備戰2025年高考語文實用作文素材積累與運用人物簡歷+人物事跡+素材運用+最新時評+寫作訓練實用作文素材積累（42）“時代楷模”——楊士莪一、人物簡歷楊士莪（1931年8月9日—2024年3月19日），男，出生于天津市，祖籍河南南陽，水聲科學家、中國工程院院士，哈爾濱工程大學教授、博士生導師。長期致力于水聲信道與聲納系統環境、水聲目標探測與定位、水聲發射與接收技術等領域研究。1947年，楊士莪于南京中央大學附屬中學畢業后，進入清華大學學習，于1950年肄業參軍。1952年12月，作為第一批教員，奉調參與中國首個綜合性高等軍事工程技術院校——中國人民解放軍軍事工程學院（哈軍工）籌建，后擔任在該校副教授。1982年至1986年，任哈爾濱船舶工程學院副院長。1986年起，任哈爾濱工程大學水聲工程學院教授、博士生導師。1995年當選中國工程院（機械與運載工程學部

）院士。2000年，獲聘西北工業大學教授。2024年3月19日22時58分，楊士莪因病醫治無效，于哈爾濱逝世，享年93歲。楊士莪是中國水聲工程學科奠基人、水聲科技事業開拓者之一。他的主要研究領域包括水聲學原理、水下噪聲學、水聲定位系統。曾領導六廠一校的聯合研制隊伍，完成了中國某重點實驗海域水聲測量分系統，并由此推動了中國水聲定位系統研制工作，為中國水聲傳播、水下噪聲等研制領域做出了重要貢獻。先后撰寫《聲學原理概要》《水聲傳播原理》《水下噪聲學》等論著，其中《水下噪聲學》是世界上最早的有關專著。楊士莪先后獲得1998年“國家科學技術進步獎二等獎”、2007年“國防科學技術進步獎一等獎”，獲評1993年“全國優秀教師”、2022年“全國教書育人楷模”。2024年9月19日，中央宣傳部追授楊士莪“時代楷模”稱號。二、人物事跡中央宣傳部追授楊士莪同志“時代楷模”稱號新華社北京9月19日電中央宣傳部日前追授楊士莪同志“時代楷模”稱號，集中宣傳了他的先進事跡。楊士莪，生前系中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授，是中國水聲工程學科奠基人和水聲科技事業開拓者之一。他胸懷祖國、志存高遠，青少年時期就立下了“讀書是為了救國和報國”的錚錚誓言，始終把祖國需要作為人生奮斗目標。他堅守初心、擔當使命，積極響應黨的號召，全力投身水聲科學研究，攻克了一系列關鍵核心技術，推動實現了重大創新突破，帶隊完成了由我國科學家首次獨立指揮和實施的大型深海水聲綜合考察任務，用畢生心血為中國水聲事業發展作出了突出貢獻。他潛心治學、甘于奉獻，自覺發揚“哈軍工”優良傳統，“做人做事做學問，為船為海為國防”的育人理念深深影響了幾代水聲專業學生，培養了一批能夠挑大梁、擔重任的科技人才。曾榮獲“全國教書育人楷模”“龍江楷模”等稱號。“時代楷模”發布儀式上，宣讀了《中共中央宣傳部關于追授楊士莪同志“時代楷模”稱號的決定》，播放了反映他先進事跡的短片。中央宣傳部負責同志為楊士莪同志親屬頒發了“時代楷模”獎章和證書。中央宣傳部在追授“時代楷模”稱號的決定中強調，楊士莪同志用一生的堅守和付出生動詮釋了對黨的忠誠、對祖國的熱愛、對事業的執著，是愛黨報國、傾聽海洋聲音的杰出科學家，是推進教育強國、科技強國、人才強國建設的先鋒模范，是為黨育人、為國育才的優秀代表。為宣傳褒揚他的先進事跡，大力弘揚科學家精神、教育家精神，中共中央宣傳部決定，追授楊士莪同志“時代楷模”稱號，號召廣大干部群眾特別是科技、教育工作者以“時代楷模”為榜樣，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢固樹立和自覺踐行科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力的理念，積極融入和投身教育強國、科技強國、人才強國建設，堅定信心、自立自強、勇毅前行，為夯實中國式現代化的基礎性、戰略性支撐，全面推進強國建設、民族復興偉業不斷作出新貢獻。中央組織部、科技部、工業和信息化部、中國科協、中央廣播電視總臺、黑龍江省委有關負責同志，以及高校師生、科技工作者代表參加發布儀式。“聽海”的聲音——“時代楷模”楊士莪楊士莪，1931年生于河南南陽，中國工程院院士。中國水聲工程學科奠基人之一、水聲學術帶頭人之一。水聲學簡單地說就是水下聲學特性的研究。眾所周知，光波和電磁波等都無法在水中進行遠距離傳播，只有聲波能夠達到。因此，水聲的研究不但關系到一個國家領海的安全，還是國防體系的重中之重。而這也正是楊士莪多半生所研究的領域。楊士莪似乎一出生就與水有著特殊的緣分。