…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版九年級生物上冊月考試卷931考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于生物圈的說法中，正確的是（）A.生物圈是指地球的整個大氣圈、水圈、和巖石圈B.生物圈是地球上的全部生物及其生活環境C.生物圈是由動物、植物和細菌構成D.生物圈是指生物活動所能達到的范圍，僅限地球2、以下生物，除哪一種外都是由細胞構成的（）A.草履蟲B.甲肝病毒C.海帶D.痢疾桿菌3、觀察如圖菜豆種子和玉米種子，它們的不同正確的是（）A.菜豆有果皮，玉米無果皮B.菜豆有種皮，玉米無種皮C.菜豆有子葉，玉米無子葉D.菜豆無胚乳，玉米有胚乳4、從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（）A.單性花，單生花B.兩性花，單生花C.兩性花，花序D.單性花，花序5、有表演天賦的某成年演員；個子特別矮小，請推斷其發育異常的原因是（）

A.幼年期缺乏甲狀腺激素。

B.成年期缺乏甲狀腺激素。

C.幼年期缺乏生長激素。

D.成年期缺乏生長激素。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、如圖是胎兒在子宮的結構示意圖；請據圖回答問題：

（1）人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞結合和胚胎發育的過程，其中精子與卵細胞的結合是在____完成的，卵細胞受精后不斷進行____逐漸發育成胚泡；然后胚泡移入到子宮內并植入其內膜繼續發育過程，即進入懷孕階段．

（2）圖中[2]胎兒生活的液體環境是[1]羊水，發育過程中胎兒通過[4]胎盤和[____]____從母體中獲得所需要的營養物質并排除代謝廢物．

（3）一般來說，懷孕經歷大約40周時間胎兒發育成熟，成熟的胎兒連同[4]胎盤從母體產出，這個過程稱為____．

（4）通過對新生命的孕育和生產過程的學習之后，你已知道胚胎和胎兒體內的營養物質都是通過母體獲得的，胚胎和胎兒產生的廢物也是通過母體排出的；可以想象，當時你的母親為了讓你發育正常，她的心理負擔和精神壓力有多大，為感謝母親的養育之恩，你最想給母親說點什么？____．7、“生物圈”包括____的下層，整個水圈和____上層．8、（2015秋?周口校級期中）如圖是細菌的結構示意圖；你能根據已有知識完成下列問題嗎？試試看．

（1）請你寫出圖中各結構的名稱．

[____]____，[____]____，[____]____；

[____]____，[____]____，[____]____．

（2）圖中[1]的作用是____；[6]的作用是____．

（3）與植物的根尖細胞結構相比，細菌細胞缺少____．9、如圖是我們學過的五種動物；請回答有關問題：

（1）A是一種農業害蟲，它的體表有____，可以起保護和支持作用，并能防止____．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，C幼體生活在水中，成體營水陸兩棲生活，用____呼吸；皮膚輔助呼吸．

（3）上述類群中屬于脊椎動物的是____．（填字母）10、（2015春?煙臺期末）回答下列問題。

（1）如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖：圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉換器，如果1為氧氣，則A表示____，2表示____．在B處進行的生理活動為____．

（2）豌豆一個豆莢中有多粒豌豆種子，說明雌蕊中有多個能發育成豌豆的____．“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機物，植物體中，制造有機物的主要器官是____，收獲的豌豆種子，有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個目的，即抑制種子的____作用．

（3）同一種葡萄新疆的比我們當地的含糖量高、甜，原因是什么？____．11、（2015秋?青原區校級月考）據圖回答下列問題：

（1）寫出下列代碼所指的結構名稱：

[1]____、[2]____、[3]____、[4]____、[5]____．

（2）圖B中結構[6]是由圖A中[____]（填代號）發育來的，[7]是由圖A中[____]發育來的，[8]是由圖A中[____]發育來的．12、（2010秋?曾都區校級期末）據圖回答：

（1）從生態系統的組成成分來看，圖中____是生產者，它們不僅養活____，還為動物的生存提供____；兔、蛇等是____；個體數目是多的是____．

（2）在該生態系統中，如大量捕殺蛇、狐和鷹，那么數量會明顯增加的生物是____和____，而____明顯減少，這將會使這個生態系統中各種生物的____和所占的____不能維持在相對穩定的狀態．

