…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版選擇性必修1生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、當體表痛和內臟痛共用一個中間神經元時（如下圖）；神經中樞無法判斷刺激究竟來自內臟還是體表，但由于神經中樞更習慣識別體表的信息，常將內臟痛誤認為是體表痛，這種現象稱為牽涉痛。下列有關敘述正確的是（）

A.圖中a、c分別是傳入神經和傳出神經B.在牽涉痛形成過程中a沒有發生興奮C.牽涉痛產生過程中興奮在ab之間雙向傳遞D.牽涉痛為條件反射，神經中樞位于大腦皮層2、下列哪一個生產或實驗過程，不能使用吲哚乙酸A.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無籽果實B.處理青色的生香蕉，加速轉變為黃香蕉C.處理扦插的月季枝條，促使加快生根D.處理切去胚芽鞘尖端燕麥幼苗，使其繼續生長3、瓜藤上還沒有成熟就“瘋狂”地炸裂開來的西瓜被稱為“爆炸西瓜”，罪魁禍首是膨大素（果實膨大劑），膨大素對細胞的分裂有明顯的促進作用，同時還可促進葉綠素合成，延長葉片保綠時間。下列敘述錯誤的是（）A.西瓜膨大劑不是植物激素，從其功能推斷，它應該屬于細胞分裂素類似物的一種B.膨大素與細胞分裂素間存在協同關系，與脫落酸間存在拮抗關系C.高濃度的生長素能夠促進乙烯的產生，從而促進子房壁發育為成熟的果實D.膨大素處理后的葉片制成的色素帶，其下面兩條會變寬4、患急性腸炎的病人出現脫水癥狀，常見的治療方法是（）A.多喝水以補充水分B.多喝淡鹽水以補水補鹽C.輸入葡萄糖鹽水D.輸入生理鹽水5、乙酰膽堿（ACh）的受體有M、N兩種類型，位于心肌細胞膜上的M受體與ACh結合后，激活K+通道，引起K+外流；位于骨骼肌細胞膜上的N受體與ACh結合后，激活Na+通道，引起Na+內流。筒箭毒堿是N受體阻斷劑。下列敘述錯誤的是（）A.支配心肌細胞的神經應屬于交感神經B.Ach可以使骨骼肌細胞產生興奮C.神經遞質的作用效果與突觸后膜上受體類型有關D.臨床靜脈注射筒箭毒堿可使肌肉松弛6、下列關于各級神經中樞功能的敘述，錯誤的是（）A.一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞B.“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發揮調控作用C.大腦皮層V區發生障礙的患者不能聽懂別人談話D.學習和記憶不是人腦特有的高級功能7、面對新冠疫情，人們深刻意識到抗疫是一場持久戰，同時認同抗疫專家倡導“預防為主”的重要性。下列相關說法合理的是（）A.新冠病毒和肺炎鏈球菌的遺傳物質不同B.新冠病毒與肺炎鏈球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質合成C.只要接種了新冠病毒疫苗的個體，就可以不戴口罩去人員密集的地方活動D.從疫情嚴重的國家進口冷凍食品外包裝上檢出新冠病毒，表明病毒能在外包裝上增殖評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、某小組欲研究神經興奮的傳導情況，以置于適宜濃度氯化鈉溶液中的槍烏賊的巨大神經軸突為材料，將電表的甲、乙兩極置于軸突膜外側，進行了如圖所示的相關實驗(M點為軸突ab段的中點，Oa段>1/2ab段。電流表指針偏轉方向與電流方向一致)。下列關于指針偏轉情況的預測；正確的是（）