“莪”字釋義為水邊的植物，寄托了祖父楊鶴汀盼他成才的殷切期望。母親陳法青出自大戶人家，父親楊廷寶被認為是中國近代建筑設計學的創始人和開拓者之一，和摯友梁思成有著“南楊北梁”的美譽。但這些都沒能為楊士莪兄妹帶來穩定的成長環境。當時正逢抗日戰爭時期。楊士莪一家為了生存先后輾轉北平、重慶、南京等地，飽經顛沛流離之苦。但盡管如此，楊士莪的母親還是對子女的學業有著嚴格的要求。在那個戰火紛飛的年代，楊士莪在山城一角的南開中學找到了歸屬感。他和同齡人在“允公允能”，“日新月異”的教育理念下不但獲取了知識，塑造了不屈的性格還樹立了求學報國的理想。當然樂觀、豁達的楊士莪還結交了一票朋友，就其中就包括周光召，一個影響他深遠的摯友。1945年，美國向日本的廣島和長崎地區投放了兩枚原子彈，這給了還在讀中學的楊士莪等人極大的震撼。周光召號召大家報考物理專業，楊士莪和同學在“求學報國”的理念下順利考入了清華大學物理系。清華輕松的學術氛圍培養了楊士莪極強的自學本領。除了專業課的學習，閑暇時間，楊士莪最愛去的地方就是圖書館、實驗室還有城里的書店。這輛自行車成為他當時最親密的伙伴。當時泡圖書館的學生被比喻是“開礦”，而每次找到心儀的書籍，楊士莪都會有如獲至寶的滿足感。1950年6月，朝鮮戰爭爆發。在我國作出“抗美援朝、保家衛國”的歷史性決策后，國內相關的動員工作迅速開展起來，一些軍事院校紛紛將橄欖枝投向高等學府。當時的楊士莪即將完成清華的學業，但就在這個節點，他做出了一個大膽的決定，提前結束學業，加入大連海軍學校。關于這個大膽的決定，當時楊士莪曾經有過這樣的思考：在建設新中國和抗美援朝的背景下，書生報國無他物，唯用所學展所長，參與‘海軍建設’既可償自己勵志報國的夙愿，又能在國家建設的大戰場上，找到一個適合自己、并能勝任的崗位。從此，楊士莪的簡歷上就一直寫著“1950年，清華大學肄業”。有意思的是，從小學到大學乃至后來到蘇聯進修，楊士莪從來沒有拿到過一張畢業證書，他就這樣“無證駕駛”了七十多年。1950年11月底，楊士莪作為一名教員來到大連海軍學校。但僅僅2年后，楊士莪又收到一紙調令。這次他奉命北上，前往他與水聲結緣的地方——中國人民解放軍軍事工程學院，簡稱“哈軍工”。31號樓是楊士莪在“哈軍工”最初工作的地方。但他教授的并不是物理，而是他從未接觸過的天文測量專業。更讓楊士莪意想不到的是在不久的將來，他將接觸到一個咱們國家很少涉及到的專業——水聲。我國海岸線長約一萬八千公里，海疆遼闊。可是，這漫長的海岸線卻長期處于“有海無防”的境況中。對于年輕的共和國及海軍來說，發展水聲學，迅速建立起反潛探測系統的水下“萬里長城”，具有鞏固國防的重要戰略意義。然而,對于當時的新中國來說，在這方面卻是一片空白。為了盡快彌補這一“空白”，聶榮臻在1956年主持擬定了相關的規劃意見。其中重要的一點就是選派青年人才到水聲研究處于世界領先位置的蘇聯進行培養。而名校出身并且具備一定俄語基礎的楊士莪無疑成為了理想的人選。“水聲”對于當時的楊士莪而言，雖然有所耳聞，卻是個陌生的領域，他對個人未來的前程完全無從預料。但是楊士莪有個特點，就是在任務面前，從來不講價錢，也不怕困難。楊士莪的性格順勢達觀，所以凡事不強求，順勢而為、處之泰然；他的性格中又有著一股堅毅執著之氣，所以認準的道路，即便坎坷，也一往無前。這樣的性格，決定了他即將做出的決定。楊士莪心想：“既然院、系都已研究討論，并作出決定，雖然對自己來說,專業需要從頭再來，但自己也不是沒經歷過。莫問前程，一往而已！”于是，他鄭重地回答：“沒問題！”就這樣，命運送給楊士莪一個開辟新領域的機會，這也是他生命中一個非常重要的機遇。“門外漢”楊士莪深知他在莫斯科“為國而學”的責任，他像上足了發條的鐘表一樣在聲學的廣闊領域汲取著知識與信息。而隨著學習的深入，蘇聯方面的一些做法也讓楊士莪愈發意識到水聲這門學科對于國防的重要性。一個關鍵的原因就是蘇聯在一些關鍵學科上始終對于國外留學生采取保密態度。聶榮臻在回憶錄中曾感觸至深地說：“靠人家靠不住，也靠不起，黨和國家只能把希望寄托在本國科學家身上。”在蘇聯進修的經歷，讓楊士莪對句話切膚之感。但這也讓楊士莪堅定了將水聲這門學科帶回國的決心。南海，我國近海中面積最大、水最深的海區，擁有豐富的海洋資源。當時蘇聯急于想了解這里的水聲環境，于是提出了中蘇聯合考察南海的想法。由于有著蘇聯進修的經歷，所以楊士莪順理成章成為了中方考察團的負責人。在為期85天的考察工作中，楊士莪等人收獲頗豐，他和同事收錄了我國第一套較為完整的水聲資料，為中國水聲工作奠定了基礎。