（3）請你舉出圖中一條食物鏈：____；

（4）假設有毒物質污染了草，長此以往，這個食物網中____和____的體內積累的有毒物質最多．13、環境的定向選擇作用決定著生物進化的____．生物的多樣性和適應性是____的結果．14、如圖表示消化系統結構模式圖；據圖回答下列問題．

（1）圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統的____．

（2）人每天吃進的食物主要在圖中標號____所示結構內被消化和吸收；然后隨血液循環運往全身．

（3）標號④所示器官分泌的消化液稱為____，它消化脂肪的方式屬于____．

（4）人在進食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標號____所示器官的消化負擔；容易使人患腸胃炎．

（5）能分泌胰液的器官是[⑥]____，消化吸收的主要器官是[⑦]____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、沼澤是典型的生態系統．____（判斷對錯）16、受精卵中的染色體一半來源于父方，一半來源于母方．____．（判斷對錯）17、綠色開花植物白天可以同時進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．____．（判斷對錯）18、低等動物如草履蟲沒有學習行為____．（判斷對錯）19、再用顯微鏡觀察細胞的實驗中，光線強時可選用反光鏡的平面鏡．____（判斷對錯）．20、埋入土中的魚內臟過一段時間消失了，這是被寄生在魚體內的細菌分解了的緣故____．（判斷對錯）21、現在已經研制出根治艾滋病的藥物．____．22、只要我們的食品足夠高檔，就可以避免“現代文明病”的發生．____（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共1題，共7分)23、人與人之間在高矮；胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習；在社區內對居民眼皮的性狀進行了調查，其結果如下表：

。組別家庭數目父母性狀子女性狀150單眼皮單眼皮單眼皮250雙眼皮單眼皮雙眼皮、單眼皮350雙眼皮雙眼皮雙眼皮、單眼皮（1）顯性性狀是______；是由第______組判斷出來的。

（2）如果顯性基因用D表示；隱性基因用d表示。在第2組中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是______；如果該家庭再生二胎，是雙眼皮女兒的可能性是______。

（3）假如第1組某一家庭的母親，通過手術變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是______。評卷人得分五、作圖題(共4題，共12分)24、（2014春?武威校級期中）如圖是食物經過人體消化道時；糖類．蛋白質和脂肪被化學消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序．請據圖回答．

（1）曲線甲是____的消化，曲線乙是____的消化，曲線丙是____的消化．

A．糖類B．蛋白質C．脂肪D．維生素。

（2）字母C代表的器官是____．

A．食道B．胃C．小腸D．大腸。

（3）蛋白質在____中進行消化，其終產物是____．

（4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從____進入消化道．

（5）消化的終產物幾乎全部在____處被吸收．25、下面是雞的受精卵及其胚胎發育的結構示意圖；請據圖回答問題：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是____，作用____．

（2）圖B中的6是由圖A中的[____]____發育而來的，該結構與和能供給胚胎發育所需養料的[____]____共同構成完整的卵細胞．

（3）兩圖中4的作用是____．

（4）兩圖中2的作用是____．26、如圖是草履蟲的形態結構圖，根據圖回答：在[]內填號碼，在橫線上填相關內容

（1）草履蟲依靠[____]____的擺動在水中旋轉前進和取食；

（2）草履蟲通過[____]____進行呼吸；

（3）食物隨著水流從[____]____進入細胞，便在細胞內形成[____]____．食物在其中消化，不能消化的食物殘渣則由[____]____排出體外．27、當今世界利用的能源主要是化石燃料（主要指煤炭、石油和天然氣，由古代動植物遺體形成），不合理地使用化石燃料會造成霧霾和溫室效應等氣候問題．如圖1為某以生態系統碳循環示意圖，其中的數碼表示相關的碳循環過程；圖2為該生態系統中三種動物成分的數量變化曲線，請分析回答問題：

（1）該生態系統包含的食物鏈是____（用代碼和箭頭表示），過程____（填數碼）是造成霧霾和溫室效應的主要原因．

（2）該生態系統中化石燃料的能量最初都來自于左圖中類似代碼____所示的生物，原因是該生物能經過過程____（填數字代碼）合成有機物；貯存能量．

（3）圖2表示動物數量變化的曲線中，丙表示的動物是____，從圖中可以明顯地看出，三種動物的數量會在一定范圍內波動，這說明生態系統具有____能力，這種能力的大小與生物的多樣性有關，保護生物多樣性最根本的措施是____．評卷人得分六、解答題(共4題，共32分)28、請用線將左右兩欄中相對應的項目連接起來．

