4《平平安安回家來》第二課時(shí)（說課稿）——一年級(jí)道德與法治上冊(cè)（統(tǒng)編版·2024)一、設(shè)計(jì)思路

本課《平平安安回家來》第二課時(shí)，以一年級(jí)道德與法治上冊(cè)（統(tǒng)編版·2024）教材為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。通過情景模擬、互動(dòng)游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握安全回家的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，形成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全回家的意義，學(xué)會(huì)在不同情境下識(shí)別危險(xiǎn)和采取正確行動(dòng)，增強(qiáng)法治觀念，樹立正確的價(jià)值觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確識(shí)別并遵守交通規(guī)則；2.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況下的自我保護(hù)方法。

難點(diǎn)：1.讓學(xué)生理解交通安全的重要性；2.將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

解決辦法：1.通過案例分析、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中感知交通安全的重要性；2.采用小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考并學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法；3.結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中掌握安全回家的技能，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。通過多種教學(xué)策略，突破難點(diǎn)，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備交通安全標(biāo)志圖片、交通安全教育視頻、安全回家的情景模擬劇本等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備交通信號(hào)燈模型、模擬道路和車輛玩具，用于情景模擬教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置安全知識(shí)角，展示交通安全知識(shí)海報(bào)，劃分小組討論區(qū)域，確保教學(xué)環(huán)境安全、有序。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放交通安全教育動(dòng)畫短片，提問學(xué)生觀看后的感受，引出交通安全的重要性。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的交通安全知識(shí)，如紅綠燈的意義、行人過馬路的規(guī)定等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括不同路況下的安全行走、乘坐交通工具時(shí)的注意事項(xiàng)等。

-舉例說明：結(jié)合具體案例，如過馬路時(shí)遇到緊急情況如何處理，乘坐公交車時(shí)如何保持秩序等，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中遇到的安全問題及應(yīng)對(duì)方法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬演練，如過馬路、乘坐公交車等，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生演練情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，確保安全。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中時(shí)刻注意交通安全，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后與家長一起制定一個(gè)安全回家的計(jì)劃，包括過馬路、乘坐交通工具等方面的注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友，提高他們的安全意識(shí)。

6.情景模擬（約10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)的交通安全情景，如過馬路、乘坐公交車等，讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬實(shí)際操作。

-教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力。

7.安全知識(shí)競賽（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競賽，內(nèi)容包括交通安全、消防安全、防拐騙等。

-通過競賽形式，鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握，提高他們的安全意識(shí)。

8.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)自己在安全知識(shí)方面的不足，并提出改進(jìn)措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

9.課后延伸（約5分鐘）

-布置課后實(shí)踐作業(yè)，如讓學(xué)生回家后向家人宣傳交通安全知識(shí)，或參與社區(qū)的安全宣傳活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高安全意識(shí)，共建安全和諧的社會(huì)環(huán)境。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

一、交通安全意識(shí)

1.理解交通安全的重要性

2.認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈和標(biāo)志的含義

3.熟悉不同路況下的安全行走規(guī)則

二、過馬路安全

1.“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的過馬路原則

2.在斑馬線或人行橫道過馬路

3.確保左右無來車時(shí)迅速通過

三、乘坐交通工具安全

1.乘坐公交車、校車等交通工具時(shí)的注意事項(xiàng)

2.保持車廂內(nèi)秩序，不隨意亂動(dòng)

3.系好安全帶，遵守乘車紀(jì)律

四、緊急情況應(yīng)對(duì)

1.遇到交通擁堵或緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方法

2.學(xué)會(huì)使用緊急求助電話

3.在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己，避免發(fā)生意外

五、防拐騙安全

1.認(rèn)識(shí)常見的拐騙手段和陷阱

2.學(xué)會(huì)拒絕陌生人的邀請(qǐng)和禮物

3.在公共場所保持警覺，避免走失

六、消防安全

1.理解火災(zāi)的危害，掌握火災(zāi)預(yù)防知識(shí)

2.學(xué)會(huì)使用滅火器等消防器材

3.在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速撤離并撥打火警電話

七、網(wǎng)絡(luò)安全

1.認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性和不確定性

2.學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，不隨意泄露

3.避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，保持健康的生活習(xí)慣

八、自我保護(hù)意識(shí)

1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

2.學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生

3.在遇到危險(xiǎn)時(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)，尋求幫助

九、法律法規(guī)意識(shí)

1.了解與安全相關(guān)的法律法規(guī)

2.遵守法律法規(guī)，維護(hù)自身和他人的安全

3.在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了《平平安安回家來》這一主題，目的是讓學(xué)生們樹立安全意識(shí)，掌握安全回家的方法。下面，我就這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了多種教學(xué)方法，比如情景模擬、角色扮演等，這些方法都比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谀M過馬路、乘坐公交車等場景時(shí)，表現(xiàn)得非常積極，這讓我感到很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于安全規(guī)則的理解還不夠深入，比如在模擬過馬路時(shí)，有些學(xué)生沒有完全按照交通規(guī)則來行動(dòng)。

其次，我在教學(xué)策略上也有一些心得。比如，在講解交通信號(hào)燈和標(biāo)志的含義時(shí)，我使用了圖片和視頻，這樣更加直觀，學(xué)生們也更容易理解。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谛〗M討論中分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅能夠提高他們的表達(dá)能力，還能夠讓他們從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到更多的安全知識(shí)。

在課堂管理方面，我盡量做到公平公正，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致一些學(xué)生分心。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是滿意的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谡n堂上能夠積極參與，課后也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的掌握還不夠牢固，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

針對(duì)這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的