A.若該離體神經軸突未受到刺激時，則電流表指針不偏轉B.若在M點處給予適宜強度的電刺激，則電流表指針不偏轉C.若同時在O點、M點給予相同且適宜的電刺激，則電流表指針先左偏后右偏D.若將甲、乙電極都置于軸突膜內側，在甲左側給予適宜的電刺激，則電流表指針先右偏后左偏9、T細胞易被HIV識別破壞，與其細胞膜上的CCR5蛋白有關。某研究小組從一名CCR5基因異常的捐獻者身上取得骨髓，并將其移植到一名感染HIV十多年的白血病患者身上，結果不但治愈了白血病，而且徹底清除了機體內的HIV。根據以上信息判斷，下列敘述中正確的是（）A.CCR5基因異常的捐獻者的T不易被HIV識別破壞，免疫功能正常B.移植給題中患者的骨髓造血干細胞能在患者體內能分化形成新的血細胞C.題中患者HIV被徹底清除的原因是癌變的淋巴細胞不斷增殖消耗了大量HIVD.預防HIV感染，要做到潔身自好，同時要杜絕血液傳播和母嬰傳播10、下列屬于腎上腺皮質分泌的激素是（）A.腎上腺素B.醛固酮C.皮質醇E.促性腺激素E.促性腺激素11、如圖是根據細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖；有關敘述正確的是（）

A.結構A能接受生長素的刺激，體現了細胞膜的信息交流功能B.當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環境溶液pH下降C.用單側光照射胚芽鞘尖端，酶X所處溶液pH向光側比背光側低D.被激活的酶X催化纖維素分子間的多糖鏈斷裂，使細胞壁松散后細胞吸水伸長12、人體甲狀腺分泌和調節示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。據圖分析，下列敘述正確的是（）

A.寒冷信號刺激下丘腦分泌TRH的結構基礎是反射弧B.T3、T4作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞C.TSH促進甲狀腺分泌T3、T4的過程屬于神經—體液調節D.長期缺碘會影響T3、T4、TSH和TRH的分泌13、脫落酸（ABA）是植物響應干旱脅迫的重要信號分子；通過促進保衛細胞中微管的降解調控氣孔的關閉。研究發現，26S蛋白酶體；WDL7蛋白與微管蛋白的穩定性有關。為探究ABA通過調控氣孔降低水分散失的機理，研究人員以離體葉片為材料進行相關實驗，一段時間后檢測保衛細胞中WDL7蛋白的含量，結果如圖。下列說法正確的是（）

A.ABA通過參與細胞代謝調控植物的生命活動B.該實驗的自變量是ABA的有無，因變量是WDL7蛋白的含量C.實驗結果證明26S蛋白酶體可促進WDL7蛋白降解D.ABA可能通過促進26S蛋白酶體的作用促進微管降解14、下圖為人體各級中樞示意圖，相關敘述錯誤的是（）

A.若某人①受損，會損壞重要的維持生命活動的呼吸中樞而危及生命B.若某人②受損，則不能對體溫、水平衡、生物節律進行有效的調節C.若某人③受損，則可能無法形成各種感覺，無法有效進行學習、記憶等D.若某人因外傷導致意識喪失，出現像嬰兒一樣的尿床現象,則一定是⑤出現問題15、正常情況下，到達大腦左右半球的信息會很快通過胼胝體（由許多神經纖維組成）共享，臨床上可通過切斷胼胝體來治療某些腦部疾病。將某患者腦中胼胝體切斷后，患者大腦左右半球的視覺功能正常，患者能說出出現在右側視野中的物體（視覺投射到左半球）的名稱，但不能說出出現在左側視野中的物體（視覺投射到右半球）的名稱（手術前能夠說出）。下列有關大腦左右半球功能的分析，合理的是（）A.語言中樞位于左半球B.視覺中樞僅位于左半球C.大腦左右半球存在功能聯系D.大腦左右半球存在功能差異評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、免疫缺陷病。

(1).概念：由機體_____不足或缺乏而引起的疾病。

(2).種類：由于遺傳而生來就有免疫缺陷的叫作_____，如重癥聯合免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作_____，如艾滋病。大多數免疫缺陷病都屬于_____。