29、30、分析下面的實驗并回答問題：

①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲；乙兩個廣口瓶中（如圖）；其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口．

②數日后；甲；乙兩瓶中肉質腐爛，并在甲瓶的腐肉上發現了蛆。

（蒼蠅的幼體）；用布封口的乙瓶內則沒有．

（1）甲；乙兩瓶中肉質腐爛的原因是______．

（2）該實驗中的變量是______．

（3）你對甲瓶腐肉上出現了蛆的解釋是______．

（4）你從該實驗得出的結論是______．

31、血液中含有鈣；它與血液凝固有關．如果設法除去血液中的鈣，可阻止血液凝固．請你協助完成如下實驗，證明這一結論．

（1）取兩支試管；編為1號和2號，1號試管中加入少量______物質，2號試管中不加入．

（2）抽取動物體內的血液20毫升；分成兩等份，分別加入到兩支試管中．

（3）將試管靜置一段時間后；可見1號試管中的血液______，2號試管中的血液______．

（4）1號試管中加入少量物質的目的是______；選取2號試管的目的是______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，據此解答．【解析】【解答】解：A；生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；A錯誤；

B；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；是最大的生態系統，B錯誤；

C；生物圈是由生物部分和非生物部分組成；生物包括動物、植物、細菌、真菌和病毒等，環境包括維持生命的陽光、空氣、水、土壤等，C錯誤；

D；生物圈包括所有的生物及其生活的環境；而不是指生物活動所能達到的范圍，D錯誤．

故選：B．2、B【分析】【分析】根據在我們所學的生物中，只有病毒沒有細胞結構進行分析回答．【解析】【解答】解：病毒沒有細胞結構；是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成的，其他生物都是由細胞構成的．

A；草履蟲為動物；是由細胞構成的，故不正確；

B；甲肝病毒屬于病毒；沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，故正確；

C；海帶屬于植物；是由細胞構成的，故不正確；

D；痢疾桿菌屬于細菌；是由細胞構成的，故不正確．

故選B3、D【分析】【分析】本題比較菜豆種子和玉米種子的異同．菜豆種子和玉米種子都包括胚，胚是種子的重要部分．玉米種子和菜豆種子的主要區別在于有無胚乳和子葉的數目，據此答題．【解析】【解答】解：菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮；胚和胚乳．它們胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養物質；玉米種子的子葉1片，營養物質貯存在胚乳里．玉米既屬于種子也屬于果實，因此，玉米有果皮．菜豆和玉米種子的結構不同和相同點如圖：

可見D符合題意．

故選：D4、B【分析】【分析】本題考查的是花的類型，根據不同的分類標準有不同的類型．【解析】【解答】解：根據雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花．像桃花；百合花那樣，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；像黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花那樣，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花；桃、百合、黃瓜等植物的花，每朵花都是單獨著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序．所以，桃花既是兩性花，又是單生花．

故選：B5、C【分析】

A；幼年時期甲狀腺激素分泌不足；就會患呆小癥，患者身材矮小，智力低下，生殖器官發育不全．不符合題意．

B；成年時期缺乏甲狀腺激素表現為精神萎靡、活動減少．但個子并不矮小．不符合題意．

C；幼年時生長激素分泌不足；則生長遲緩，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥．符合題意．

D；成年期缺乏生長激素表現出其他非特異性的癥狀；例如：軀體過胖、相對肌肉量減少、能量減少、生活品質下降，但個子并不矮小．不符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】此題是一道基礎知識題；具體考查的是生長激素的作用及其分泌異常時的癥狀．生長激素的作用是調節生長發育和新陳代謝．幼年時生長激素分泌過多會得巨人癥，分泌過少會得侏儒癥，成年時分泌過多會得肢端肥大癥．侏儒癥的特點是身材矮小但智力正常．

二、填空題(共9題，共18分)6、輸卵管細胞分裂5臍帶分娩媽媽，您辛苦了【分析】【分析】圖中1是羊水、2是胎兒、3是子宮、4是胎盤、5是臍帶．【解析】【解答】解：（1）生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡．然后胚泡移入到[3]子宮內并植入其內膜繼續發育過程，即進入懷孕階段．

