端木蕻良土地的誓言第二單元情境導入樂曲表達了在“九一八”事變后，無數的東北同胞在日本帝國主義的鐵蹄踐踏之下，被迫背井離鄉、遠離故土家園時，對日本侵略者的無比的憤恨……家仇、國恨，對故土、對祖國無法比擬的懷念和熱愛充滿了字里行間，聽了無不為之動容。今天，我們就一起來感受一下東北同胞當時的心境。預習交流1931年9月18日晚10時20分，日本“關東軍”將沈陽北郊柳條湖附近一段路軌炸毀，卻反誣中國軍隊破壞鐵路、襲擊日本軍隊。以此為借口，日軍隨即攻占沈陽，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。背景簡介短短3個多月，日軍就侵占了我國東北全境。從此，3000萬東北同胞經受了長達14年的殖民統治。日本軍國主義當年發動的對華侵略戰爭，是中華民族遭受的最大災難。1941年9月18日，“九一八”事變已經過去了整整十年，抗日戰爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸，作者懷著難以遏制的思鄉之情寫下了這篇文章。

端木蕻良，原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人，現代作家。1932年考入清華大學歷史系，同年加入“左聯”，發表小說處女作《母親》。長篇小說《科爾沁旗草原》成為三十年代東北作家群產生重要影響的力作之一。“端木蕻良”是筆名，“蕻良”正是“紅高粱”中“紅”與“粱”的同音異體字。東北淪陷后，一批文學青年在關外流亡，無法歸鄉，端木蕻良就是其中一位，他用這個名字表達了對家鄉的深情。預習交流作家簡介字音熾痛（chì）

嗥鳴（háo）

斑斕（lán）怪誕（dàn）

亙古（gèn）

默契（qì）田壟（lǒng）

蚱蜢（zhàměng）

碾（niǎn）

污穢（huì）

讕語（lán）

轆（lù）

鎬頭（gǎo）

端木蕻良（hóng）山澗（jiàn）生難字詞詞義摯痛：誠懇而深切。泛濫：比喻壞的事物不受限制的流行。讕語：沒有根據的話。怪誕：怪異無稽，荒唐離奇。亙古：自古以來。默契：指雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。污穢：骯臟的、不潔凈的東西。整體感知要求：

（1）整體把握文章的感情基調。（2）畫出自己深受觸動的句子或詞語。聽朗讀快速、有感情地朗讀課文，并思考以下問題：第一段：我常常想起關東原野上的一切，我時時聽見故鄉的呼喚，我的內心為此熱血沸騰。第二段：故鄉美好的生活令我夢縈魂牽，我發誓要為故鄉母親而戰斗而犧牲。1.請用自己的話概括段落大意。整體感知2.作者面對土地發出了哪些誓言？我要回到她的身邊。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前。整體感知3.這些誓言表達了作者怎樣的感情？表達了作者熱愛家鄉、思念故鄉的情感，抒發了作者因失去故鄉而憂傷和憤怒的感情，同時也表達了作者愿意為故鄉戰斗而犧牲的堅定信念。合作探究1.如何理解本文的標題——“土地的誓言”？這一標題是比較獨特的，其要點在于“誓言”。從文章來看,這誓言是作者對著土地發出的。作者在文章末尾壯懷激越地發誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前。”這種擲地有聲的誓言，讀者自可強烈地感受到。因此，這一標題應該理解為“面對土地發出的誓言”而不是“土地自身發出的誓言”。2.為什么文章起初寫“關東大地”用“她”稱呼，而后來改口說“土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立”呢？人稱的變化實際上是情感的變化結果，文章開始用第三人稱是因為感情起初比較平穩，但隨著作者的情緒一步步變得激動，就不滿足于使用“她”，而改用“你”，直接與土地對話交流，情感顯得更加直接而迫切，這在修辭上稱作“呼告”,具有強烈的抒情效果。3.課文只有兩段，請大家想一想，這兩段在內容和結構上的異同點。結構相同：都是先直接抒發對故土的思念之情，然后回憶，最后直接抒情。內容之同：都有對故土的回憶和描繪。內容之異：回憶中所選的景物不同。4.課文前后兩段所選景物有什么特點？為何選取不同的景物？前者選取東北所特有的物產，并采用景物的疊加，是為了展現東北大地的豐饒美麗。表達作者對故鄉的激情贊美和深情懷念，使用排比修辭，則加大了信息容量和對讀者的情感沖擊力。后者選取了春秋兩季的景物，同樣表現了東北大地的豐饒美麗，但沒有采用排比，情感也沒有前者來得強烈。它也表達作者對故鄉的深切懷念，但懷念中卻暗含著憂傷與憤怒，由此，情感才能在后半段得以最強烈的噴發，面對土地發出自己堅決的誓言。語言品析1.怎樣理解文中的“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義？

“泛濫”一詞是貶義褒用，這里是無法操縱與控制的意思，表達了作者無法控制的思鄉之情。“埋葬”在這里更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。2.怎樣理解“當我記起故鄉的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣”等語句？“紅熟的漿液”，從表層看，這是寫實，指大地的深層涌動著的沸騰的巖漿，深層的含義指作者的內心也正如地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，似乎正要噴涌而出。語言品析3.“當我躺在土地上的時候……原野上怪誕的狂風”一段，作者用了大量的詞語形容東北地區的種種事物，有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，你的觀點呢？選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現，展現了東北大地的豐饒美麗；白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。4.文章結尾說“為了她，我愿付出一切，我必須看見一個美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前”，其含義是什么？作者愿意為了土地奮斗，為了美麗的東北故鄉奮斗，甚至不惜犧牲自己，表達了作者強烈而深沉的愛國之情。這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。作者這種情緒的表露并不流于空泛，他把“九一八”事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表達出來，仿佛使人聽到心臟的跳動，感受到熱血的沸騰。眷念鄉土，這是一種具有共通性的感情，而作者所眷念的關東原野，當時卻已被日本侵略者強占十年之久，對作者來說，她是失去的美好家園；對國人來說，她是祖國完整版圖上淪喪的土地，因此，眷念鄉土就有了讓人產生共鳴的強烈的愛國色彩。這篇課文在藝術上體現了端木蕻良濃郁的抒情風格與獨特的抒情方式——