(3).典型實例：艾滋病。

Ⅰ.原因：HIV能夠攻擊人體的免疫系統，主要侵染_____細胞。

Ⅱ.主要傳播途徑：_____傳播、_____傳播和母嬰傳播。

Ⅲ.預防措施：①采取安全的性行為；②避免注射吸毒；③接受檢測并積極治療HIV等性傳播感染；④不與他人共用牙刷和剃須刀；⑤不用未經消毒的器械文眉、穿耳等。17、某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為_____，進而使T淋巴細胞活化，同時使B淋巴細胞致敏，隨后由效應T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成_____和_____，產生的抗體將攻擊另一只眼球組織。18、神經調節的基本方式是_______。完成反射的結構基礎是_______。反射的過程：_______接受刺激，產生興奮，通過_______傳到_______，對興奮進行分析和綜合，新的興奮通過_______到達_____，作出應答。19、大腦皮層言語區的劃分。言語區聯想記憶患病特征S區Sport→S________H區Hear→H________V區Visual→V________W區Write→W________20、單細胞生物可以直接從______中獲取生存所必需的養料和O2，并把廢物直接排入_______中；多細胞生物體內絕大多數細胞通過___________與外界環境進行物質交換，這一過程需要體內_______________、______________、__________________和呼吸系統的參與。評卷人得分四、非選擇題(共2題，共16分)21、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。22、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分五、實驗題(共4題，共12分)23、分析以脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）為實驗對象的相關實驗：

（1）坐骨神經屬于既有傳入神經纖維；又有傳出神經纖維。現將含有一定濃度的可使神經麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經處，過一會用稀硫酸刺激趾尖，無屈反射；這時，將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部，將出現搔扒反射，再過一段時間，搔扒反射也消失。推測可卡因先麻醉坐骨神經中的________________。

（2）反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束；這一方向性是由_________所決定的。

（3）脊神經的背根由傳入神經纖維組成，具有傳入功能，反之，腹根具有傳出功能。已知刺激背根和腹根均會引發效應器收縮；欲探究某根與神經中樞相連的神經是背根還是腹根，某同學將該神經剪斷，分別刺激其中樞端（靠近脊髓的一端）和外周端，請寫出預期效應器表現及對應的實驗結論___________________________________。24、感知外界環境中潛在的危險信息；快速躲避天敵并作出最適宜的防御反應是動物生存所需具備的重要能力。為探究本能恐懼內在的大腦運作機制，研究人員開展了如下實驗：

(1)將小鼠置于如圖1的裝置中，用黑色圓盤在小鼠的上視野產生陰影，模擬小鼠被上空中的天敵（如老鷹）捕食的場景，陰影刺激了小鼠視網膜，引起視神經細胞產生________________，傳至末梢，釋放__________________作用于突觸后膜上的受體；最終誘發小鼠產生逃跑至遮蔽物中的防御行為。

(2)研究人員利用相關技術記錄腦內腹側被蓋區（VTA）GABA能神經元的激活程度，結果如圖2所示，發現________________；推測陰影刺激通過激活VTA區GABA能神經元進而誘發小鼠逃跑行為。

(3)研究人員將光敏感的通道蛋白特異性表達在某一特定類型的神經元中，并通過特定波長的光刺激來調控神經元活動。神經元未受刺激時細胞膜的靜息電位為___________________，當藍光刺激光敏蛋白C時，會導致Na＋內流，使所在神經元興奮，當黃光刺激光敏蛋白N時，會導致Cl－內流，使所在神經元________________，應用此技術設計實驗進一步證實了VTA區GABA能神經元激活是誘發小鼠逃跑行為的必要條件。請從A~H中選擇字母填入下表，將實驗組的實驗方案及相應結果補充完整。分組實驗動物實驗條件實驗結果實驗組一①________________黃光、②________________未見逃跑行為實驗組二VTA區GABA能神經元表達光敏蛋白C的小鼠③________________、④________________⑤________________

A．VTA區GABA能神經元表達光敏蛋白C的小鼠B．VTA區GABA能神經元表達光敏蛋白N的小鼠C．陰影刺激D．無陰影刺激E．黃光F．藍光G．未見逃跑行為H．迅速逃跑躲避25、茉莉酸甲酯是一種新型植物生長調節物質，與植物抗逆性有關。為研究茉莉酸甲酯和激素S對干旱條件下萱草光合作用的影響，某研究小組測定了萱草植株的一些指標，如表所示。回答下列問題：。處理葉綠素含量/（mg·g-1）類胡蘿卜素含量/（mg·g-1）氣孔導度/（mmol·m-2·s-1）凈光合速率/（μmol·m-2·s-1）對照6．8302．5540．09819．000干旱5．7712．2100．03012．756干旱+茉莉酸甲酯6．2052．3820．05716．785干旱+茉莉酸甲酯+激素S5．8522．3050．04313．549

