…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)生物呼吸的敘述，正確的是（）A.草履蟲(chóng)通過(guò)收集管和伸縮泡攝入氧，排出二氧化碳B.與呼吸功能相適應(yīng)，蚯蚓的體壁、鯽魚(yú)的鰓都密布毛細(xì)血管C.人的肋間肌和膈肌收縮使得胸腔容積縮小，肺收縮，完成呼氣D.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水2、產(chǎn)氧量最多，且當(dāng)中的生物都會(huì)游泳，這種生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)3、我國(guó)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星，憑借火箭消耗大量的燃料產(chǎn)生推力得以升空．火箭升空運(yùn)動(dòng)與下列哪種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)相似（）A.鯽魚(yú)B.烏賊C.長(zhǎng)頸鹿D.青蛙4、塘棲枇杷是全國(guó)享有盛名的杭州特產(chǎn)，其果形美觀，肉柔軟多汁，酸甜可口，風(fēng)味較佳．塘棲枇杷結(jié)果時(shí)，根系吸收的水分主要用于（）A.光合作用B.蒸騰作用C.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D.植株的生長(zhǎng)5、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，需要在蓋玻片上滴加稀碘液，其作用是（）A.殺菌消毒B.給細(xì)胞染色C.防止細(xì)胞變形D.細(xì)胞需要碘6、我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是（）A.近親結(jié)婚的后代肯定會(huì)患有遺傳病B.近親結(jié)婚的后代將全部患有遺傳病C.近親結(jié)婚的后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增大D.人類的遺傳病都是由隱性基因所控制的7、昆蟲(chóng)的顯著特點(diǎn)是（）

A.體分頭；胸、腹；三對(duì)翅，兩對(duì)足。

B.體分頭；腹部；兩對(duì)翅，三對(duì)足。

C.體分頭；胸部；三對(duì)翅，兩對(duì)足。

D.體分頭；胸、腹；兩對(duì)翅，三對(duì)足。

8、人做吞咽動(dòng)作時(shí)，為避免食物進(jìn)入肺，下列哪一結(jié)構(gòu)能將氣管口蓋住？（）A.扁桃體B.環(huán)狀軟骨C.“C”型軟骨D.會(huì)厭軟骨評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、李明同學(xué)想要驗(yàn)證植物生長(zhǎng)是否需要無(wú)機(jī)鹽；他將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在裝有蒸餾水（不含任何無(wú)機(jī)鹽）和土壤浸出液（含幼苗所需的各種無(wú)機(jī)鹽）的兩支試管中，都置于溫暖的陽(yáng)光處，經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答：

（1）李明同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是：植物生長(zhǎng)需要____；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要準(zhǔn)備甲、乙兩支試管的意義是____；

（3）甲、乙試管的變量是____；

（4）李明同學(xué)應(yīng)得出的結(jié)論是____；

（5）如果李明同學(xué)把乙試管放在黑暗處，上述結(jié)果是不是唯一的？為什么？____

（6）如果你繼續(xù)探討含氮的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，同樣采用甲、乙兩支試管，甲試管你的好友幫忙裝上了完全培養(yǎng)液（含植物所需的各種無(wú)機(jī)鹽），乙試管請(qǐng)你自己裝上合適的溶液：____．10、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1；2、3、4的標(biāo)簽，在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如下：

。內(nèi)容1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)處理方式灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)不灑水倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)灑入少量的清水；

使餐巾紙濕潤(rùn)放置環(huán)境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有____種條件不同；其他條件都相同．

（2）1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明____是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（3）1號(hào)瓶和____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（4）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的____是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（5）在實(shí)驗(yàn)1號(hào)瓶中有一粒種子沒(méi)有萌發(fā)，其可能的一個(gè)原因是：____．11、下圖表示某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過(guò)程；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的a過(guò)程主要是在____中進(jìn)行的．