（2）如圖顯示了一個胚胎的發育．圖中[2]胎兒生活的液體環境是[1]羊水；發育過程中胎兒通過[5]臍帶和[4]胎盤從母體中獲得所需要的營養物質并排除代謝廢物．

（3）一般來說；懷孕經歷大約40周時間胎兒發育成熟，成熟的胎兒連同胎盤從母體陰道產出，這個過程稱為分娩．

（4）胚胎和胎兒體內的營養物質都是通過母體獲得的；胚胎和胎兒產生的廢物也是通過母體排出的；同時，母親的心理負擔和精神負擔也會加大，可以體驗母親的艱辛，為感謝母親的養育之恩，說一句感激的話，來表達你對母親的情誼，如媽媽，您辛苦了等．

故答案為：

（1）輸卵管；細胞分裂；

（2）5；臍帶。

（3）分娩。

（4）媽媽，您辛苦了（意思對即可）．7、大氣圈巖石圈【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是地球上所有生物的共同家園【解析】【解答】解：生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，因此是最大的生態系統，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．生物圈屬于生態系統，生態系統具有一定的自動調節能力，但調節能力是有一定限度的，如果人為的破壞超過了其調節能力，其平衡會被打破．

故答案為：大氣圈；巖石圈8、略

【分析】【分析】細菌是個體十分微小；只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態；細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁；細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區，這是細菌的基本結構，是所有細菌都具有的．另外，有些細菌除具有這些基本結構外，還有一些特殊結構，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛．如圖所示為細菌的結構示意圖．

【解析】【解答】解：（1）圖中1為莢膜；2為細胞壁，3為細胞膜，4為細胞質，5為DNA，6為鞭毛．

（2）細菌最外面是1莢膜；較厚，有保護作用；6鞭毛，可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動．

（3）與植物的根尖細胞結構相比；細菌細胞缺少成形的細胞核．

故答案為：（1）1莢膜；2細胞壁；3細胞膜；4細胞質；5DNA；6鞭毛。

（2）保護；有利于細菌的運動。

（3）成形的細胞核9、略

【分析】【分析】昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部生有一對觸角，胸部一般著生有兩對翅、三對足，身體外有外骨骼．

魚類生活在水中；身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳；

兩棲動物的幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

鳥類具有雙重呼吸的特點．【解析】【解答】解：（1）A蝗蟲以禾本科的農作物為食是一種農業害蟲；它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止體內水分的蒸發．

（2）B魚類生活在水中；用鰓呼吸，里面鰓絲，進行氣體交換，C青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育，成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

（3）圖中A的體內無脊柱；屬于無脊椎動物，B鯽魚；C青蛙、D麻雀、E家兔的體內有脊柱，屬于脊椎動物．

故答案為：（1）外骨骼；水分散失；

（2）鰓；肺；

（3）B、C、D、E10、略

【分析】【分析】綠葉細胞有葉綠體、線粒體，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光合作用造成有機物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場所，呼吸作用實質是有機物分解，釋放能量．圖中①代表氧氣，②代表二氧化碳．A表示線粒體、B表示葉綠體．據此解答．【解析】【解答】解：（1）細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．用公式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．呼吸作用實質是分解有機物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場所；綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．叫做光合作用．光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產物是：淀粉和氧．由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳，[A]代表線粒體，在B處進行的生理活動為光合作用；

（2）種子由胚珠發育而來；一個豆莢中有多粒豌豆，說明雌蕊中有多個胚珠．植物體體內的有機物是通過自身的光合作用制造的，進行光合作用的主要器官是葉．種子的呼吸作用消耗有機物，低溫或者缺水可以抑制種子的呼吸作用，因此“收獲的豌豆種子，有的放在冰箱里保存，有的曬干保存”，都是為了抑制呼吸作用．

（3）同一種葡萄新疆的比我們當地的含糖量高；要甜；原因是：新疆晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有機物少，儲存的有機物（糖）多．

故答案為：（1）線粒體；二氧化碳；光合作用；

（2）胚珠；葉；呼吸作用；

（3）新疆晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有機物少，儲存的有機物（糖）多．11、略

【分析】【分析】圖示為A為葉芽的基本結構和B為伸展的枝條，如圖1芽軸、2芽原基、3幼葉、4葉原基、5生長點、6莖、7側芽、8葉．【解析】【解答】解：（1）由圖可知；1芽軸；2芽原基、3幼葉、4葉原基、5生長點．