注：干旱處理為不對蓬草植株進行灌溉。

(1)茉莉酸甲酯是一種新型植物激素，其在植物體內含量極少，不容易被提取分離出來。茉莉酸甲酯被確認為植物激素的依據是_____。

(2)上表中，萱草的對照處理應該為_____。

(3)葉綠素和類胡蘿卜素存在于_____上，利用紙層析法可將其分離的原理是_____。

(4)僅從以上實驗無法準確說明茉莉酸甲酯是提高了光合速率，還是降低了呼吸速率，還是兩者均提高了，還需測定同樣處理條件下萱草的呼吸速率，測定方法為_____。

(5)若已確定干旱情況下施用茉莉酸甲酯能使植物光合速率提高，根據實驗分析其原因是茉莉酸甲酯_____。26、據新疆農業部門發布的2020年數據顯示；新疆棉花生產早已經實現高度機械化，機械采摘率已達69．83%，其中北疆95%的棉花是通過機械采摘的。為了便于機械采收，通常在采摘前噴施一定量的脫落酸促使葉片脫落。有人噴施脫落酸后發現效果不明顯，查閱大量資料后推測，是棉花體內的生長素影響了脫落酸的作用。為驗證推測設計如下實驗方案。

實驗方案∶取若干長勢相同；處于生殖生長末期的棉花植株；均分成甲、乙、丙三組，做如圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后順序。

（1）圖中X處應放置_____，則乙、丙兩組實驗的自變量是____。

（2）若推測正確，則預計實驗結果是_____。

（3）有人認為棉田的落葉應該集中焚燒，再用灰燼肥田，灰燼的主要成分是___，有人認為這種焚燒不利于環境保護，應把落葉埋于土中，你認為掩埋處理的積極意義是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成，反射活動需要經過完整的反射弧來實現。分析題圖可知，皮膚和內臟屬于感受器，a和c為傳入神經，b為傳出神經；脊髓為低級中樞，大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞。

【詳解】

A、圖中a和c為傳入神經，b為傳出神經；A錯誤；

B、由題干信息可知，牽涉痛是神經中樞將內臟痛誤認為是體表痛，說明是位于內臟的感受器產生了興奮，興奮通過c傳至b；再在大腦皮層產生痛覺，而皮膚上的感受器未產生興奮，則a沒有發生興奮，B正確；

C、由于a、b之間存在突觸，興奮在a、b之間單向傳遞，而牽涉痛產生過程中，興奮只會從c傳至b，不會從a傳至b；C錯誤；

D；牽涉痛是生來就有的；為非條件反射，D錯誤。

故選B。

【點睛】2、B【分析】【分析】

生長素類似物的作用：促進扦插的枝條生根；促進果實發育、防止落花落果。

細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化。

乙烯：促進果實成熟。

赤霉素：促進細胞伸長；引起植株增高。

脫落酸：壓制細胞分裂；促進果實的衰老和脫落。

【詳解】

A；一定濃度的生長素類似物處理去掉雄蕊的番茄花蕾；可刺激子房發育成果實，培育出無籽果實，A正確；

B；乙烯處理青色的生香蕉；加速轉變為黃香蕉，B錯誤；

C；生長素能促進生根；用一定濃度的生長素類似物處理扦插的月季枝條的下端，促使加快生根，C正確；

D；生長素處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗；通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長，D正確。

故選B。

【點睛】3、C【分析】【分析】

植物激素是指在植物體內一定部位合成；并從產生部位運輸到作用部位，對植物生長發育具有顯著生理作用的微量的化學物質。生產實踐中廣泛使用的是植物生長調節劑，植物生長調節劑指人工合成的對植物生長發育有調節作用的化學制劑。與植物激素相比，植物生長調節劑可大量生產，不易被分解，效果更持久。