但興奮之余，楊士莪卻陷入了這樣的沉思：中國人何時才能依靠自己的力量進行這樣的考察？楊士莪足足用了35年才給出了答案。回國后的楊士莪將自己在蘇聯的所學、所感傾囊相授。重點是他還提議盡快建立一個綜合性的水聲學科。哈軍工很快采納了楊士莪建議，建立了第一個、也是我國迄今為止唯一一個理工結合、配套完整的水聲專業。但和許多新建立的學科一樣，水聲專業在初期也遇到到了諸多困難，缺乏完整的教材和理論依據、實驗設備簡陋等問題都是楊士莪不得不面對的。楊士莪想起了此前中國科學院在全國高校中“拔青苗”參加水聲研究工作的經驗，向領導建議：“我們照樣可以拔青苗！從我院相關專業的高年級學生中擇優抽調擴充教研室，如果他們因為專業差異對水聲的知識不夠的話，我們可以給他們補課。”院系領導認為可行，批準擴大水聲專業的單位編制，從還有一年畢業的哈軍工雷達、聲吶等專業的第五期學員中，拔出數棵“青苗”，這些專業背景不同的年輕教員或轉投“水聲物理”，或轉投“水聲換能”，楊士莪等則當起了這些新教員的“教員”，為他們講授聲學基礎、傳播原理等課程，并帶領“青苗”們遠赴位于海南島榆林基地的聲學所“南海實驗站”參加海上實驗，加深專業認識。數十年后，當年的“青苗”們已成長為水聲領域枝繁葉茂的“參天大樹”，而楊士莪還在護佑著一批又一批“青苗”成長。傳授他們理論知識、編寫教材，帶領他們遠赴各地參加海試。他一直教導學生們要“做人、做事、做學問”。也正是這種傳承下，一批又一批的年輕人從這里出發，投身國防，構筑成我國水聲研究的“國家隊”。所以這里也被稱為是“中國水聲工程事業的搖籃”。在楊士莪等人的不懈努力下，中國水聲事業熬過了初期的寒冬，在上個世紀70年代邁入了發展的快車道。1970年，楊士莪領導六廠一校數百名水聲工作者完成了我國洲際導彈海上靶場水聲測量系統。他帶領團隊順利完成彈頭數據倉的定位工作之后，楊士莪又主持設計并建造了中國首個針對聲學研究的“重力式低噪聲水洞”，贏得了美國同行稱之為“國際級成就”的贊賞。楊士莪還把目光擴展到探測技術領域，指導開展了高分辨力聲吶技術、聲吶圖像信息識別、條帶多波束測深技術等高技術項目，“掩埋目標探測的基礎研究”達到國際領先水平。盡管收獲了業界和同行的認可，但楊士莪內心還有一個心結，那就是什么時候能夠依靠我國自己的力量對南海進行考察？而這個心結終于在1994年得以打開，這距離他上一次陪同蘇聯考察已經足足過去了35年。1994年4月，懸掛著五星紅旗、承載近百科研人員的“勘測三號”和“實驗三號”水聲科學考察船駛入中國南海，正式開展我國首次獨立進行的大型深海水聲考察。楊士莪被任命為“南海水聲綜合考察隊”隊長和首席科學家，這一年，楊士莪63歲。身處茫茫大海的考察船，渺小得猶如一葉扁舟。無邊無際的汪洋讓造訪的來客飽嘗孤寂顛簸之苦。花甲之年的他與年輕人相比，在年齡和體能上本就毫無優勢可言，可在高強度的考察工作中，人們卻從未見他流露過半點疲態或慌亂失措的神色，他總是指揮若定、行事沉著果斷。特別是在深海區域作業時，赤道附近的太陽幾乎垂直高懸于頭頂，甲板溫度達到七十余度，燙得沒處落腳，楊士莪和年輕科研人員一起頂著烈日，抱著一百多斤的線軸在電纜里鉆來鉆去，一干就是十幾個小時，有的實驗項目甚至需要連續工作三晝夜以上。但即使在高強度的考察工作中，已年過花甲的楊士莪也從沒流露過半點疲態或慌亂失措的神色，他總是指揮若定、行事沉著果斷，最終圓滿結束了考察任務。完成了國家戰略從“近岸防御”到“近海防御”再到走向深海的這一步跨越。數十年來，楊士莪扎根水聲工程學科，將畢生精力傾力投注于此，不懈追求滿足國家重大戰略需求的水聲事業，他培養并見證了從水聲專業走出的人才占據了中國水聲科研的大半壁江山，見證了院系立足特色、謀海濟國，服務國家重大需求的發展步伐，這枚沉甸甸的“院士”勛章，飽含對這種忠誠、執著與服務國家能力的肯定和贊賞。楊士莪把自己深深嵌入國家成長的年輪，對這個國家的愛永恒而卓遠，樸素而有力量······他回望來路，此生沒有虛度，無悔；此生獻給水聲事業，無怨；此生屬于祖國，無憾！“一站到底”院士楊士莪：用盡一生，為國“聽海”楊士莪，生前系中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授，是中國水聲工程學科奠基人和水聲科技事業開拓者之一。楊士莪院士，胸懷祖國、志存高遠，青少年時期就立下了“讀書是為了救國和報國”的錚錚誓言，始終把祖國需要作為人生奮斗目標。他堅守初心、擔當使命，積極響應黨的號召，全力投身水聲科學研究，攻克了一系列關鍵核心技術，推動實現了重大創新突破，帶隊完成了由我國科學家首次獨立指揮和實施的大型深海水聲綜合考察任務，用畢生心血為中國水聲事業發展作出了突出貢獻。