（2）圖B中的6是莖是由A圖中的1芽軸發育來的；7是側芽是由圖A中2芽原基發育來的，8葉是由圖A中3幼葉發育來的．

故答案為：（1）芽軸；芽原基；幼葉；葉原基；生長點；

（2）1；2；3．12、略

【分析】【分析】在一定的空間范圍內；生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統，生態系統的組成包括非生物部分和生物部分．

生態系統中的有毒物質沿著食物鏈有富集現象．通過熟記生態系統的組成和各部分的作用進行解答．【解析】【解答】解：（1）在生態系統中；植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物，不僅供給了植物自身，也是動物的食物來源，因此，植物是生態系統中的生產者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者．該草原生態系統中的生產者是草，數量最多．

（2）生態系統具有自動調節能力；在該生態系統中，如大量捕殺蛇；狐和鷹，兔和鼠，由于捕食者減少，數量增加，因此數量會明顯增加的生物是兔和鼠；而草由于捕食者兔和鼠增加導致數量減少，因此數量明顯減少的是草；這將會使這個生態系統中各種生物的數量和所占的比例不能維持在相對穩定的狀態．

（3）在生態系統中；不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．食物鏈的起始環節是生產者．許多食物鏈彼此交錯連接形成食物網．計算食物網中食物鏈的條數：就是從生產者開始，求每個分支上的食物鏈條數的和．書寫食物鏈以生產者為起點，最高級消費者為終點，箭頭方向指向捕食者．該食物網中有5條食物鏈即：草→兔→鷹；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹．

（4）有毒物質會沿著食物鏈傳遞；并在生物體內進行生物富集，所以生物的營養級別越高體內的有毒物質就越高．在該生態系統中，鷹；狐的營養級最高，故假設有毒物質污染了草，長此以往，這個食物網中鷹和狐的體內積累的有毒物質最多．

故答案為：（1）草；自己；食物；消費者；草；

（2）兔；鼠；草；數量；比例；

（3）草→鼠→蛇→鷹；

（4）狐；鷹．13、略

【分析】【分析】自然選擇學說的內容包括：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．【解析】【解答】解：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力；從而能產生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．環境的定向選擇作用決定著生物進化的方向．

故答案為：方向；自然選擇14、消化腺⑦膽汁乳化⑤⑦胰腺小腸【分析】【分析】消化系統包括消化道和消化腺兩大部分．據圖分析，消化道可分為②口腔、③食管、⑤胃、⑦小腸、⑧大腸和⑨肛門等，它們的作用是容納、磨碎、攪拌和運輸食物．其中⑦小腸是消化食物與吸收養分的主要部位．消化腺包括①唾液腺、胃腺、腸腺、④肝臟和⑥胰腺，消化腺分泌的消化液能促進食物的分解．【解析】【解答】解：（1）消化系統包括消化道和消化腺兩大部分．圖中①是唾液腺；④是肝臟，⑥是胰腺，它們都屬于消化系統中的消化腺．

（2）⑦小腸是消化和吸收的主要場所；因為小腸具有以下特點：一；小腸長6米左右，內表面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積；二、小腸中含有多種消化液，能夠消化多種食物；三、小腸絨毛壁、絨毛內的毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，有利于吸收營養物質．

（3）④肝臟是人體最大的消化腺；可以分泌膽汁，膽汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，促進脂肪的消化．

（4）消化道中主要的消化器官是⑤腸；⑦胃．人在進食時；若狼吞虎咽、暴飲暴食會使食物來不及充分磨碎、攪拌就進入胃腸中，而且過多的食物增加了腸胃的負擔，打亂了胃腸道對食物消化吸收的正常節律，容易使人患腸胃病．

（5）⑥胰腺分泌胰液；胰液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質的酶．⑦小腸是消化和吸收的主要場所的原因：小腸在消化道內最長，約5-6米；小腸內有許多環行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成；小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可對脂肪、糖類、蛋白質進行消化．

