zhì)，加強了中央集權(quán)。（）17、1954年全國人民代表大會召開后，中國人民政治協(xié)商作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在，其主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督。______。（判斷對錯）18、隋唐時期出現(xiàn)的科舉制度，通過考試方式選拔人才，提高了官吏的素質(zhì)，加強了中央集權(quán)。（）19、顧炎武的巨著《天下郡國利病書》，記述了山川形勢、物產(chǎn)風(fēng)俗、民生利弊，有很高的實用價值。顧炎武開一代樸實學(xué)風(fēng)的先河。______。（判斷對錯）20、“此時如債務(wù)人仍不清償，又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便。”《十二銅表法》這項規(guī)定體現(xiàn)了對私有財產(chǎn)的維護。______。（判斷對錯）21、1954年《中華人民共和國憲法》體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則，是新中國第一部社會主義類型的憲法。______。（判斷對錯）22、文人畫的特點是集文學(xué)、書法、繪畫、篆刻等多種藝術(shù)于一體，代表作品有王冕的《墨梅圖》。______。（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共27分)23、【題文】（12分）閱讀材料；完成下列要求。

材料。

成都西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖拉斐爾《雅典學(xué)院》

提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識，從藝術(shù)作品與思想關(guān)系的角度進行中西比較。24、西方人文精神經(jīng)歷了產(chǎn)生；發(fā)展、不斷豐富和完善的過程。閱讀材料；回答問題。

材料一文藝復(fù)興是一個巨人輩出的時代歸結(jié)到根本點，應(yīng)該說文藝復(fù)興對世界文明最偉大的貢獻，還是它通過自己各方面的重大成就，昭示了一種個人主義的倫理觀只有解決了個人主義的合法性(或正當(dāng)性)問題，一切阻礙個性自由發(fā)展的傳統(tǒng)束縛才有可能統(tǒng)統(tǒng)被沖破，以往一直受到嚴重抑制的個人創(chuàng)造潛能才有可能得到充分發(fā)揮，社會才有可能開啟由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變進程。——馬克垚《世界文明史》（1）材料一中的“個人主義”指的是什么思想？據(jù)材料一，概括解決“個人主義的合法性”問題的重要意義。材料二“（馬丁·路德）反抗由教會包辦的信仰，回轉(zhuǎn)頭去，求之于《圣經(jīng)》和良心不承認羅馬的教王，反對教權(quán)的政府。”——高一涵《歐洲政治思想史》（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，說明馬丁·路德的思想主張如何促進了人文主義的發(fā)展。材料三啟蒙思想家宣揚自由、平等思想的同時，也撰寫了關(guān)于人民主權(quán)的文章。啟蒙思想對長久以來存在的社會、政治秩序觀念構(gòu)成了一系列挑戰(zhàn)。歐洲和美洲的革命領(lǐng)導(dǎo)者都毫不遲疑地接受了啟蒙思想，并將其作為自己的理論依據(jù)和推翻舊的政治及社會結(jié)構(gòu)的思想武器。——（美）杰里·本特利等《新全球史》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析與文藝復(fù)興相比較，啟蒙運動在批判對象上有什么新發(fā)展？分析啟蒙運動在歐洲近代化過程中的作用。25、閱讀下列材料：新中國成立以來部分重大科學(xué)技術(shù)成就：。時間重大成就1964年1965年人工合成結(jié)晶牛胰島素1970年1973年秈行雜交水稻育成1999年“神舟”號宇宙試驗飛船返回地面請回答：（1）寫出1964年、1970年我國取得的科技成就。任選其中一項寫出其重大科技成就的意義。（2）結(jié)合所學(xué)知識，簡要歸納新中國取得科學(xué)技術(shù)成就的原因。評卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)26、（15分）二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平材料一十年后（1982年），當(dāng)年的日本首相田中角榮回憶道：“如不解決中日關(guān)系，就不可能有日本的穩(wěn)定。第三，日本的安全保障“對日本來說，不僅依靠日美安保條約，還要與中國結(jié)成友好關(guān)系。如中日美三國形成等邊三角形關(guān)系的話，遠東的和平就能實現(xiàn)。日本與中國建立正常國家關(guān)系，比在亞洲建立NATO（北大西洋公約組織），更能成為強有力的安全保障。"——【日】毛里和子《中日關(guān)系：從戰(zhàn)后走向新時代》材料二在二戰(zhàn)結(jié)束50周年的時刻，我們愿向全世界所有在戰(zhàn)爭中的受難者，表示哀悼。我們回顧世界現(xiàn)代史上殖民統(tǒng)治和侵略的種種行為，我們承認過去進行這類行為和給其他國家公民特別是亞洲人民所造成的痛苦的事實，深表遺憾。——日本眾議員1995年6月9日《終戰(zhàn)決議》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明日中邦交正常化的重大意義。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評析《終戰(zhàn)決議》。（9分）27、材料一：變法之本，在育人才；人才之興在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。材料二：我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。請回答：（1）材料一的作者代表了中國哪一派別的政治主張？為實現(xiàn)“變官制”的政治理想，他們提出了怎樣的政治主張？（4分）（2）材料二的作者是誰？“兩位先生”是指什么？（4分）（3）根據(jù)上述材料中國向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個怎樣的過程？（4分）（4）為了“救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗”，當(dāng)時先進的中國人提出了怎樣的主張（4分）28、【題文】絕大多數(shù)歷史學(xué)家認為；公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。在此之前，人類生活在相互隔絕而又各自獨立的幾塊陸地上，沒有哪一塊大陸上的人能確切地知道，地球究竟是方的還是圓的，而幾乎每一塊陸地上的人都認為自己生活在世界的中心。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：(14分)