他潛心治學、甘于奉獻，自覺發揚“哈軍工”優良傳統，“做人做事做學問，為船為海為國防”的育人理念深深影響了幾代水聲專業學生，培養了一批能夠挑大梁、擔重任的科技人才。曾榮獲“全國教書育人楷模”“龍江楷模”等稱號。創建我國第一個理工結合、配套完整的水聲工程專業，首先開展國內水聲定位系統研制并達到國際先進水平，解決了國際上一直難以攻克的水洞降噪和測量方法問題……中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授楊士莪，擔負“謀海濟國”的使命擔當，為我國萬里海疆裝上“耳朵”和“眼睛”。今年3月19日，楊士莪因病在黑龍江省哈爾濱市逝世，享年93歲。作為我國水聲工程學科奠基人和水聲科技事業開拓者之一，楊士莪為我國水聲事業的發展作出了重要貢獻。自力更生、從零開始，投身海洋科研事業1931年出生的楊士莪，童年正逢戰亂，在流離輾轉的生活中，逐漸在心底埋下了科研報國的種子。青年時的楊士莪思考，參與海軍建設既能完成報國夙愿，又能在國家建設中找到一個適合自己并能勝任的崗位。1950年，楊士莪選擇從清華大學物理系肄業，報名參軍，到大連第一海軍學校任教，帶著滿腔熱血投身海洋科研事業。從此，楊士莪的簡歷上一直寫著“清華大學肄業”。1952年，哈爾濱工程大學的前身中國人民解放軍軍事工程學院籌建，楊士莪來到哈爾濱，扎根這片黑土地。在那個年代，水聲學科在國內尚屬空白，國家選派了楊士莪等4人出國進修。自此，他改行研究水聲。從大學到國外研究所進修，楊士莪始終沒有忘記國家需要。他覺得，水聲學科研究對國家安全意義重大。在國外學習過程中，楊士莪認識到，在國防技術的關鍵領域，核心技術是國之重器，必須自力更生，靠別人靠不住，也靠不起。這堅定了他在水聲科學領域攻關的決心：一定要讓中國的“耳朵”聽懂大海的聲音。自力更生，從零開始。回國后，楊士莪一心投身我國的水聲科研事業，一干就是近70個春秋。帶領團隊實施大型深海水聲考察30年前，作為考察隊隊長和首席科學家，楊士莪與中國水聲科研人員乘坐科考船開啟了首次由中國科學家獨立指揮和實施的大型深海水聲考察，邁出了中國水聲界從淺海向深海跨越的第一步。在深海區作業時，赤道附近的太陽幾乎垂直照射，甲板溫度達70余攝氏度，年過花甲的楊士莪堅持長時間在海上實驗，在酷熱、缺水的環境下一直堅持到實驗結束。當考察隊員勞累一天入睡后，楊士莪確保人員、設備安全無虞后，繼續研究后續的實驗方案。他深知中國水聲界多年的等待和籌備、國家的資金投入等的不易，考察任務必須完成。考察獲得了豐富、可信的實驗數據，積累了大量寶貴的一手資料，為中國水聲事業鍛煉了一大批新生力量……讓楊士莪欣慰的是，以此為基礎，20余年后，中國水聲研究走向更廣闊的深藍大海。楊士莪88歲高齡時，依然參與了海上實驗。“搞研究，不到現場怎么行？有任何困難都得克服，該堅持時就要咬緊牙關迎難而上。大海變幻莫測，坐在家里搞研究肯定是不行的。”楊士莪說。幾十年來，楊士莪帶領團隊完成了中國第一顆洲際導彈“落點水聲測量系統”研制，為“蛟龍”號、“科學”號所用的國產高精度超短基線定位系統奠定了基礎；主持設計并建造中國首個針對低噪聲水洞研究的“重力式低噪聲水洞”……立足國家重大戰略需求，從中國水聲科技初創到蓬勃發展到創新推動走向世界，楊士莪一直是排頭兵、帶頭人。堅守三尺講臺，培育科研人才“只要是國家、社會需要的，就是值得干的。”2022年9月，“90后”院士楊士莪為00后新生上課的視頻刷屏朋友圈。這位91歲高齡的中國工程院院士被稱為“一站到底的院士”。從教70年來，他總是站著給學生講課。“站著講課，我能加上動作，自在又形象。”楊士莪說。科研育人，一直是楊士莪放不下的事業。楊士莪在哈爾濱工程大學創建了我國第一個理工結合、配套完整的水聲工程專業，提升了中國水聲教育水平。從這里走出的人才占據全國水聲科研界的半壁江山，學校也因此被稱為“中國水聲事業的搖籃”。如今，哈爾濱工程大學已成為國家水聲事業發展的人才庫、專家庫和水聲技術基礎研究中心，我國水聲行業60％以上專業技術人員、70％以上高級專家，都從這里走出。“以您的水平，還研究這么基礎的編程工具書？”哈爾濱工程大學教授殷敬偉回憶起拜訪楊院士的經歷。“我更要認真學，不能把錯誤的知識教給學生。”楊士莪的回答，讓殷敬偉對老先生治學的嚴謹態度和對學生的責任心充滿敬意。堅守三尺講臺，楊士莪培養了碩士、博士研究生110多名，教過的學生達數千人。他的學生多數已成長為國內外相關領域的科研及學術骨干，為中國水聲事業的發展作出了重要貢獻。