故答案為：（1）消化腺（2）⑦（3）膽汁；乳化（4）⑤⑦（5）胰腺；小腸三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．據此解答．【解析】【解答】解：濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統．沼澤是典型的濕地生態系統；以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陸地生態系統的特點，具有極其特殊的生態功能，是地球上最重要的生命支持系統．濕地在抵御洪水、調節徑流、控制污染、調節氣候、美化環境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物．濕地與人類息息相關，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”．

故答案為：√16、√【分析】【分析】此題考查的是受精卵的染色體來源．解答時可以從性別的遺傳圖解方面來切入．【解析】【解答】解：男性的染色體組成是22對+XY；在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子．女性的染色體組成是22對+XX，女性則只產一種含22條+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22條+Y的精子與22條+x卵子結合，就產生具有22對+XY的受精卵并發育成為男性；如果是含22條+X的精子與22條+X卵子結合，就產生具有22對+XX的受精卵并發育成女性．因此在遺傳的過程中，受精卵中的染色體一半來源于父方，一半來源于母方．從而使后代具有父母雙方的遺傳物質．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，光合作用與呼吸作用的關系如表：

。區別聯系場所原料條件產物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【解析】【解答】解：光合作用在白天進行；呼吸作用在白天和晚上均要進行；因此白天有光，植物能進行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無光，植物只能進行呼吸作用和蒸騰作用，故題干說法正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．【解析】【解答】解：學習行為是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物越高等；學習行為越復雜，適應復雜多變的環境的能力越強．并不是低等動物沒有學習行為，只有先天性行為，故此題說法錯誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節．據此解答．【解析】【解答】解：遮光器上面有大小不等的圓孔；叫光圈．每個光圈都可以對準通光孔．用來調節光線的強弱．反光鏡可以轉動，使光線經過通光孔反射上來．其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡．所以實驗室內的光線強時，可選用反光鏡的平面鏡．

故答案為：√20、×【分析】【分析】細菌、真菌等營腐生生活的微生物是分解者，它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環，據此解答．【解析】【解答】解：土壤中有營腐生生活的真菌和細菌；它們能把魚的內臟分解成無機物，不能直接利用無機物制造有機物，無機物又被植物利用來制造有機物，故腐生生物對自然界的物質循環起著重要作用．而不是寄生菌．

故答案為：×21、×【分析】【分析】在目前醫療條件下，艾滋病是可以預防但不能根治疾病．【解析】【解答】解：艾滋病；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發生一系列并發癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征．至今沒有研制出根治艾滋病的藥物，故題干說法錯誤．

故答案為：×22、×【分析】【分析】心腦血管疾病和癌癥已經成為對人類健康和生命威脅最大的一類疾病，被稱為現代文明病．據此解答．【解析】【解答】解：據統計；50年代影響人類健康的疾病主要是呼吸系統疾病，由呼吸系統疾病引起的死亡率為120.3/10萬人，占死亡總人數的16.86%，是死亡率最高的一種疾病．

現在惡性腫瘤的死亡率為140.47/10萬人；占死亡總人數的23.89%；腦血管病的死亡率為127.18/10萬人，占死亡總人數的21.63%；心臟病的死亡率為98.92/10萬人，占死亡總人數的16.82%，是現代威脅人類健康的主要疾病．腦血管疾病；

心血管疾病；惡性腫瘤被稱為現代文明病．影響心腦血管疾病的因素；除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營養過剩、熬夜、壓力過大等，故此題說法錯誤．

故答案為：×．四、簡答題(共1題，共7分)23、雙眼皮3Dd×dd50%她體內的遺傳物質沒有發生改變【分析】解：（1）顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀。從第3組調查的結果可以看出，父母都是雙眼皮，而子女中出現了單眼皮。控制單眼皮的基因，一定來源于父親母親，控制單眼皮的基因在父母那里沒有表現出來，只表現雙眼皮，因此控制單眼皮的基因是隱性基因，控制雙眼皮的基因是顯性基因。（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。因此子女單眼皮的基因組成是dd，d一定來源于父母，因此雙親中雙眼皮的基因組成是Dd，單眼皮的基因組成是dd。即雙親的基因組成是Dd×dd。

人的性別遺傳過程如圖2：

從圖2看出；生男生女的機會均等，各是50%．因此，如果該家庭再生二胎，是雙眼皮女兒的可能性是50%．（3）假如第1組別某一家庭的母親，通過手術變成雙眼皮，而體內控制眼瞼性狀的基因沒有改變還是dd，因此是不可遺傳的變異。故她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內的遺傳物質沒有發生改變。