(1)為什么說“公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺”?(6分)

(2)這一時期，歐洲人的思想觀念發(fā)生了哪些變化？(8分)參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】和諧社會需要“仁義”，更需要平等，因此備選項中“絕仁棄義”和貴賤有序不符合要求，要排除。【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本題實際上考查的是對材料的理解能力。由材料“1974年5月南越當(dāng)局國民黨海軍艦隊”等關(guān)鍵信息可知，這說明臺灣國民黨當(dāng)局堅持“一個中國”原則，所以答案選B。“一國兩制”在1974年還沒提出，所以排除A；C不符合史實，排除；一個代表資產(chǎn)階級，一個代表無產(chǎn)階級，因此國民黨與共產(chǎn)黨的根本利益不可能一致的，排除D。3、D【分析】《新民主主義論》系統(tǒng)解決了中國革命的一系列重大問題；故D正確；

A；B兩項的內(nèi)容都屬于D項的組成部分；排除；

C不符合題意；排除。

故選：D。

本題主要考查毛澤東思想的知識；毛澤東思想關(guān)于新民主主義革命的理論，正確解決了有關(guān)中國革命的一系列基本問題，指明了中國革命勝利的道路。如果沒有毛澤東思想的指引，中國人民還將在黑暗中摸索更長時間。

毛澤東思想形成、發(fā)展并指導(dǎo)中國革命不斷取得勝利的過程，也是激勵和形成中國革命精神的過程，它成為中國人民團結(jié)一致振興中華的強大精神支柱和動力。【解析】D4、C【分析】理學(xué)吸收了大量佛；道思想；標(biāo)志著儒家思想已進入了哲理化、思辯化，AB兩項說法正確，但不符合題意，排除；

根據(jù)題干可以看出理學(xué)原則在社會生活實踐中的運用；理學(xué)實現(xiàn)了儒學(xué)的世俗化和普及化，C正確；

材料沒有體現(xiàn)理學(xué)的規(guī)則化；排除D。

故選：C。

本題主要考查宋明理學(xué)；解答此題的關(guān)鍵在于正確理解題干材料的中心意思。

本題旨在考查學(xué)生對宋明理學(xué)的了解，主要考查學(xué)生對材料的分析和理解能力。【解析】C5、C【分析】試題分析：本題主要考察學(xué)生再現(xiàn)歷史知識的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知：文藝復(fù)興運動是資產(chǎn)階級借助復(fù)興古希臘、羅馬文化來弘揚資產(chǎn)階級思想文化的運動，是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的新文化運動，是近代歐洲第一次思想解放運動。而不是僅僅復(fù)興古希臘古羅馬文化；故排除ABD，選C。考點：西方人文精神的發(fā)展·文藝復(fù)興和宗教改革·文藝復(fù)興性質(zhì)【解析】【答案】C6、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力；材料中文字說明進化論創(chuàng)立之初受到眾多科學(xué)家的質(zhì)疑，但隨著研究的深入和時間的推移，進化論學(xué)說已被越來越多的的人所接受和信奉，C項說法錯誤不符合史實，ABD三項表述正確與題意相符。