【詳解】

A；西瓜膨大劑是人工合成的植物生長調節劑；不是植物細胞合成的，不屬于植物激素，從其功能指向應該屬于細胞分裂素類似物的一種，A正確；

B；膨大素和細胞分裂素都能促細胞分裂；二者是協同作用，脫落酸對細胞的分裂與伸長起抑制作用，膨大素對細胞的分裂有明顯的促進作用，二者存在拮抗作用正確；

C；乙烯的作用是促進果實成熟；生長素的作用是促進果實發育。且子房壁發育為果皮，子房發育為果實，C錯誤。

D、膨大素促進葉綠素合成，膨大素處理后的葉片制成的色素帶，其下面兩條（葉綠素a和葉綠素b）會變寬；D正確。

故選C。4、C【分析】【分析】

內環境穩態是在神經和體液調節的共同作用下；通過機體的各器官，系統的分工合作，協調統一而實現的，內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件。內環境穩態的含義包括內環境組成成分和理化性質的相對穩定。

【詳解】

患急性腸炎的病人會丟失大量的消化液；包括水分和無機鹽，所以脫水時需要及時補充水分，同時也需要補充體內丟失的無機鹽，輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法，即C正確。

故選C。5、A【分析】【分析】

K+外流形成靜息電位，Na+內流形成動作電位。

【詳解】

A；支配心肌細胞的神經主要有交感神經；副交感神經，迷走神經等，A錯誤；

B、位于骨骼肌細胞膜上的N受體與ACh結合后，激活Na+通道，引起Na+內流；形成動作電位，骨骼肌細胞產生興奮，B正確；

C；根據題干信息可知；ACh與M和N結合所引發的效果不同，C正確；

D；筒箭毒堿是N受體阻斷劑；使ACh不能正常與N結合，從而不引起骨骼肌細胞產生興奮，達到使肌肉松弛的效果，D正確。

故選A。6、C【分析】【分析】

1；學習和記憶是腦的高級功能之一．學習和記憶相互聯系；不可分割。（1）學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。（2）記憶則是將獲得的經驗進行貯存和再現。

2；神經中樞的分布部位和功能：①神經中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內的脊髓；其中大腦皮層的中樞是最高級中樞，可以調節以下神經中樞活動。②大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。③語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區）（S區→說，H區→聽，W區→寫，V區→看）。④記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶。

【詳解】

A；排尿中樞位于脊髓（低級中樞）；成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓（低級中樞）的排尿中樞受大腦皮層（高級中樞）的控制，A正確；

B；“植物人”主要損傷的是大腦皮層；腦干中有許多重要的生命活動中樞，“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發揮調控作用，B正確；

C；V區出現障礙會使人看不懂文字；H區出現障礙的患者不能聽懂別人談話，C錯誤；

D；學習和記憶不是人腦特有高級功能；許多種動物都有記憶和學習能力，D正確。

故選C。7、A【分析】【分析】

1；病毒是非細胞生物；只能寄生在活細胞中進行生命活動。病毒依據宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體，根據遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質組成。

2；疫苗是將病原微生物(如細菌、立克次氏體、病毒等)及其代謝產物；經過人工減毒、滅活或利用轉基因等方法制成的用于預防傳染病的自動免疫制劑。應用轉基因技術生產的疫苗，主要成分是病毒的表面抗原蛋白，接種后能刺激機體免疫細胞產生抵抗病毒的抗體。

【詳解】

A；新冠病毒的遺傳物質是RNA；肺炎鏈球菌的遺傳物質是DNA，A正確；

B；病毒沒有細胞結構；自身不存在核糖體，B錯誤；

C；病毒可能發生變異；同時抗體在身體存在的時間是有限的，所以即使接種了新冠病毒疫苗的個體，也要佩戴口罩，盡量避免去人員密集的地方，C錯誤；

D；病毒沒有細胞結構；只能在活細胞生存，所以不能在外包裝上增殖，D錯誤。

故選A。二、多選題(共8題，共16分)8、A:B:D【分析】【分析】

1、靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，因鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去，但在神經元之間以神經遞質的形式傳遞。

