…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物下冊月考試卷877考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下表是某學習小組測量的明明同學的胸圍長度，明明同學的胸圍差是（）。。狀態第一次第二次第三次平靜吸氣時的胸圍82cm82cm83cm平靜呼氣時的胸圍80cm80cm81cm深吸氣時的胸圍90cm90.5cm91cm深呼氣時的胸圍78cm78.2cm77.4cmA.13.6cmB.12.3cmC.12.6cmD.2cm2、在顯微鏡下觀察一滴河水，發現了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據A.有細胞結構B.能生長和繁殖C.體小且綠色D.能對環境的變化產生相應的反應3、大氣圈中有多種氣體，其中與生物的生活關系最密切的是（）A.氮氣、氧氣B.氧氣、二氧化碳C.氮氣、二氧化碳D.氧氣、一氧化碳4、把自然界中的物體分為生物與非生物的依據是：（）A.有無細胞結構B.能否運動C.能否由小長大D.有無生命5、為觀察葉片的結構，在制作和觀察葉片臨時裝片時，錯誤的是（）A.選取綠色的葉片B.將葉片進行橫切C.將葉片進行縱切D.用低倍鏡觀察6、長期以精米、精面為主食而少吃水果、蔬菜的人，唇和口腔易潰瘍，就是俗稱爛嘴，原因是人體內缺乏（）A.維生素B.蛋白質C.糖類D.無機鹽7、在探究過程中得出的結論與原有的知識發生矛盾時應（）A.放棄自己的探究結論B.適當地修改探究結論以保持與原知識一致C.大膽地修正原有的知識D.否定自己的探究結論8、人體內最大的消化腺是（）A、唾液腺B、胰腺C、胃腺D、肝臟9、下列前者屬于線形動物，后者屬于環節動物的是（）A.絲蟲、蝸牛B.沙蠶、烏賊C.華枝睪吸蟲、水母D.線蟲、蛭評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、胚胎和胎兒發育的場所是____．胎兒通過____和____從母體獲得營養物質，胎兒的血液和母體的血液是____（填混合或不混合）11、鳥的體表被覆羽毛，前肢變為____，具有迅速____的能力．12、顯微鏡的“三轉”，指的是轉動____、____、____．13、在一個生態系統中，各種生命活動所需要的能量最終來自太陽能．____．（判斷對錯）14、含維生素____的食物有助于防治夜盲癥；兒童缺乏含____的無機鹽易患佝僂病。15、【題文】（7分）是非題(對的打“√”；錯的打“×”。)

（1）（）地球上任何地方都有生物存在。

（2）（）食物鏈并不是每個生態系統都有的。

（3）（）所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。

（4）（）生產者；消費者和分解者彼此之間是相互獨立的；沒有關聯的。

（5）（）現在生存的每一種生物；都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。

（6）（）細胞中的物質都是自己制造的。

（7）（）葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。16、【題文】種類繁多的生物都生活在一定的環境中，生物與環境相互影響、相互作用，構成了____。____是地球上最大的生態系統。17、籃球是同學們非常喜歡的體育運動．小明在打籃球時，不慎摔倒，擦破了皮膚，流了些血，并感到有點疼痛．當皮膚流血的時候，說明已傷到____（填“真皮”或“表皮”）部位，而其中又含有____（填寫人體四大組織之一名稱），因此他感覺到痛．18、被子植物分類的重要依據是____．生物分類從大到小的等級是：____、____、____、____、____、____、____．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、發現家中有煤氣泄漏，嚴禁開電燈。20、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環境因素主要是溫度。21、最大的生態系統是生物圈______（判斷對錯）22、植物細胞只要有葉綠素就能進行光合作用．______（判斷對錯）23、唾液淀粉酶能促進淀粉分解成葡萄糖。()。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤24、懷孕就是指一粒“種子”植入到子宮內膜內，這粒種子指的是受精卵。（）25、“蟻穴潰堤”的成語主要揭示了生物對環境造成的影響．______（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共8分)26、小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低；他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯．