考點：西方近代自然科技的發(fā)展。

點評：西方近現(xiàn)代自然科技的發(fā)展對西方社會產(chǎn)生了深遠的影響，考高歷史對其的考查主要涉及一些重大科技成就所產(chǎn)生的影響方面，在考試中需要關(guān)注的有以下幾個問題：①牛頓力學(xué)與相對論之間的關(guān)系②達爾文的進化論與社會達爾文主義產(chǎn)生的影響；③西方近代科技快速發(fā)展的原因。【解析】【答案】C7、A【分析】林則徐組織人員搜集；翻譯西方國家的書報；注意研究各國情況、動態(tài)，嚴復(fù)譯著《天演論》介紹進化論，故他們都重視通過書籍報刊了解西方，故A正確；

BCD均不符合題意；排除。

故選：A。

本題考查新思想的萌發(fā)；林則徐在官署中設(shè)立譯書館，組織人員搜集；翻譯西方國家的書報，注意研究各國情況、動態(tài)。他主持編譯和審訂了《四洲志》，介紹了世界5大洲30余國的歷史、地理和政情。

鴉片戰(zhàn)爭前夕，清朝統(tǒng)治日趨衰微，階級矛盾不斷尖銳，政府財源枯竭，統(tǒng)治處于風(fēng)雨飄搖之中。而歐美資本主義國家崛起，加緊對外擴張。鴉片戰(zhàn)爭中，天朝上國被一個西方島國打得一敗涂地，使華夏鄙視遠夷的傳統(tǒng)觀念受到猛烈的沖擊。【解析】A二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【解析】試題分析：對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度主要聯(lián)系他們的具體主張來總結(jié)；其原因主要應(yīng)時代潮流、階級力量對比，斗爭或宣傳策略、代表的階級利益等等方面回答。考點：中國近代的思想解放潮流、文藝復(fù)興【解析】【答案】。社會思潮對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度主要原因洋務(wù)思潮中體西用維護封建統(tǒng)治的需要；兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗的刺激維新思潮利用儒家思想宣傳資產(chǎn)階級政治學(xué)說儒家思想影響深遠；資產(chǎn)階級力量弱小新文化運動“打倒孔家店”“尊孔復(fù)古”逆流；資產(chǎn)階級要求民主政治；西方民主思想的進一步傳播文藝復(fù)興借助古希臘羅馬文化來表達反封建思想基督教教會壟斷文化；新興資產(chǎn)階級力量弱小9、B【分析】近代經(jīng)典力學(xué)體系的形成；推動了啟蒙運動的發(fā)展，故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查啟蒙運動；解題的關(guān)鍵是掌握啟蒙運動的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查啟蒙運動，反對封建專制和天主教會的統(tǒng)治，提倡自由、平等、民主、法治和科學(xué)。【解析】B10、正確，【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨取得中國革命勝利的理論武器，也是中國特色社會主義理論體系的理論淵源，所以材料的表述是正確的。

故答案為：正確。

本題主要考查毛澤東思想；要求學(xué)生結(jié)合毛澤東思想的特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚毛澤東思想的意義，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底。【解析】正確，11、B【分析】依據(jù)題干所給材料并結(jié)合所學(xué)知識可知；魏源編撰《海國圖志》增加了西方政教國情等很多內(nèi)容，這說明他意識到中西方制度的差異，并不主張借用西方文化改造中國。

故答案為：B

本題主要考查魏源與《海國圖志》；本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握《海國圖志》的相關(guān)知識及魏源的思想主張。

本題主要考查魏源與《海國圖志》，考查學(xué)生獲取信息及調(diào)動、運用知識的能力，難度較小。【解析】B12、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；1935年，電影《浮華世界》的誕生標(biāo)志著電影技術(shù)最終進人到了“有聲電影彩色時代”。

故答案為：B

本題主要考查電影的起源與發(fā)展；解答本題需正確掌握電影藝術(shù)的發(fā)展歷程。

本題主要考查電影的起源與發(fā)展，考查學(xué)生獲取信息及調(diào)動、運用知識的能力，難度中等。【解析】B13、A【分析】依據(jù)材料“三民五權(quán)”；“推翻歷史數(shù)千年專制”可以看出強調(diào)的是孫中山的三民主義；無權(quán)學(xué)說，以及孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了君主專制制度，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查孫中山的功績。需要掌握孫中山功績及其影響。解題的關(guān)鍵信息是“三民五權(quán)”；“推翻歷史數(shù)千年專制”。