2、題圖分析：甲乙為電流計的兩個電極，分別置于神經纖維的膜外，M點為軸突ab段的中點，Oa段＞1/2ab段。電流表指針偏轉方向與電流方向一致。

【詳解】

A、若該離體神經軸突未受到刺激時，神經軸突膜外側的甲乙電極之間沒有電位差，電流表指針不偏轉，A正確；

B、刺激M點，興奮同時到達兩個電極，膜外電位都變為負，因此電流表指針不偏轉，B正確；

C、若同時在O點、M點給予相同且適宜電刺激，由于Oa段＞1/2ab，M為ab的中點，M點的興奮同時到達a、b，指針不偏轉，此時O點的興奮向a點傳導，到達a點之前就與M點所產生的興奮相互抵消，指針不偏轉，C錯誤；

D；若將甲、乙電極都置于軸突膜內側；在甲左側給予適宜電刺激，當興奮傳到甲電極處時，甲電極處變為正電位，乙電極除外負電位，此時電流計指針向右偏轉；當興奮傳到乙電極處，甲電極處于負電位，乙電極處變為正電位，此時電流計指針向左偏轉，D正確。

故選ABD。

【點睛】9、A:B:D【分析】【分析】

1；HIV侵染人體后；主要攻擊T細胞。

2；緊扣題干信息“T細胞易被HIV破壞；與其表面的CCR5蛋白（特殊蛋白質由CCR5基因編碼）有關”答題。

【詳解】

A；CCR5基因異常的捐獻者不能合成正常的CCR5蛋白；使其T細胞不被HIV識別破壞，免疫功能正常，A正確；

B；移植的骨髓造血干細胞髓能在患者體內增殖分化；形成紅細胞等血細胞、淋巴細胞，B正確；

C；題中患者HIV被徹底清除的原因是移植的骨髓分化的免疫細胞能正常發揮作用；C錯誤；

D；艾滋病的主要傳播途徑是性傳播、血液傳播和母嬰傳播；因此杜絕HIV感染要從潔身自好、杜絕血液和母嬰傳播做起，D正確。

故選ABD。10、B:C:D【分析】【分析】

糖皮質激素是腎上腺皮質產生的“應激激素”；包括皮質醇和皮質酮，具有升高血糖的作用。

【詳解】

腎上腺皮質激素是一類由腎上腺皮質產生并分泌的全部激素的總稱。人體的腎上腺皮質激素多由膽固醇轉變而來；其化學結構也和膽固醇相仿，因此也叫腎上腺皮質類固醇。根據腎上腺皮質激素生理功能的不同，可將其分為三類：糖皮質激素：包括氫化可的松，可的松和皮質酮，由腎上腺皮質的束狀帶所產生。鹽皮質激素：包括醛固酮和11-去氧皮質酮，由球狀帶所產生，以醛固酮的作用為主。性激素：包括男性激素（如去氫異雄酮等）和女性激素（黃體酮和雌二醇）。性激素不僅由性腺分泌，腎上腺皮質的網狀帶也是性激素的制造場所。不過，女性激素主要由卵巢分泌，腎上腺皮質分泌的量極少，而男性激素則腎上腺皮質的分泌量較大，去氧異雄酮的每日分泌量為15--30毫克，特別是女性體內的男性激素幾乎全部由此處產生。腎上腺髓質分泌腎上腺素：包括腎上腺素；去甲基腎上腺素，綜上分析，BCD正確，AE錯誤。

故選BCD。11、A:B:D【分析】【分析】

據圖分析：H+的運輸需消耗能量；故運輸方式為主動運輸，細胞膜有保護；控制物質進出和信息傳遞的功能。單側光照射下，生長素由向光側移向背光側，故背光側生長快，縱切后可看出細胞的伸長，由于向光側和背光側均為促進作用，故沒有體現兩重性。