扎根在哈爾濱工程大學，耕耘在水聲工程領域，楊士莪幾十年如一日，傾聽大海的聲音，把一生都奉獻給海洋強國事業。做人做事做學問，為船為海為國防——追憶我國水聲工程學科奠基人楊士莪院士來源：科技日報作為我國水聲工程學科奠基人和水聲科技事業開拓者之一，中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授楊士莪帶領團隊為我國萬里海疆裝上“千里眼”和“順風耳”，為祖國筑牢堅不可摧的“水下長城”作出了不可磨滅的貢獻。2024年3月19日，楊士莪因病逝世，享年93歲。回憶起楊士莪，他的學生——哈爾濱工程大學水聲工程學院副院長張海剛眼里閃著淚光。楊士莪離世前的日子，他一直陪伴在院士身邊。“老師難受時躺在床上不說話，但學生談到科研問題時，他還是會拼盡力氣，為團隊指引方向。”張海剛說。楊士莪猶如海上燈塔，用一生詮釋了“做人做事做學問”的真諦。和國家需求緊密結合“今天的晚霞很美，是您又來看我們了嗎？”楊士莪逝世后的次日，晚霞映紅天空，哈爾濱工程大學學生在社交媒體上紛紛曬出照片，寄托對楊士莪的思念。在師生心中，楊士莪“為國聽海”的一生是對“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的最美詮釋。9月18日，記者來到哈爾濱工程大學水聲工程學院實驗室，看到2020級博士研究生韓明潛正在忙碌。“我在探索一種新的水下探測方式。”韓明潛說，“相比以往技術，這樣的信號處理方法可以獲取更高的陣列增益。”韓明潛是楊士莪的博士生。4年前，楊士莪幫他確定了研究方向以及博士論文題目。“未見楊院士之前，沒想到一位耄耋老人對水聲發展前沿如此了如指掌，并為我國水聲研究開辟新的方向。”韓明潛告訴記者，在楊士莪的指導下，他的研究取得了突破性進展。在這里，所有師生的研究課題都有一個共同點——和國家需求緊密結合。“這是楊士莪院士在最后的日子依然和我們強調的，不管是科學研究，還是培養人才，都要和國家需求相結合。”張海剛說。“只要國家需要，就是值得的。”兩年前，91歲的楊士莪在水聲學子專業第一課的講臺上擲地有聲。1931年出生的楊士莪，在日本侵華戰爭背景下成長，他人生的每一個重要選擇都與祖國命運緊緊相連。1950年，國家迫切需要一批能駕馭、發展現代化武器裝備的工程科技人才。當時即將完成清華大學物理系學業的楊士莪，選擇加入大連海軍學校任教，投身國家海軍建設。1952年，中央軍委決定成立中國人民解放軍軍事工程學院，楊士莪奉命被抽調到這里，成為第一批教員。1956年，國家調派他前往蘇聯進修水聲學。在蘇聯聲學所，楊士莪發現這里有4個研究室，其中兩個對中國研究生不開放，但都與國防息息相關。“真正尖端的東西，你想從國外學，想從國外買，是做不到的。”年輕的楊士莪立志開創中國的水聲工程研究。回國后，面對沒人、沒經費、沒設備的難題，楊士莪和同事們從國外的聲學書籍、雜志論文中“大海撈針”，編著了《水下噪聲學》等一批中國最早的水聲理論著作。楊士莪還主動承擔起為“青苗”助教們夯實專業基礎的任務，培養了水聲的第一批專業骨干和年輕教師隊伍。全國首個也是迄今為止唯一一個理工結合、為國家戰略服務的綜合性水聲工程專業由此誕生。如今，哈爾濱工程大學已成為國家水聲事業發展的人才庫、專家庫和水聲技術基礎研究中心，我國水聲行業60％以上專業技術人員、70％以上高級專家，都從這里走出。把“命門”牢牢握在自己手里1980年5月18日，我國首型洲際導彈“東風五號”在酒泉衛星發射中心點火升空，在預定海域轟然而下。這一聲驚天動地的水聲很快被船載水聲系統捕獲，楊士莪團隊最終判斷，“東風五號”成功命中預定彈著點。這聲水聲向世界莊嚴宣告，中國打破了超級大國對洲際戰略核武器的長期壟斷。為了用水聲技術在茫茫大海上鋪張隱形靶紙，準確捕捉到東風五號落點位置，楊士莪帶領團隊攻堅了10年。設計之初，大家連導彈落水的聲音都沒聽到過。但看到國家的急迫需求，楊士莪毅然帶著研究員們走上這條開荒之路。楊士莪頂著壓力，在一次又一次磨煉中，帶領團隊開創了中國最早的水聲定位方法和技術，成功研制了一系列國際先進的水聲定位系統。如今的“蛟龍”號、“科學”號、“深海勇士”號、“奮斗者”號所用的國產定位系統，追根溯源都與楊士莪團隊研發的水聲定位系統相關。2018年，87歲的楊士莪仍然堅守在海試一線。學生們都勸他別去了，但楊士莪總說，不親自看看不放心。“楊院士是團隊的定海神針，在海面上總會遇到各種各樣的突發情況，院士總是能做出準確判斷，為團隊把脈定向。”張海剛說。時光回到30年前。