魯人版道德與法治七年級上冊2.2《追求自我新形象》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2.2《追求自我新形象》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個生動的案例導入新課，引發(fā)學生興趣，起到了良好的引導作用。

展開階段：張老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生充分參與進來，提高了學生的思考和分析問題的能力。

結束階段：張老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，提問、解答問題的方式有效，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理

張老師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師通過生動案例導入新課，引導學生思考和探討如何追求自我新形象，讓學生在掌握知識的基礎上，培養(yǎng)正確的價值觀。學生在本節(jié)課中積極思考，參與度高，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在本節(jié)課中對知識點有了更深入的理解和記憶，例如，他們了解了追求自我新形象的重要性，認識到了自己的優(yōu)點和不足，并學會了如何改進。同時，學生們在討論和思考中，掌握了一定的分析和解決問題的技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課有效地促進了學生的全面發(fā)展。張老師通過生動的案例、深入的討論等方式，讓學生認識到了自我價值，培養(yǎng)了他們的自信心和積極的人生態(tài)度。同時，學生們在思考和探討中，學會了如何與他人合作、如何尊重他人，從而提高了他們的社會交往能力。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內容的深入理解和對學生的充分關注。她通過生動的案例導入新課，引發(fā)了學生的興趣，然后采用多種教學方法展開教學，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，培養(yǎng)了價值觀。

2.改進建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學生主動提問，提高他們的思考和分析問題的能力。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的實際案例、視頻等，以增強學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師的后續(xù)教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的提升。為了幫助張老師進一步成長，我們可以計劃采取以下支持措施：教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學經驗和心得，同時也能從中汲取他人的優(yōu)秀教學