（2）圖中的b過(guò)程叫做____，c過(guò)程主要是在細(xì)胞的____內(nèi)進(jìn)行的．

（3）某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)后；寫出了如下實(shí)驗(yàn)記錄：

。試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度（℃）時(shí)間（min）加碘液后的現(xiàn)象①淀粉糊、清水3710變藍(lán)②淀粉糊、唾液3710不變藍(lán)③淀粉糊、唾液510變藍(lán)若以其中的②和③為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是____．12、（2014春?東海縣校級(jí)月考）如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中____是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的；二氧化碳是通過(guò)呼吸作用從空氣中吸收來(lái)的．淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣從葉片散出進(jìn)入空氣．

（2）圖中②表示的物質(zhì)是____，④表示的物質(zhì)是____．

（3）圖中A表示葉肉細(xì)胞中的____．

（4）圖中①表示____等有機(jī)物，其儲(chǔ)藏有化學(xué)能．13、如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

①當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×?xí)r，物像放大____倍．

②實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)換高倍物鏡后，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)變____

（填“多”或“少”）

③在顯微鏡的視野中觀察的物像在視野的右上方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向____移動(dòng)。

A右上方B右下方C左下方D左上方。

④若在玻片上寫有字母“d”，在視野中看到的物像是____

A．dB．qC．bD．p

⑤在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在____

A目鏡上B物鏡上C玻片上D反光鏡上．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、在玉米種子解剖面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是胚乳_(kāi)___．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、內(nèi)分泌系統(tǒng)可以對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起調(diào)控作用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、接種卡介苗，只能預(yù)防結(jié)核病____（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜、高等，這有利于適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境．____．18、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，就是愛(ài)護(hù)人類自己．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、自然界中，遺傳是普遍存在的，變異偶爾才出現(xiàn)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、解決了糧食問(wèn)題就不用擔(dān)心人口增長(zhǎng)過(guò)快問(wèn)題．____．21、呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物．____．22、經(jīng)常吃一些海帶、紫菜可以預(yù)防大脖子?。甠___．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)23、如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以及成分之間關(guān)系示意圖；圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在生物學(xué)上；把蛇；鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_(kāi)_____。

（2）隨著鼠的捕食過(guò)程；食物的______進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（3）圖一中生理過(guò)程______（填序號(hào)）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；固定在有機(jī)物中。

（4）由圖二提供的信息；請(qǐng)用字母和箭頭表示出ABCD的食物鏈關(guān)系：______。B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______。

（5）由于過(guò)度放牧、濫砍亂伐，煤和是由的用量劇增造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)，因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活，請(qǐng)舉出兩例低碳生活方式：______、______。24、如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中；植物是______者，動(dòng)物是消費(fèi)者，動(dòng)物與植物通過(guò)______關(guān)系形成食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光；______（任寫一項(xiàng)）等。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______。

（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的______分解為無(wú)機(jī)物，供植物再利用。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共8分)25、看圖回答問(wèn)題：

（1）A生物是____，D生物是____，E生物是____．

（2）圖中無(wú)成形細(xì)胞核的生物是____，有成形細(xì)胞核的生物是____，屬于沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是____．（填代號(hào)）

（3）C生物與B生物的主要區(qū)別是____．

（4）圖中五種生物能進(jìn)行寄生生活的是____，能進(jìn)行腐生生活的是____．（填代號(hào)）26、如圖是某同學(xué)所繪的衣藻；病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲(chóng)五種生物部分示意圖；但忘記標(biāo)注它們的名稱了．

（1）上述生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[____]____．它由____和____兩部分構(gòu)成．

（2）②與①的主要區(qū)別是____．

（3）②繁殖后代的方式是____．環(huán)境惡劣時(shí)形成____．人類日常生活中對(duì)①的應(yīng)用有____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】解：A；草履蟲(chóng)通過(guò)表膜攝入氧；排出二氧化碳，A錯(cuò)誤；

B；蚯蚓的體壁、鯽魚(yú)的鰓都密布毛細(xì)血管；適于呼吸，B正確；

C；人的肋間肌和膈肌收縮使得胸腔容積增大；肺擴(kuò)張，完成吸氣，C錯(cuò)誤；

D；呼吸作用的實(shí)質(zhì)分解物質(zhì)；釋放能量，D錯(cuò)誤。

故選：C

草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。

掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)即可解答?！窘馕觥緽2、A【分析】【分析】海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成，海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物；動(dòng)物種類很多，大都能在水中游動(dòng)．【解析】【解答】解：海洋中的藻類植物的數(shù)量極為龐大；藻類植物的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物產(chǎn)氧量最多．海洋中的生物種類很多，大都能在水中游動(dòng)．因此，產(chǎn)氧量最多，且當(dāng)中的生物都會(huì)游泳，這種生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)．