【詳解】

A、結構A是細胞膜上的蛋白質分子，能夠接受生長素的刺激，生長素起調節作用，與細胞膜上的受體結合過程體現了細胞膜的信息交流功能，A正確；

B、當生長素濃度由低升至最適時，H+的運輸增加，酶X所處環境溶液pH下降，B正確；

C、用單側光照射胚芽鞘尖端，酶X所處溶液pH向光側比背光側高，C錯誤；

D、被激活的酶X催化纖維素分子間的多糖鏈斷裂，使細胞壁松散后細胞吸水伸長，D正確。

故選ABD。12、A:D【分析】【分析】

甲狀腺分泌的甲狀腺激素有2種：甲狀腺素（T4）和三碘甲狀腺原氨酸（T3）二者均含碘。據圖可知，T4經脫碘作用形成T3，T3反饋調節作用于下丘腦和垂體。

【詳解】

A；寒冷信號刺激冷覺感受器；信號傳遞到下丘腦體溫調節中樞，促進下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），可知寒冷刺激使下丘腦分泌TSH屬于反射活動，其結構基礎是反射弧，A正確；

B、由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經過脫碘作用轉化為T3后才能作用于垂體和下丘腦，T4不能直接作用于下丘腦和垂體；B錯誤；

C、TSH促進甲狀腺分泌T3、T4的過程屬于體液調節；C錯誤；

D、T3和T4均含碘，長期缺碘不利于二者的合成，體內T3和T4的含量減少會影響TSH和TRH的合成；D正確。

故選AD。13、C:D【分析】【分析】

脫落酸是一種抑制生長的植物激素；植物根尖細胞脫水時，根尖細胞和萎蔫的葉片會快速合成脫落酸，促使氣孔關閉，葉片衰老脫落，從而減少水分的散失，以適應干旱的環境，這種適應性的形成是自然環境對種群產生的變異（不定向的）進行定向選擇的結果。

【詳解】

A；脫落酸屬于植物激素；植物激素不直接參與細胞代謝，A錯誤；

B；該實驗的自變量是26S蛋白酶的有無和ABA的有無；因變量是WDL7蛋白的含量，B錯誤；

C；由圖可知；丙組加入26S蛋白酶體抑制劑，WDL7蛋白的含量增多，證明26S蛋白酶體可促進WDL7蛋白降解，C正確；

D；由圖甲乙組實驗可知；未加入ABA時26S蛋白酶促進WDL7蛋白降解，加入ABA后促進降解，由題知26S蛋白酶體、WDL7蛋白與微管蛋白的穩定性有關，推測ABA可能通過促進26S蛋白酶體的作用促進微管降解，D正確。

故選CD。14、A:B:D【分析】【分析】

分析圖中結構可知：圖中的①為下丘腦；②為腦干，③為大腦皮層，④為小腦，⑤為脊髓。

【詳解】

A；若某人①下丘腦受損；會出現不能對體溫、水平衡、生物節律進行有效的調節，呼吸中樞位于②腦干，A錯誤；

B；若某人②腦干受損；會損壞重要的維持生命活動的呼吸中樞，而危及生命，體溫、水平衡、生物節律的控制中心是下丘腦，B錯誤；

C；③為大腦皮層；若某人③受損，會損壞調節機體活動的最高級中樞，則可能無法形成各種感覺，無法有效進行學習、記憶等，C正確；

D；若某人因外傷使意識喪失；出現像嬰兒一樣尿床的情況，說明脊髓的排尿中樞正常，只是不受大腦皮層的控制，可能是大腦皮層出現了問題，D錯誤。

故選ABD。15、A:C:D【分析】【分析】

大腦皮層中樞有軀體運動中樞；軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、語言中樞、觸覺中樞和味覺中樞等中樞。人的大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外；還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。

【詳解】

ACD；將某患者腦中胼胝體切斷后；患者能說出出現在右側視野中的物體（視覺投射到左半球）的名稱，但不能說出出現在左側視野中的物體（視覺投射到右半球）的名稱（手術前能夠說出），說明語言中樞位于左半球，大腦左右半球功能不同，且存在聯系，ACD正確；

B；將某患者腦中胼胝體切斷后；患者大腦左右半球的視覺功能正常，說明左右半球都存在視覺中樞，B錯誤。

故選ACD。三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】【詳解】

（1）免疫缺陷病概念：由機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。

（2）免疫缺陷病的種類：由于遺傳而生來就有免疫缺陷的叫作先天性免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。大多數免疫缺陷病都屬于獲得性免疫缺陷病。