【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？

【作出假設】柑橘比番茄味道酸；柑橘中的維生素C含量比番茄中的高．

【實驗步驟】

如圖

【實驗結果與結論】

如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯；說明假設_______；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設______．（填“成立”或“不成立”）

【實驗分析與評價】

本實驗中甲組與乙組形成____關系．為了使實驗更嚴謹、更科學，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2ml相同濃度的_____和1ml蒸餾水，振蕩搖勻．27、【題文】下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計；請根據表中提供的信息，回答下列問題：（每空1分，共7分）

。瓶子編號。

種子的數量（個）

種子所處的環境。

（其他外界條件均適宜）

A

3

少量水；20℃

B

3

無水；20℃

C

3

少量水；-10℃

D

3

能將種子淹沒的水；20℃

（1）用A號瓶與B號瓶進行對照；所探究的問題是____________________。

（2）探究溫度對種子萌發的影響；應用__________兩瓶做對照實驗。

（3）A號瓶預期的實驗結果是__________；D號瓶預期的實驗結果是__________。據此可以得出的結論是______________________________。

（4）指出本實驗設計中的一處不足：______________________________。

（5）測定種子的發芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環境中？____________________。評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)28、填空題：（1）義務獻血時，護士從獻血者手臂的___________（選填“動脈”或“靜脈”）扎進針頭采血。（2）消化系統是由和組成的。在消化管中，____________、小腸、_______________具有吸收作用。其中絕大部分營養物質由___________吸收，能夠吸收水分和酒精的是__________。（3）心臟和___________組成的血液循環系統，血管有___________、_____________、_____________。（4）心臟中四個腔分別是___________、___________、_____________、_____________。（5）在紅細胞里有一種含鐵的紅色蛋白質叫血紅蛋白，它在氧含量多的地方易與氧結合，在氧含量少的地方易與氧_____________。因此紅細胞具有運輸______________的功能。29、QQ、微信朋友圈是許多人每天必看的內容，下圖是某同學朋友圈中網友小新轉發的一條信息，請回答問題。（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來自不同生物的某些結構，其中來自單子葉植物的是__________，營養方式為異養生物的是_______________。（2）切開茄子可看到內部許多芝麻粒大小的種子，它們是由__________發育而來的。（3）信息中顯示：“蘑菇與小白菜同食不會中毒、蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會中毒，甚至危及生命。”對此說法你的觀點及理由是________________________________________________。（4）針對網友小新輕信并轉發這類信息的做法，你的回復是__________________________________________。30、如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程；請回答：

（1）圖甲所示的實驗裝置中；序號______模擬人體的肺，序號______模擬人體的胸廓．

（2）圖乙模擬的是人體在______時膈肌所處的運動狀態；此時由于膈肌的收縮，胸廓的______徑增大．

（3）當人體處于圖甲所示的呼吸運動狀態時，肋骨間的肌肉處于______狀態．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】胸圍差是指盡力吸氣再盡力呼氣時，兩次胸圍長度之間的差值。應在同一位置測量三次，并計算三次結果的平均值?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內產生的廢物，4、生物能夠對外界刺激作出反應，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，所以體小且綠色不是生物的特征，不能作為判斷是生物的依據，故選C?？键c：本題考查的是生物的特征。【解析】【答案】C3、B【分析】【解答】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．生物能夠進行呼吸，因此需要吸收大氣圈中的氧氣，放出二氧化碳；生物的社會化需要營養，植物進行光合作用需要吸收二氧化碳作原料，合成有機物，釋放氧氣．因此大氣圈中與生物的生活關系最密切的氣體是氧氣、二氧化碳．

故選：B．

【分析】此題考查的知識點是生物需要呼吸和營養特征，解答時可以從生物的特征呼吸和植物的光合作用方面來切入．4、D【分析】解：自然界中的物體根據是否具有生命分為兩大類：一類是生物；一類是非生物．生物是指具有生命現象的物體．地球上的生物包括植物；動物和微生物．