故選：A．3、B【分析】【分析】（1）火箭（rocket）是以熱氣流高速向后噴出；利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)裝置．它自身攜帶燃燒劑與氧化劑，不依賴空氣中的氧助燃，既可在大氣中，又可在外層空間飛行．現(xiàn)代火箭可作為快速遠(yuǎn)距離運(yùn)輸工具，可以用來(lái)發(fā)射衛(wèi)星和投送武器戰(zhàn)斗部（彈頭）．

（2）動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式．【解析】【解答】解：A；鯽魚(yú)生活在水中靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)以及鰭的配合來(lái)游泳．

B；烏賊頭部的腹面有一個(gè)漏斗；它不僅是生殖、排泄、墨汁的出口，也是烏賊重要的運(yùn)動(dòng)器官．當(dāng)烏賊身體緊縮時(shí)，口袋狀身體內(nèi)的水分就能從漏斗口急速噴出，烏賊借助水的反作用力迅速前進(jìn)，尤如強(qiáng)弩離弦．由于漏斗平常總是指向前方的，所以烏賊運(yùn)動(dòng)一般是后退的．

C；長(zhǎng)頸鹿是依靠發(fā)達(dá)的四肢；運(yùn)動(dòng)方式是行走、奔跑．

D；青蛙依靠四肢跳躍或游泳．

所以火箭升空運(yùn)動(dòng)與烏賊的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)相似都是利用反作用力前進(jìn)的．

故選：B．4、B【分析】【分析】植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物通過(guò)根從土壤中吸收水分；吸收來(lái)的水只有大約1%被植物體利用（如當(dāng)做光合作用的原料），大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．不管哪個(gè)時(shí)期，根吸收的水都是絕大部分用于蒸騰作用，如草莓結(jié)果時(shí)，根系吸收的水分主要用于蒸騰作用，而不是用于果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育．所以，塘棲枇杷由根系吸收來(lái)的水分主要用于蒸騰作用．所以A；C、D錯(cuò)誤．

故選：B．5、B【分析】【分析】由于口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞不染色看不清，需染色．染色液有很多，碘液在初中實(shí)驗(yàn)中是比較常用的一種．【解析】【解答】解：制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；由于觀察的材料透光性強(qiáng)，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以滴加碘液的目的是將細(xì)胞染色便于觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)．

故選B．6、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是禁止近親結(jié)婚．解答時(shí)可以從禁止近親結(jié)婚的原因、危害等方面來(lái)分析．【解析】【解答】解：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C7、D【分析】

昆蟲(chóng)的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部生有一對(duì)觸角，為感覺(jué)器官；胸部一般著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足，為昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官；身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．有的昆蟲(chóng)有蛻皮現(xiàn)象如蝗蟲(chóng)，有的昆蟲(chóng)如蜜蜂沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象，其中昆蟲(chóng)的顯著特點(diǎn)是身體分頭、胸、腹，兩對(duì)翅，三對(duì)足．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是昆蟲(chóng)的主要特征；可以從昆的身體分頭；胸、腹，兩對(duì)翅，三對(duì)足的主要特征進(jìn)行解答．

8、D【分析】【分析】組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：會(huì)厭軟骨能防止食物進(jìn)入氣管．【解析】【解答】解：鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過(guò)咽；之后各走各路，空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，使食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎；喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．

故選：D二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．【解析】【解答】解：（1）李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)想要驗(yàn)證植物生長(zhǎng)是否需要無(wú)機(jī)鹽；所以根據(jù)生活知識(shí)可以作出假設(shè)：植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽．

（2）甲試管裝有土壤浸出液；乙試管裝有蒸餾水，其它條件均相同，形成對(duì)照試驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力．