本題考查對孫中山功績及其影響的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。【解析】A14、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識；國民經(jīng)濟建設(shè)運動是在1935年，一戰(zhàn)時期民族資本主義快速發(fā)展的內(nèi)因是辛亥革命掃除了一些障礙；“實業(yè)救國”的影響；群眾性的反帝愛國運動，故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展；解題的關(guān)鍵是“一戰(zhàn)期間”。

本題為基礎(chǔ)題，考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展，民族資本主義工業(yè)是一種新的經(jīng)濟因素，其產(chǎn)生和發(fā)展有利于社會進步。【解析】B三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】與歷史事實相符合。【解析】【答案】對16、A【分析】【分析】科舉制作為一種考試選官制度，打破了世家大族壟斷官場的局面，有利于中下層地主知識分子參政行政的機會，從而擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高政政效率，對專制主義中央集權(quán)的鞏固起到了積極作用，這一制度對后世也產(chǎn)生極大影響。故題目正確。17、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知1954年全國人大召開以后，政協(xié)制度仍然作為統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織存在，其主要的職能包括參政議政，政治協(xié)商和民主監(jiān)督。

故答案為：B。

本題主要考查政治協(xié)商制度；要求學(xué)生結(jié)合政治協(xié)商制度的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚政治協(xié)商制度的職權(quán)特征，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底。【解析】B18、A【分析】【分析】科舉制作為一種考試選官制度，打破了世家大族壟斷官場的局面，有利于中下層地主知識分子參政行政的機會，從而擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高政政效率，對專制主義中央集權(quán)的鞏固起到了積極作用，這一制度對后世也產(chǎn)生極大影響。故題目正確。19、A【分析】聯(lián)系所學(xué)可知；顧炎武的《天下郡國利病書》以講究郡國利病貫穿全書，重點輯錄了兵；賦稅、水利三方面內(nèi)容。作者十分重視研究各地兵要地理，深感兵防之重要，所以書中對全國各地的形勢、險要、衛(wèi)所、城堡、關(guān)寨、島礁、烽堠、民兵、巡司、馬政、草場、兵力配備、糧草供應(yīng)、屯田以及有關(guān)農(nóng)民起義和其他社會動亂等方面資料，無不詳細摘錄。顧炎武思想最鮮明的特點就是強調(diào)經(jīng)世致用，做學(xué)問要為解決實際問題服務(wù)，反對空談，所以顧炎武開一代樸實學(xué)風(fēng)的先河。

故答案為：A。

本題考查的是明清之際的儒家思想；解答的關(guān)鍵信息是“顧炎武”

本題考查了明清之際的儒家思想，重點考查對基本歷史史實的記憶和再現(xiàn)能力。【解析】A20、A【分析】依據(jù)材料“此時如債務(wù)人仍不清償；又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便”可以看出《十二銅表法》強調(diào)對私有財產(chǎn)的保護，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查羅馬法。需要掌握《十二銅表法》的特點。解題的關(guān)鍵是對“此時如債務(wù)人仍不清償；又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便”的分析理解。

本題考查對《十二銅表法》的特點的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力。【解析】A21、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；54憲法規(guī)定了國家的性質(zhì)以及根本的政治制度，規(guī)定了國家機構(gòu)的組織原則，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定了新中國想社會主義過渡的方向和途徑，體現(xiàn)了人民民主原則和社會主義原則，是新中國的第一步社會主義性質(zhì)的憲法。

故選：A。

本題考查的是54憲法；側(cè)重于考查的是對54憲法的評價。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可回答問題，難度易。【解析】A22、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；文人畫的特點是集文學(xué)；書法、繪畫、篆刻等多種藝術(shù)于一體，代表作品有王冕的《墨梅圖》，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查中國古代繪畫藝術(shù)。需要掌握文人畫的特點及其作品。解題的關(guān)鍵是對文人畫特點和作品的識記和理解。

本題考查對文人畫的特點及其作品的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、理解能力。【解析】A四、連線題(共3題，共27分)23、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生閱讀史料；獲取信息及知識的運用能力，兩幅圖片分別是對古代中西兩種教育文化的對比，可以結(jié)合教育場景與時代特征兩個方面分析，如圖一傳道式授課；上下有序，師道尊嚴，反映了西漢時期教育為儒家所壟斷，儒學(xué)開始處于獨尊的地位；圖二是討論式交流；自由平等，體現(xiàn)了文藝復(fù)興時期人文主義思潮興起，開始沖破教會的束縛。