故選：D

生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．

解此題的關鍵是理解生物的特征．【解析】D5、C【分析】解：根據制作和觀察葉片臨時裝片時的步驟可知：“在制作葉片臨時裝片時”；正確的切片方法是刀片沾水，“迅速橫切載玻片上的葉片”而不是將葉片進行縱切。

故選：C。

用鑷子取一片新鮮的綠色植物葉片；平展在載玻片上。用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養皿中。用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片，用低倍鏡觀察。

解答此類題目的關鍵是理解掌握徒手切片的方法步驟?！窘馕觥緾6、A【分析】解：人體對維生素的需要量很少，但維生素的作用卻很大，如果缺乏某種維生素，就會表現出相應的缺乏癥，如缺乏維生素B1會導致神經炎、腳氣病、口角炎等癥狀．缺乏維生素C不利于傷口的愈合．水果、蔬菜中含豐富的維生素C，粗糧或糧食的麩皮中維生素B1的含量非常豐富；因此要多吃粗糧，如果長期以精米；精面為主食，而又少吃水果、蔬菜，就會缺乏維生素，而導致神經炎、腳氣病、口角炎等．

故選：A．

維生素既不參與構成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾?。缦卤恚?/p>

。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進人體正常發育，增強抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能神經炎、腳氣病、消化不良維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力患壞血病、抵抗力下降維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發育佝僂病、骨質疏松等

關鍵點：維生素B1的缺乏癥是神經炎、腳氣病、口角炎等，粗糧或糧食的麩皮中維生素B1的含量非常豐富．【解析】A7、C【分析】解：在科學探究的過程中；有時所得出的實驗結果與預期的不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實驗的設置和實驗過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結果仍然與預期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態度，對相關知識提出質疑．

故選：C

此題考查了學生在科學探究過程中應持的態度；特別是在實驗結果與預期的結果不一致時應該如何處理的問題．

對原有知識進行大膽質疑是推動科學進步的前提．【解析】C8、D【分析】肝臟是人體內最大的消化腺，位于人體的右上腹部，能夠分泌膽汁?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、D【分析】【解答】A；絲蟲屬于線形動物；而蝸牛屬于軟體動物；

B；沙蠶屬于環節動物；烏賊屬于軟體動物；

C；華枝睪吸蟲屬于扁形動物；水母屬于腔腸動物；

D；線蟲身體通常呈長圓柱形；有三胚層、原體腔，屬于線形動物；水蛭的身體由許多彼此相似的環狀體節構成，屬于環節動物；

故選：D

【分析】線形動物的特征：身體通常呈長圓柱形；兩端尖細，不分節，由三胚層組成，有原體腔，前端為口，后端為肛門，雌雄異體，自由生活或寄生，如鉤蟲；蟯蟲、蛔蟲、絲蟲、鞭蟲、旋毛蟲等．

環節動物的特征：身體由許多彼此相似的環狀體節構成，代表動物有沙蠶、水蛭和蚯蚓等．據此解答．二、填空題(共9題，共18分)10、子宮臍帶胎盤不混合【分析】【解答】受精卵在女性的輸卵管內形成；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換；懷孕到38周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．因此胚胎和胎兒發育的場所是子宮．胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得營養物質，胎兒的血液和母體的血液是不混合．故答案為：子宮；臍帶；胎盤；不混合．

【分析】胚胎和胎兒發育的場所是子宮，胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的過渡性器官．11、翼飛翔【分析】【解答】解：鳥的體表被覆羽毛；前肢變成翼，為鳥類的飛行器官，具有迅速飛翔的能力．

故答案為：翼；飛翔。

【分析】鳥類適于空中飛行的特點．鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統發達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．12、轉換器遮光器反光鏡【分析】【解答】解：顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放；對光、觀察和整理四步．對光時有三轉：一轉動轉換器；使低倍物鏡對準通光孔；二轉動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；三左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動反光鏡，直到看到一個白亮的視野．

故答案為：轉換器；遮光器；反光鏡．

【分析】此題考查顯微鏡的使用中對光的三轉，顯微鏡成像的原理是凸透鏡成像，只有白亮的視野，才能形成清晰的物像．因此對光正的標志是看到白亮的視野．13、略

【分析】

能量：是生態系統的動力；是一切生命活動的基礎；在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量．因此，生態系統的能量最終來源于太陽能．