（3）甲試管裝有土壤浸出液；乙試管裝有蒸餾水，其它條件均相同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的變量是無(wú)機(jī)鹽．

（4）甲試管裝有土壤浸出液；土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽，玉米幼苗生長(zhǎng)良好，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽．

（5）李明同學(xué)把乙試管放在黑暗處；這樣除了無(wú)機(jī)鹽這個(gè)變量外，又會(huì)出現(xiàn)光照這個(gè)變量，這樣變量不唯一，所以結(jié)論就不唯一．

（6）探討含氮的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；唯一變量就是含氮的無(wú)機(jī)鹽，所以甲試管裝完全培養(yǎng)液（含植物所需的各種無(wú)機(jī)鹽），乙試管裝不含氮的無(wú)機(jī)鹽營(yíng)養(yǎng)液．

故答案為：（1）無(wú)機(jī)鹽。

（2）對(duì)照。

（3）無(wú)機(jī)鹽。

（4）植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。

（5）不唯一；出現(xiàn)了光照；無(wú)機(jī)鹽兩個(gè)變量．

（6）不含氮的無(wú)機(jī)鹽營(yíng)養(yǎng)液10、略

【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）1號(hào)瓶種子具備了種子萌發(fā)的外界條件即：適量的水分；充足的空氣、適宜的溫度．因此；種子能萌發(fā)；2號(hào)瓶種子所處的環(huán)境中缺水水分，因此不能萌發(fā)；3號(hào)瓶種子被清水淹沒(méi)，缺少空氣，因此不能萌發(fā)．4號(hào)瓶種子所處的環(huán)境溫度太低，因此種子不能萌發(fā)．所以1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有1種條件不同（水分、空氣、溫度），其他條件都相同．

（2）1號(hào)瓶有適量的水分；種子萌發(fā)，2號(hào)瓶沒(méi)有水分，種子不萌發(fā)，所以1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（3）1號(hào)瓶由充足的空氣；種子萌發(fā)；3號(hào)瓶種子被清水淹沒(méi)，缺少空氣，種子不能萌發(fā)．所以1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（4）1號(hào)瓶溫度適宜；種子萌發(fā)；4號(hào)瓶溫度較低（4℃），種子不萌發(fā)，所以1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（5）在實(shí)驗(yàn)1號(hào)瓶中有一粒種子沒(méi)有萌發(fā)；其可能的一個(gè)原因是：胚不完整或胚已死亡．

故答案為：（1）1；

（2）水分；

（3）3；

（4）溫度；

（5）胚不完整或胚已死亡．11、略

【分析】【分析】此題考查了人體新陳代謝的部分生理過(guò)程．結(jié)合示意圖可知：由“食物”到“循環(huán)系統(tǒng)”表示人體通過(guò)消化系統(tǒng)從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；“循環(huán)系統(tǒng)”的右邊表示人體細(xì)胞分解氧化有機(jī)物釋放能量供人體生命活動(dòng)的需要；同時(shí)探究唾液淀粉酶的催化作用會(huì)受哪些因素的影響，結(jié)合圖表信息逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）食物中含有的蛋白質(zhì)；糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的；必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收；在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做消化．圖中a表示食物的消化過(guò)程．小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，這是因?yàn)樾∧c有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

（2）圖中b分別表示消化后的食物被吸收的過(guò)程．細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用；c過(guò)程表示的是人體的呼吸作用，呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量唯一的原則；分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知，他的實(shí)驗(yàn)設(shè)置存在兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是①②為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)中只有唾液和清水的不同，其它量均相同；另一組是②③形成對(duì)照組，變量是溫度（37℃和5℃）．

故答案為：（1）小腸；（2）吸收；線粒體；（3）溫度．12、略

【分析】【分析】此題主要考查的是綠色植物的光合作用，識(shí)圖、分析解答．【解析】【解答】解：光合作用是指綠色植物在葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程．葉是光合作用的主要器官．

分析題意；如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖．由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的．有機(jī)物淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的．綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．據(jù)此可知，①是有機(jī)物淀粉，②是氧氣，③是水，④是二氧化碳，A是葉綠體．