為了把我國1萬多公里海岸線探明的楊士莪，作為南海水聲綜合考察隊隊長帶隊出征，開展中國首次獨立進行的大型深海水聲考察，為中國水聲事業積累了大量寶貴的第一手資料。將海洋強國建設的“命門”牢牢掌握在中國人自己手里，楊士莪做到了。懷揣“為船為海為國防”的夢想，他的學生們正用一項項科研成果，把中國海聽得更清、守得更牢。素材運用適用主題1：科技先驅與創新精神楊士莪先生作為我國水聲工程學科的奠基人，以堅定的信念和不懈的努力，在科技領域展現了卓越的創新精神。他不僅在學術研究中不斷突破，更在實踐應用中推動了水聲科技的快速發展。他的事跡告訴我們，科技的進步離不開先驅者的探索和創新，我們應該向他學習，不斷追求新知，勇于探索未知。適用主題2：教育育人與無私奉獻楊士莪先生不僅是一位杰出的科學家，更是一位優秀的教育工作者。他在哈爾濱工程大學水聲工程學院任教70年，傾注了大量心血培養人才。他以身作則，言傳身教，用自己的行動詮釋了教育育人的真諦。他的無私奉獻精神激勵著我們，讓我們明白教育的重要性，以及作為教育者所應承擔的責任和使命。適用主題3：科學實踐與探索精神楊士莪先生非常注重科學實踐，他親自參與并領導了多次大型水聲海上考察，通過實踐獲取了寶貴的第一手資料。他的探索精神告訴我們，科學研究不能僅停留在理論層面，更需要通過實踐去驗證和完善。我們應該向他學習，勇于走出實驗室，將所學知識應用于實際中，不斷探索科學的奧秘。適用主題4：學術嚴謹與求真務實楊士莪先生在學術研究中始終保持著嚴謹的態度和求真務實的精神。他對待每一個研究問題都深入剖析，力求找到最準確的答案。他的這種精神告訴我們，學術研究需要嚴謹的態度和扎實的學風，不能有任何的馬虎和敷衍。我們應該向他學習，對待學習和工作都要認真負責，追求真理和卓越。適用主題5：愛國情懷與責任擔當楊士莪先生的一生都在為我國的水聲工程事業奮斗，他的愛國情懷和責任擔當精神令人敬佩。他深知自己的研究成果對于國家的發展具有重要意義，因此始終保持著高度的責任感和使命感。他的事跡告訴我們，作為新時代的青年，我們應該樹立正確的價值觀，將個人的發展與國家的命運緊密相連，勇于承擔社會責任和歷史使命。適用主題6：堅持不懈與追求卓越楊士莪先生的一生都在追求卓越的道路上不斷前行。面對科研道路上的種種困難和挑戰，他從未退縮，始終保持著堅定的信念和昂揚的斗志。他的這種堅持不懈的精神告訴我們，無論遇到什么困難，只要我們勇往直前，就一定能夠攀登到成功的巔峰。適用主題7：跨學科合作與開放創新楊士莪先生深知科學研究需要跨學科的合作與開放創新。他積極與不同領域的專家學者進行交流與合作，共同探索水聲科技的未來發展。這種跨學科的合作不僅拓寬了研究視野，也推動了科技創新的不斷發展。楊先生的這種開放態度和創新精神，對于我們個人和團隊的發展都具有重要的啟示意義。適用主題8：國際視野與學術交流楊士莪先生具有廣闊的國際視野和深厚的學術造詣。他積極參與國際學術交流與合作，與世界各地的專家學者共同探討水聲科技的最新進展。他的研究成果在國際上產生了廣泛的影響，為我國水聲工程學科贏得了國際聲譽。他的這種國際視野和學術交流精神，對于我們提升個人素養和推動學科發展都具有重要意義。適用主題9：淡泊名利與專注科研楊士莪先生一生淡泊名利，始終把科研事業放在第一位。他專注于水聲工程的研究與教學工作，為推動我國水聲科技的發展做出了巨大貢獻。他的這種淡泊名利、專注科研的精神，讓我們深刻體會到科研工作的崇高與偉大。我們應該向他學習，樹立正確的價值觀，將個人的追求與國家的需要緊密結合在一起。適用主題10：傳承精神與培育新人楊士莪先生深知傳承的重要性，他不僅在學術上取得了卓越成就，還積極致力于培養新一代的水聲工程人才。他將自己的知識和經驗毫無保留地傳授給年輕學者，鼓勵他們勇于創新、追求卓越。他的這種傳承精神不僅為水聲工程學科注入了新的活力，也為我國科技事業的持續發展奠定了堅實基礎。我們應該銘記楊先生的教誨，將傳承精神發揚光大，為培養更多優秀人才貢獻自己的力量。最新時評致敬時代楷模楊士莪：丹心筑海魂，無我成大我中宣部隆重授予楊士莪同志“時代楷模”的崇高榮譽，頌揚其為“矢志不渝、以海為鑒的科研巨擘”，激勵全社會以他為鏡，砥礪前行。“仰之彌高，鉆之彌堅。”作為水聲科學的奠基人及水聲技術探索的先驅，楊士莪院士以“科技興邦”為己任，畢生致力于國家的繁榮與安全，其崇高品質與卓越貢獻，是全體青年干部學習的光輝典范。我們應向這位時代先鋒致敬，從他的每一個“足跡”中汲取不竭動力，為國家的強盛與民族的復興注入新的活力。致敬他“赤子之心映家國，兩袖清風守忠貞”的耿耿忠心，將“矢志不渝跟黨走，強國興邦為己任”鐫刻于生命之卷。國家興衰，人人有責。