部編版道德與法治八年級上冊《8.2堅持國家利益至上》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：8.2堅持國家利益至上

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材和多媒體教具，幫助學生更好地理解和掌握知識點。

2.教學過程：

開始階段，教師通過引入現實案例，激發學生的興趣和思考，有效地導入了新課。在展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生積極參與討論，并通過實驗等活動，使學生更好地理解和運用知識。在結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對知識的興趣和好奇心。

4.學生學習狀態：

學生的學習積極性較高，能夠認真聽講和參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極交流和分享意見。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守紀律規定，保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生能夠有充足的時間學習和思考。

6.教學技術使用：

教師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具等，通過展示相關的圖片和視頻，使學生更好地理解和記憶知識。技術對教學效果起到了支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前對學生提出了具體的學習目標。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標。他們對國家利益的概念有了清晰的理解，并能夠運用所學知識分析實際問題。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答與堅持國家利益至上相關的問題，并能夠運用所學知識進行思考和分析。學生對技能的掌握程度較高，他們能夠運用所學知識進行討論和寫作，展示了對知識點的深入理解。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過學習，學生對國家利益有了更深刻的認識，能夠理解和尊重國家的利益，培養了學生的國家意識和責任感。同時，學生也能夠理解到個人利益與國家利益的辯證關系，懂得在追求個人發展的同時，要考慮到國家和社會的利益。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學方法得當，能夠引導學生積極參與討論，激發學生的思考。最突出的優點是教師與學生之間的互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地運用現代教育技術和工具，如多媒體教具等，以增加學生學習的趣味性和互動性。其次，教師可以增加學生自主學習的機會，培養學生的自主學習能力。此外，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保學生能夠更好地專注于學習。

3.后續跟蹤：

需要進行后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓和教研活動，提供教學資源和教學方法的指導和支持。其次