（3）免疫缺陷病的典型實例：艾滋病

Ⅰ.原因：HIV能夠攻擊人體的免疫系統，主要侵染輔助性T細胞。

Ⅱ.主要傳播途徑：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。【解析】①.免疫功能②.先天性免疫缺陷病③.獲得性免疫缺陷病④.獲得性免疫缺陷病⑤.輔助性T⑥.性接觸⑦.血液17、略

【分析】【分析】

【詳解】

晶狀體蛋白進入血液后成為抗原；效應T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成效應B細胞和記憶細胞；效應B細胞分泌抗體攻擊另一只眼球組織，這是自身免疫病。

【點睛】【解析】①.抗原②.記憶細胞③.效應B細胞18、略

【解析】①.反射②.反射弧③.感受器④.傳入神經⑤.神經中樞⑥.傳出神經⑦.效應器19、略

【分析】【詳解】

S區受損，則不能講話；H區受損，不能聽懂話；V區受損，不能看懂文字；W區受損，不能寫字。【解析】①.不能講話②.不能聽懂話③.不能看懂文字④.不能寫字20、略

【分析】【詳解】

細胞是生命活動的基本單位。無論是單細胞生物還是多細胞生物的細胞，都有其特定的生活環境，并與環境之間不斷進行著物質和能量的交換。單細胞生物，可以直接從水里獲取生存所必需的養料和O2，并把廢物直接排入水中。而對于多細胞生物而言，其絕大多數細胞沒有直接與外界環境接觸，不能直接與外界環境進行物質交換，通過內環境與外界環境進行物質交換。內環境與外界環境的物質交換過程中，需要機內各個系統的參與。例如，消化系統將營養物質攝人體內，呼吸系統吸人O2、排出CO2，泌尿系統把代謝廢物、水和無機鹽排出體外，循環系統把各種物質運輸到機體的相應部位。機體的各個部分正常運行和協調一致，才能共同保證內環境與外界環境之間物質交換的順利進行。【解析】水水內環境消化系統泌尿系統循環系統四、非選擇題(共2題，共16分)21、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于22、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、實驗題(共4題，共12分)23、略

【分析】【分析】

1；興奮在反射弧中的傳導方向是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。在此基礎上結合題意信息：左右反射弧的中樞存在某種聯系。

2；根據題干提示；“坐骨神經是混合神經，既有傳入神經纖維，又有傳出神經纖維”，則從反射弧的組成和完整性角度考慮；由于用蘸有稀硫酸的紙片放到腹部，脊蛙出現搔扒反射，說明從腹部的感受器到脊髓的傳入神經纖維功能完好；將含有一定濃度的可使神經麻醉的可卡因棉球放在坐骨神經處，過一會刺激皮膚完好的趾尖無反應，脊蛙趾尖的皮膚屬于感受器，說明傳出神經沒有被麻醉，再過一會，搔扒反射消失，這說明傳出神經纖維也被麻醉。

【詳解】

（1）將含有一定濃度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經處；刺激趾尖無屈反射，說明可能是傳入神經或傳出神經被麻醉；將有稀硫酸的紙片放在腹部，出現搔扒反射，說明傳出神經正常，再過一段時間，搔扒反射也消失，說明傳出神經被麻醉，據此推測可卡因對坐骨神經麻醉的順序為：先麻醉傳入神經纖維，后麻醉傳出神經纖維。

（2）興奮在反射弧中傳遞是單向的；原因是興奮在突觸處傳遞是單向的。

（3）依據題干信息；背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能，剪斷背根，刺激外周段，興奮的傳導受阻，神經沖動傳不到中樞，所以效應器不會有反應，刺激中樞端就可以引起反應。若將腹根剪斷后，因為斷了傳出神經，刺激中樞端神經沖動就不能傳出到效應器，但是刺激腹根外周端，可以引起效應器發生反應。

【點睛】

本題考查反射弧以及神經興奮傳遞的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。【解析】傳入神經纖維突觸的結構刺激該神經外周端，效應器發生反應；刺激中樞端，效應器沒有反應，則為腹根；反之為背根24、略

【分析】【分析】

靜息時；神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內正外