自烽火歲月中走出的楊士莪，少年即懷科技救國夢。他洞見尖端科技非購自域外，唯有自力更生，方顯民族脊梁之堅韌。為此，他立下“瀚海筑夢，聽濤報國”的鴻鵠之志，一干就是一輩子。他在水聲領域取得一系列顛覆性成果，為我國水下兵器裝上“千里眼”和“順風耳”，筑牢了“水下國門”。青年干部當以楊士莪院士為鏡，將信仰之光鑄為靈魂燈塔，高擎“忠誠于黨，獻身國家”的火炬，深植“國家興亡，匹夫有責”的深情厚誼，圍繞新時代黨的核心使命，憂黨所憂，為國盡忠，將實踐足跡遍布邊陲荒野、鄉野田間，汗水灑滿奮斗之路，成為組織信賴、人民擁護、勇挑重擔、成就非凡的時代先鋒。致敬他“風雨兼程無畏色，艱險在前更顯勇”的堅韌意志，讓“勇于擔當”照亮“前行之路”。“艱難困苦，玉汝于成；磨礪考驗，鑄就輝煌。”花甲之年，他引領深海水聲探險，推動我國水聲技術實現從淺藍到深藍的飛躍；耄耋之年，仍不懼海上嚴酷環境，親赴一線實驗。楊士莪及其團隊，開創了我國洲際導彈“水聲之眼”、低噪聲水洞研究等多項先河。青年干部應汲取楊老“無論前路多崎嶇，定要迎難而上，堅韌不拔”的精神力量，奔赴國家與人民最需要之處，勇于承擔急難險重任務，以“不入虎穴，焉得虎子”的膽識，勇攀高峰，破冰前行，在攻堅克難中書寫輝煌篇章，以實干實績贏得人民滿意和時代認可。致敬他“年少已懷鴻鵠志，暮年猶懷飛天夢”的奉獻精神，以“忘我之境”書寫“大愛華章”。“無私為至公，忘我成大德。”九旬高齡的楊士莪，依舊屹立于講臺之上，被譽為“屹立不倒的科研燈塔”。他秉持“國家所需，我之所向”的信念，生命不息，奮斗不止，直至最后一息仍獻身科研。他以“春蠶蠟炬”的精神，為水聲工程事業奉獻了全部。習總書記強調，忠誠、為民、奉獻，是共產黨人的高尚品質。青年干部應涵養“心系天下，淡泊名利”的忘我情懷，勤勉工作，不求名利，甘愿吃苦受累，爭做難事急事中的“排頭兵”，用個人的無私奉獻提升工作成效，增進人民福祉，以“無我”成就“大我”，共繪中華民族偉大復興的壯麗畫卷。致敬楊士莪：循“光”踏“步”，奮進復興征程近日，中宣部追授楊士莪同志“時代楷模”稱號，褒揚他是“愛黨報國、傾聽海洋聲音的杰出科學家”，號召全社會向他學習。作為我國水聲工程學科奠基人和水聲科技事業開拓者之一，楊士莪同志為我國水聲事業的發展作出了重要貢獻。廣大黨員干部要以楊士莪同志為榜樣，循著“楷模榮光”，走好走穩走實新時代的忠誠之路、拼搏之路、為民之路，以更飽滿的精神、更振奮的斗志、更堅定的行動，推動復興中華巨輪劈波斬浪、行穩致遠。循“愿以此身長報國”的赤子榮光，踏響“雖九死其猶未悔”的“信念步伐”，在“與黨同心，矢志不渝”中走好“忠誠之路”。1931年出生的楊士莪，童年正逢戰亂，在流離輾轉的生活中，逐漸在心底埋下了科研報國的種子。從大學到國外研究所進修，楊士莪始終沒有忘記國家需要。他深刻認識到，在國防技術的關鍵領域，核心技術是國之重器，必須自力更生。憑借著許黨報國的堅定理想信念，他全力投身水聲科學研究，攻克了一系列關鍵核心技術，推動實現了重大創新突破，完成了由我國科學家首次獨立指揮和實施的大型深海水聲綜合考察任務，傾其一生，終于讓中國的“耳朵”聽懂了大海的召喚。理想信念是共產黨人的根之所在、魂之所系，是精神本源、成事之基。廣大黨員干部要向楊士莪院士看齊，始終站穩政治立場、堅守政治信仰、把牢政治方向，懷揣遠大理想抱負，以最堅定的信念將個人的小我融入祖國的大我之中。永葆共產黨人的先進本色，在急難險重關頭能夠迎難而上，在風險挑戰面前主動沖鋒在前，用實際行動踐行好“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言，在新征程上鑄就新的歷史偉業。循“踏平坎坷成大道”的攻堅榮光，踏響“人生萬事須自為”的“實干步伐”，在“篳路藍縷，以啟山林”中走穩“拼搏之路”。夕陽雖落蒼山后，猶映晚霞滿天紅。即使年逾八十，楊士莪院士依然奮戰在一線出海，參與各項海試任務。他笑稱自己是“海龍王的朋友”。在我國水聲科研領域，楊士莪總是走在前列，他最早提出水聲定位方法，為我國自主設計研發的“蛟龍號”載人潛水器奠定基礎；主持設計并建造我國首個針對聲學研究的“重力式低噪聲水洞”；在制定我國水聲發展規劃、確定水聲學科研究方向、指導重大水聲科研和工程項目中，始終發揮重要作用，用畢生心血為中國水聲事業發展作出突出貢獻。廣大黨員干部要汲取楊士莪“有任何困難都得克服，該堅持時就要咬緊牙關迎難而上”的精神力量，秉“功成不必在我”之心，履“功成必定有我”之行，主動到鄉村振興主戰場、急難險重最前沿、改革一線深水區躬身實踐，在挑戰和挫折中不斷磨礪品質、增長才干。