故答案為：對。

【解析】【答案】此題考查的是生態系統的能量最終來源于光能；可以從綠色植物通過光合作用固定太陽能方面切入．

14、略

【分析】缺維生素A會視力減退，易患夜盲癥；缺維生素B1會患腳氣??；缺維生素C會患壞血??；缺維生素D容易得軟骨病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼、鈣15、略

【分析】【解析】地球上并不是任何地方都有生物存在，只有在生物圈中才有生物存在，每個生態系統中都有食物鏈，食物鏈是由吃與被吃的關系而形成的一種聯系，生產者、消費者、分解者之間的關系是相互聯系的，不是獨立的，細胞中的物質并不一定都是自己制造的，有可能是從外界中直接獲得的，比如動物?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）（×）（2）（×）（3）（√）（4）（×）

（5）（√）（6）（×）（7）（√）16、略

【分析】【解析】

試題分析：生態系統是指在一定的地域內；生物與其生存環境形成的一個不可分割的自然整體，生態系統是一個廣義的概念，任何生物群體與其所處的環境組成的統一體都是生態系統，生態系統的范圍可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一個湖泊，一片森林，大至一個城市，一個地區，一個流域，一個國家乃至生物圈，生物圈是地球上所有的生物及其生活環境的統一體，是最大的生態系統。

考點：本題考查的是生態系統以及生物圈的概念，意在考查學生對基礎知識的識記?！窘馕觥俊敬鸢浮可鷳B系統生物圈17、真皮神經組織【分析】【解答】表皮位于皮膚的表層；由上皮組織構成．表皮內沒有血管和神經．真皮比表皮厚，主要由結締組織構成．真皮內含有大量的彈性纖維和感覺神經末梢，感覺神經末梢屬于神經組織．

人不慎劃破了皮膚；流出了血，并感到疼，說明傷到了真皮，感到痛是因為真皮內有神經組織．

故答案為：真皮；神經組織。

【分析】人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，皮膚包括表皮和真皮，是由多種組織構成的一個器官.18、花、果實和種子界門綱目科屬種【分析】【解答】（1）生物學家在對被子植物分類時；花；果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定．

（2）生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：花；果實和種子；界；門；綱；目；科；屬；種。

【分析】（1）對植物進行分類；主要是觀察植物的形態結構，從中發現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系．花；果實、種子是被子植物分類的主要依據．

（2）生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從高到低依次以界、門、綱、目、科、屬、種．據此解答．三、判斷題(共7題，共14分)19、A【分析】【解答】打開電燈可能會產生電火花；而煤氣有可燃性，煤氣泄漏后與空氣混合，遇火可能引燃發生爆炸。

故答案為：√

【分析】煤氣有可燃性，煤氣泄漏后與空氣混合，遇火可能引燃發生爆炸。20、A【分析】【解答】人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”，大體意思是山上的桃花比山下的開的晚,由地理常識可知，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，所以山上的桃花比山下的開的晚，表明環境影響生物的生長開花等，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象，故造成這一差異的環境因素是溫度。

【分析】出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環境條件。21、√【分析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；是最大的生態系統．

故答案為：√

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．

生物圈是最大的生態系統．【解析】√22、×【分析】解：光和葉綠體是不可缺少的條件；其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場所．只有葉綠素是不行的，所以題干的說法錯誤．

故答案為：×

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物；并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．

其反應式可表示為：二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣進行光合作用的場所是葉綠體．

植物進行光合作用的主要器官是葉片，因為葉片中含有葉綠體．【解析】×23、×【分析】

【分析】本題主要考查淀粉的消化過程。解題關鍵是正確理解淀粉在口腔內的消化情況?！窘獯稹康矸鄣南瘡目谇婚_始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖。故題干說法錯誤。故選B。