（1）由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料；其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，二氧化碳是通過(guò)呼吸作用從空氣中吸收來(lái)的．淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣從葉片散出進(jìn)入空氣．

（2）圖中②表示的物質(zhì)是氧氣；④表示的物質(zhì)是二氧化碳．

（3）圖中A表示葉肉細(xì)胞中的葉綠體．

（4）圖中①表示淀粉等有機(jī)物；其儲(chǔ)藏有化學(xué)能．

故答案為：（1）水．

（2）氧氣；二氧化碳．

（3）葉綠體．

（4）淀粉．13、400少ADB【分析】【分析】圖中的1是目鏡，接近人眼的鏡頭；2鏡筒，上面安裝目鏡，下面安裝物鏡；4是物鏡，接近物體的鏡頭，放大作用；9是反光鏡，將光線反射到鏡筒內(nèi)；11是粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升或下降；12是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將物像調(diào)清晰．【解析】【解答】解：①當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×；物鏡為40×?xí)r；物像放大10x40=400倍．

②實(shí)驗(yàn)中；當(dāng)換高倍物鏡后，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)變少。

③在顯微鏡的視野中觀察的物像在視野的右上方；要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)。

④若在玻片上寫有字母“d”；在視野中看到的物像是p

⑤在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)；發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在物鏡上。

故答案為：①400②少③A④D⑤B三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】【分析】玉米種子由種皮；胚和胚乳組成；如圖：

【解析】【解答】解：我們知道遇碘液成藍(lán)色的物質(zhì)是淀粉；然而作為玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲(chǔ)存在胚乳中．因此，把碘液滴在玉米種子的縱切面上，染成藍(lán)紫色的部分是胚乳，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√15、×【分析】【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用．【解析】【解答】解：人體的任何一個(gè)動(dòng)作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．因此，由骨；骨連接（如關(guān)節(jié)）和骨骼肌組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說(shuō)樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用．所以人體的各部分能夠協(xié)調(diào)的活動(dòng)，主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)的作用．

故答案為：×16、√【分析】【分析】（1）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

（2）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．【解析】【解答】解：接種卡介苗；接種到人體后，會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體具有特異性，該抗體只對(duì)結(jié)核桿菌起到免疫作用，而對(duì)其它的病原體不起作用．所以接種卡介苗，只能預(yù)防結(jié)核病．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】此題考查的動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為．解答時(shí)可以從學(xué)習(xí)行為的概念和意義方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．脊椎動(dòng)物比無(wú)脊椎動(dòng)物高等．因此脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜；高等，這有利于適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】生物的多樣性具有重要意義，我們要保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)生物就是保護(hù)我們自己，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：多種多樣的生物是地球賜予人類的寶貴財(cái)富．保護(hù)動(dòng)物；對(duì)于保護(hù)生物多樣性具有十分重要的意義．

保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>

因?yàn)槲锓N一旦滅絕；人類就會(huì)永遠(yuǎn)失去一個(gè)天然基因庫(kù)．多保存一個(gè)物種，就為人類后代多保存一份財(cái)富．如蟾蜍；蛙、蜥蜴、蛇、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、猛禽和許多鼬科哺乳動(dòng)物，能制約蟲(chóng)害和鼠害的發(fā)生，從而提高農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)的收成．如果對(duì)這些動(dòng)物大量捕殺，勢(shì)必使害蟲(chóng)、害鼠的數(shù)量增加，這將迫使人們大量使用化學(xué)農(nóng)藥，造成環(huán)境污染，并通過(guò)食物鏈最后出現(xiàn)在人們的餐桌上，直接損害人體健康．所以保護(hù)動(dòng)物，實(shí)際上就是保護(hù)人類自己．

故答案為：√19、×【分析】【分析】遺傳和變異是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的．【解析】【解答】解：遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象；也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象．遺傳是在新陳代謝的基礎(chǔ)上，通過(guò)生殖實(shí)現(xiàn)的即親代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質(zhì)，而遺傳物質(zhì)決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀．任何一種生物要繁衍下一代，都離不開(kāi)生殖，都離不開(kāi)遺傳物質(zhì)的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過(guò)復(fù)制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的．如“種豆得豆，種瓜得瓜”．