故答案為：（1）3；雙眼皮；（2）Dd×dd；50%（3）她體內的遺傳物質沒有發生改變。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。

解答此類題目的關鍵是理解熟記父母性狀相同子女出現不同性狀，這個不同的性狀一定是隱性的以及基因和相對性狀的概念。【解析】雙眼皮3Dd×dd50%她體內的遺傳物質沒有發生改變五、作圖題(共4題，共12分)24、略

【分析】【分析】消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．糖類、蛋白質和脂肪三大營養物質從圖中可以看出，都是在D小腸內徹底消化，所以C是胃，B是食道，A是口腔．【解析】【解答】解：（1）曲線甲在小腸內才開始被消化；所以甲是脂肪的消化；曲線乙從口腔開始消化，最終在小腸內被徹底消化，所以乙是淀粉的消化；丙從胃開始消化，最終在小腸中被完全消化，所以丙是蛋白質的消化．

（2）糖類；蛋白質和脂肪三大營養物質從圖中可以看出；都是在D小腸內徹底消化，丙蛋白質從胃開始消化，所以C是胃．

（3）蛋白質開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白質被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．所以蛋白質在消化道中被消化的最終產物是氨基酸．

（4）胰腺分泌的胰液；肝臟分泌的膽汁都通過導管經十二指腸進入小腸，這樣小腸中含有多種消化液，成為消化食物的主要場所．

（5）由于小腸的長度長；具有皺襞和絨毛，使它具有巨大的表面積來吸收營養物質，所以小腸是吸收營養物質的主要器官．

故答案為：（1）C；A；B

（2）B

（3）胃；小腸；氨基酸；

（4）十二指腸；

（5）小腸25、略

【分析】【分析】鳥卵的各部分結構名稱．1卵殼；2氣室；3卵黃；4卵白；5胚盤；6胚胎；7卵黃．

雞卵中的卵細胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤．其中卵黃為胚胎發育提供豐富的營養物質；卵黃膜指的是細胞膜，具有保護作用；胚盤內有細胞核，是胚胎發育的場所，將來發育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是卵黃為胚胎發育提供豐富的營養物質．

（2）圖B中的6是由圖A中的[5]胚盤發育而來的；該結構與和能供給胚胎發育所需養料的卵黃共同構成完整的卵細胞．

（3）兩圖中4卵白具有保護作用；還能為胚胎發育提供所需要的豐富的養料和水分．

（4）兩圖中2氣室的作用是為胚胎發育提供氧氣．

故答案為：

（1）卵黃；為胚胎發育提供豐富的營養物質。

（2）5胚盤；3卵黃。

（3）保護作用；還能為胚胎發育提供所需要的豐富的養料和水分．

（4）為胚胎發育提供氧氣26、略

【分析】【分析】草履蟲全身由一個細胞組成，屬于單細胞動物，圖中1是纖毛，2是表膜，3是口溝，4是食物泡，5是胞肛．【解析】【解答】解：（1）草履蟲靠1纖毛的擺動在水中游動；

（2）草履蟲通過2表膜進行呼吸．

（3）食物隨著水流從3口溝進入細胞；便在細胞內形成4食物泡．食物在其中消化，不能消化的食物殘渣則由5胞肛排出體外．

故答案為：（1）1；纖毛（2）2；表膜（3）3；口溝；4；食物泡；5；胞肛27、A→B1→B2→B3③A①B3自我調節保護生態系統的多樣性【分析】【分析】圖1中①表示光合作用；②表示呼吸作用、③表示化石燃料的燃燒產生二氧化碳．

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；食物鏈是在生態系統中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方；由于生態系統具有自我調節能力，一段時間后各種生物的量處于穩定狀態，據此答題．【解析】【解答】解：（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．圖中的食物鏈是：A→B1→B2→B3．石油及煤炭等燃料的燃燒會產生二氧化碳；導致霧霾和溫室效應．

（2）圖1中①表示光合作用．光合作用是A綠色植物把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．

（3）圖2表示動物數量變化的曲線中，甲、乙、丙表示的動物是分別是圖1中的B1、B2；B3．生態系統具有自我調節能力；而這種調節能力是有限的，與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的數量和種類越多，生態系統的