以“一張藍圖繪到底、一茬接著一茬干”的韌勁久久為功、不懈奮斗，腳踏實地謀事擔事干事，努力創造出無愧于黨和人民的新業績。循“灑去猶能化碧濤”的奉獻榮光，踏響“但愿蒼生俱飽暖”的“初心步伐”，在“利民之事，絲發必興”中走實“為民之路”。“只要是國家、社會需要的，就是值得干的。”2022年9月，91歲高齡的楊士莪院士為“00后”新生上課的視頻刷屏朋友圈，從教70年來，他總是站著給學生講課，也因此被稱為“一站到底的院士”。他始終堅守三尺講臺，扎根在哈爾濱工程大學，耕耘在水聲工程領域，幾十年如一日，培養了一批能夠挑大梁、擔重任的科技人才，把一生都奉獻給海洋強國事業。習近平總書記深刻指出，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。廣大黨員干部要始終保持“樹高千尺不忘根，水流萬里總思源”的為民初心，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，緊緊依靠人民、牢牢根植人民、不斷造福人民。深度聚焦教育、醫療、養老、就業、住房保障等人民群眾普遍關心關注的急難愁盼問題，以“逢山開路，遇水搭橋”的責任感和“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感，竭盡全力保障民生服務、紓解民憂民慮，在“順應民心、改善民生、贏得民贊”中答好“人民至上”的時代考卷。追“光”照方向，學“楷模”榜樣9月19日，中宣傳部日前追授楊士莪同志“時代楷模”稱號，集中宣傳了他的先進事跡。楊院士“一生聽海”，撥層疊浪濤，保一方安寧；“一站到底”，倚寸尺講臺，點漫天繁星。作為新時代的青年干部，于瞬息萬變之時代，不可無楷模驅霧；于身肩重任之隊伍，不可無先進引路。我們當“見賢思齊”，與他們同心同向，讓“時代楷模”之光，將新的趕考之路照亮。追“上下求索，矢志不渝”的信仰之光，學“一寸丹心圖報國”的忠誠榜樣。潘東升熾膽忠心，在37年警齡中做好“站著進來，躺著出去”準備；克己奉公，在會議上立下“誰看到我在飯局就抽我耳光”的諾言。張連印在軍隊中鐵心跟黨走，一心謀打贏，把青春獻給了國防事業；回家鄉后植樹綠荒山，宣講育黨性，將余生獻給了父老鄉親。我們青年干部當繼承時代楷模們的志向，不忘初心，牢記使命；筑牢對馬克思主義的信仰，夯實對中國社會特色主義和共產主義的信念，用我們的青春之筆，書寫中華民族偉大復興之章。追“鞠躬盡瘁，淡泊名利”的奉獻之光，學“俯首甘為孺子牛”的為民榜樣。鮑衛忠踏遍佤山村村寨寨，辦案里程達上萬公里，磨掉650件“釘子案”、“骨頭案”，他一雙腳丈量祖國大地，一顆心踐行司法為民；邱軍、張麗美夫婦主動請纓扶貧一線，一個在工作崗位上積勞成疾、死而后已，一個在臺風搶險中奮勇當先、因公殉職，他們將青春投入脫貧攻堅，以生命詮釋不負人民。我們青年干部當賡續時代楷模們的精神，要“憂民所憂，行民所盼”，從群眾中來，到群眾中去，以“我將無我，不負人民”的精神，腳踩大地，心裝百姓；不獲全勝，絕不收兵。追“行而不輟，奮楫篤行”的奮斗之光，學“衣帶漸寬終不悔”的實干榜樣。萬步炎“下五洋捉鱉”，在海洋勘探中奮斗一生，研發上矢志創新、敢為人先，教育中兢兢業業、立德樹人，甘坐冷板凳，敢走羊腸路；空軍某團飛行二大隊“上九天攬月”，從抗美援朝到現在的半個世紀，在戰爭中創新戰術，在訓練里創造記錄，將新老時代的精神擰成一束。我們青年干部當追隨時代楷模們的步伐，既要以“萬水千山只等閑”的態度，在漫漫征途中越過千山，鑄就“任爾東西南北風”的過硬本領；也要有“絕知此事要躬行”的意識，在基層一線里躬身實干，練成“只有篙師識水痕”的實踐能力。五、寫作訓練閱讀下面的材料，根據要求寫作。“斜杠青年”，指擁有兩個或多個職業和身份，自我介紹或被別人介紹時，用斜杠來區分或表示的年輕人，比如，李XX，記者/攝影師/演員。“兩棲青年”，指同時有主業和副業的年輕群體。中國青年報社會調查中心的一項調查顯示，52.3%的受訪青年確認自己身邊有“斜杠青年”。清研智庫等機構發布的《2019年兩棲青年金融需求調查研究》顯示，全國年輕群體中有主業的兼職者、創業者這類“兩棲青年”“斜杠青年”已超8000萬。在他們身上，每一個身份都能以一種完整的人生角色呈現，跨界拓展了更廣闊的馳騁空間，成就了他們生命的深度和廣度。跨界是社會開放與進步的產物，跨界發展已經成為一種重要的發展形式，它通過突破原有的邊界束縛，在不同領域碰撞、交叉、融合，產生別具一格的發展成果。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明