【解析】B24、√【分析】【分析】本題考查胚胎的發育，明確胚胎的發育過程是解答的關鍵?！窘獯稹可臣毎úG丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，懷孕到40周左大，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，所以由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，可見，本題說法正確。故選T?！窘馕觥縏25、√【分析】解：螞蟻是群居動物；螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質松動，堤壩就崩潰了，體現了生物螞蟻對環境堤壩的影響．故題干的說法是正確的．

故答案為：√．

此題考查的知識點是生物對環境的影響．解答時可以從生物怎樣影響環境方面來切入．

解答此類題目的關鍵是會運用所學知識對某些生物學現象做出科學的解釋．【解析】√四、實驗探究題(共2題，共8分)26、成立不成立

對照高錳酸鉀溶液

【分析】【分析】此題考查實驗探究的過程；解答此題的關鍵是理解對照實驗的操作步驟及設計原則。

【解答】

對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組?！緦嶒灲Y果與結論】因為維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯，且本題探究的問題是：柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？因此，如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明柑橘中的維生素C含量比番茄中的高，說明假設成立；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設不成立?！緦嶒灧治雠c評價】根據對照實驗的變量唯一的原則，甲組與乙組可以形成對照，變量是維生素C，其它條件都相同。為了使實驗更嚴謹、更科學，可選擇再加丙組實驗，設計為：向丙組試管中加人2mL相同濃度的高錳酸鉀溶液和1mL蒸餾水，振蕩搖勻。【解析】成立不成立對照高錳酸鉀溶液

27、略

【分析】【解析】（1）在實驗中A號瓶與B號瓶的變量只有一個就是水分；通過A瓶萌發還是B瓶萌發，來驗證水分是否是種子萌發的條件；

（2）探究溫度對種子萌發的影響；形成對照組中的惟一變量只能是溫度，符合此條件的是A組和C組；

（3）A號瓶種子滿足了種子萌發的外界條件：充足的空氣；適量的水、適宜的溫度；A組和D組的變量是空氣，可得出空氣是種子萌發的條件；

（4）種子的數量少；不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性；

測定種子的發芽率，應該讓種子具備萌發的外界條件，所以應該讓它處在和A瓶一樣的環境中。【解析】【答案】（1）種子萌發需要適量的水（2）A；C

（3）萌發不萌發種子萌發需要充足的空氣（4）種子數量少（5）A五、簡答題(共3題，共6分)28、（1）靜脈（2）消化管消化腺胃大腸小腸胃。

（3）血管動脈靜脈毛細血管。

（4）左心房右心房右心室左心室（5）分離氧氣【分析】（1）【分析】本題考查血管的種類，解題的關鍵是理解動脈、靜脈和毛細血管結構特點的區別?！窘獯稹垦芊譃閯用}、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。動脈血管壓力太大，抽血以后不容易止血，毛細血管一般比針頭還細、血量少，且流動最慢，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，在醫院輸液或抽血時，針頭插入的血管是靜脈血管。（2）

【分析】本題考查消化系統的組成，營養物質的吸收，解題的關鍵是識記消化系統的組成，理解營養物質的吸收過程?！窘獯稹肯到y有消化道和消化腺組成；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，咽和食道沒有消化和吸收功能，口腔只有消化功能，胃能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸是消化和吸收的主要器官，小腸能吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無機鹽和維生素；大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素。（3）

【分析】本題考查血液循環系統的組成，血管的種類，解題的關鍵是理解血液循環系統的組成，血管的種類及特點?！窘獯稹垦貉h是指血液在心臟和血管內進行的循環流動。血管包括動脈、靜脈、毛細血管。動脈是把心臟的血液輸送到全身各處的血管；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管；毛細血管是連通最小的動脈和最小的靜脈之間的血管，數量大，分布廣，毛細血管的內徑小，僅有8—10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢。血液就在心臟、動脈、毛細血管及靜脈組成的一個封閉的運輸系統內循環流動，血液循環的動力是心臟。人體的循環系統由體循環和肺循環兩部分組成。（4）

【分析】本題考查心臟的結構和功能，解題的關鍵是理解心臟的四個腔體及特點?！窘獯?/p>