變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異；變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質(zhì)決定的，而與物質(zhì)環(huán)境條件有關(guān)，不能傳遞給下一代．雖然親代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說(shuō)“一母生九子，九子各不同”，這正說(shuō)明了變異的普遍性．由此可見(jiàn)，遺傳是普遍存在的，變異也是普遍存在的，故該題說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】當(dāng)今世界人口問(wèn)題主要表現(xiàn)：第一，人口規(guī)模急劇膨脹；第二，人口迅速老齡化；第三，世界人口城市化問(wèn)題；人口迅速增長(zhǎng)是當(dāng)代入類面臨的重大挑戰(zhàn)之一．【解析】【解答】解：世界人口急劇增長(zhǎng)給資源和環(huán)境造成巨大的壓力；使居民的就業(yè)；居住、教育和醫(yī)療等問(wèn)題難以解決，在城市還出現(xiàn)交通擁擠、住房緊張、工業(yè)污染、噪聲干擾、供水不足和犯罪率上升等問(wèn)題．世界人口不能無(wú)節(jié)制地增長(zhǎng)，應(yīng)采取計(jì)劃生育措施，使人口的增長(zhǎng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)．所以解決了糧食問(wèn)題就不用擔(dān)心人口增長(zhǎng)過(guò)快問(wèn)題的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】呼吸作用和光合作用是一種相互依存的關(guān)系，二者互為原料和產(chǎn)物，思考答題．【解析】【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

呼吸作用的公式如圖：有機(jī)物+氧氣--→二氧化碳+水+能量。

由以上公式可知呼吸作用的產(chǎn)物是光合作用的原料；而光合作用的產(chǎn)物又是呼吸作用的原料，它們是一種互為原料和產(chǎn)物的關(guān)系，因此題目中的敘述是正確的．

故答案為：√22、√【分析】【分析】海帶、紫菜等海產(chǎn)藻類中含碘豐富，碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，缺碘易得大脖子?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓旱馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾镔|(zhì)；體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子病．海帶；紫菜等海產(chǎn)藻類中含碘豐富，常吃可預(yù)防大脖子病．

故答案為：√．四、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)23、生物因素物質(zhì)和能量②D→A→B→C蛇公交出行少用或者不用一次性餐具【分析】解：（1）在生物學(xué)上；把蛇；鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生物因素。

（2）隨著鼠的捕食過(guò)程；食物中的物質(zhì)和能量進(jìn)入它的體內(nèi)。

（3）植植物的光合作用能把無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；實(shí)現(xiàn)了從無(wú)機(jī)環(huán)境到有機(jī)環(huán)境的物質(zhì)循環(huán)；②是光合作用。

（4）根據(jù)圖二中的有機(jī)物總量關(guān)系；D有機(jī)物最多，為生產(chǎn)者，故食物鏈為D→A→B→C，根據(jù)能量流動(dòng)原理，生物數(shù)量隨食物鏈而減少，所以B對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是蛇。

（5）低碳；意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。符合低碳生活觀念的，如：使用雙面紙張；用太陽(yáng)能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；提倡乘坐公共交通工具；騎自行車或步行等出行方式等。

故答案為：

（1）生物因素。

（2）物質(zhì)和能量。

（3）②

（4）D→A→B→C；蛇。

（5）公交出行；少用或者不用一次性餐具、廢品回收利用等（寫出兩例低碳生活方式均可得分）

（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。

（2）圖中植物；動(dòng)物的呼吸作用釋放二氧化碳；因此①是呼吸作用；光合作用吸收二氧化碳，因此②是光合作用；殘枝、敗葉、尸體、糞便等可以細(xì)菌真菌等分解產(chǎn)生二氧化碳，因此③是分解作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題?！窘馕觥可镆蛩匚镔|(zhì)和能量②D→A→B→C蛇公交出行少用或者不用一次性餐具24、生產(chǎn)捕食空氣、土壤、溫度太陽(yáng)能有機(jī)物【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)成分中植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者