考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴·儒家思想的發(fā)展；西方人文精神的發(fā)展?文藝復(fù)興和宗教改革·文藝復(fù)興的興起【解析】【答案】教育場景：圖一：傳道式授課；上下有序；師道尊嚴。（3分）

圖二：討論式交流；自由平等。（3分）

時代特征：圖一：西漢時期教育為儒家所壟斷；儒學(xué)開始處于獨尊的地位。（3分）

圖二：文藝復(fù)興時期人文主義思潮興起，開始沖破教會的束縛。（3分）24、略

【分析】（1）本問主要考查學(xué)生解讀材料，獲取有效信息，旨在考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。本問以“文藝復(fù)興運動”作為切入點。關(guān)于第一小問，根據(jù)材料一信息，結(jié)合所學(xué)知識，不難直接判斷得出，即人文主義。關(guān)于第二小問的“意義”，具有較大難度。要注意透過現(xiàn)象看本質(zhì)，實際上旨在考查學(xué)生對文藝復(fù)興運動相關(guān)重要意義的認識。組織答案的時候，要注意從”反封建神學(xué)“方面入手，凸顯“推動歐洲傳統(tǒng)社會的轉(zhuǎn)型”，即結(jié)合近代化史觀展開認識。（2）本問考查學(xué)生知識遷移的能力，需要學(xué)生具備較強的歸納、概括以及分析認知能力。審題的時候，要注意明確題干“說明”要求，避免答非所問。根據(jù)材料二信息，重點注意從以下維度展開:A.提出“因信稱義”，實現(xiàn)宗教信仰自由；B.肯定世俗政權(quán)，否定羅馬教廷權(quán)威等。（3）根據(jù)題干要求，本問需要學(xué)生從宏觀上把握三則材料信息，比較、分析歷史事物的能力。本問涉及到兩個小問，具有一定難度。關(guān)于第一小問，要明確題干“新發(fā)展”要求，避免答非所問。重點注意把握到“批判對象的改變“，即轉(zhuǎn)向封建專制主義及其宗教思想體系。關(guān)于第二小問的”作用“，圍繞啟蒙運動的影響，從”解放人們思想；推動歐洲社會轉(zhuǎn)型等“角度展開，所組織答案符合相關(guān)史實，言之有理即可。【解析】（1）人文主義。意義：沖破神學(xué)傳統(tǒng)的束縛，充分發(fā)揮個人創(chuàng)造潛能，開啟社會由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的進程。（2）說明：馬丁·路德倡導(dǎo)“因信稱義”，肯定世俗政權(quán)，否定了羅馬教廷的權(quán)威，實現(xiàn)了信仰的自由。（3）新發(fā)展：批判對象由宗教神學(xué)轉(zhuǎn)向封建專制主義及其宗教思想體系。作用：解放了人們的思想；推動了資產(chǎn)階級革命；促進了資本主義發(fā)展。25、略

【分析】（1）本問屬于基礎(chǔ)知識識記層次，比較簡單。考查的是新中國科技成就相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)題干”1964年、1970年“要求，結(jié)合所學(xué)知識，分別展開即可。關(guān)于第一小問，分別把握住”我國第一顆原子彈爆炸成功；我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功“，關(guān)于第二小問，屬于開放性題型設(shè)問，任選一種科技成就，結(jié)合相關(guān)史實展開認識其積極意義，所組織答案言之有理即可。（2）本問考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，給予歷史事物正確認知和準(zhǔn)確歸因的能力。審題的時候，要注意明確題干“原因”要求，避免答非所問。結(jié)合相關(guān)史實，可以從以下幾個方面展開：A.主權(quán)國家（即新中國）的建立；B.國家的重視與制度支撐；C.廣大科技工作者的努力等。所組織答案，言之有理即可。【解析】（1）1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功；1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。意義：打破美蘇核技術(shù)壟斷，提高了中國的國際地位；首次人工合成結(jié)晶牛胰島素，是生命科學(xué)的重大發(fā)展；我國具有了發(fā)射人造衛(wèi)星的高科技；首次育成雜交水稻，為解決中國和世界糧食增產(chǎn)，改善人類生活做出了巨大貢獻；為我國載人航天奠定了基礎(chǔ)。（2）原因：新中國成立；優(yōu)越的社會主義制度；黨和政府的重視與廣大科技工作者的努力。五、綜合題(共3題，共15分)26、略

【分析】【解析】試題分析：（1）戰(zhàn)后中日關(guān)系呈現(xiàn)出一種不斷地發(fā)展的趨